南京比较好专科学校排名南京最好的专科学校排名

更新：2023年08月24日 08:14金博宝188官网

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南京最好的专科学校排名

1、江苏经贸职业技术学院（全国第2名）

2、南京信息职业技术学院（全国第8名）

3、江苏海事职业技术学院（全国第93名）

4、钟山职业技术学院（全国第161名）

5、南京科技职业学院（全国第195名）

6、江苏卫生健康职业学院（全国第218名）

7、南京旅游职业学院（全国第245名）

8、南京交通职业技术学院（全国第246名）

9、南京机电职业技术学院（全国第257名）

10、南京城市职业学院（全国第263名）

1、江苏经贸职业技术学院

江苏经贸职核洞业技术学院前身可追溯到创办于1952年的苏南镇江商业学校，是新中国成立后江苏独立创办商科教育的开端。学校位于江苏省南京市，是江苏省首批示范性高职院校建设单位、国家示范（骨干）高职院校建设单位、江苏省高水平高职院校建设单位、江苏省卓越高职院校建设单位、中国特色高水平高职学校建设单位。学校有江宁、光华两个校区，占地面积752094平方米；设有13个教学机构，开设40个专业（含“3+2”、“3+3”项目）。

2、南京信息职业技术学院

南京信息职业技术学院的前身是于1953年的南京无线电工业学校。学校位于江苏省南京市，是一所由江苏省人民*举办的全日制高等职业技术学院，入选国家骨干高职院校、教育部优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划、国家首批现代学徒制试点单位、江苏省高水平高等职业院校、江苏省卓越高等职业院校培育校。学院占地1000亩，建筑面积38.1万平方米，各类教学、科研仪器设备总值3.1亿元，共开设有14个教学部门。

3、江苏海事职业技术学院

江苏海事职业技术学院位于江苏省南京市，是一所经江苏省人民*批准建立的全日制高等职业院校，是全国定向培养士官的试点院校，并入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位和江苏省示范性高职院校。获评江苏省高校毕业生就业工作先进单位、江苏省大学生资助工作先进单位、江苏省文明校园、南京市创建文明城市先进单位等多项荣誉。学院的前身是1951年中央人民*交通部和全国海员总工会创办的海员训练班和1956年长江航运管理局创办的南京河运工人技术学校。

4、钟山职业技术学院

钟山职业技术学院位于南京，是经江苏省人民*批准，教育部备案的全日制民办普通高校。学院创办于1998年，2002年，按教育部规定学院更名为物芹钟山职业技术学院。学校占地面积540余亩，建筑面积20余万平方米；开设30多个专业；有专*教师近500人。学校为国家培养了3万多名高技能应用型人才，涌现了一大批就业创业明星，多次被省教育厅评为“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”。

5、南京科技职业学院

南京科技职业学院肇始于民族化学工业先驱范旭东先生于1934年创办的“远东第一大厂”——永利化学工业公司錏厂厂办校。学校位于江苏省南京市，是江苏省人民*举办、教育厅直管的普通高等院校，是国家示范性（骨干）高等职业院校、江苏省首批示范高职院校，是“江苏省中国特色高水平高职学校”建设单位，地处国家级南京江北新区、毗邻国家级新材料科技园。学校占地面积740亩，建筑总面积35万平方米；有化学与材料工程学院、继续教育学院和国际教育学院、基础科学部、体育工作部、工程训练中心等13个教学单罩氏毕位。

