2023升本的专科学校 2023年大专分数线

新的一年，广东、江西、江苏等多省份在本科层次职业教育上也有了新动作，激发教育办学活力，推动高等职业教育高质量发展。

下面跟随我一起来看看吧！

广东

日前，广东省江门市出台了《江门市教育优质发展三年行动计划（2021―2023年）》（原文附后），在幼教、小学、初中、高中、技校、专科、本科等方方面面定下目标、布置任务。其中，将支持2所专科院校升格为本科层次大学的消息格外引人注目。

①广州华商职业学院以江门新会校区为主体→江门华商科技职业大学

据此前报道，2020年11月30日下午，广州华商职业学院江门校区动工仪式在江门市新会区举行。该项目由华商教育集团投资建设，分两期建设，首期规划用地面积683亩，拟建设广州华商职业学院江门校区；二期规划拟用地面积约1156亩，拟在广州华商职业学院江门校区的办学基础上，扩建华商教育城。据介绍，整体项目建成后可提供3.1万个优质学位，将带动配套服务人口5万人。

②广东南方职业学院→本科层次应用技术大学

争取2023年前升格为本科层次应用技术大学；争取2023年前申办5个本科职业教育专业；争取2023年前将大学科技园办成国家级大学科技园，校企合作建设三条芯片生产线。

江西

①江西财经职业学院：正式启动与江西财经大学现代经济管理学院转设升本工作

据江西财经职业学院校友会公众号消息，近期江西财经职业学院招生就业处发布了《关于向广大校友征集江西财经职业学院升本新校名的通知》，其中明确提到，“为提升学院办学层次，实现学院可持续发展，经研究，学院正式启动与江西财经大学现代经济管理学院转设升本工作”，面向广大校友公开征集江西财经职业学院升本后新校名的意见。

对新校名的意见包含两个方面：1.是否同意 “江西财经科技职业大学”为升本后新校名；2.另提出新的校名。

来源：江西财经职业学院校友会公众号

②景德镇陶瓷大学科技艺术学院转设为景德镇艺术职业大学

教育部同意景德镇陶瓷大学科技艺术学院转设为景德镇艺术职业大学。并要求，学校要坚持职业教育办学定位，保持职业教育属性和特色，培养区域经济社会发展需要的高层次技术技能人才。

③江西省教育厅拟将赣南师范大学科技学院转设为赣州职业技术大学。

江苏

3月5日，江苏建筑职业技术学院官网发布公告称， 江苏建筑职业技术学院与江苏师范大学科文学院合并转设本科事项 正在进行社会稳定风险评估，两校合并转设工作已提上日程。

来源：江苏建筑职业技术学院官网

山西

教育部同意整合山西大学商务学院、山西交通职业技术学院、山西建筑职业技术学院办学资源，设置山西工程科技职业大学（系独立设置的公办本科层次职业高等学校）。

山东

山东财经大学燕山学院拟与山东职业学院合并转设为本科层次职业大学。 待相关手续完善后，省*将向教育部申报。

河北

教育部2月2日发布了同意河北3所独立学院转设的函。其中：

同意整合河北工业大学城市学院、承德石油高等专科学校办学资源，设置河北石油职业技术大学。

同意整合华北电力大学科技学院、邢台职业技术学院办学资源，设置河北科技工程职业技术大学。

同意整合河北科技大学理工学院、河北工业职业技术学院办学资源，设置河北工业职业技术大学。

浙江

浙江海洋大学东海科学技术学院提出设置申报，拟与浙江医药高等专科学校合并转设为省属公办本科高校。

广西

广西壮族自治区教育厅拟向教育部申请批准广西大学行健文理学院与广西农业职业技术学院合并转设为广西农业职业技术大学。

甘肃

甘肃省教育厅拟统筹西北师范大学知行学院本科办学资质，在兰州石化职业技术学院基础上，转设组建兰州石化职业技术大学（暂定名）。

拟统筹兰州财经大学长青学院本科办学资质，在兰州资源环境职业技术学院基础上，转设组建兰州资源环境职业技术大学（暂定名）。

长江大学、 武汉轻工大学、 武汉纺织大学、 江汉大学、 湖北师范大学、 湖北中医药大学等都属于本科一批，现在不分一本二本了，只分公办、民办。重点非重点，双一流、双非。报名流程：先填写资格审查表――网上报名填写基本信息――上传照片――确认所填信息――缴费――网上信息验证未通过的同学和退役军人、西部志愿者、免试考生需要到报名确认点进行现场资格审核――打印报名信息

