独山中等职业学校有哪些专业 就业前景怎么样

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独山县中等职业学校分数线、专业有哪些？

独山县中等职业学校分数线、专业有哪些？

独山县中等职业学校分数线

按照分数从高分到低分录取。

贵州五年制（3+2）大专录取分数线：

五年制高职院校招收参加贵州初中学生学业水平考试的应届初中毕业生，且考试成绩须达到当年五年制高职最低分数控制线以上，按招生计划择优录取。

独山县中等职业学校招生计划

独山县中等职业学校专业介绍

独山县中等职业学校电子与信息技术

1、培养目标与就业方向

本专业培养电子整机生产、服务、技术和管理第一线的工作人员。毕业生主要面向电子产品的生产企业和经营单位，从事电子信息设备、电子产品的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及电子产品、电子元器件的采购、*和维修等工作。

2、知识、能力结构及要求

（1）具有必需的文化基础知识，能借助工具书阅读与专业相关的可以搜索以下的英文资料。

（2）掌握电子整机中常用元器件与材料的功能与性能，能熟练操作和使用常见电子仪器、仪表。

（3）理解常用功能电路的组成原理及性能，具备电子整机装配、调试、维修及电子产品检验能力。

（4）掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用，具备系统安装、调试及使用管理能力。

（5）了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺，学会阅读电子整机线路图和工艺文件。

（6）初步学会通信网络安装、管理、使用与维护的技术和方法。

（7）了解电子整机生产过程中的生产组织、过程管理与质量控制等方面的知识。

（8）了解电子产品营销知识，具备一定的市场营销能力。

（9）学生毕业时应取得相应的职业资格证书，并达到相应的技能水平。

3、主要课程

（1）通用基础课：法律基础知识、职业道德、体育与健康、德育、语文、数学、英语、物理、计算机应用基础。

（2）主要专业课：电子工程制图、Qbasic、机械基础、电工基础、电子线路、电子整机原理、数字通信技术、单片机原理与应用、电子产品结构工艺、电子测量仪器等。

（3）选修课：分为限定选修课和任意选修课两类。限定选修课是对专业知识的拓展，如移动通信设备等；任意选修课则是根据学生的兴趣、爱好任意选择学习，如市场营销、计算机网络技术等。选修课内容很多，不一一列举。

独山县中等职业学校机械加工技术

机加工行业是*业一个传统行业，机械加工技术专业也是一传统的专业，国内各个地区特别是工业高速发达的长三角和珠三角地区，这方面的人才和劳动力需求量大，因此，许多中等职业学校普遍设有这一专业。

专业主要面向*业企业培养一线操机员、工艺员及管理人员。可从事机床操作，数控编程、工艺安排、机床维修、机床*、机械设计、产品跟单、质检或生产管理等工作。

独山县中等职业学校计算机应用

计算机应用培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有计实训机房算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关的可以搜索以下设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计*、动画*、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

计算机应用主要课程：计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flas**、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页*、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。

计算机应用就业方向：毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计*公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

独山县中等职业学校高星级饭店运营与管理

酒店服务与管理专业始终坚持以人为本，以“职业教育”和“职业能力”培养为核心，不断深化和创新技能教育理念，实行“教学--经营一体化”，“课程设置模块化、课堂教学情境化”等创新型工学结合人才培养模式，实现了综合培养与个性培养相结合，理论教学与实践教学相结合，人才培养与企业需求零距离对接的培养目标。确保了学生高质量就业，每年就业率达100%，发展空间广，潜力大，80%以上的毕业生现已成为各类酒店管理的中坚力量。

独山县中等职业学校汽车运用与维修

随着近几年我国汽车工业的飞速发展，相关的可以搜索以下人才严重缺乏，尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业技术院校、中专、技校和职业中学等纷纷开设与汽车相关的可以搜索以下专业，每年有很多汽车专业毕业生，但仍不能满足市场的需要。主要原因是汽车专业教学不能很好地与就业市场衔接和匹配，教学内容与实际职业技能需求脱节，未能很好地与企业各岗位的职业任务相结合，没有跟上技术更新步伐，导致产品与客户需求之间的距离愈来愈大。之前许多职业院校大力推行的一体化模块教学取得了一定成效，但仍存在一些与实践岗位不适应的问题，如课程体系学科化，教学内容理论化，忽视了企业之间规模、条件、工作过程、工作情境的差异，淡化了岗位工作任务的完成，人才培养难以实现与企业需求“零距离”接轨。为此，近两年一些职业院校开始尝试新的教学改革——职业任务驱动型教学改革。

任务驱动型教学是基于建构主义理论的一种教学模式，是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，学生通过对任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，并找出哪些是旧知识，哪些是新知识，在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法，最后通过任务的完成实现对所学知识的意义建构。而“职业任务驱动”是在“任务驱动”的基础上，将任务与职业岗位工作挂钩，更强调适应岗位工作需要这一教育目标，更强调岗位工作任务的完成，并考虑到企业差异性而专注于职业核心任务。在职业任务驱动型教学中，教学要求的落实、教学目标的实现都体现在每一个具体的任务之中，因而任务的合理确定十分关键。

独山县中等职业学校模具*技术

培养模式

其专业核心能力为：1.冷冲模、塑料模的设计与*，2.模具*设备的安装、调试、使用和维护。3.产品的开发设计。

培训要求

模具设计与*专业的培养目标是：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向*行业，从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为*方面达到模具*的技师水平，设计方面达到助理设计师的水平。

核心能力

冷冲模、塑料模的设计与*，模具*设备的安装、调试、使用和维护。

课程设置

专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具*技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具CAD/CAM、模具价格估算、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具技能实训、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

专业方向

可设置的专业方向：金属冷压成型技术、塑性成型技术。

独山县中等职业学校工商行政管理事务

培养目标

本专业主要培养面向工商行政管理事业单位、社团组织以及各类企事业单位与工商行政管理业务部门相关的可以搜索以下的部门，从事信息传播、关系协调、合同管理和企业、商标注册代理等事务的调研、策划、实施和咨询服务等辅助工作的应用型人才。毕业生面向杭城工商企事业单位从事办公室行政事务、合同管理、企业注册代理、商标注册代理、商务秘书、商务策划助理等工作，并向高一级院校输送人才。

专业课程设置

我校工商行政管理事务专业课程以“理实一体”教学理念，设置五门主干课程《工商行政管理基础》、《人力资源管理》、《经济法基础》、《工商登记与社会保险》、《合同管理实务》以培养学生基本专业技能。通过配套课程如：《会计基础》、《市场营销》、《消费心理学》、《电商基础》等，着重培养学生营销管理的综合技能，同时开设《品浙商》、《就业设计》、《职业规划》等课程强化学生创业能力。

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