南京有哪些好的专科学校

建议你南京工业职业技术学院自动化系
南京工业职业技术学院自动化系是培养电气工程及其自动化、楼宇自动化、智能控制技术等方面高等应用性技术专门人才的摇篮。自动化系现有专业有：电气工程及其自动化（江苏省品牌专业）、楼宇自动化、网络电器技术、计算机控制技术、智能设备与管理、工业自动化技术/现代物业管理、智能建筑/电子商务、城市亮化工程、电气自动化/市场营销等9个专业。
经过多年的探索，已经建立了先进的、完善的人才培养模式，形成了符合经济建设需求、高职特色明显、产学研成效斐然、规模效应显著的重点专业。以市场为导向，瞄准科技发展的最前沿，强化创新能力、动手能力，加大教学内容、课程体系的改革力度，着力打造适合社会需求的高素质、实用型、技术型专业人才。在学校全日制学生1500名。自动化系所设专业技术先进，紧密结合社会要求和科学技术创新，适应性强，实用性好，做到与现代企业发展同步，毕业生就业市场容量大，前景广阔，庆简蔽毕业生深受社会欢迎，每年就业率都超过95%。自动化技术应用性人才经受了社会的检验，赢得了众*赞的声誉。
自动化系办学条件优越，为适应高等职业教育的需求，建立技术先进的校内校外实验实训基地。拥有校内实验、实训中心室11个实验室，电工实验室、电子实验室、电机电控实验室、单片机实验室、PLC实验室、传感器实验室、电力电子实验室、调速实验室、智能化楼宇实训中心、中央空调实训中心、电梯控制技术实训中心、电气控制实训中心。总投资近800万元。
自动化系与江苏爱涛物业有限公司、南京华仕德机电有限公司、南京奶业集团、南京卷烟厂、南京交通大厦、南京瀚尔科技有限公司建立产学研结合实训训基地，每年对口专业毕业生可免费到企业实习三个月、企业优先录用毕业生就业。完善的校内外实验室实训基地为学生进行专业学习、技能培养、上岗培训、了解社会奠定了坚实基础，给学生营造了真实的职业氛围，是培养高职人才的重要保证。
自动化系现有51名专*教师。其中，享受国务院特殊津贴的专家2人，*教授3人，副教授6人，讲师10人，具有研究生学历的12人，双师型教师比例超过了70%。教师队伍结构优化，梯队合理，教学水平高，科研能力强，多次主持省级科研课题。自动化系是全国高等学校教育誉州研究会电气工程及自动化专业（学科）委员会理事单位、中国电工学会电气工程教育专业委员会副理事长单位、电子工程师理事会理事。
自动化系重视学生能力培养，以职业功能模块构建自动化专业人才培养体系；以职业资格与学历并重构建课程和教学内容体系；以职业资格和实践能力的提高，带动教学模式、教学方法、教学手段的改革。在强化学生职业技能训练的同时，鼓励学生积极参与各类竞赛，展示实力和风采，在近两届的今年全国大学生电子竞赛中连续取得省一等奖和国家二等奖成绩，在江苏省大学生挑战杯赛中也取得了优异的成绩。
信息工程系
信息工程系是南京工业职业技术学院办学特色鲜明、计算机类专业设置咐圆齐全、中外合作办学开展早、毕业生一次性就业率较高的系部之一。现有教职工50余人，其中教授、副教授、高级工程师10余人，留学归国人员3人，江苏省“333工程”培养对象1人，具有硕士研究生以上学历28人。
现开设计算机网络技术、软件技术、网络管理与维护、计算机多媒体技术、图形图像*、动漫设计与*、计算机信息管理/印刷图文信息处理、计算机系统维护/电子商务、计算机应用技术/电子商务等专业，其中计算机网络技术专业为江苏省高等院校特色专业。
信息工程系还与英国威根和莱学院信息系、桑德兰大学计算机科学工程学院合作办学，联合开设计算机应用（软件工程）、商务信息技术专业，学生可在本校完成学业；也可去英国继续学习，取得学士和硕士学位。
该系建有较完备的实验实训体系，设有CISCO网络技术实训中心、软件工程实训中心、信息系统实验室、数字媒体实验室、嵌入式系统开发联合实验室、计算中心以及大学生计算机应用创新中心等，并在江苏软件园、东大金智股份有限公司等多家信息技术企业设有实训基地。
信息工程系致力于培养面向IT行业的高技能应用型人才，学生完成学业后，能够立即走上信息领域及相关行业工作岗位，从事软件开发、网络技术与信息管理技术等工作，从事数字媒体方面的创业与开发，也可从事电子信息设备的专业测试与维修工作。
基础课部
