【省外名校】
清华大学：
投档线不会低于660分
清华大学2011年广东招生计划总数为29人，其中理工类27人，文史类2人。清华大学招生负责人表示，今年清华在广东的理科招生投档线不会低于660分，建议考生填报志愿前拨打清华招生组*直接与招生人员联系。
北京大学：
去年文科666分 理科694分
北京大学今年在广东的招生计划总数为26人，理科招12人，文科招14人。去年北京大学在广东文科录取线为666分，理科为694分。今年可以参考此线。
复旦大学：
文科前180名 理科前250名
复旦大学招生负责人表示，今年广东招生52人，其中文科16人，理科36人，比去年增加2人。复旦大学在广东招生按1∶1.2投档，如果考生服从调剂不会被退档。
文科考生报复旦需要640分以上，全省排名约180名，理科考生需要650分以上，全省排名约250名。
中国人民大学：
文科前200名 理科前500名
人民大学2011年广东招生计划总数为80人，文科招42人，理科招38人。该校招生负责人表示，广东考生报人大文科生需全省排名200名前，理科全省排名500名至800名的考生可以冲一冲，500名之前报考比较有希望。政策性加分在投档录取时予以承认，在专业选择时则按考生“裸分”排位录取。
上海交大：
理科前500名将会短信联系
上海交大今年在广东招文科生1人，理科生40人，上交医学院招理科生8人。该校招生负责人说，去年上海交大是除清华、北大之外理科在广东招生分数最高的学校，理科最低名次是第351名。今年他们准备采取广撒网的方式，主动发短信给全省前500名的考生询问他们是否愿意报考上海交大，但具体今年的录取分数线目前还很难估计。
浙江大学：
文科前350名 理科前600名
浙大今年广东招生计划为90人，其中，理工70人，文史16人，参考往年录取，理科考生省内排名前600名，文科前350名，报考浙大有把握。
南京大学：
文科前350名 理科前1000名
南大今年在广东招70人，其中文科生20人，理科生50人。该校招生负责人介绍，今年文科全省前350名，理科前1000名都有希望入读南大。
武汉大学：
文科超重点线35分 理科超30分
武大今年在广东招225人，其中文科46人，理科179人。去年的录取分数文科最低分为631分，在广东的排名为1245名；理科最低分655分，排名5171名。
该校招生负责人认为，如果第一志愿组报武大，文科高出重点线35分，理科高出30分，而且服从专业调剂，就可以冲一下。
华中科技大学：
文科超重点线30分 理科超40分
华科大今年在广东招生190人，其中理科168人，文科22人。去年华科大在广东招生理科最高分682分，最低分655分，高出一本线34分；文科最高分630分，最低分620分，高出一本线25分。华科大招生负责人表示，今年广东考生报考华科大，理科高出一本线40分以上，文科高出一本线30分以上，会比较保险。
南开大学：
文科前700名 理科前2500名
今年南开在广东招40人，其中文科12人，理科28人。该校招生负责人介绍，去年南开在广东理科录到前2500名，文科是前700名，考生可以参考去年的招生情况进行衡量。不过该负责人也表示，由于去年南开在广东的录取分数线比较高，不排除今年分数线稍微下调的可能性。
同济大学：
只招理科 需600分以上
同济大学今年在广东的招生总数为80人，不招文科生。该校招生负责人表示，广东理科生报考同济大学需在600分以上。
天津大学：
理科超一本线40分以上
天大2011年在广东招生计划总数为35人，文科2人，理科33人。该校招生负责人表示，参照去年的情况，今年广东理科生报考天大需超一本线40分以上才有希望。
由于天大2009年和2010年在广东不招文科生，缺乏参考数据，加上今年天大在广东文科招生名额少，所以风险性较大，建议考生选择一所保底院校。
西安交通大学：
理科超一本线30-40分
今年西安交大在广东招收32人，其中文科2人，理科30人。去年录取的理科最高分677分，最低分660分，平均分667分。该校招办介绍，如果第一志愿组包含西安交大，高出重点线30—40分，且服从专业调剂，则有较大的录取可能。
中国政法大学：
文科过一本线35分理科30分
中国政法大学今年在广东招生计划总数为92人，文科招53人，理科招39人。提前批招5人，法学专业，仅限男生。该校招生负责人表示，广东文科考生报考该校需过一本线35分，理科生需过一本线30分。
上海财经大学：
理科过一本线50分才有希望
上海财大今年在广东招生35人，其中文科生10人，理科生25人。招生负责人介绍，考生可以参考往年上财在粤招生的情况进行估分。针对今年的情况，他认为，一般状况下，理科生超出一本线50分，文科生超出一本线30分左右有希望被录取。
北京外国语大学：
超一本线50分才有希望
北外2011年在广东招34人，文理科各占一半名额。其中，小语种专业在提前批录取，共招收18人。去年北外提前批在广东招生文科最低分632分，理科最低分663分；第一批次专业文科最低分633分，理科最低分656分。
北外招生负责人表示，小语种个别专业录取分数波动较大，有可能出现“大小年”的情况，建议最好服从专业调剂。从往年情况看，要报考北外，需要超过一本线50分才比较有希望。
上海外国语大学：
文理科超重点线40-50分
上海外国语大学今年在广东的招生规模与去年一致，都是文科9人，理科9人。据其招生老师介绍，根据去年和前年的录取情况来看，今年上外的录取分数线估计也在超出重点线40-50分左右，文理科的情况一样。
山东大学：
超线20分有较大把握
山大今年计划在广东省招收87人，其中文科生21人，理科生61人，体育类5人。去年录取的文科最高分是635分，最低分618分，理科最高分664分，最低分639分。山大招生负责人表示，如果第一志愿组报山大，高出重点线20分，且服从专业调剂，有较大把握。
