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音乐表演专业就业方向
传统音乐表演:该专业包括声乐演唱,器乐演奏,着眼于表演技能的培养。同时注重学生的音乐素质及人文素质培养。以科学性、艺术性、系统性、实用性为教学宗旨。因人施教(*),努力挖掘学生的表演潜质(获奖学生名单附后),使学生具备舞台表演技能,兼有舞台节目创作、编排、晚会设计、剧务等的综合才能。
音乐教育方向:从艺术教育的实证性出发,本专业强调音乐教育专业的功用,以艺术表演和音乐技能文基础,强化音乐教育,增加心理学、教育学、教学实践课程环节。将那些热衷音乐教育事业,口才能力强,仪态稳健、持重、文化修养全面的同学,分流进入音乐教育方向培养。该专业旨在培养音乐教育师资力量,将音乐表演的技术性应用于音乐教育的实践中,为国家输送音乐教育人才。
流行音乐方向:设立流行音乐方向是学院为推进学科建设,适应市场需求,顺应时代潮流,创建有特色的流行音乐人才培养专业,坚持以市场为导向,社会需求为前提。借鉴发达国家流行音乐高等教育的教学和管理经验,打造中国西部特色的流行音乐人才。所设的流行音乐演唱、演奏现代舞台组合、现代音乐*都具有很强的实用价值和社会运用价值。
音乐学方向:音乐学专业是为培养学生专业性理论方向的学科。该学科以表演专业综合音乐理论教育的基础上,强化本院音乐理论各科教育,培养学生艺术的辨析能力和综合分析能力,以提高学生的考研机率。
音乐表演专业就业前景
音乐表演专业现如今具有很好地发展前景,就业前景相当可观。音乐表演专业毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧*中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐*工作,以及在高等院校从事教学科研工作,也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位
音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等
高考音乐专业考试在统考中一般就是分为专业考试以及素质考试,专业考试就是面试自己所学的例如声乐、器乐等专业,而素质考试的话分为“小三门”,三门总分300分:小三门分为乐理、视唱、练耳。有的省份不考视唱例如云南、贵州等,一般情况其他省份是全部要考的。视自己所在省份的考试要求而定。
一、乐理考试内容基本包括音程、*的构成,音值组合,调式音阶的记写,调式分析。
二、视唱的考试内容是两声两降的五线谱或者简谱的当场视唱。
三、练耳的考试内容就有很多种了,比如:单音、音程、三*、七*的听记,节奏以及旋律历历的记写。高考音乐专业考试需要各位考生参加各省的艺术联考,艺术联考就是指目前国内比较权威,及教育部备案的各大艺术类院校,或者各大院校的艺术系对于高中三年级艺术类考生在高三第一学期末举行的一次综合的专业考试。考试合格者获得报考院校的专业合格证,持此合格证书参加高考,高考成绩公布以后模虚,各艺术类院校进行择优录取。时间:国家统一在每年的12月直到第二年的元月,在这个期间,凡是参加艺术类联考的艺术类考生,可根据各艺术类院校在本省设立的考点进行专业考试,考试结束后,进行全面的文化课复习冲刺,参加高考。对于个别省市的艺术联考考时间,将由各省市教育部门公布的附近考点进行艺术类专业考试,考试成绩将可在全国的部分院校使用。专业考试结束后,也是进行全面的文化课复习,并参加高考高考音乐专业考试在统考中一般就是分为专业考试以及素质考试,专业考试就是面试自己所学的例如声乐、器乐等专业,而素质考试的话分为“小三门”,小三门分为乐理、视唱、练耳。有的省份不考视唱例如云南、贵州等,一般情况其他省份是全部要考的。视自己所在省份的考试要求而定。一、乐理考试内容基本包括音程、*的构成,音值组合,调式音阶的记写,调式分析。二、视唱的考试内容是两声两降的五线谱或者简谱的当场视唱。三、练耳的考试内容就有很多种了,比如:单音、音程、三*、七*的听记,节奏以及旋律的记写…..有些考生可能一看这些内容心里就开始打起了退堂鼓,不用害怕,只要训练方法有效、得当,很多考生将会有飞跃式的进步。随肢码搜着近些年艺考的兴起,参加艺考的考生也逐年增多,每个省情况不同,分数线也会有所不同,但是随着艺考生逐渐增多,分数线也会逐渐针对情况而提升。各位想参加艺考的同学不要害怕、慌乱,只要努力学习好专业以及音乐基本素养,都是会有很光明的前途的。
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