南京工业职业技术学院基础课部成立于1960年，前称基础学科，是南京工业职业技术学院重要教学工作部门之一。现有教师66人，其中教授和副教授16人、讲师30人、硕士37人，已经形成了一支结构合理、层次分明、爱岗敬业、勇于进取的高素质教师队伍。部门下设数学教研室、理化教研室、汉语教研室、大学英语教研室、对外汉语教研室、小语种教研室等六个教研室，拥有理化实验室、数理实验室、数学建模训练中心、语言能力综合实训室等。开设了商务日语、应用韩语、文秘（涉外文秘）、统计实务（外贸统计）等专业，培养能熟练掌握和运用语言工具、具备较强听、说、读、写、译能力，掌握商务基本理论和知识，同时具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质的统计人才的各类复合型、应用型中高级专业技术人才；培养既懂外贸实务又能从事市场调查、经济预测、经济信息分析和其它经济管理的应用型人才。目前《高等数学》已经被评为江苏省一类精品课程，《大学语文》、《大学英语》被评为学院精品课程。在基础课部的精心组织培训下，大学生科技创新竞赛成绩斐然，自2002年首次参加全国大学生数学建模竞赛以来，取得了优异的成绩，获得全国一、二等奖和江苏省一、二等奖，2007年位居全国同类院校之首。
近年来，基础部全体教职工在院党委的领导下，按照学院坚持科学发展，强化内涵建设，深化管理改革，建设和谐校园的总体思路，遵循学生为本、质量立校；教师为根、人才强校；创新为魂、特色兴校的治校方略，将“师资队伍一流、教学管理严谨、教学质量领先、特色鲜明、不断创新、教科研学术活动有作为”作为部门建设的基本目标，以课程改革凝聚人心、以教学创新激发活力，积极探索创建全新的高职院校公共基础课教学模式体系，积极探索将基础课教学全方位融入学院以学生的专业技术技能实训为主体的教学结构框架之路，为学生职业能力和职业素养全面发展打牢根基，为学生就业、从业、创业及其可持续发展提供坚实支撑，为学院的发展作出了应有的努力和贡献。
社会科学部
社会科学部是从事大学生思想政治理论课、人文素质教育课等课程教学的教学系部，下设三个教研室和一个实训室：马克思主义理论教研室、思想品德教研室、人文教研室、德育实训室。社会科学部开设了《*思想、*理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养与法律基础》、《职业观与职业道德》、《心理健康与成才》、《形式与政策》等必修课程和《当代世界经济与政治》、《逻辑与口才》、《社会学概论》、《音乐欣赏》、《创造意识与成功》、《历史人物导读》《职业生涯规划》等一批选修课程。其中《*思想、*理论和“三个代表”重要思想概论》被评为院级精品课程、《思想道德修养与法律基础》被列为院精品课程建设项目。近两年，社会科学部加大了思想政治理论课教学改革的力度，结合高职教育的特点和高职学生的思想实际，注重实效，对教学内容和教学方法进行了深化改革。充分发挥思想政治理论课在高技能人才培养中的作用。
社会科学部拥有一支政治业务素质高、教学经验丰富、锐意进取、团结协作的优秀教师队伍，现有专*教师28名，其中教授、副教授9名；40岁以下具有硕士学位的教师12人。目前承担了江苏省社会科学研究“十一五”规划基金项目、江苏省教育科学研究项目、院教学科研项目共12项。社会科学部全体教师倡扬“明德身教、博学笃行”的师德理念，坚持“合作、进取、求真、创新”的部门工作作风，注重教学质量的提高，坚持以科研带动教学，鼓励青年教师在职进修，激励教师搞科研。
[编辑本段]领导关怀
4月28日上午，教育部副部长章新胜、教育部国际合作与交流司副司长张秀琴、刘宝利、教育部国际合作与交流司亚非处处长薛彦青一行十余人在江苏省教育厅副厅长丁晓昌、省教育厅高等教育处副处长袁靖宇等的陪同下前来该院视察指导工作。
上午10：00，南京工业职业技术学院在国教院二楼会议室召开座谈会。院党委书记唐永泽、院长姚寿广、副院长陈桂林、吴学敏等学院领导同志出席会议。院办、宣传部、教务处、国教院等单位或部门负责人参加了会议。会议由党委书记唐永泽同志主持。
