师范专科学校排名大学 师范高等专科学校排名

师范类专科学校公办排名有：1、新疆师范高等专科学校。2、桂林师范高等专科学校。3、宝鸡职业技术学院。

1、新疆师范高等专科学校。

新疆教育学院，坐落在边城*风景秀丽的红山脚下，是一所以培训中学在职教师和教育行政管理干部为主要任务的多民族成人高等师范院校。1978年9月8日，新疆教育学院在原*第一师范学校基础上建立。1989年4 月，新疆广播电视师范大学(建于1961年)并入新疆教育学院。

1978年，新疆教育学院在原*第一师范学校的基础上正式成立，是一所以教师教育为特色的高等院校。其前身是始建于1906年的新疆师范学堂，距今已有百年历史，享有"新疆中小学教师摇篮"的美誉档瞎。

2、桂林师范高等专科学校 。

桂林师范高等专科学校是经国家教育部批准成立的普通高等师范院校。桂林师范高等专科学校前身是创建于1938年的广西省立桂林师范学校，具有光荣的革命传统，被誉为"桂北革命的摇篮"，桂林师范学校以其独特的办学方式和办学成就，成为全国办学成绩突出，对革命贡献较大的四所著名师范之一。2000年，教育部批准成立桂林师范高等专科学校。

截至2018年6月，学校现有临桂、信义、甲山3个校区，校园占地面积1085.1亩，校舍总建筑面积34.2万平方米，学校设有9个教学系和2个公共教学部，5个专业群，51个专业。以广西为主面向全国26个省（自治区、直辖市）招生，现有全日制在校生8404人。

3、宝鸡职业技术学院。

宝鸡职业技术学院(Baoji Vocational Technology College)位于炎帝故里、青铜器之乡，宝鸡，是经陕西省人民*批准，教育部备案的一所公办全日制普通高等职业院校。

学院成立于2003年4月，截至2015年，学院占地1203亩，体育场、游泳馆、图书馆、塑胶操场等设施齐全。拥有2个校区，主校区位于宝鸡市高新区文兴路，分校区即原凤翔师范学院。设有12个党政群部门陪陪、2个分院、7个系、1个附属中专及1所二级甲等附属医院。

正式在编教职员工和医务人员1454人，其中专任教师703人，博士、硕士研究生及研究生学历者138人，具有副教授以上职称者222人。有全日制在校学生14000余人，开设三年制高职专业47个芦蠢蠢，五年制大专专业18个，三年制中专专业26个，涉及工学、医学、农学、经济、管理、教育等六大学科。

形成了融高等中等职业教育、短期劳动技能培训、成人继续教育于一体的办学格局。

全国最好的职业技术师范大学排名前十名：1、宝鸡职业技术学院 。2、新疆师范高等专科学校 。3、 桂林师范高等专科学校 。4 、焦作师范高等专科学校。皮斗5 、德宏师范高等专科学校。6 、连云港师范高等专科学校。7 、南通师范高等燃弊磨专科学校 。8 、徐州幼儿师范高等专科学校。9 、淄博师范高等专科学校。10 、陇南师范高等专科学校。

师范类院校，指卜滚以师范教育为主的高等院校。在中国，共有6所由教育部直属的师范类院校。随着社会的发展，许多师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。

