可以进编制的专科学校排名 大专热门专业排名前十名

男怕入错行，女怕嫁错郎，大学辅导员和高职院校（专科）任课老师，同样是老师，却有着很大差别，前者是行政岗，后者是教师岗，实则是两条不同的发展道路。作为职业选择选择，如果从未来发展考虑，建议选择大学辅导员；如果选择工作轻松，生活惬意，去高职院校当老师会比较合适。
高校辅导员的劣势
先说高校辅导员的优劣。如果学校的层次不高，辅导员的职业发展也可能比较有限，即便能转岗，也会因为平台不高，受到诸多限制。而且辅导员比较明显的劣势： 首先，绝大多数高校辅导员实行 人事代理 或人才派遣制度 ，没有编制上的绝对保证，不过一般工作一定年限后都能通过考核转入正式编制。 其次，辅导员受吐槽较多的是繁杂事务多， 收入待遇，地位在高校里却不算高，换句话说，有些劳心劳力又不落好的意思。
高校辅导员发展前景相对较好
但比起来，高校辅导员能带来的发展前景也是可以看得见的。首先，即便是实行人事代理或人才派遣制度，大部分高校基本上也是同工同酬，待遇上不会有本质上的区别；而且确实很多高校都会在两到三年后就可以通过考核转为正式编制；其次，随着思政教育重要性的凸现，高校辅导员越来越受到重视，发展晋升的通道越来越多。比如部分高校规定，竞聘学校的中层领导岗位，必须要有辅导员的经历；再比如说，专家型，教授型辅导员的提出，让辅导员也有机会晋升 高级职称 ；第三，高校辅导员的待遇也不是想象中那么差，只是比较而言，在高校里比不过专家教授而已。
高校辅导员的隐形福利
辅导员能带来的隐形福利： 首先是解决子女上学问题。 很多高校都有从幼儿园到初高中的附属学校，有大学的资源和背景，很多附属学校都是不错的。我的一位同事，就为了孩子上学，辞去了工资更高的工作应聘进了学校，她算过一笔账，自己工资虽然比原来低了，但是生省了* 学区房 ，交赞助费的钱，还能进非常好的中小学，怎么算也是赚了； 其次，高校辅导员的 社会 地位并不低 ，高层次学校更是如此，同样是我的一位同事，从辅导员到了分团委书记，担任学院分团委书记期间，学校选派他到下面的地市挂职，直接挂的副县长的职位；另外还有两位，一位挂职县开发区招商班副主任，一位挂职定点扶贫村的第一党支部书记，回校后纷纷提了学校的 中层干隐丛部 ； 第三，即便不能获得上述挂职锻炼的机会，在高校里也可以获得更多的信息和资源， 另一位同时就是在担任辅导员期间，认识自己的 博士生导师 ，考取了在职博士，之后也很快转了中层领导岗位。
高职院校老师的优劣
再说高职院校的老师，学生没有升学压力，工作的强度压力都不大，待遇也不算差，高职院校假期相对也较长，可以腾出手来做自己喜欢的事情；不足之处是，由于平台的限制，未来发展空间有限， 评职称 等相对更困难，毕竟名额较少，且起点相对较低。

至于如何选择，还得看个人意愿吧，不过个人建议高校的辅导员工作虽然繁杂辛苦，更具有挑战性，但给人的锻炼也是实实在在的，如果能够进入高的平台，未来可获得的发展机会会多很多。

同一个类别的高校，肯定是当老师比辅导员好。题主问题中，去 高职专科 当老师是既定的，但去本科院校当辅导员，你这个本科高校是什么级别的，你没有明确，所以不好直接给结果，针对不同档次的高校，就要区别对待了。

1.如果本科高校是民办三本类院校，或者排名非常靠后和非常不知名的 本科二批 。

那么本身灶咐樱这个高校与专科相比，没啥太多优势，而当老师比当辅导员的优势更多，前途更宽，所以建议你去高职专科当老师。

当老师，毕竟时间积累久了，也可以有很大作为的。当然，专科的老师，评教授，申请课题这些存在劣势，但慢慢积累也是可以的。

2.如果本科高校是211-985- 双一流 这类全国重点一本高校，或者实力比较好的本科二批。

这些高校相比专科，实力强大太多，资源，紫金，人脉，圈子都好太多，那就建议选择高校当辅导员吧。

一方面，当辅导员可以走行政岗，走校团委，校党政办公室，校研究生院，校学工处，后勤处，宣传处等等，具体要看你的能力了。以我一个老师为例，他研究生毕业后，在母校当了几年辅导员，然后是学院的研究生秘书，后面就到MBA中心当领导了。另外一个老师，当了几年辅导员，然后去学院党政办，现在调到学校 统战部 了。我同班同学，毕业后简岩去 西安交通大学当了辅导员，后面借调到学校研究生院，现在已经调到一个学院当党政办主任（正科），以上案例充分说明，只要你头脑灵活，肯努力，有专长，那么走行政岗也是有出路的。

