科技大学理工学院专业哪个好 浙江理工大学科技与艺术学院 什么专业好?

你好！浙江理工大学科技与艺术学院里面的会计，国贸是传统强项学科，录取分数还是漏培比较高的，但是人力资源管理这个专业也是比较好的，在理工本部人力资源管理是省重点建设专业，但是这个专业在三本中不碧液是很受重视，所以分数录取的不是很高。但是真是个不错的专业。其他的，据我所知，土木工程还是可以的，但是悔搜物课程难度比较大。

浙江理工大最好的专业当然是服装设计、服装工程和机械专业（前身是丝绸工学院）
杭州电子科技大则是会计学、电子类和迟烂计算机类（含软件工程）（袜旦拿前身是杭州航空工业财经告搭学校）
经济国贸方面 杭州电子科技大学好于浙江理工大学。

首推当然是物理啦！毕竟是“中国物理大学”嘛！物理系很强，在世界排名50左右？记不清了，全校都要做大学物理实验，除了管理学院学大学物理之外，其他专业的同学也都要学力学热学电磁学光学和原子物理，但是物理学院的要难很多，物理学院是很大的学院，（300-400）左右。

“中国科学技术大学物理学院由物理系、近代物理系、光学与光学工程系、天文学系、工程与应用物理系和物理实验教学中心等单位组成。著名物理学家严济慈、赵忠尧、施汝为、吴有训、钱三强、钱临照、彭桓武、马大猷、朱洪元等人曾在各系担任重要职务并执教多年。现任院长为欧阳钟灿院士，执行院长杜江峰院士。”这是官网简介是不是很厉害的样子！

其次是计算机，因为计算机很热门，找工作的话薪酬可能比较高？如果不想做科研的话可以考虑学计算机，未来当个秃头（并没有）码农，计算机也是大院。

”目前计算机科学与技术学院拥有教职工90多人，已形成了以陈国良院士为核心、由65人组成的以中青年学术骨干为主体的学术梯队。“

地球空间物理，简称地空，此尘会实习挺好玩的，规模很小，专业是全国第一，如果感兴趣的话可以去学，森腔禅但是不知道就业情况怎么样！

管理学院，有管理统计和工商管理，管理统计很难，有点像数学学院的课，工商管理是为数不多的文科专业了（虽然并不招收文科生）但是数学物理可以少学不少。比较佛。

化学学院和生物学院，据说是坑，还是萝卜青菜各有所爱叭，如果想圆腊学应该也没问题，毕竟科大这两个专业还是不错的。

还有工院，工程科学学院，这个看喜好啦！其中有力学系像是物理学院的。

理科属于 基础科学 ，工科是以基础科学的原理为基础，结合生产实践积累的技术经验而发展起来的学科。理科研究的是科学，工科研究的是技术。

一、理科

理科是自然科学、应用科学以及 数理逻辑 的统称，与文科相对立。理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果，标志着人类真正懂得了思考自然，因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键。理科是基础科学，主要学习理论和方法。一般而言，理科包括数学、物理学、化学、 生物科学 、生物技术、 地质学 、大气科学、心理裂镇氏学和 环境科学 等。

二、工科

工科，是培养技术和工艺的，是 应用数学 、物理学、化学等基础科学的原理，是结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。将自然科学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工科或工学，包括土木建筑、电子与信息、电工、汽车、仪器仪表、热能核能、材料、公路桥梁、机械、水利、化工与制药、环境工程、 航空航天 等。

三、上大学，学理科好还是学工科好？为什么？

理科人才主要集中在教师、公务员、企业管理者等，而工科人才主要集中在国企或私企 专业技术岗位 ，薪肆散资高，就业旅闹前景相对更好一些，可以说，工科相对来说更有优势一些。工科的学生大量进入实体企业去拿较高的年薪，任职研发类生产类的工程师岗位、靠技术和经验吃饭的工科生在年龄大时也比较有保障。

理科也好工科也罢，都是为科学技术服务的。只要有科技的地方，就会有理工科的发挥优势。理科更侧重于理论，多为研究某些成果，给出解决方案，可以理解为纸面成果；而工科更注重实际操作，重在解决实际问题。理科研究的是科学，工科研究的是技术；理科注重理论研究，工科注重实际应用；理科培养的是科学家，工科造就的是工程师；理科领域出科学院士，工科领域出工程院士。新高考模式下，学生如果想要选择理工科专业，势必要学习物理，选择物理学科，80% 的专业都可以选择，专业覆盖面很广。

河北科技大学理工学院有哪些专业及什么专业好

河北科技大学理工学院,是依托省属骨干大学——河北科技大学举办,经国家教育部和河北省人民*批准建立的一所全日制本科层次的独立学院。下面是我带来的河北科技大学理工学院有哪些专业及什么专业好相关资料，仅供参考。

环境科学

一、业务培养目标

本专业培养德智体全面发展的具有扎实的数理化、计算机及外语基础的，掌握环境科学的基本理论和基本知识的，具备较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力的，能在科研机构、企事业单位及行政部门等，从事环境监测、环境影响评价和环境规划与管理等环境科学领域工作的高级应用型人才。

二、业务培养要求

本专业业务培养要求如下：

1、素质要求

具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有一定的人文社会科学、法律、国防学知识、较高的文化素养，强健的体魄和健康的心理；基本掌握一门外语，具有较好的'听、说、读、写能力；具有扎实的数理化基础，环境科学的基本理论、基本知识和基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源综合利用、可持续发展动态，了解环境科学理论前沿及应用前景。掌握科学的思维方法，具有创新意识和一定创新能力，具有一定的环境科学研究和技术开发及分析和解决环境问题的能力。

2、能力要求

具有很强的自学能力，较好的表达能力和社交能力，较强的计算机及信息技术应用能力。具有较强的综合应用专业知识解决问题能力、专业领域内综合实验能力、较强团队协作能力、一定的环境工程实践能力和环境管理能力。在专业领域内具有一定的创造性思维能力、创新试验能力、科技开发能力和科技研究能力。

3、知识要求

熟练掌握外语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论、科技方法、科技写作等方面的知识；具有较扎实的数学、物理学、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；具有一定的工程制图、电工电子学和工程原理等方面的知识，具有基本的经济学、管理学等方面的知识，具有全面扎实的专业基础知识和专业方向知识，包括环境学、环境影响评价、环滑孙境监测、环境规划、环境管理、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境地学、环境工程学、环境法、环境管理信息系统、循环经济信手链等。

三、主干学科

环境科学与工程

四、主要课程

环境学、环境生态学、环境化学、环境工程学、环境经济学、环境监测、环境影响评价、环境管理学、环境规薯嫌划学。

五、主要实践教学环节

课程实验、认识实习、实践实习、毕业实习、毕业论文等环节。

六、修业年限

本专业实行弹性学制，基本学制四年，学生可以三至八年完成学业。

七、授予学位

理学学士。