师范高等专科学校排名如下：

排名 专科院校名称 等级 类型 全国总排名

1 腔蔽孙新疆师范高等专科学校 5★ 师范 284

2 桂林师范高等专科学校 5★ 师范 339

3 宝鸡职业技术学院 5★ 师范 344

4 焦作师范高等专科学校 5★ 师范 354

5 徐州幼儿师范高等专科学校 5★- 师范 373

6 南通师范高等并搏专科学校 5★- 师范 406

7 连云港师范高等专科学校 5★- 师范 429

8 淄博师范高等专科学校 5★- 师范 430

9 德宏师范高等专科学校 5★- 师范 465

10丽江师范高等专科学校4★ 师范 483

11 陇南师范高等专科学校 4★ 师范 489

12闽江师范高等专科学校4★ 师范 528

13泉州幼儿师范高等专科学校4★ 师范 557

14朝阳师范高等专科学校4★ 师范 559

15兴安职业技术学院4★ 师范 573

16营口职业技术学院4★ 师范 577

17合肥幼儿师范高等专科学校4★ 师范 608

18济南幼儿师范高等专科学校4★ 师范 632

19重庆幼儿师范高等专科学校4★ 师范 633

20锦州师范高等专科学校3★ 师范 647

以上内容伍链参考 百度百科-丽江师范高等专科学校

志愿填报工作陆续展开，大家需要对目标院校进行一定程度的深入了解，知道大学的实力和排名，才便于在高考填报志愿的时候，成功选择对自己的就业有帮助的大学。

1师范类大专学校报考热度排名凳芦

学校名称 所在地 办学类型 高校热度
湘中幼儿师范高等专科学校湖南 专科（高职) 83.2w
焦作师范高等专科学校 河南 专科（高职) 73.1w
淄博师范高等专科学校 山东 专科（高职) 56.2w
济南幼儿师范高等专科学校 山东 专科（高职) 50.3w
连云港师范高等专科学校 江苏 专科（高职) 43.7w
桂林师范高等专科学校 广西 专科（高职) 41w
四川幼儿师范高等专科学校四川 专科（高职) 40.4w
广西幼儿师范高等专科学校广西 专科（高职) 33.1w
赣州师范高等专科学校江西 专科（高职) 30w
川北幼儿师范高等专科学校四川 专科（高职) 29.5w
重庆幼儿师范高等专科学校 重庆 专科（高职) 29.1w
朝阳师范高等专科学校 辽宁 专科（高职) 26.3w
宝鸡职业技术学院 陕西 专科（高职) 26.2w
陇南师范高等专科学校 甘肃 专科（高职) 24.4w
郑州幼儿师范高等专科学校河南 专科（高职) 23.9w
马鞍山师范高等专科学校安徽 专科（高职) 22.9w
锦州师范高等专科学校 辽宁 专科（高职) 21.9w
石家庄幼儿师范高等专科学校河北 专科（高职) 21.5w
丽江师范高等专科学校 云南 专科（高职) 21.4w
新疆皮粗兄师范高等专科学校 新疆 专科（高职) 19.9w
定西师范高等专科学校甘肃 专科（高职) 19.3w
齐齐哈尔高等师范专科学校黑龙江 专科（高职) 17.3w
湖南幼儿师范高等专科学校湖南 专科（高职) 17.2w
铁岭师范高等专科学校辽宁 专科（高职) 16.7w
福建幼儿师范高等专科学校福建 专科（高职) 16.2w
黑龙江幼儿师范高等专科学校黑龙江 专科（高职) 16.2w
合肥幼儿师范高等专科学校 安徽 专科（高职) 14.9w
泉州幼儿师范高等专科学校 福建 专科（高职) 14.5w
哈尔滨幼儿师范高等专科学校黑龙江 专科（高职) 14.3w
抚顺师范高等专科学校辽宁 专科（高职) 14.2w
徐州幼儿师范高等专科学校 江苏 专科（高职) 13.3w
安阳幼儿师范高等专科学校河南 专科（高职) 13.3w
鹤岗师范高等专科学校黑龙江 专科（高职) 12.7w
和田师范专科学校新疆 专科（高职) 11.7w
运城幼儿师范高等专科学校山西 专科（高职) 11.6w
德宏师范高等专科学校 云南 专科（高职) 10.8w
晋中师范高等专科学校山西 专科（高职) 10.2w
川南幼儿师范高等专科学校四川 专科（高职) 9.2w
保定幼儿师范高等专科学校河北 专科（燃袭高职) 8.9w
桐城师范高等专科学校安徽 专科（高职) 8.9w
江西师范高等专科学校江西 专科（高职) 7.2w
南通师范高等专科学校江苏 专科（高职) 6.4w
三峡旅游职业技术学院湖北 专科（高职) 6.3w
阳泉师范高等专科学校山西 专科（高职) 6w
铜仁幼儿师范高等专科学校贵州 专科（高职) 6w
湖北幼儿师范高等专科学校湖北 专科（高职) 5.9w
辽宁特殊教育师范高等专科学校辽宁 专科（高职) 5.4w
辽宁民族师范高等专科学校辽宁 专科（高职) 5.3w
阜阳幼儿师范高等专科学校安徽 专科（高职) 4.9w
湛江幼儿师范专科学校广东 专科（高职) 4.5w
广东茂名幼儿师范专科学校广东 专科（高职) 4.3w
贵阳幼儿师范高等专科学校贵州 专科（高职) 4.1w
上饶幼儿师范高等专科学校江西 专科（高职) 4w
长春师范高等专科学校吉林 专科（高职) 3.4w
闽江师范高等专科学校 福建 专科（高职) 3.1w
宜春幼儿师范高等专科学校江西 专科（高职) 3w
唐山幼儿师范高等专科学校河北 专科（高职) 2.6w
内蒙古民族幼儿师范高等专科学校内蒙古 专科（高职) 2.3w
西昌民族幼儿师范高等专科学校四川 专科（高职) 2.1w
六盘水幼儿师范高等专科学校贵州 专科（高职) 1.7w
运城师范高等专科学校山西 专科（高职) 1.4w
黔南民族幼儿师范高等专科学校贵州 专科（高职) 1.2w
毕节幼儿师范高等专科学校贵州 专科（高职) 1.2w
怀化师范高等专科学校湖南 专科（高职) 1.1w
湘南幼儿师范高等专科学校湖南 其他 1.1w
盐城幼儿师范高等专科学校江苏 专科（高职) 1.1w
苏州幼儿师范高等专科学校江苏 专科（高职) 1.1w
朔州师范高等专科学校山西 专科（高职) 1w
昆明幼儿师范高等专科学校云南 专科（高职) 9658
抚州幼儿师范高等专科学校江西 专科（高职) 7133
太原幼儿师范高等专科学校山西 专科（高职) 6020
广东江门幼儿师范高等专科学校广东 专科（高职) 5748
大同师范高等专科学校山西 专科（高职) 2115
2师范类专业毕业生需求量

关于师范类各专业毕业生的需求量情况，1998年上半年教育部有关部门曾就教育部直属的师范院校做过统计，需求较大的专业主要有数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业；需求相对差一些的专业主要有俄语、生物学、地理学、幼儿教育、教育管理、经济管理、经济地理与城乡规划、环境学等专业。当然，这种需求形势在不同地区、不同层次的师范院校中还会有所不同。

这里需要指出的是，师范院校的专业不一定都是师范专业。几乎所有师范院校都开设有非师范类专业，有的比重还相当大，一些师范大学，尤其是一些省级以上重点师范大学甚至已经向综合性教研型或研究型大学转变，非师范专业较师范专业愈加强盛。