当然，这里说的是在好大学当辅导员，比专科辅导员肯定好处太多。

另一方面，走辅导员转老师的路径。你一边当辅导员，一边在职读博士，期间可以去国外当访问学者一年，然后读博士后，出站后，你就有很大机会留在这个高校当老师了。我一个师姐，研究生毕业后当了两年辅导员，然后考取了德国一所大学去读博士，毕业后回到学校当老师。

硕士研究生 毕业的话，如果一定要在大学辅导员和高职院校老师之间做选择的话，个人建议选择去高职院校当老师。理由如下：
第一、大学辅导员有点像鸡肋
很多人可能觉得去大学当辅导员应该是非常不错的选择，毕竟在大学里工作，特别是一些名校工作，听起来就非常高大上。然而，在大学里工作，也是要分工种的。如果是在大学里当任课老师，显然是个非常不错的选择，一心从事科研，既有项目经费，如果成绩突出，未来评副教授、教授，名利双收。

但是，如果是在大学里当辅导员，显然这个工作就有点像鸡肋了。从目前情况来看，很多大学对于辅导员这个岗位已经实行合同制，也就是说，并不入 事业编 ，采取的是 社会 化用工。那么，辅导员这个岗位就有点尴尬了，进退两难。

一是未来晋升空间有限。 为什么会说大学辅导员晋升空间有限呢？首先 编外人员 就限制了它的职业发展，其次现在很多大学并不鼓励大学辅导员考本校的博士这条路。而对于很多博士生导师来说，也并不乐意招收辅导员来当学生，除非辞职脱产。

二是待遇有限 。在大学里，辅导员这个岗位的待遇是有限的，有钱的大学或者经济发达地区的大学，辅导员工资待遇勉强还过得去，一年十来万可能有。但经济落后可能学校实力一般的大学的话，一个月也就几千块钱，比上不足，比下略余罢了。

三是工作具有挑战性。 大学辅导员的工作主要面对的主是大学生，承担处理大学生日常事务，要知道，现在大学生并不好管理，各有各的想法。当好大学辅导员，并不是一件容易的事，说不定每天都有麻烦事在等着你，烦不胜烦。
第二，高职院校当老师其实是个很舒服的工作
在高职院校当老师，其实是一个非常舒服的工作，当年研究生毕业的时候，有好几个同学就去了高职院校。由于学校地处经济发达的 珠三角 ，这样高职院校待遇非常好，既给编制，而且老师平均薪资待遇都至少20万一年，随着职称的提升，未来可能更高。

高职院校虽然职称晋升压力比很多本科院校要难一些，毕竟指标有限。但很多高职院校的老师，并不用特别追求职称，平时教学课程也不多，教学压力也不大，生活非常惬意。在高职院校里，比在中小学当教学的老师要舒服得多，而且也没有升学压力。如果没有 行政职务 ，寒暑假也非常惬意，没人会骚扰你。

所以，跟大学辅导员比起来，高职院校的老师生活不知道要舒服多少倍，而且工作稳定，并没有后顾之忧，不知道多少人羡慕。
以上纯属个人建议，仅供参考。不知道你们怎么看这个问题？欢迎交流。

本来不想讲实话的。但是看到那么多误导别人的回答也不得不说一下。当然我的观点仅供参考，不喜勿喷。

这个16号文和24号令出台之后，辅导员的地位貌似提高了。实际上到了高校的操作层面还是有一些问题。理论上辅导员是走的行政和教师双线，官方的说法是学生成长的知心朋友和人生导师。实际上一旦进了行政岗位，要想换成教师岗位就非常的难。

从我十几年的高校工作经验来看，一旦进入高校政工干部行列，而且是一位认真负责任的政工干部，那基本上学术生涯就断送了。当然985和211以及重点大学的辅导员要好很多，因为进去的门槛已经是博士。所以可以比较自如的在行政岗位和教学岗位上进行调动。但如果是一个普通的硕士研究生，那难度就非常的大。

