班主任提醒｜5大习惯特征，决定了你家孩子是优等生还是差生！

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班主任提醒5个特征决定孩子 小学阶段的孩子还处于塑造期，脱离不了家长的指引，如果这时候家长对一些习惯不加以指正，严重的话可能会影响孩子以后的生活和学习。你家孩子是优等生还是差生呢？下面课外辅导网小编给大家分享：家长对照以下5大特征，孩子今后是不是“差生”，就可以看出来哦！


一、书桌凌乱的孩子
书桌看起来只是很小的一个地方，可是却是孩子自己每天使用和学习的小天地，是孩子的独有空间。
俗话说：一屋不扫何以扫天下。就像房间凌乱的家庭教育不出有出息的孩子一样，孩子的书桌如果十分凌乱，那么多数可以看出孩子是一个对自己要求很低的人，通常这样的孩子在学习上没有好的学习习惯，对自己也没有严格的要求，生活习惯也比较散漫。
当然书桌凌乱的孩子也有例外，不过家长最好还是教会孩子打扫整理自己的空间，这样才能锻炼孩子的规划意识，做事学习都会变得井井有条。


二、喜欢和爸妈讨价还价的孩子
这些画面我们一定很熟悉：
放学回家吃完饭，孩子往沙发上一趟就开始看动画片或者玩*，你去叫他写作业，他就会和你讨价还价，比如：
"妈妈，我看完这集动画片再写作业好不好？”
或者写完作业要早睡，孩子却会提出这样的要求：
"我早点写完作业，要看几集动画片，或者玩半个小时的*。”
要考试了，“妈妈如果我这次进步了，就给我*我最喜欢的那个玩具.....”
等等等等的场面，家长一定能立刻回忆出孩子和你讨价还价时的场景。
这种讨价还价有的父母可能会觉得，能达到让孩子写作业或者考试进步的效果，又可乐而不为呢？可是这种方式短时间内可能是有效的，但是时间长了可能会造成不良影响，让孩子养成依赖性和得寸进尺，如果有一天，他要的东西你给不起，那该怎么办？
家长没有自己的立场，被孩子推着走，那么孩子也会觉得父母好说话，只要软磨硬泡就能得到想要的东西，想一想这种方法是多么的后患无穷。
当孩子想要和你讨价还价时，你要明确提出你的要求，不要给孩子讨价还价的机会，明确告诉他去做什么，比如“你现在立刻去做作业，做完了我可以让你放松20分钟。”
事后他表现良好的奖励是你给他的，而不是他软磨硬泡来的，这样也有利于树立家长的威严。

三、喜欢放弃的孩子
苏格拉底曾布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。
诚然，学习的过程对孩子来说是枯燥的，但是一遇到难题就坐不住，立刻跑去问家长、问老师寻求帮助，长久下来形成依赖，完全丧失自己的动脑能力和靠自己智慧去解题的意识。那么孩子以后在生活中也会对父母依赖性太强。一遇到困难，一言不合就放弃，生活中的困难只会比学习上的难题更难解答，不学学会自己解决难题，学会坚持不放弃的美好品德，那孩子只会离成功越来越远，迟迟不能长大。
家长不如向孩子学会示弱，当孩子还没思考就来问你答案，你不如这样告诉他：“妈妈也不会这道题，不如我们翻课本，一起找答案好不好？”


四、爱晚睡的孩子
叫孩子起床几乎是每个家长的噩梦，早起半个小时专门用来叫孩子，甚至都有可能拖延到迟到，真是个苦差事。
而孩子赖床多半是由晚睡造成的，晚上不睡觉，白天起不来。晚睡的后果就是第二天上课精神萎靡不振，思维反应迟钝，时间长了孩子的身体素质也会变差。
作息时间不规律的孩子，通常是没有*力的孩子，现在的网络发达，很多孩子玩*打游戏打到半夜不睡觉，孩子克制不住游戏对自己的吸引力，那么就要由家长来干预。
规定时间看电视和玩*，到了时间立刻关闭电视、没收*，没有讨价还价的余地，家长也要以身作则和孩子一样早睡，不当夜猫子。


五、专注力差的孩子
写一写作业就开始玩橡皮、扣桌子，要么去上个厕所要么喝口水，总之就是不能短时间内把作业做好，这种行为每个家长都不陌生吧？
上课和同桌交头接耳，三心二意，要么跑神，总之就是不认真听课，这种情景每个老师也不会陌生。
韩非子说过：左手画圆，右手画方，则两不成。
即孩子注意力不集中，做作业的时候想玩，上课听讲的时候跑神，三心二意什么事都做不好。
孩子天性活泼好动，专注力要靠家长后天的培训。
上述这5种习惯都可能导致孩子日后沦为老师眼中的“差生”，家长及时对照孩子身上的缺点，对症下药，及时纠正，让孩子走上优生的光明大道！



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