重庆大学：
文科超重点线10分理科20分
重庆大学今年在广东招96人，其中文科10人，理科86人。该校去年理科在广东录取最低分数线为633分，平均分为642分，最高分658分；文科最低分为606分，平均分610分，最高分616分。
该校招生人员介绍，投档比例为1∶1.05，没有特殊情况很少退档。广东理科考生高出重点线20分左右，文科考生高出重点线10分左右报考都有希望被录取。
湖南大学：
文科超线20分 理科超15分
湖大今年在广东招生计划总数为217人，比去年增加32人，其中文科增加1人，理科增加31人。
湖大招生负责人李文生表示，对第一志愿报考该校，并服从专业调剂的学生，一般不退档。“由于今年的招生人数有所增加，广东考生理科生高出一本线15分，文科生高出一本线20分即可考虑报读湖大”。
北京航空航天大学：
文科超线20分 理科前2500名
北航2011年在广东招生120人，其中65个飞行技术专业名额已确定，即可供考生报考名额为55个。除去飞行技术专业，理科招52人，文科招3人。
去年北航在广东的理科录取分数线为672分，文科为619分。该校招生人员表示，理科排名在广东前2500名的考生可考虑报考北航，文科要求则相对较低，高出一本线20分就有希望。
南京航空航天大学：
只招理科 超重点线22分
南航今年在广东仅招理科生42名，比去年多了2个名额。去年南航在广东的理科录取分数线超过重点线22分，估计今年的情况差不多，理科大概590分左右就有希望入读南航。
【广东一本高校】
中山大学：
文科前3000名 理科前10000名
中大今年在广东招生3650人，其中理科2722人，文科928人，投档比例为1:1。对于政策性加分，中大规定各类加分或降分分值累计不得超过20分，且考生的高考“裸分”不低于所在省（自治区、直辖市）的第一批本科院校录取分数线。
中大招办主任龙波说，去年录取情况，全省文科前3000名，理科前11000名。“今年广东考生文科排名前3000，理科排名前1万名的考生报中大比较有戏”。
华南理工大学：
文理科590分以上较有希望
华工今年在广东招生3200人，对于服从专业调剂的已进档学生一般不退档。专业录取时不设专业级差，政策性加分在专业录取时不予考虑。
华工招办主任曾志新表示，去年在广东的录取情况为，文科前6600名，理科前10600名，“今年广东考生报考华工，文理科总分590分以上比较有希望，热门专业如建筑专业则需要624分以上”。
暨南大学：
文科前3800名 理科前12000名
暨大今年在广东招收2000人，其中理科招收1354人，文科招收646人。暨大招办主任庄友明表示，广东考生文科在全省前3800名，理科在全省前12000名报考暨大比较有希望。考生如果想报考国际学院、经济学院和管理学院等学院的热门专业，对分数有较高要求，参照往年分数，需过重点线30分以上。对于政策性加分，暨大在投档录取时予以承认，但在专业录取时，有15个重点专业不考虑任何加分。
华南师范大学：
超重点线5分希望较大
华师今年本科计划招生6400人，广东省师范专业安排在提前第一批录取。华师今年在广东的投档比例是1:1.05，对于服从专业调剂，且身体条件合格的考生一般不退档。
华师副校长沈文淮说，广东考生报考华师第一批次专业超重点线5分左右希望较大。专业录取时不设专业级差，政策性加分在专业录取时不予考虑。
华南农业大学：
上重点线即可大胆报
华农今年招生计划9500人，其中省内招收7400人。华农今年在广东的投档比例为1:1.02。华农招生负责人表示，考生只要上了重点线就可以大胆报华农。去年，华农文科最低分595分；理科最低分610分。因此，该负责人建议考生最好在第一志愿组填报华农。
广东外语外贸大学：
上重点线可大胆报
但要注意保底
广外今年在全国招5000人，在广东招生计划是3955人，普通文科和普通理科人数大致相当。广外招办介绍，广外的录取分数线每年在变化，今年很难估计。但上了重点线的考生可大胆填报，不过一定要注意保底。
南方医科大学：
上重点线报考都有希望
王牌专业要超45分以上
南医大今年在广东省招理科生1899人，文科生266人，所有专业均对理科生开放。南医大教务处副处长彭成华介绍，无论文理，只要考分超过重点线，均有希望获录，但是，南医大的王牌专业临床医学（八年制）还是要超出理科重点线45分以上才比较有希望。
需要提醒考生的是，政策性加分可用于南医大的投档和专业录取，但是临床医学（八年制）却只认“裸分”。
广州中医药大学：
超一本线文理均有希望
广中医今年在广东省招2487人，投档比例控制在1:1.05。广中医招生负责人介绍，高考分数超过一本线的考生不论文科理科均有希望被广中医录取。今年理科新增中药制药专业，共招30人。
广中医最热门的七年制临床专业只招收理科生，估计分数线要超出重点线10分以上；中医学五年制专业则文理兼招，考分大约超过重点线5分。
汕头大学：
超重点线报考有把握
汕头大学在广东本科招生计划为文科327人，理科675人。汕头大学的招生老师告诉记者，今年高考分数超过重点线的考生填报汕头大学有一定的把握。在政策性加分方面，加分不仅可用于投档，还可用于专业录取。今年汕大的投档比例控制在1:1.05以内。
汕大医学院：
临床医学超重点线11-12分
汕大和汕大医学院各自有单独招生序号。今年汕大医学院在广东只招收理科生290人，不招文科生。汕大医学院招生负责人表示，考生分数超过重点线的可填报汕大医学院，但王牌专业临床医学七年制专业的分数要稍微高一些，去年是超过重点线11-12分。
【广东二A高校】
广东商学院：
文科前2万名 理科前5万名
广商招生总计划为5700人，其中广东省5128人（文科2519人，理科2402人，艺术类207人），去年广商在广东的出档线为文科585分，理科606分。广商