即使在一个高职院校做普通的老师也是事业编，然后助教讲师副教授一气呵成。而倘若进了一个民办高校做辅导员，那基本上就没有出头之日。即使运气好，进了公办高校做辅导员，这期间耽误的时间和精力，已经足够让你在同等情况下比同期入职的老师们落后一大截。

借用古人的一句话来告诫你：文章千古好，仕途一时荣！

我研究生刚毕业，身边有同学当辅导员也有去大专当老师的，谈谈个人见解。

一：辅导员待遇

不同大学辅导员待遇也是千差万别。因为有的是省部共建大学，有的是省属高校；有的是985，211高校，有的是二本三本学校。同时，不同高校的地域不同，待遇也不一样，中西部高校待遇较低，而东南沿海地区高校待遇高。

我硕士就读于某双一流大学，我们学院的辅导员待遇较高，一年12万左右，平均每月1万。而我同学硕士毕业到中部某省属二本大学当辅导员，一个月四五千。不同省份不同级别高校辅导员待遇可能相差两三倍。

辅导员的工作前景

辅导员工作发展前景基本上走的是管理行政岗位，可以继续往上上升到团委副书记，团委书记。我所在的西部985高校的学校党委书记就是从辅导员出身的。

辅导员平时主要负责学生日常管理，工作任务非常繁琐，并不清闲。有的要求入驻学生宿舍，和学生一起住在宿舍。尤其是学生就业和毕业季，辅导员非常忙碌，还要负责学生心理指导，避免学生出现重大安全事故。

另外，辅导员如果不像从事学生管理工作，也可以继续深造。由于在高校工作，可以直接读学校的在职博士，工作学习两不误。博士毕业以后优秀的仍然可以直接就在本校从事科研岗位，也可以跳槽到其他高校，就业前景非常好！

大专学校也属于大学，由于近些年研究生扩招很多，许多大专学校已经很少再招收硕士学历的老师了。但是，也有部分中西部地区欠发达城市的大专还在招收硕士老师，但是仅限于工科 体育 领域。

大专老师的待遇也不错，但是也是看地区级别。我一个研究生同学硕士学的经济管理类专业，目前就职于山西某大专学校。但是，他不太满意，一个月到手四千多，加上绩效一年也就五六万，当地房价八九千，压力很大。

大专老师也属于专业技术人员，需要评职称，发论文和做课题。因此，大专老师的发展前景和大学老师没有区别。

大专学校由于条件一般，对于老师评职称的要求相对其他大学来说低一些。但是，随着目前研究生扩招，学历贬值加快。硕士学历进入大专学校仍然需要提高学历，读博士也是必然趋势。毕竟随着时间推移，新入职老师肯定更倾向于博士，如果自己仍然是硕士学历，必然跟不上时代潮流。

如果自己擅长于沟通交际，不想呆在实验室搞论*课题，喜欢和学生打交道，可以选择当辅导员；如果不喜欢搞繁琐的学生工作，喜欢写论*实验，可以选择进大专当老师，不过进入大专以后再读博士也是必然要求。

因此，硕士当辅导员和大专老师都可以，看个人能力和特长，不过要记住一定要尽早进体制。因为，随着学历贬值，辅导员和大专老师越来越博士化，再过几年硕士很难再当辅导员和大专老师了！

如果是我的孩子问我这个问题的话，我的回答是，到大学当辅导员。研究生到大学当辅导员，一般说来，有两个发展方向，一是当行政管理人员。从辅导员开始，然后，学院团委书记，学院主管学生的副院长，然后，正处级的部门处长或学院书记院长。正常情况都是这样过来的。个别发展较好的，有可能在大学里当正负书记或校长。另一条发展的道路是，在辅导员期间，进一步攻读在职博士学位，然后转到教学科研教师队伍中去。走讲师，副教授，教授的路子。

当然，研究生到高职当教师，一般情况下，可以获得副教授职称。当教授有些难度。但相对压力较大学里较轻些。有时，也有可能出去进修，或者进修后并工作一段时间，又跳槽到别的学校或单位。这些都有可能。

总之，两者各有利弊。我比较倾向于前者。仅供参考。

大学的辅导员和专科的老师，这是两种完全不同的发展途径。

如果你喜欢跟学生打交道，热爱学生工作，那么辅导员更加适合你，如果你不喜欢处理琐碎的事情，喜欢教书育人，那么就去做专科院校的老师。

一、大学辅导员和专科老师，工作时间差别
大学的辅导员一般都是做五休二，基本跟学生同步，工作的时间相对较多。

反观专科的老师，一般都是上完课就走。

具体的工作时间要看教务处的排课安排，我有一个大学同学现在就在专科院校做老师，每周上三个半天的课，总时间加起来也不过一天半，偶尔有会议再另算。
二、大学辅导员和专科老师，发展规划差别
辅导员属于行政岗，一般晋升走的是学校的行政部门，党、团组织及其下属有关部门。比如辅导员晋升学工办主任，从学工办主任晋升系部书记，

