南京中考专科学校排名榜 在中国,能考上一本究竟意味着什么?

高中考不上，首选五年制大专
为何要这样说呢？初三的考生年龄基本上是在15、16岁这个年龄段，三年中专读下来，也就十八岁。放在我们家长那个年代，中专毕业出来工作还是不错的，就业各方面的都不错。但现在年代不同了，现在中专出来基本上没多大用处，再加上孩子年龄还小，相信很多家长也很担心孩子在社会上各种不适应。那么，选五年制大专是最好的选择。三年中专读完，接着读两年大专，刚好年龄在20岁左右，出来社会锻炼最适合，孩子心智各方面都相对比较成熟，家长们也不用怎么担心了。
最最关键的一点是，孩子读完五年制大专，拿到手的可是全日制的中专文凭和大专文凭！这个全日制的大专文凭对孩子以后的影响可谓深远！孩子以后想继续读书，可以专升本，这样以后拿到的本科毕业证书也是全日制本科！！！孩子以后若是想考公务员、想继续深造、想考职称等等，都会大派用场的！
基于以上，家长朋友们，知道为何强调建议高中考不上，首选五年制大专了吧？
下面就具体介绍一下五年制大专——
什么是五年一贯制？
五年一贯制又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习中专课程，后三年学习大专课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历。大专毕业后还可参加专升本考试，继续深造本科学历。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中专三年和大学二年连读，五年时间拿到中专和大专文凭。
今后如何？
五年一贯制大专教育形式始于上世纪90年代。“3＋2”分段制高职开始于2001年，
五年制大专是新兴的教育模式，近两年国家才大力推广，已有不少院校已经开设、招生了，
从明年（2013年）开始，许多有实力的中职学校和高职院校，都会相继模仿，采用五年制办学形式。
4、实施五年制大专的意义？
是各省、市为了进一步发展中等职业教育推出的一项重要举措。这种办学形式不仅拉动了中等职业教育的发展，而且为有志于学习一技之长的初中毕业生提供了便捷途径，同时也为各省、市的高职院校储备了生源，保证了高级技术人才的培养规模和质量。
和“3＋2”分段制高职的相同点和不同点？
相同点：
五年一贯制和“3＋2”分段制高职的招生计划都由省级教育部门统一安排，只招收当年参加全省中招考试而且成绩达到一定录取控制线的考生。
学习期限都是五年，相当于高中毕业后再上两年大专。
毕业后也都可以参加全省统一组织的专升本考试，成绩优秀者可以升入本科院校继续深造。
不同点：
五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。
“3＋2”分段制高职顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。学费前3年按中专收费标准分年收取，后两年按高职收费标准分年收取。
招生对象
全国各省（市、自治区）参加中考的应届初中毕业生，外籍学生要求将户口迁入就读所在地。
资助政策
1、前两年可以享受国家助学金，生活费补贴1500∕年。同时享受当地中职教育政策。
2、后两年可享受生源地信用助学贷款、国家助学金、国家奖学金。
生源地信用助学贷款最高可贷6000元∕年，一次性申请，分年发放；
国家助学金一、二、三等分别为4000∕年、3000∕年、2000∕年；
国家励志奖学金为5000∕年；国家奖学金为8000∕年。
五年制大专的优势
1.中职、高职衔接优势
（1）统筹安排和整体设计培养目标所要求的知识、能力和素质结构及教学各环节；
（2）避免了中、高职衔接过程中因培养方向的偏移而导致的教学内容和课时安排的重复
（3）解决了中职与高职对接容易错位的现象;
（4）弥补了普通高中学生缺乏技能训练的不足;
（5）教学过程更具系统性、完整性和连续性；
（6）缩短了学习时间，减轻学生家庭负担；
（7）五年一贯制高职办学模式有利于改善中职“招生环境”，是高职院校生源的一个重要补充手段。
2.年龄优势
（1）五年一贯制高职学生初中毕业入学，十五六岁，是人生价值观形成、学习语言、掌握技能的最佳年龄段；
（2）有利于职业意识、职业能力的培养和职业素质的养成
（3）有利于培养学生适应工作岗位的实践能力；
（4）有利于学生熟练掌握比较复杂的高技术和高技能；
（5）有利于增强专业的稳定性和职业的归属感。
3.时间优势
连续学习5年，有近2/3的时间用于专业技术教育，可以具备：更宽广的相关专业知识及经济、管理等方面的知识；更强的综合应用各种知识解决实际问题的能力；解决现场技术问题的应变能力；有利于对复合型人才的培养。
4.学制优势
五年期间，不淘汰，无应试，减轻了学习、心理和精神压力，有利于学生夯实基础，学习新知识新技术、提高综合素质和能力，也为学生培养兴趣爱好、发展个性特长提供了空间。
5.效益优势。
5=3+3效应。
6.专业优势
五年一贯制高职，在人才培养上要从一个低级到高级的知识技能的训练过程，所以五年制有这个时间、空间。而且对于艺术类、语言类、工业*类和加工工艺类等专业类群，以及部分服务类、护理类，五年制更有优势。
哪些学生适合报考五年制大专？
1、动手能力较强，善于理论联系实际。但上完高中考取大学专科、本科较困难的同学；
2、学习成绩一般，考不上重点高中或普通高中，而又想在正规高等院校就读的同学；
3、家庭困难或因其他原因想提前就业的同学。
文凭与普通高职的文凭是一样的吗？
1、五年制大专是教育部人才培养模式改革重点项目；
2、初中起点大专教育，中等教育与高等教育贯通，学制五年；属国家大专统招计划，毕业颁发教育部印制、网上电子注册的全日制普通高校毕业证书；
3、享受普通专科一样的待遇，毕业后由国家人事部门制发派遣证。（可参加公务员考试、参加普通高校“专升本”考试、求职、加薪、晋级、职称评定、资格报考、学历认证、出国、留学、移民等都具有效力）