招生办主任余晓征介绍，省内考生报考广商，文科排名在2万名左右希望比较大，理科排名则在5万名左右。
广州大学：
重点线下10-15分可报
广大今年招生5200人，在外省放一本招生。广大招办副主任利盛炜说，重点线下10-15分的考生可以报广大。重点线上的广东考生第一志愿报考广大，专业任选；重点线下20分以内报考广大，前10%保证第一专业录取；凡第一志愿组报考并成功投档到广大，各方面条件良好又服从调剂的，广大承诺不退档。
深圳大学：
市内超二A线16分
市外则接近一本线
深大今年在广东招生5037人，其中深圳市内招生2966人，市外招生2071人。
深大招办介绍，去年深大市内文理科的投档线超二A线16分，市外投档线仅比一本线低1-2分。其录得的最低排名为：市内,文科排26516名，市外,文科排11714名；市内理科排73710名，市外理科排30059名。“今年的录取情况会跟去年差不多”。
广东工业大学：
文科超线20分以上
理科超线30分左右
广工今年省内招生计划约1万名，其中理科近8000名，文科约1300名，艺术类拟招收650名。
去年广工在省内录得：理科最低603分（超二A投档线36分）、平均分612分；文科最低575分（超二A线21分）、平均分580分。广工招生办称，今年预计文科超二A线20分以上，理科超二A线30分左右的考生可冲一冲。
广东金融学院：
超二A线30分报考把握大
广金今年在粤招收本科生4420人。去年该校本科文科出档分数为575分，理科出档分数为598分。广金招生就业处处长吴斌介绍，今年成绩超过二A线30分报考广金把握比较大，热门专业很可能会接近重点线。考生如果是在计划内投档，符合录取条件，服从专业调剂，广东金融学院不会退档。
北京师范大学—
香港浸会大学联合国际学院：
二A线上即可填报
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（UIC）今年在广东招生规模为450人，其中文科220人，理科230人。去年该校录取最低分文理科皆是二A线上13分，曾追加80个招生名额。据介绍，该学院在省外都是以一本院校身份招生，仅在广东为二A线。
广东药学院：
文理科超二A线8-9分
今年，广东药学院本科招生计划为4840人，其中理科4385人，文科455人。广东省内招生计划为4560人，其中理科4143人，文科417人。去年，广东药学院理科出档线超出二A线9分，文科出档线超出二A线8分，出档考生基本被录取。
广东警官学院：
去年文科554分 理科567分
广警今年省内共招生2060人，其中本科1860人，专科200人。去年广警提前批和第二批的文科最低录取分数均是554分，理科最低录取分数均是567分。
广州医学院：
文科上二A线可大胆报考
广医今年本科共招生1485人，其中在广东招生1288人。去年广医录得的最低排名为：广州市内文科34632名，市外文科28659名；市内理科78212名，市外理科48291名。广医文科专业不多，文科考生只要上了二A线就可大胆报考。
广东技术师范学院：
文科552分以上 理科524分以上
广技师今年共招生3580人。该校招办介绍，去年他们文科录取的最低分数超二A线16分，理科超20分。预计今年文科需在552分以上，理科需在524分以上，才有机会录取。该校招办提醒考生，广技师不会降分录取低于出档线的考生，去年文理科专业均在第一志愿组录满。
广东第二师范学院：
去年首招本科上线即录取
广东二师今年在粤招收本科生2400人，其中理科1030人，文科886人，体育类244人，美术类240人。该校去年首次有本科招生，招生计划为800人，上二A线考生报考都能被录取。
仲恺农业工程学院：
去年录取高出二A线十几分
仲恺学院今年招生3800人，广东3400人，与去年持平。该校去年文科、理科和艺术类专业的投档线均高于省最低控制线，其中文科最低投档线567分，高出广东省录取控制线13分（文科线554分）；理科最低投档线583分，高出广东省录取控制线16分（理科线567分）。
【广东二B院校】
北京理工大学珠海学院：
录取分数排二B线前列
今年在广东招文科1310人、理科2988人。该校招生工作人员介绍，根据往年经验，该校的分数线在广东的独立学院中排在第一梯队。
北师大珠海分校：
去年录取超二B线30分
今年北师大珠海分校招收广东非珠海生源文科1623人、理科1438人。去年文科录取超出二B线30分，理科超出二B线33分。
广外南国商学院：
上二B线都可冲一下
今年拟招生2000余人。去年该校分数线文科高出二B线19分，理科高出26分。不过招办负责人表示，去年的分数并不能成为今年的参考，平行志愿下，“考生只要上了二B线都可以冲一下”。
广大松田学院：
二B线上考生都可报名
去年该校分数线比二B线下调10分，今年上了二B线的考生都可报名。
广大华软学院：
上二B线即可报考
作为全国300多所独立学院中唯一一所专业性软件学院，今年本科招生3200人，其中理科类1863人，文科类850人。该校招办称，今年上线考生都可报考华软。
中大南方学院：
过线都可报 志愿要有梯度
今年招生5000人，其中广东招4500人。校方表示，去年该校最低分数线文科高出二B线9分，理科高出二B线7分。今年过线考生都可报考，但一定要填好三个批次的志愿，要有梯度。
广东白云学院：
二B线上下均可报考
今年白云学院在广东招收本科生3200人、专科生900人，比去年增加100人，视录取情况还可能增加计划。去年该校的本科降分录取，比二B线低了20分左右，但专科的录取线比三B线高了几十分。
大多数学生和家长都认为选择理科好就业，因为理科生所选择的专业比较多，有很多的选择，比如：两化融合、计算机等专业在未来发展也是不错的。而且理科可以锻炼人的逻辑思维能力。