从系部书记晋升院级，再晋升校级，一般来说校级副手就是顶配了，说到底就是要“做官”。

教师属于教育岗，发展路径往往都是提高职称，从助教（初级）开始，到讲师（中级），再到副教授（副高级），再到教授（高级），大学的教授是大学老师中的最高级别。

现在的高校，辅导员多，领导岗位少，所以组织提不提拔你，要看有没有位置，

不是靠个人努力可以决定的。

而教学岗，只要你达标职称就是你的，谁也拿不走。

另外，很多大学都不允许转岗了，也就是辅导员岗无法再转到教师岗，

所以你要考虑好自己的职业发展再做选择。

三、大学辅导员和专科老师，学校平台差别
我们都知道，本科学校的平台要比专科学校的平台更好一些，对于科研教师来说，发文章取得成绩是决定将来一辈子的事情。很多期刊都要求最少本科老师才能发表论文，专科老师发表论文会受到某几个方面的限制。

而且现在国家越来越重视对专职教师的科研考核，就连985、211的 武汉大学对教师的考核都愈加严苛，所以从职业的稳定性来说不如辅导员。

对于搞行政的辅导员来说，管理层级的机会是最重要的，发展更多的是要看执行国家和学校政策的情况。

在专科平台，平台层次低容易冒尖，晋升的速度快，我认识的朋友有的三十多岁就混到学校班子里了；但是在本科平台，三十多岁很可能还是普通的辅导员。

说了这么多，仿佛专科的教师还不如大学的辅导员，又不稳定，发论文又受限制，从某个方面来说，确实是这样的，但是辅导员的工作也有人说吃力不讨好，不能一概而论，根据自己的职业规划好好考虑考虑吧。

从上升空间来说，专科的教师好，职称靠自己不受限制；

从稳定性来说，本科的辅导员好，不容易被出职，这就是学校特色的“公务员体系”。

哪家给编制就去哪家。如果两家都不给编制，那就去本科当辅导员吧。

虽说现在学校都是同工同酬了，但是有编制和没编制，在收入上还是有区别的，而且这个区别也不小。如果有编制，那么这个编制的分量就会体现在你的收入里。

我们单位就是同工同酬，有编制和没编制，只要工作量差不多，收入也就差不多。比如说上一节课挣50块钱，有编没编，都挣50块。这是没什么区别的。但如果财政上发点什么补贴的话，有编制的就有，没编制的就没有。所以我的建议是，谁家给编制就去谁家工作。

如果两家都不给编制，那就去本科当辅导员吧。毕竟本科比专科的平台要大一些，机会也就多一些。本科所拥有的资源不是专科院校所能够比得过的。如果后期还想读个博，你在本科的话找个老师你就跟着读下来了。到了专科院校的话，如果后期想读博。虽说没有登天那么难，但也容易不到哪去。

至于，当老师还是当辅导员，只是工作的性质有区别，没有什么高低之分。什么工作都难干，什么工作都烦心。但是本科的学生比起专科的学生，自律性还是要强很多的。可能工作起来相对更加容易些吧。

你好！这个问题很简单，肯定是到大学当辅导员。

第一：在大学辅导员是一个学校的生力军。辅导员可以在未来的职业规划中，选择做行政管理岗或者学术教学岗。其实，说明白了。很多大学校长开始都是辅导员，然后，团委，然后学校中上层领导层。

第二：进入大学工作，不论那所大学（重点，普通本科还是专科）每个教职员工都必须不断学习，提升自己学历，提高自己专业知识面的宽度与广度。这样的的职业道路才会越走越宽。

第三：平台：不同平台对个人提供的学术交流、金费、权威度、进修、评定职称等、都是不一样的。一般（985）>（211）>（双一流）>普通本科>民办本科>专科>民办专科。

