特教专业就业前景 特殊教育专业的就业方向和前景如何

在高考志愿填报时，关于特殊教育专业的就业前景和方向问题是很多考生和家长所关心的。下面是由编辑为大家整理的“特殊教育专业的就业方向和前景如何”。

特殊教育专业就业前景

特殊教育专业的就业前景很好。

特殊教育是对包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等特殊人群开展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。

由于特殊教育的对象是身患各种残疾的特殊前提，其招生比较冷门，但就业市场上却异常热门。这是因为特殊教育师资和工作人员极度匮乏。从目前看，当特殊教育生四年后毕业时，基本上都会被用人单位争先抢用。随着国家对残疾人教育事业越来越重视，特殊教育的就业前景会更加越来越好。

特殊教育专业就银喊业方向

本专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事扰搏历手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。

从事行业：

毕业后主要在教育、医疗、非盈利机构等行业工作，大致如下：

1、教育/培训/院校;

2、医疗/护理/卫生;

3、非盈利机构;

4、专业服务(咨询、人力资源、财会);

5、系能源;

6、其他行业;

7、外包服务;

8、娱乐/休闲/体育。

从事岗位：

毕业后主要从事特教老缓搜师、特殊教育老师、言语治疗师等工作，大致如下：

1、特教老师;

2、特殊教育老师;

3、言语治疗师;

4、康复治疗师;

5、幼教;

6、特殊教育教师;

7、感统训练师。

特殊教育专业培养能力

1.具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力;

2.具备信息技术与现代教育技术的应用能力;

3.具备运用特殊教育基本理论分析和解决问题的能力;

4.具备特殊儿童教育评估和特殊教育方案设计的能力;

5.具备特殊儿童康复训练及班级管理的基本能力;

6.具备对特殊儿童家庭进行教育和康复指导的基本能力;

7.具备教学改革和特殊教育科学研究的基本能力;

8.具备终身学习的意识和职业发展能力。

女孩学特殊教育很好就业。
特殊教育专业学生毕业后可可以到各种特橘大殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。
就我国的实际情况看，液铅各类特殊教育学校数量还是很少的，中国目前只有1600多所特殊学校，在校学生37万人，和全国6000万残疾人这一庞大群体相比，特教老师更显得闹伍好缺口巨大。
“特殊教育”成为中国教育中很突出的薄弱环节。所以特殊教育对于专业人才是非常需要的。

就业前景还是比较广阔的。
本专业学生毕业后可可以到各种 特殊教育学校 以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。
也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到禅历扮学前儿童特殊教育机构， 儿童福利院 以及各类特殊学校或贺灶普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，
也可从事手语翻译工作或到民政、 残联 机构做 行政管理工作 。毕业生主要面向特殊教育学校、普通学校资源中心、康复机构、残联机构、民政机构、社会企事业机构等，从事特殊教育教学实践、学术研究、康复训练烂大、服务与管理等工作。

就业前景还是比较广阔的。
本专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。
也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，
也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。毕业生主要面向特殊教育学校、普通学校禅历扮资源中心、康复机构烂大、残联机构、民政机构、社会企事业机构等，从事特殊教育教学实践、学术研究、康复训贺灶练、服务与管理等工作。

还是不错的。按照近年来国家的规定，特教老师的工资要高于普通义务教育老师，工资水平是普通老师基悉的150%。

特殊教育这个专业并不是学好了知识就能做好的，面对各类身体有缺陷的适龄受教育儿童，你一定要付出比普通老师多百倍的耐心、爱心和恒心，所以从事特殊教育是需要很大的勇气的。

尤其是我国的特殊教育还是比闹锋带较初级的阶段，并没有将特殊教育放到像西方特殊教育那么高的层面上，所以，你面对的可能不是你所想象的那样。

特殊教育学校的现有师资严重老化且素质不高，受过高等特殊教育专业“科班”培训的教师寥寥无几。这些现状都表明，我国的特殊教育事业任重道液芦远，报考和学习特殊教育专业必将大有可为。

特殊教育毕业生就业主要集中在大中型城市，如北京、上海、南京等城市，因为这些城市的残疾人事业发展较快，特殊教育类的学校也很多。