文科知识面广，能够锻炼人的口才能力和文采能力，对于部分女生来讲学习文科比较好，悔粗以后也可以考取新闻、传媒、广告、文学等专业。相对来讲文科大多数学科都是需要背的，所以在冲刺高考的最后阶段最容易提分的也是文科。
所有的事情都是有两面性的，没有好坏之分，只要是你擅长的、喜欢的、适合自己的才是正确的选择。如果你的文科成绩高于理科成绩那就选择文科，理科成绩高于文科那就选择理科，不要为这些事而苦恼，要努力的提升自己的成绩，以优异的成绩考进理想的大学才是王道。
高中成绩一般选文科还是理科
高中成绩一般选文科还是理科，成绩好的学生，学文学理都行；成绩中上的学生，建议学理；成绩中下的学生建议学文；成绩较差的学生建议学理，在刚上高中的时候，我们会发现某一门科目的难度会有很大提升，那么下面是我整理的一些关于 高中成绩一般选文科还是理科的相关内容。
关于大学排名,,高分拜求
1.美国
2.泰晤示报
3.大陆
4.香港
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美国：
全部排名都是基于两个支点
首先，排名所采用的量化标准是由教育专家提出的、认为能够反映学术质量的可靠指标。
其次，排名是在客观公正地评判教育中涉及到的各因素的重要性的基础上进行的。
当然，在选校的过程中，排名只能作为部分参考，研究某个学校的无形价值并琢磨透自身的真实需要也是非常重要的方面。对美国高中生所作的粗略调查表明，他们只是利用排名挑选出一些合适的大学的名单，而不是将它用于作最后的决定，这种做法倒很高明。本排名分三个步骤进行。
1.首先对各大学按教学任务和所在的地区进行分类。
2.然后按反映学术水平的总共16项指标搜集每个学校的信息，并按各个指标的重要性大小对各个因素给予适当的考虑。
3.最后，根据综合评分对每个类别中的大学态毁进行排名。数据的主要来源是美国的各个大学，U.S.NEWS也作了许多工作以确保信息的真实性、准确性和完整性。脚注指明非本年度的调查数据。所采用的院校分类标准在1994年卡耐基教育进步基金会(the Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching)根据教学任务对院校进行划分的基础上做了一些调整。
228所"全国性大学(national universities)"包括全部的本科专业及硕士与博士学位项目，强*授的研究工作。162所"全国性文科院校(national liberal arts colleges)"几乎是专门针对本科教育，授予的全部学位中至少有百分之四十是在文科。今年，为了更好地为对这种学校感兴趣的学生服务，我们将排名由40名增至50名。505所"地区性大学(regional universities)"包括全部的本科项目及某些硕士项目，但几乎不含博士项目。428所"地区文科院校"与国立大学一样，重点是本科教育。但是它们一般没有国立大学那样挑剔，在文科类学科授予的学位还不足全部学位的百分之四十。
对地区大学根据所在的地区进一步细分为北部、南部、中西部和西部大学。用以记录学术质量的指标可分为七类：学术声誉、生源保留情况、教授资源、新生素质、经费来源、毕业生捐赠情况以及(对于国立大学和文科院校而言)"毕业率表现"，即应毕业学生比例与实际毕业学生比例之间的差距。这些指标包括了"李孙输入"标准和成果标准，前者反映了一个学校的学生、教员及其经费情况，后者显示了学院教学工作的状况。
学术声誉
很明显如果一个毕业生从一所出名的大学取得了学位，就很容易找到好工作或者被录取到顶级研究生项目。
声誉调查也将最优秀的教授算作一个学校的无形价值，如教授在教学方面的贡献等。学校声誉是通过对同一类别的院校的校长、教务长和招生主管的调查确定的。每一个学校都要对其他同等学校的学术项目从1分(较差)到5(优秀)分进行打分，对于没有掌握足够的学校信息而无法做出公正评价的，则要求标记"不知道"。
生源保留情况
新生第二年返校的比例及最终毕业的比例越高，这所学校为学生取得成功所能提供的课程与服务就可能会越好。这个标准由两部分构成：六年毕业率(占分数的80%)和新生保留率(占分数的20%)。毕业率是指一个毕业班中在等于或少于六年的时间里取得学位的学生的平均比例，考察的班级是在1990至1993年间入学的。新生保留率是指在1995至1998年间入学的
新生第二年秋季返校的平均比例。
教授资源
研究表明，学生对所接触到的教授越满意，学得就越多，也越有可能毕业。我们使用1999-2000学哪闭链年的六个因素来评价一个学校的教学情况。班级大小由两部分构成：一部分代表学生人数少于20人的班级的比例(占教授资源评分的30%)，另一部分代表学生人数等于或多于50人的班级的比例(占该分数的10%)。教授薪金(35%)则是根据不同地区生活费用的差异作了相应调整(使用Runzheimer International的指数)之后的1998-99及1999-2000学年的教授平均工资水平加上福利。同时考察在本学科领域拥有最高学位的教授的比例(占评分的15%)、学生-教授比率(5%)以及专职教授的比例(5%)。
新生素质
一个学校的学术气氛部分地是由学生的能力与欲望决定的。因此，评分考虑了入学新生的SAT或ACT考试的分数(占该评分因素的40%)；录取的新生中毕业自全国性教育机构的前百分之十的班级的学生及毕业自地区性学校的前百分之二十五的班级的学生的比例(占评分的35%)；录取率，或录取学生数与申请人数的比率；入学率，或实际入学人数与录取人数的比率(10%)。数据取自1999年秋季入学的班级。
经费来源
如果一个大学的生均支出费用很大，则表示它能够提供各种项目与服务。这里衡量的是1998和1999财政年度用于教学、科研、学生服务及相关的教育支出的生均经费。
毕业率表现