第四：圈子，如果你进入的圈子，比你优秀的多得多，进入后，肯定会让你学习更多。毕竟，这是个学习型 社会 。

希望我能帮助你！

回答这个问题前，还需要搞清楚大学和高职院校的地理位置。如果大学在一线城市，就选择去大学当辅导员；如果高职院校在一线城市，就选择去高职院校当辅导员。

大城市的各种资源多，基础设施更完备，文化教育水平更高，居民素质也会更高，找优秀的另一半机遇会高，儿女的教育也更有利。如果你在大学当辅导员，也更容易继续读博晋升，或者，如果你愿意，转成教师岗也有可能。当然，继续当辅导员也不错，没有备课的压力，科研的压力也小，和学生交流多，自己的心态和精神面貌也会年轻。如果，你在高职院校当老师，同样，也可通过读博、科研迅速晋升，只要你在自己的专业成就斐然，再去更好的大学易如反掌。

所以，城市很重要，大学和高职院校的差别没有那么大。

但是，回答这个问题前还要了解提问者本人的思想境界。如果只是为了个人的追求，选择城市是不错。我们培养学生，更多是为了 社会 的需求。如果一个单位，地处偏远，人才匮乏，正对您求贤若渴，那么，不论是大学当辅导员，还是高职院校当老师，都希望您义无反顾地前往。这是国家的召唤， 社会 的需求，对您本人来说，也会更好实现自己的人生价值！

以前硕士都可以去二本院校当老师现在非博士不可，渐渐的一些研究生不得不选择 专科院校 了，现在发达地方的大专院校要求也都不低了相信以后要求只会不断提高，如果你不想压力比较大的话大专老师也是一个不错的选择！

1.现在大部分大专老师都要求硕士学历了甚至部分大专要求985、211硕士！

现在大部分大专老师都会要求硕士了甚至一些发达地区的要求985、211硕士或者博士，我查找了一下现在深圳职业技术学院的招聘老师的要求，发现对于硕士老师或者博士老师都不会给你办理编制了，只能是聘任制，相信后面其他地方的大专业也会是这种情况！

研究生太多了，这一定会导致大专院校招老师的条件都不断水涨船高，有编制的大专院校恐怕竞争更是非常激烈！

2.最好还是去带有事业编制的专科院校当老师！

想要去专科院校当老师最好考虑有事业编制的公办院校，这样是比较放心的，不会和你耍太多的心眼！对于目前的 社会 情况而言，事业编制尤其重要，*房贷款、医院看病、孩子上学等等，编制就是一种保证，所以如果是民办的专科院校，建议尽量作为保底选择！

3.去大专院校当老师要做好心平气和！

一些大专院校的学习风气可能不是太好，学生都不会太学习，专科学生看老师不会太尊重同时老师对于学生也很无奈，所以你如果有强迫症，无法做到睁一只眼闭一只眼很可能不太适合去专科院校当老师！

如果有什么问题欢迎关注和私信我！

就当前的就业环境而言， 硕士研究生 如果能进到专科院校当老师，可以说是特别好的职悄裤位了！然而据我所知，现在大部分专科院校对老师的标准都是博士以上！在很多人的心目中，专科院校是很“低级”的存在，然而事实上，她们老师的福利薪水之好，绝对会让很多工作几年的人高攀不起。

下面，胡侃教育带大家看一下湖南财政经济学院（2010年升格为本科院校，仍然在专科生）的教师待遇。

为了响应国家号召，湖南财政经济学院2020年一共招聘教师约200人，所有人最低学历要求均为博士及以上！

其中，博士生的薪资待遇分为三个档次，分别是15万元、25万元、35万元，会计金融等学校紧缺专业的博士生可以谈到50万元每年！此外，博士生每年的博士津贴为1.6万元，大学老师还拥有高额的 五险一金 缴纳比例，如果拿运银你们的配偶为硕士以上学历，学校可以直接安排工作！如果你能够完成一个国家级课题，学校每年再给予人才津贴10万元，如果你是学科带头人或者学术带头人，光引进费就是50-150万元！

这个待遇如果放在北京深圳上海其实算不上特别高，然而这是在长沙！粗略一算，稍微优秀一点的博士生每年的收入可以达到30万元！而且我消宴们都知道，大学老师基本上是包食宿的，就连开车的钱都省了，赚到的每一分钱都可以存进卡里，相反进公司上班的人，一个月的饭钱、打车钱、油钱可都不是小数目！

最近我也粗略看了一下企业提供给2020年应届毕业生的薪资待遇，基本上都在5000-8000元左右，有的甚至连住房公积金都没有，所以综合对比下来我觉得，如果硕士研究生毕业，能进到专科院校当老师，享受正式编制，那么你就去吧！应该是一份相当具有竞争力的工作了。

