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学校始建于1999年,占地面积73.7亩,建筑面积21411.5平方米,现有教职工155人,在校生2136人。学校环境优美,教学、办公、活动、生活四区分明,布局合理。
学校恪守“一切为了学生健康成长”办学宗旨,遵循“日新又新,止于至善”校训,全面贯彻教育方针,实施素质教育,关注内涵发展,凝聚成“明德笃学,儒雅创新”的学校精神,形成人为文教育与科学教育并重,以传统文化教育见长的教育特色。
学校优化资源配置,微机室、录课室、理化生实验室、图书阅览室、音美专业教室、心理咨询室、机器人室、多功能室、报告厅等各室齐全,设施配置高规格、高标准。校园监控全覆盖,人员值班管理全天无缝隙,学校整体秩序井然,和谐运行。
以校园文化为支撑,建设文化创新校园。重视环境育人的作用,规划校园文化建设。学校楼宇、道路、墙壁、广场、教室、宿舍、餐厅,处处以文化的形象,引领师生向真向善向美。采芹园、小乐山、思乐池等八景各异,桃李杏、松竹梅、柿子山楂石榴、菩提楷树青檀,栽植各有讲究,干枝上同学们设计*的“植物名片”更给校园增添了别样美丽,呈现一个富蕴人文教育内涵和诗情画意的校园。明辨楼与审问楼之间的连廊分别以“明德”“笃学”“儒雅”为主题,建设了楹联长廊;博学楼4层分别以“诚信”“智慧”“威勇”“礼仪”内容的名言警句上墙,审问楼四层分别悬挂“诗”“书”“画”“印”发展史画卷;建成了学校形象墙、传统文化墙、世界文学名人墙、校园安全知识墙、校园黑板报等多处文化设施,打造“人人彬彬有礼”的文化氛围。
以“三支队伍”建设为抓手,建设教育智慧校园。致力于抓好三支队伍建设,即以校长为核心的管理队伍,以年级主任为核心的班主任队伍,以学科主任为核心的教师队伍。实施以级部为管理实体的扁平化管理。编辑《学校工作指导纲要》,规范细化各科室级部工作;实行学科负责制,加强集体研究,实施“青蓝工程”。学校现有全国和省级优秀教师3人,省特级教师1人,省教学能手1人,省优质课执教者7人,济宁市杏坛名师1人、特级教师7人,济宁市教学能手、优质课一等奖46人次。
以中心课题为抓手,建设课改实验校园。以“自主学习,分层达标”中心课题为抓手,统领学校教学改革,开展“树标、立标、学标、达标”活动。各学科总结提炼各自基本课型的初步模式,编辑《国家课程校本实施纲要》指导学期教学,探索实施“345678”教学教研工作法。“三级建模”(“一校一模、一科多模、一模多法”)、四种课型(新授课、复习课、讲评课、实验课)、“五环节”教学法(课堂引入--自主学习--交流展示--点拨提升--达标反思);“六维”磨课(备课、说课、授课、观课、评课、思课);“七说”“八评”让校本教研更具活力。山东省规划课题《因学施教,三三达标创新实验课题》已于2013年8月结题,并获得2014年山东省基础教育教学成果三等奖。学校连年被评为曲阜市办学水平先进单位。
坚持“以人为本、持续发展”理念,建设文明儒雅校园。立足学校实际,积极推行领导成员承包制、级部委员会负责制、学科主任导师制,形成了“三纵五横八线”的管理系统。构建了学校、家庭、社会“三位一体”的育人模式,德育处、团委、班主任、学生会、班团两委“立体交叉”的德育管理网络;立足培养“五美八会”合格中学生,常规并创意开展各项教育活动。坚持开展国旗下讲话、“操后会”、餐前诵读、语文课前诵读演讲、新生军训、春游远足、寒暑假游学、各种社会实践活动,假期社会实践、冬夏令营游学等活动,举办系列主题班会、法制报告会、感恩教育报告会、“四季”诗会、手抄报黑板报展览、每年一届的文学艺术节、科技体育节等活动……形成了“四四五六六”德育教育模式。
制订了《实验中学校本课程建设规划方案》,系统梳理了道德教育、传统文化、艺术修养、智体发展、学科拓展五大类32个校本课程项目,构建了特色校本课程体系。自主开发实施了弘扬传统文化“五百工程”。校报《实验中学》、北辰文学社社刊《北辰文学》,坚持编办14年,分别荣获全国校内报刊评选特等奖和一等奖。师生文学作品集《北辰文丛》五卷由中国文联出版社正式出版发行。学校被评为全国十佳校园文学示范学校。
几年来,学校立足地方,放眼世界,对外交流工作卓有成效,与新加坡、美国、英国、辽宁、江苏、天津等国内外多所学校建立了友校或协作体关系,定期互访,进行文化教育交流,至今已有师生177人次走出国门。
《中国教育报》《中国新闻》《中国教师》《华夏教师》《山东教育报》《创新教育》《济宁教育》等多家媒体对学校办学情况进行了宣传报道。
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