使用这一"增值"指标是为了衡量对教育支出和学生智力因素进行调节之后大学的项目和政策对学生毕业率的影响。考察的是1993年入学的班级的实际六年毕业率与预测比率之间的差距。预测比率考虑了这些学生作为新生入学时所参加的标准化考试的分数，以及学校在学生身上的支出。如果实际的毕业率高于预测比率，该校的成果就在提高。
毕业生捐赠情况
1998和199*年捐赠给学校物品的毕业生的比例间接地反映出校友对学校的满意程度。
为了得到一个学校的排名，首先计算出该校标准分的加权总分。最后的分数是经重新调整过的：加权分数最高的学校被定为100分，其他学校的加权分被换算成占最高分的多大比例。每个学校的最终得分取与实际得分最接近的整数，并按降序排列。
按时下的需求来说，商科与工程学项目的排名则有些过时。对这些学校的排名在一个关键性的方面与上述排名方法不同--它们仅仅是根据从项目主管和高级教授那里采集来的可信性数据评定的。而且，参加评估的只是那些通过了认证的项目。有338所学校提供商科的本科项目。工程学项目被分为最高学位为博士的学校和最高学位为学士或硕士的学校这样两组，每组单独排名。前一组里有181所学校，后一组中有137所。通过对各学科专业最好的项目的调查，出现了五个提及率最高的项目。
对于研究生院而言,每一年，U.S. News都要重新评价商学院、教育学院、工程学院、法学院和医学院的课程。这五类研究生院排名基于两种数据，一种是专家关于课程质量的意见，另一种则是描述学校师资、科研和学生入学与离校表现的统计指标。这两种数据是U.S. News基于2000年秋季对1000多项课程和12000多家学术研究和职业培训机构的调查得出的。
今年上述五类学院在排定座次时所依据的标准不完全相同，有共性也有差异。普遍考虑的因素有学校声誉、学生入学分数、总排名和专业排名。另外，商学院、法学院的排名还依据毕业生的就业率及起薪状况；法学、医学、工程、教育学院还依据教师学生人数比；医学、工程、教育学院还依据其科研活动。往年的教育学院排名并无研究类版本，此次推出的研究类教育学院的排名体现了U.S. News对教育的更多关注和在教育学院排名方法论上的改进。
那么今年推出了新的排名，前几年的排名还有效吗？关于这个问题，U.S. News是这样回答的。
"前些年的排名包含了有效的因素，却不应拿来与今年的数据分析相比较。对于商、法、医、工程、教育五类学院，我们一如既往地改善数据处理程序以排除错误；我们每年都要回顾以往的统计调查以修正我们的问卷，从而使结果更趋近于学校的真实情况。
应该提及的是，基于同等学术声誉的排名每年的变化是很微小的，因此3-4年前的这类排名仍然有效。而且，同等学术声誉的调查对于选校自然是一种不可多得的参考资料。"
派特森学院与美国派特森学院与美国纽约理工学院和美国上爱荷华大学合作,成立了上述两所大学加拿大分校.
提供学士学位和硕士学位课程.原校录取通知书,原校毕业文凭,原校成绩单,原校教材和美国原校师资.学位证书或中国,美国及加拿大*认可。
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泰晤示报：
最早的英国大学排名是由《*》�The Times在1992年发布的。随后多家报纸也分别发布了自己的英国大学排名。到目前为止，有下列报纸发布过各类英国大学排名：
《*》�The Times
《金融时报》�The Finacial Times
《每日电讯报》�The Daily Telegraph
《卫报》�Guardian
其中，《*》的英国大学排名由于其悠久的历史和完备的数据被大多数中国留学生所接受。从1992年到2002年，英国大学排名不断更新、完善，各类指标层出不穷，90所以上的大学分别被列入各类排名。在这里需要知道的是，有些大学如Open University�Buckingham University一类远程高等教育大学，以及私立大学是不被列入排名的。Times的排名也不列入Cranfield University，University of Lincoln这类以硕士生为主的大学。
排名也有很多种，最普遍的就是综合排名和专业排名，也很容易区别他们的不同：综合排名就是看某个学校的综合实力，从学校的教学质量、毕业生比例、研究水平、到各类硬件设施无所不及。专业排名则是某学校该专业在英国各个大学之间的实力评估。要注意的是，MBA专业由于它的特殊性，往往不被列入专业排名而被各大报纸单独进行研究，所使用的评估标准也和普通的专业排名不同。
排名的数据从哪里来
一般情况下，各大报纸不做直接的数据研究，而是由英国官方高等教育机构提供原始数据，报纸再经过自己的分析和加工，综合一系列数据指标而得出排名。有些报纸则建立了自己特殊的评估标准，例如《卫报》。研究数据的获得主要通过下列机构：
英国高等教育统计评估机构
Higher Education Statistics Agency�HESA www.hesa.ac.uk
Higher Education Funding Council�
Quality Assurance Ageny�QAA www.qaa.ac.uk
The Office for Standards in Education�Ofsted
Research Asses*ent Exercise�RAE www.rae.ac.uk
**注释�Higher Education Funding Council分别为下列三家独立的机构�
Higher Education Funding Council for England�HEFCE www.hefce.ac.uk
Higher Education Funding Council for Wales www.wfc.ac.uk ／hefcw
Scottish Higher Eucation Funding Council�HEFCS www.shefc.ac.uk