你好，我目前是一名硕士研究生，对去高校当老师也是了解了一点，但是不多，希望我的回答会对你有所帮助。

首先，老师这个职业很稳定，要看你适不适合，如果你感觉自己很适合这个行业的活那就可以考虑。

其次，去高校当老师的话，去一些比较好的学校当老师都要求是博士，有留学经历等。其他的一些院校，条件会低一点。如果你进入高校的一些硬性条件都满足了，那就要考虑以后的发展了，同样的条件，你可能去比较好的学校，学校开始给的福利会很少，比如什么 安家费 之类的，工作强度也会大一点，但往后的发展机会也比较多。但是你去一些不太好的高校呢，开始的福利相对来说会好一点，但是，你后来的晋升之路会比较难。

最后，如果你的硬性条件都足够了，科研能力够强，建议去比较好的高校当老师，如果你硬性条件不够，去不太好的高校当老师也是个不错的选择。

我是本科院校教师，也有专科教师朋友，希望我的一些经验能给题主一些启发或帮助。

首先去专科院校的好处很明显。 其次去专科院校的劣势为。

以上是作为专科教师，或说作为教师的一些优劣。题主的硕士学历限制题主只能选择专科院校或者中小学（本科院校需要博士）。可以综合考虑一下。

此外，中小学的话，很累，不过会有成就感，以及将来可能能有更多的核心竞争力。

此外，还有一些关于是否选择专科院校的其他方面，供您参考。

第一，看追求。

第二，专科院校的未来。

如果选择进入专科院校，未来一般分为三种途径：

第三，学历优势最大化。

2019年，全国多地推出了人才引进政策，用以吸引人才。

（上图为2019年绍兴人才引进落户政策）

可以看出，很多地方对于人才引进的扶持力度很大。

题主拥有硕士学历，可以多看一看这些人才引进政策，综合考虑自身条件，看看是否有更好的待遇和选择。

对于自身条件的筛选，我觉得还可以考虑以下几点。

总之，去什么地方工作，做什么工作。最终都要看自己是否适合。

在专科院校工作，长远看来还是个图稳、图轻松的选择。相对来说性价比可以，因为有寒暑假，可能无需坐班。但是也因此丧失了上升的空间和动力，钱不会特别多，可以够生活。 社会 地位比较高，老师还是受人尊重的。 前途就是考博或者副业。一般圈子会很窄，人的锐气也会慢慢磨光，当然一切还是看个人的选择。

希望题主有个美好的未来。

看个人，现在的研究生毕业已经不是当年，所以你自己要看清楚眼下的形式。

你可以自己去网上搜一搜你就知道现在的专科院校招聘的要求，然后你再结合这些要求看看你自己的条件，进行双向的一个对比你就知道现在的硕士研究生毕业原来也就那样了吧。说实话，不就是那样吗？

你再看看沿海城市的专科他们的招聘信息你就知道的，原来全是要博士了。

所以，看清楚要求，在看清楚条件，你就可以知道了。

待遇方面和本科院校差不多，但是有差距在科研经费上面。

综上所述，你自己决定。

要看民办还是公办。如果是民办，直接不考虑，公办大专我认为是要比高中老师强很多呢。

第一，大专院校对老师课题任务要求不高，写一些教研论文，这都比较简单。

第二，还可以让自己在专业上得到提升，大专有很多全国性专业的比赛，自己专业技能得到提升不说，还可以评讲师，讲授等。

第三，比较自由，大学老师不需要坐班，很多老师有第二职业，或者考取一些证书。

第四，比较俗，大学老师地位稍高，进去是有门槛的，一般是硕士以上，硕士学校不能太差，和一群优秀的人做同事，工作氛围要好很多。

大专教师与高中教师，各有特点，大专教师，相对轻松，工作压力较小，收入也不低，轻轻松松过日子。而高中教师，面对高考，压力大，但有成就感，每年自己送走那么多的大学生，受到学生的尊敬，而且容易成为名师。

做一名教师是一个不错的职业。研究生毕业当教师是不错的选择，但是现在当教师是逢进必考。现在高校的教师门槛较高，起码的要求是博士研究学历。中学教师是逢进必考，也得专业对口才行。前提条件是得有 教师资格证 。

最重要的是当一个教师，不单单是学历上的要求，更重要的是师德、学识和能力的要求更高。

高中老师在校内是常规的上课，赚取工资和课时费，额外的收入是可以去培训学校给学生做家教或者培训班上课，优秀的高中老师也是可以获得足够高投入回报。

就大专老师而言，个人认为是要好于高中老师，一是在大学圈子的层次见多识广，在你有一定资历之后可以接手很多校企合作的项目等等，获得项目费用，这部分收入也是不少的。而且你接触的人也是行业更广泛，以后的道路选择更广泛。