朋友圈都是发布的关于中考要考体育的消息。各省的教育部门也都纷纷发文支持！比如山东教育厅表示，从2020年秋季学期开始，在全省中小学和高等学校进一步强化落实早操制度，增加学生们的运动时间和项目，增强各位学子的身体。学生们身强体健了，才能以更好的状态投入到学习中去。

其实早在今年8月份，教育部和体育总局就联合下发了《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》该意见中第一节第6条表示：将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在高校招生中的使用研究。

体育类高职和本科院校热度排名

结合上面的消息，麦麦推测，今年起，体育教育专业或将成为热门专业。这中间肯定有一大部分的体育老师或相关人才缺失，需要新一届的大学毕业生去填补。不管是本科御山生，师范生，还是高职生，只要和体育教育相关的专业或都将迎来一股热门报考“热流”。

今天麦麦就给大家整理了下我国体育类高职院校和本科院校的热度排名情况。以及体育学（师范）专业本科和高职院校排名情况。一共四个排名表单，请各位家长耐心查看。数据基础是来自2020届考生在中国教育在线上搜索的热度排名情况，仅供2021届及以后的考生参考。

1，2020年体育类高职院校人气热度排名（17强）

体育类高职院校排名*有17所高校上榜，均为公办高职院校，

人气值最高的是广西体育高等专科学校，所开设专业有体育教育，社会体育，休闲体育等；

人气热度第二的是陕西体育职业学院，开设有体育教育，体育表演，体育运营与管理等专业；

2，2020年体育类本科大学人气热度排名（让岁14强）

体育类本科大学人气榜*14所大学上榜，不含独立学院。

本科院校今年人气最高的是成都体育学院，在软科排名中第六，校友会排名第十，开设有体育教育，民族传统体育等国家特色专业；

人气热度第二的是武汉体育学院，软科排名第五，校友会排名第四，其体育教育专业是国家特色专业；

3，2020年体育教育（师范）类专业高职院校热度排名

麦麦节选了开设有体育教育（师范）专业的高职院校，给整理出了一份人气热度榜单。带师范的体育教育专业，在考体育老师的时候，会有一些优势，学校也会优先录取。当然这个需要结合考生的具体的实际情况，这里不赘述。

临沂大学的体育教育（师范）专业有高职录取计划，热度排名是高职类中最好的；考生可以优先选择；其次是岭南师范大学，九江职业大学等等。

4，2020年体育教育（师范）类专业本科大学热度排名

开设有体育教育（师范）专业的本科大学中，人气热度最高的是北京师范大学，一所211大学；其次是华中师范大学，有公费师范专业计坦拆睁划，是211大学；第三是南京师范大学，也是211大学；后面的大学请看下表四。

总结：以上排名数据均不包含独立学院，数据基础是2020年考生搜索热度排名，仅作为考生明年填报志愿参考所用。希望各位相当体育老师的同学们，抓紧时间，努力学习，最后考上自己心仪的高校。