四平职业大学是不是野鸡大学 四平职业大学是几本

四平职业大学是几本，四平职业大学是几年制

　　四平职业大学不是一本也不是二本学校，而是吉林省的一所专科学校。四平职业大学成立于1983年，经吉林省人民*批准设立，教育部备案的全日制公办普通高等专科学校，是吉林省成立最早的专科起点十年办学本科历史悠久的高等职业院校学校占地面积34.4万平方米，建筑面积20万平方米，建设有标准的图书馆、体育馆、多功能报告厅、400米塑料风雨操场、2000平方米硅胶PU灯光场、校医院等配套设施。 2010年被确定为吉林省典型的高等职业院校。 2014年再次通过全国人才培养活动进行了高质量评估。

2014年底，省*同意将四平医疗卫生学校、四平城建职工中专纳入四平职业大学。 学校以原四平医疗卫生学校为依托，成立了医药学院。 2015年3月，将四平市轻化工学校、四平市商业学校合并为四平职业大学。 2017年4月，四平市委、市*将吉林省四平卫生学校划归四平职业大学直接管理，两校联合办学。 四平职业大学的发展规模、办学条件都有了质的飞跃，学校进入了快速发展的新时期。

学校设有医药学院、机械工程学院、电子工程学院、财经学院、计算机工程学院、建筑工程学院、航空旅游学院、管理学院、中铫汽车学院、继续教育学院、中职部40个专业。招生，专业设置涵盖医药卫生、机械*、电子信息、财经、公用事业、土建、交通运输、文化教育

学校重视专业建设，以特色和示范专业建设为龙头，推进专业群建设。 2011年，电气自动化技术专业被确定为省级示范专业。 机械*专业群和财经专业群被确定为吉林省“十二五”特色专业群。 机械设计与*、会计电算化专业被评为2011-2012年教育部、财政部“中央财政支持高等职业学校专业服务产业发展能力提升建设”项目。 2013年底，机械设计与*群、电气自动化技术群、计算机应用技术群和建筑工程技术群4个专业群被确定为省级示范学校重点建设专业群。

学校师资力量雄厚，具有10年本科经验的师资队伍。 目前，已经形成了以校内专职教师为中心，企业技术人员为辅的“双师结构”教学团队。 学校专职教师中副高以上专业技术职称人员185人，双师型教师246人。

学校的管理规范，为学生提供一流的服务。 通过对学生实行半军事化管理，提高学生自我组织、自我管理、自我约束能力学生就餐环境优雅、品种齐全，在这里可以享受酒店式的就餐服务。 学生公寓被评为省级阳光公寓，配套设施完善，规范管理，温馨舒适，达到了酒店式住宿条件。 同时，通过“大学生艺术节”、“大学生社团节”、“大学生职业生涯规划大赛”等品牌化校园文化活动，提高学生综合素质。

学校以人为本、以文化人为本，提出“人文职大”工作目标，在坚持“精益求精”校训的前提下，树立以德育人、技载道、学以致用、服务发展”的办学理念

学校重视学生创新精神和实践能力的培养，技能比赛多次在全国、全省获奖。 2010-2015年，学生在国家高等学校职业技能大赛中获得二等奖1项的省高职院校技能大赛中获得一等奖3项、二等奖11项、三等奖13项的全国大学生电子设计大赛中获得一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项的吉林省大学生编程课程在吉林省大学生机械创新设计大赛一等奖1项、二等奖2项的全国大学生沙盘模拟经营大赛中，获得二等奖1项的全国118金宝搏app下载英语作文大赛中，专业组一等奖1项、公共英语组二等奖1项、三等奖1项、吉林省首届“网络”大学生创新创业大赛优秀奖1

各专业学生可参加吉林省统一组织的“专升本”考试，进入吉林师范大学、东北电力大学、吉林化工学院、吉林建筑大学、北华大学、吉林工商学院、长春师范大学等省内知名院校接受全日制本科教育。 2016年“专升本”考试，学校105人录取41人，录取率39%，全省专升本录取率5%，哟

通过办学、校企合作、订单培养等方式，实现学生高质量就业。 学校先后与神州数字网络有限公司、北京东方科技集团(上市国有企业)、中航物业管理有限公司、四平市华生供热公司、白山市华生供热公司、四平嘉源建筑工程(咨询公司、长春大侠物流管理有限公司等近百家知名企业合作实现订单培育，并在

学校积极开展多元办学模式，满足学生成长需求。 学校与长春一中专、四平农业工程学校、吉林省四平卫生学校、榆树教育中心、辉南职业高中等5所中学开展了中职-高职32衔接专业合作办学模式。

学校负责职业技能鉴定、专业技能认证培训等多项社会服务。 学校为中华人民共和国人力资源和社会保障部职业技能鉴定基地、全国商务人员专业技能认证培训基地、全国信息技术水平考试培训基地和国际信息化人才资格认证培训基地。 学生在校期间可获得各类职业资格证书，学生双证书获得率达到100%。

近年来，在全省生源逐年下降的严峻形势下，四平职业大学招生的学生逐年增加，而且每年招生基本上是从第一志愿开始，平行志愿是每年录取的小部分高分学生，吉林省内有去

“十二五”期间，学校牢牢抓住省级示范校建设的重要机遇期，把学校建设成为领导引领、综合引领、教育教学改革引领、专业建设引领、社会服务引领的示范性高等院校，加大了在校生人数和人才培养质量。提高 “十三五”期间，学校将继续以市场需求为导向，不断深化教育改革，加快专业和课程建设步伐，提高提高教育教学质量，打造优势特色，加强内涵建设，创新机制，建设和谐校园

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