大专老师，可能进去之后需要继续读博，不然发展比较一般，而且对于年轻老师来说没有职称， 基本工资 相对比较少，优点是空余时间多，适合开展副业，不过年轻老师课也蛮多的，一般一周20节左右，看学校不同。

高中老师，现在国家要求中小学老师工资向公务员看齐，所以年轻老师的收入也很不错，而且受人尊敬，上课的感觉更好，专科生大部分根本不听课。但是缺点是有高考压力，寒暑假会有上课，现在课外办学抓的也严。

一般高中老师工作比较辛苦，起早贪晚是常态。研究生毕业进入市区高中机会不太多，假如进了县城单位，工作条件更为艰苦。原来的高三老师，如果学生高考成绩好，还能得到高考奖，可是现在一般都取消了。另外，高中老师晋升的难度较大，指标也不充裕，“僧多粥少”，因为教育局的人员也需要评职，他们在评职时往往占用下级高中指标。当然，不排除有优秀老师通过课余时间给学生补课或给培训机构讲课来赚钱，可政策上国家不支持。

一般来说，大学老师晋升职称的机会更多。高校教师的工资还包括课时津贴，大专考试上一节课一般给几十块钱，加上工资，收入还是不错的。另外，大专老师出差机会相对较多，比如开学术会议、外出考察、检查学生实习甚至家访，这些活动都是有交通补贴和餐饮补贴的。当然，还可以通过 社会 *来赚钱，这一点国家是允许的。

要分地区看。

重庆的专科院校还是可以的，主要是以辅导员为主。

比如重庆城市管理学院2020年度公开招聘中，专职辅导员和马克思主义学院思政理论课专任教师都是要求研究生以上学历。

比如重庆幼儿师范高等专科学校2020年公开招聘工作人员也是清一色研究生学历要求。

高校老师本身待遇不是很高，需要有项目。

很不错的选择，不过在专科大学当老师，仅凭硕士研究生的学历是不够的，发展缓慢，最好，是在进入到学校后，再读博士，博士毕业后，当老师，会有较好的发展。

可以啊！学校个人成长空间都很大！

得看答主你是什么专业的啦，如果是理工类，说不定可以去大专当个专业课老师。那我觉得你可以去试试。

如果你只是一个文科硕士，那大概率只能在大专当个辅导员，教教形势政策和大学语文这种非专业课科目。

在大专做行政工作也挺忙，也很辛苦！

有研三的学姐拿到了学校（一本学校）的offer，但她拒绝了，她觉得在学校当行政人员太累了，还得给学生做思想政治教育工作。所以她现在去中学当老师了。

如果楼主去的那个大专有编制，我觉得可以去。或者如果楼主是思想政治教育硕士或者学科思想政治教育硕士，那你也可以去，这个专业做行政工作还是比较吃香滴

我也在想，我要不要也去大专当个辅导员，但我觉得当中小学老师可能比较轻松一些，没有科研压力。

要不就读个985博士，去本科学校当专业课老师(ಡωಡ)hiahiahia

公立大中专院校的教师通过事业单位统一招考的都属于事业编制。在特定的情况下，比如说学校急需某一专业教师人才，可以申报教师编制名额，上报市、辖区（县）或更高的教育主管部门批准备案，通过自主招聘，有时也能享受正式编制。

编制教师优势

第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部升让分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

第二，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员吵含局工资固定，在职称晋升和工龄方面，一老返般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

专科学校的编制和本科学校老师的编制没有区别。

学校是事业单位，事业单位的在编人员都是 事业编制 （除个别挂职和机关调入的行政领导）。教师是专业技术人员，搞教学管理工作的是专业技术人员和 工勤人员 ，都是事业编制。

教师有无编制的区别主要体现在以雀握下几个方面：

1、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和 职业年金 。

2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。

扩展资料：

有编教师的优势

1、教师的编制属陵陵于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交 生育保险 和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

2、有编制的教师工资组成由 基本工资 、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加 工龄工资 也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改顷汪庆革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

3、有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

参考资料来源： 百度百科--事业编制

1、财经类专业

随着我国的经济高速发展，经济类学科的研究得到了前所未有的重视，在各类学科中脱颖而出。每年报考经济学类专业的学生成千上万。财经领域包括六大专业，即经济学、国际经济与贸易、金融学、保险学、投资学、财政学。