由于苏格兰不同的本科教育体制，很多数据是单独从苏格兰的相关机构获得。个别情况下，以上的高等教育机构不能提供某些数据，报纸则直接深入各个大学做直接的调查从而获取第一手资料。
需要说明的是，虽然各类原始数据是由英国的官方机构搜集整理的，但是英国没有任何官方的大学排名，也就是说：英国大学排名没有绝对权威可言，只有相对的可参考性，同时不排除有数据的误差和人为因素的影响。
如何读懂排名
大部分人看排名只看名次，而不看后面的具体数据。导致很多朋友选校因为名次而困惑，有些人则干脆一味挑排名高的，不论是综合排名还是专业排名。这个时候，单单看名次那几个数字是不够的，我们就要深入看看排名中后面所罗列的具体数据。由于篇幅的限制，在这里我将详细给大家介绍《*》和《卫报》的专业排名解析。其他报纸的排名和《*》的相近，也比较容易懂，举一反三即可。
首先我们来看看2002年的Times专业排名中给出的几组参考标准�
TQA
RAE
A-Levels
Score
TQA是Teaching Quality Asses*ent的缩写，即教育质量评估。满分为24分，分数越高教学质量越好。苏格兰地区的评分标准是：Excellent�E�Highly satisfactory�HS�Satisfactory�S，Unsatisfactory�U�英格兰学校的某些专业也依然沿用。RAE是Research Asses*ent Exercise的缩写，是各个院校的研究水平。满分为5�，5依此递减至1分。A-Levels是该大学A-LEVEL入学者的平均分，分数越高证明这个学校的本科入学标准越高(30分满分)。Score就是以上分数的综合分，是评估专业排名的依据。
由此可见，专业排名也不是每项指标我们都要看的，对本科申请者来讲，比较TQA和A-LEVELS的分数比较合适，因为他们都是主要针对本科的教学质量和入学要求而言。对于硕士申请者，看RAE的数据则最合适不过，研究水平最能代表一个学校硕士专业的实力了。那么我们以Times 2002年Economics专业排名为例：
在Warwick和Essex这两所大学比较的时候，大家都能发现，排名相差如此之大的最重要原因就是Warwick的A-Levels比Essex的A-Levels分数要高出9分。换言之，Warwick的经济学本科入学要求比Essex的严很多。但是，这个排名对于硕士申请者来说是废纸。原因很简单，A-Levels和他们没有联系，没有必要注意这个指标。在这样的情况下，对待这种专业排名基本上就不必较真去为了名次的差别而讨个说法了。
接着我们来看看2002年的Guardian的专业排名给出的参考标准�
Guardian teaching score
Teaching asses*ent score
Spend per student score
Student�staff ratio score and number of students
Job prospect score
Reputation score
value added score
Guardian teaching score就是排名的总分，是排名的依据，这里就不多说了。TAS和Times排名的TQA一样，都是24分满分，分数越高教育质量则越好。Spend per student score就是学校部门资金的投入，大家都懂，也不多解释了。Student�staff ratio score and number of students是师生比例，满分6分。Job prospect score是学生的就业率，这个指标的高低对于我们海外学生不生效，因为数据都是来自英国本地学生的，不过看这个数据，能通过另一个角度判断该学校的专业情况。
Reputation score即口碑。在这里不是用人企业对学校的口碑，而是指A-levels的录取人数，A-levels的申请者越多，证明这个学校口碑越好。自从这个指标推出以来一直存在着很大争议，有很多英国教育界学者认为口碑一词不适合用在本科录取人数上，想进一步了解争论动态的朋友可以到Guardian的主页上找到相关内容。
value added score很有参考价值，这即是Guardian排名中的一个亮点，也是这个排名中另外一个有争议的地方。这个指标反映的是学校该专业的学生在入学之前和毕业之后个人能力的提高情况。分数越高，说明这个学校的学生在校期间的能力提高幅度越大。满分10分。这个指标无疑很有创新意义，而且从另外一个角度揭示了一个学校的教学状况。但是由于数据的计算方法比较新颖，很多人对这里的分数表示怀疑。
和Times的排名比较�Guardian的评比角度比较特别，使用的标准也不一样，从而导致二者的排名有很大差别，但是仍然有很多重要的信息提供给我们，值得一看。
专业排名重要，还是综合排名重要
很多人曾经问我，某某学校综合排名很低，专业排名却很高；另一所学校恰好相反，综合排名高，而专业排名低，自己不知道如何取舍。这样的情况不少见，选校不是小事，关系到自己的前程，选错了可没有后悔药吃。在这里需要说明的是，我们要分开来看你所选择的学校在排名中的具体意义。我个人认为，专业排名相对综合排名对我们更重要一些。由于我们国家的用人单位有点和美国相似，很重视学校的综合名气、口碑。多年来的习惯让我们误以为英国也是这样的国家，其实不然。在英国，大部分人尤其是用人企业不是很在乎你学校的名气、排名。他们重视的是你个人的成绩和经验，就算你是从排名倒数第一的学校出来的，只要你的成绩好，自己又努力，就有和其他学校毕业的人平等的就业机会。
说到这里，很多人会问：我将来学成回国，又不是在英国找工作，国内的企业依然重视学校的名气、口碑，怎么办？这样的问题让我想起了以前在国内一个人才交流会上发生的一幕，一个从英国University of Sheffield毕业的电子工程本科生参加某公司招聘，用人单位认为该校没有名气，学生的能力值得怀疑，而把这个朋友拒之门外。但实际的情况是：