长江大学、武汉轻工大学、武汉纺织大学、江汉大学、湖北师范大学、 湖北中医药大学等都属于本科一批，现在不分一本二本了，只分公办、民办。重点非重点，双一流、双非。报名流程：先填写资格审查表――网上报名填写基本信息――上传照片――确认所填信息――缴费――网上信息验证未通过的同学和退役军人、西部志愿者、免试考生需要到报名确认点进行现场资格审核――打印报名信息表。
湖北全日制普通专升本是湖北省普通高等教育专科层次起点本科教育，学习形式为全日制教学，即参加专升本考试的考生需要先读完三年专科并能如期毕业，专升本考试录取后需要在本科院校进行全日制学习。修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书，符合学位授予条件的颁发学位证书，并核发本科就业报道证，毕业身份第一学历为全日制本科。是专科生唯一获取全日制本科学历的机会。普通专升本想要上岸并没有想象中那么难，要搞清楚我们的竞争对手都是专科生，大家的水平并没有那么大的差距。当你掌握了更高效的学习方法和更坚定的学习态度，还需要担心录取不上吗？ 星光不问赶路人，时光不负有心人！
湖北省普通专升本报考院校、专业、培训班咨询热线：13545288235 叶老师
一、认清自己 先沉下心来好好想一想为什么要专升本，对自己的将来有什么样的规划，是否能持之以恒的保持热情，做任何事情都要给自己找一个一定要做的理由，并不断的鞭策自己。放弃很容易，但坚持一定很酷！二、确定目标 根据自身的实际情况来选择报考院校及专业，虽然说世上无难事，只怕有心人，但是还是要在自己够得着的学校里面做选择，毕竟有些公办学校的竞争是无比激烈的，如中医学、小学教育、临床医学、口腔医学等专业的报录比不到10%，但是我们复习的标准一定要高。 取其上者得其中，取其中者得其下，取其下者不可得也！三、制定计划 复习是一定要有计划的，并且一定要具体到每天完成哪些复习计划，绝对不能有任何拖延，今日事今日毕。复习是长线作战，要每天都在进步，而不是三天打鱼两天晒网。 学如逆水行舟，不进则退！学习氛围是非常重要的，很多专科生高考没有考上本科的原因都是因为偏科或者在高中时期贪玩导致，并不是不聪明学不会，就是不够自律没有严格要求自己也缺乏监督，一定要深刻自省。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！如果你想要参加湖北普通专升本考试，如果你对目标专业院校不了解，如果你不知道该如何制定复习计划，如果你想要找到一群和你有同样目标的小伙伴，如果你有一颗一定要考上全日制本科的决心，请你务必和我沟通一次，让我有机会和你分享升本心得，让你更有信心去冲击理想院校。 不止生意，更有意义！

自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： /xl/

2023年大专分数线： 180-200 分左右。

大专其实就是专科学历，也可以称之为高等专科学历。大专的全称叫做大学专科，也就是学校的等级属于专科类大学。所以，专科大学的毕业生也称之为大专生。与本科生相比，专科大学的名声和地位相对来说要低于本科大学，高考录取分数也要更低一层。

大专是人生一个重要的阶段，大专毕业后会有一部分学生升入本科，也会有一部分学生直接踏入社会开始工作，所以这就要求学生要对自己的大专三年进行一个良好的规划以及明确自己的目标。

专科是什么：

大学专科的简称，是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中阶段学校[18] 毕业生或具有同等学历者，修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。

专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由普通高等学校招生全国统一考试录取，全日在校学习。非全日制专科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。

截至2021年9月30日，全国高等学校共计3012所，其中：普通高等学校2756所（本科1270所、专科1486所），成人高等学校256所。截至2022年5月31日，全国高等学校共计3013所，其中：普通高等学校2759所，含本科院校1270所、高职（专科）院校1489所；成人高等学校254所。本名单未包含港澳台地区高等学校（详见全国高等学校名单）。

2023专升本政策如下：

统招专升本考试是大专学生在大三下学期参加的，由学校所在省份组织的全省统一考试，是专科生们唯一一次获得全日制本科学历的机会，但是考上难度比较大。

有的人会问为什么强调全日制本科？在这里要说明一下，为什么升本？

不过是因为本科学历能够给我们带来更多的机会，享受到更好的教育资源，更加的开拓视野，有了本科学历，你可以去考公考编考研，有更多选择的机会，你的未来有更多的可能。

其实，除了统招专升本以外，还有自考，成人高考等升本的方式，但是通过统招的方式升到本科院校的学生，毕业之后所获得的学历，与普通本科生在大多数的岗位上是具有公平竞争的机会，在整个专科生涯中，只有一次机会，大家一定要珍惜。

2023年统招专升本考试，许多学校都已经发布了招生简章，考试大纲以及考试时间，纵观以前的升本考试，今年却发生了极大的变化。

1、录取分数急速上涨

大部分省份的录取分数线都是处于上涨的状态，并且放宽了报名条件，这导致有更多的人有机会报名，报考人数暴涨，专升本僧多肉少的局面呈现出来了，像山东省各个专业的分数线普遍上涨50到80分，明年往下降的可能性微乎其微。

2、公办院校缩招

纵观各省份发布的招生人数计划，整体是处于扩招的状态，但主要扩招的是民办院校，公办院校基本处于缩招状态，只能说想考上公办院校越来越难。