主干学科：政治经济学、西方经济学、区域经济学、国民经济学等。

就业情况：财经类专业的毕业生就业情况历年都非常好，比如中国人民大学的政治经济学专业、中南财经政法大学的贸易岁轮帆经济专业。另外又比如说保险学中的精算方向，对学生的数学能力要求非常高，此类人才也往往最为奇缺。

2、工商管理专业

如何充分调动员工的积极性，如何削减商业成本，如何抓住稍纵即逝的商机，如何根据市场前景制定企业的发展战略，这些都是工商管理要解决的问题。工商管理是一门应用性很强的学科，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。

主干学科：经济学、经济法、管理学、企业战略管理、运营管理。

就业情况：毕业后多在经济、*部门从事管理工作。工商管理专业的毕业生就业范围非常广，公司、企业、*部门都是他们的用武之地。

3、计算机科学与技术专业

本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。

主干学科：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理。

就业情况：网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备*企业进行技术开发工作。

4、土木工程专业

土木专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。

主干学科：力学、土木工程、水利工程。

就业情况：随着城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的就业形势近年持续走高。在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。

5、建筑类专业

虽然房地产行业现阶段面对的压力较大，但是建筑专业的专业人才一直都是招聘市场的香饽饽，特别是公用建筑和民用建筑两个方面。与房地产相关的专业如建筑、设计、策划等依旧需求过旺。*业升级换代急需补充新鲜血液，基础设施建设力度加大则急需专业人才。

6、外语类专业

自从北京奥运会和上海世博会之后，对外语类的专业人才需求日益旺盛，就业前景十分乐观，除了英语外还有日语、俄语、韩语、意大利语、德语、法语等专业的毕业生也好就业。

除了传统的政治外交领域外，金融、通信、传媒、咨询、体育、物流等领域也需要这类小语种人才，同时语言功底扎实的人，同时具备了一类专业如金融知识背景的外语类毕业生，符合现在领域对于复合型人才的需求。

7、艺术类专业

传统的艺术类专业如美术、音乐、舞蹈等相对就业面狭窄，但是在传统艺术类专业里有一些新兴专业如动画设计、广告设计、室内设乎雹计、建筑设计等美术设计类专业以及游戏策划、公关策划等专业开始突然走俏，艺术类专业和其他学科相互交叉，正朝多方向发展。

8、农业类专业

近年来国家开始对新兴农业的发展十分看视，不断加大对其投入。虽然农林类毕业生目前总体就业形势不如其他专业，但可以看到，今后几年该专业毕业生将会日益走俏。

在农林类各专业中，社会需求量大小不一。选准有发展前景的专业十分重要。另外，农林类专业毕业生还有另一条广阔的就业之路，那就是到农村基层创桐竖业。到基层自办实业，积极创业，同样可以实现自我价值，而且更富有挑战性和创造性。

9、临床医学

从近年的高考录取分数上看，医学类院校和专业的录取分数普遍较高。据阳光高考平台数据显示，临床医学专业的就业率在80%至85%之间;毕业生规模约在65000至70000人。综合医学类各专业近三年的情况来看，就业率基本处于75%至80%之间。

由于学科的特殊性，医学专业就业面窄是不争的事实。尤其是临床医学，虽然每年的毕业生很多，但就业率并不特别高。实际上，很多医学院校毕业生进入医院就业的比例不到40%。

我国大医院的体制基本都是国家事业单位，很多人都想进入大城市的大医院。所以，像北京、上海等大城市的医院就业率相当低。公立医院编制有限，私立医院在中国的发展又很一般，因此无法消化每年大量的毕业生。不仅是本科生，近些年连临床医学的研究生也面临就业问题。

10、国际经济与贸易

就据阳光高考平台数据显示，国际经济与贸易专业的毕业生规模为8.5万至9万人，近几年全国就业率区间为85%至90%，属于就业率较高的专业。

用人单位要求的外语并不仅限于英语，很多企业都招聘小语种的国贸人才。一项以义乌地区外贸公司和出口生产企业为对象的调查显示，该地区外贸企业对小语种的人才需求量较大，60%的企业对外业务中需要用到*语，40%需要用到西班牙语，其他应用频率较高的语种还包括韩语、日语、俄语等。

排名前列的城市主要分布在我国沿海三大经济圈：环渤海、珠三角、长三角。这些城市位于沿海，拥有上海港、深圳港、广州港、天津港等众多港口。

国际贸易市场繁荣势必拉动人才需求，因此，这些城市可以成为国贸专业毕业生的就业首选。例如，上海自贸区设立后需要引进大量人才，其中部分贸易类企业对国贸专业毕业生的需求较大。

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