会上，唐书记首先对各位领导的到来表示热烈的欢迎。随后，院长姚寿广从学院的历史沿革、总体概况、内涵建设、发展目标等几方面简要汇报了学院各方面的发展情况。姚院长说，学院创办九十年来，始终把“手脑并用、学做合一”的办学理念贯穿于人才培养的全过程。学院以培养技术应用型人才为根本任务，以先进*业和现代服务业为主要服务领域，坚持走产学结合之路，在专业建设、社会服务和人才培养模式改革等方面，取得了显著的成果。姚院长特别从中外合作办学项目目前的建设情况、项目取得的初步成效、今后的工作重点等方面向章新胜副部长等汇报了学院近年来在国际合作与交流等方面取得的新进展。
听取汇报后，章副部长对南京工业职业技术学院近年来的快速发展和所取得的成绩给予了充分肯定，并对学院的改革和发展作出许多重要指示。他强调，南工院在国际合作交流方面开局良好，希望在开放办学方面作出更大的成绩。在合作办学的过程中，要增进对外国学校的了解，避免中外合作办学中的盲目性，通过与发达国家学校的合作，真正地引进先进理念、管理和技术，提高学校自身的办学水平。
汇报会结束后，章新胜副部长一行视察了南京工业职业技术学院的国际教育学院、工业中心，实地察看了国家级数控技术实训基地，重点参观考察了数控车实训区、高开特精密机械厂、数控加工中心顶岗实习区等。随后，章副部长还兴致勃勃地参观了学院的校史陈列室与黄炎培纪念馆。章副部长对南京工业职业技术学院的黄炎培纪念馆留下了深刻印象。参观途中，章副部长与学院领导还就黄炎培先生的素质教育思想、职业教育理论等进行了交流。
在黄炎培广场上，章新胜副部长等拜谒了黄炎培先生铜像，表达了对先生的崇敬之情。
4月15日上午，由广东省副省长宋海同志率领的广东省考察团一行20人，在省*副秘书长朱步楼、省委研究室副主任刘松汉、省教育厅厅长沈健等的陪同下，莅临南京工业职业技术学院视察指导工作。唐永泽书记、姚寿广院长等学院领导同志热情接待了考察团一行。
考察团首先参观了学院的工业中心，实地察看了国家级数控技术实训基地、国家级电工电子与自动化实训基地，并重点参观考察了数控车实训区、高开特精密机械厂、数控加工中心顶岗实习区、电气控制实训区、电子产品组装实训区、电工实训区等。在参观过程中，陪同院领导热情地介绍了实训基地的功能和建设情况，并就考察团同志感兴趣的方面给予了解答。每到一处，考察团都对南京工业职业技术学院优良的教学设施、丰硕的实训基地建设成果给予高度评价。
上午11：00，考察团与南京工业职业技术学院在国教院二楼会议室举行了座谈会。院党委书记唐永泽对考察团一行的到来再次表示热烈的欢迎。院长姚寿广从学院的历史沿革、总体概况、内涵建设、发展目标等几方面向考察团简要汇报了学院各方面的发展情况。姚院长说，学院创办九十年来，在传承黄炎培职教思想的基础上，强化人才培养目标与培养方案的设计与落实，通过打造校内产学结合实验实训基地和校外实习基地，初步形成了“校内综合实验室实现实验教学与理论教学合一、校内产学实训基地实现实训教学与工学结合、校外实习与就业基地实现实习教学与顶岗工作合一”的人才培养模式，把“手脑并用、学做合一”的办学理念贯穿于人才培养的全过程，形成了富有该院特色的人才培养之路。学院用毕业顶岗实习统领建立全院学生毕业实习、毕业设计与就业的一体化工作机制。在全院各专业全面推行毕业顶岗实习，将学生获得身临其境的职业体验与岗位职业能力训练、实现与企业的“零距离”对接作为毕业顶岗实习工作的根本目的，并通过制度、体制、流程、规范以及条件建设，努力打造、完善具有南京工业职业技术学院特色的工学结合毕业顶岗实习模式。
在实地考察和听取汇报后，考察团高度评价了南京工业职业技术学院在学科建设、专业建设、高校管理等方面取得的成就，并对该院先进的办学理念、准确的战略定位、鲜明的教育特色、丰硕的办学成果给予了充分的肯定与赞扬。宋海副省长表示，通过对南京工业职业技术学院的实地考察后很受启发，进一步提升了对高等职业教育的认识。他希望今后能加强广东省高职院校与南京工业职业技术学院的联系与合作，促进彼此间的学习与交流，为未来的合作构建平台，从而共同探讨中国职业教育发展之路。
此次广东省考察团来江苏省考察，在南京共选取南京大学与南京工业职业技术学院两所高校作为考察院校，这是对南京工业职业技术学院取得成绩的肯定与勉励，更将对南京工业职业技术学院今后工作起促进作用。学院将进一步抢抓机遇、积极探索，以90周年校庆为契机，以改革创新为动力，深化管理改革，推进示范建设，以优异成绩迎接国家示范性高等职业院校建设项目验收，为学院90周年华诞献