University of Sheffield 2002年Times综合排名是18
University of Sheffield 2002年Times Electrical and Electronic Engineering排名则和帝国理工学院并列第三。
那个用人单位可能万万没想到这个学校的电子工程在英国有如此高的地位。不过这都是过去的事情了，我要回答的就是，随着留英人数的日益增多，国内对英国教育体系和各个大学的了解也越来越完善，相信明智的用人单位会对自己所在行业的英国大学情况会有清楚的了解，最起码不会只知道剑桥牛津了。
另外，某专业排名高而综合排名低的学校往往在该专业投入大量的资金来保持该专业的领先地位，这样就给读此专业的学生带来了莫大的实惠。这样的好处是不言而喻的，大家都明白，我就不过多费口舌了。当然，如果有综合排名又好，专业排名又好的学校是最好不过的事情了。不过有时候有这样的困惑：两所学校一个是专业强校，综合还可以；另一个是综合强校，专业也不错！就是说两所学校的情况相近。这样的话，就不要在排名上纠缠了，多多考虑一下经济因素�比如学费、生活费，环境因素和自己的个人爱好，多多衡量是不难有结果的。
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大陆地区计算原则和计算方法 和香港地区（见链接）
大陆地区计算原则和计算方法
一、计算原则。为了使指标体系中各项得分能够相加，以便计算每所学校总得分，我们采用根据分项排名，计算相对分的原则。
每项评分中得分最高的学校，该项最终得分为100分，其它学校在该项的最终得分为其得分除以最高分的相对百分数。每项得分均按照此原则，逐一计算。
二、计算方法。
（一）、新生质量排名说明。
新生质量采用2001年各大学录取新生的高考成绩进行计算。
由于各省高考计分方法不一，有些省采用标准分，有些省采用原始分，因此在排名时，我们首先在每一个省对各大学排名，因为每个省考生的评分标准是统一的。
我们将考生分为三个类，文史类和理工类和其他类。文史类包括的专业为：哲学、法学、经济学、历史学、教育学、文学和外语类;理工类包括的专业为：理学、工学、医学、农学、管理学;其他类。
（1）各省分科排名
每省单科（文、理）考生平均分最高分的大学得分为100分，排在第一名。其它大学的得分为其平均分与第一名大学考生平均分的相对分。公式如下：
（各大学学生单科平均分/第一名大学考生单科平均分）X100
（2）各省综合排名 以各大学单科得分与其录取人数的加权平均得分为依据，最高者为100分，其他大学的得分为其得分除以最高分后得到的相对分。公式如下：
（3）全国分科排名 以各大学在各省的单科得分与录取人数的加权平均分，公式如下：
（4）全国综合排名 以全国单科得分与全国录取人数的加权平均分，公式如下：
（二）、关于科研经费排行的说明
总的原则是分文、理科分别排行算分，然后根据各学校文、理科人员在总人员中的比例进行加权调整合并文理得分。其中在计算各高校文、理科得分时，除考虑人均经费外，也考虑了总经费。这样做是基于以下考虑：
1、 人均文科和理科科研经费最高的高校都得100分，这样就使文理科人均经费相当；
2、 文、理科总经费最高的高校得分都为100分，这样不仅可以进一步平衡文理科科研经费，还可以避免部分规模很小、但人均经费很高的学校得分太高，因为总经费可以反映学校的科研实力，同时也可以反映学校在多学科研究、群体合作方面可能具有的优势；
3、 在计算文、理科科研得分时，人均得分和总量得分的权重都为50%，这种权重分配是从专家对分科排行时对人均图书和总图书量给予的权重中得到的启发。
4、 考虑到不同学校文理科科研活动人员的构成比例不同，在计算各高校研究经费总的得分时，用文、理科人员的比例进行调整。这样可以更客观地反映各高校科研的总体水平。
为了便于说明以上思路，以下是详细的计算步骤：
1、 打开文科经费表，计算各高校人均文科科研经费；
2、 对各高校人均文科科研经费按由高到低排序；
3、 将人均文科经费排序中的第一名（最高）算为100分，计算其他学校人均经费占第一名人均经费的比例，得到其他高校文科科研人均的得分；
4、 对各高校文科总经费按由高到低进行排序；
5、 将总经费排序中的第一名算为100分，计算其他学校文科总经费的得分；
6、 将各高校第"3"项（人均得分）乘以50%；加上第"5"项（总量得分）乘以50%，二者之和为各高校文科科研的得分（如果最高分不为100，则需要对其进行排序和标准化，使最高者得分为100，余者类推）。
7、 用同样的方法计算出各高校理科科研的得分；
8、 计算各高校文科科研人员和理科科研人员总数；
9、 计算各高校文、理科科研人员在研究人员总数中的比例；
10、 用每个学校文科科研得分乘以文科人员比例，再加上理科科研得分乘以理科人员比例，得出各高校研究经费方面的总得分。
11、 高校总得分排序，最高者为100分，其余为最高学校的百分比。
（三），关于"物资资源"项下图书一项的计算
图书一项也同时采用生均图书和总图书数两项，且各占50%，然后平均。这样做的理由是总图书数多可以为学生提供更多、更广的利用图书的机会，这对学生是十分重要的，因为学生不只是看某一方面的书。
（四）、关于"学术成果"得分的计算
今年各校"学术成果"得分，摈弃了往年简单相加，然后排序计算相对分的做法，改为按照科技和人文社科两类分别计算,并采用人均指标。具体方法如下：
第一步，将学术成果项下的二级指标分为"科技"和"人文社科类"，SCI、EI、ISTP、CSTP归为科技类；SSCI、A &HCI、中国社会科学引文数据库归为人文社科类。
第二步，分别计算各校的两类成果得分：
科技成果得分 = SCI * SCI权重+EI * EI 权重+ISTP * ISTP权重+CSTP * CSTP权重
人文社科成果得分 = SSCI * SSCI权重+A &HCI * A&HCI权重+中国社会科学引文数据库收录论文数 * 中国社会科学引文数据库权重
第三步，分别计算各校两类成果的人均得分：
人均科技成果得分 = 科技成果得分/本校科技人数
人均人文社科成果得分 = 人文社科成果得分/本校人文社科人数
第四步，将上述第三步的结果分开排序，分别得出各校科技成果、人文社科成果的相对分。
第五步，将第四步结果按照两类人数占总研究人数的比例加权求和，得出各校"学术成果"总得分：
学术成果总得分 = （科技成果得分 * 本校科技人员/本校研究人员总数+人文社科成果得分*本校人文社科研究人员）/本校研究人员总数
第六步，将第五步的结果排序，计算各校的相对分，即是各校学术成果的最终得分。
采用这个方法计算，解决了科技与人文社科成果无法比较的难题，能更客观地反映不同类型的学校的学术成果在综合序列中的位置。
（五）学生人数按照折合全日制本专科人数计算。有医学院的大学，在计算教师人数时不包括附属医院的非教学人员。
（六）关于"师/生比"的计算。考虑到一些学校因为生源不足，师/生比特别高，在计算该项得分时，给师/生比设定最高值为11。即如果师/生比超过11，按照11计算。
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香港地区：
/item04/0410/file/ (D)%20Appendix%20I.pdf
高中成绩一般选文科还是理科3
一、数学好就一定要选理科
我们常常觉得数学学得好的孩子一般都比较聪明，而聪明的孩子一般选的都是理科。其实这种想法是有一定误区的，真正上了高中之后文理科的数学相差的并不多，最终体现在试卷上也只相差了几道题。而且理科虽然很多题型比较灵活，但文科其实也一样的。因为很多知识点要综合进行考察，这对于知识点的熟练掌握都很重要。
二、不要因为某一门科目比较差而放弃了自己最初的选择
在刚上高中的时候，我们会发现某一门科目的难度会有很大提升，比如说物理，有的同学在初中的时候物理和化学，其实学的都还不错，取得的成绩在班级中也排名前几。但是到了高中之后，由于没有提前进行衔接，上课的.时候觉得自己根本听不懂，到了考试的时候坐在考场上看着试卷也觉得自己什么都不会。当第一场考试分数公布的时候，发现自己的物理可能才考了30几分。心里的挫败感很强。
其实这种现象是很正常的，一个是刚开学我们并没有适应这种学习的难度。每个人学习速度是不一样的，可能在你学习了一整年之后，自己的知识储备到达了一定程度，会突然觉得物理变得很简单。所以在涉及到选择的时候，我们一定要充分考虑全局，不要因为物理这一门科目而放弃了学习理科。
三、语文好就一定要学文科
这也是比较常见的误区之一，有一些家长觉得自己的孩子语文学得特别好，每次写作文都能够被老师当作优秀范文。但需要各位家长搞清楚的是，不管孩子选择文科还是理科，将来都需要学习语文，而且分值文理科试卷都是一样的。所以说语文学得好只会让自己孩子的总成绩有所提高，并不会影响到孩子选文选理。
到了大学之后，我们会发现真正面向文科生招生的专业并不是很多，但这并不意味着文科不好。有一些对于历史和政治比较感兴趣的同学，我是非常推荐你们学习文科的，而且这对你们也会是一个很大的优势。动手能力比较强的同学选择理科是没错的，具体怎么选择还是要根据自身的优势加以衡量。
成绩好的学生，往往是文理都很优秀，尤其是语数外三科能保持高分，学文学理都能考上很不错的学校，专业数量方面虽然文科远远小于理科，但是最后很多学运颤生发现，自己所选的热门专业可能是文理都可以学的，比如经济学方面的，这是文理科高分都钟情的专业。北大光华学院就是文理科状元选择最多的学院。
成旁前败绩中上游的学生，学习理科更有利。因为虽然上不上顶尖学校，他们往往都能考上不错的大学，而且在专业方面选择的余地也非常大，可以实现学校和专业的优化组合，就业面更广。
成绩中下游的学生，学文比学理更容易考个好学校，这部分学生有潜力，但是学理吃力，如果强行学理，可能考不上好一点的大学，专业更不敢保证。但是如果学文，往往成绩提高较快，高考能考一个不错的分数，学校的选择余地也更大。
这是和多数人想法不一样的！因为大家都认为“理科学不会学文”，其实对于成绩差的学生，学文学理都学不好，上专科的可能性很大。学理可以选择一些有技术含量的专业，学文就不行了，比如法学、汉语言文学这些文科中热门的专业，都是专科高职类大学的红牌专业，失业率较高！
高中学文理的选择，有三个重要的点。一个是天赋（兴趣），一个是就业，一个是理想；三个有主次，因人而异。假如你在某个学科的天赋没有碾压后两个因素，那就放弃所谓的天赋；假如你在某个学科的理想不是非常强烈，没有达到不学这科，你人生就会没有了意义，那你就放弃理想吧。综上，你还是考虑下哪个好就业，学文科，高考分数线会高一些，录取率也低一点，以后报师范类专业是你一大方向，毕竟理工类学校和专业都更多；学理科会累一点，但是很好就业，理工类专业非常多。
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2020安徽专科学校排名：安徽医学高等专科学校排名第一
2020江西专科学校排名：九江职业技术学院排首位！
2020重庆专科学校排名：重庆医药高等专科学校排名第一！
2020湖南专科学校排名：湖南高速铁路职业技术学院局首位！
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专科学校排名及分数线，全国大专学校排名
高考志愿：专科学校应该怎么选？
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