甘肃中职升学专科学校排名 甘肃中职生可以报考的大专

甘肃省中职生对口升学学校主要有两类：一是普通高中，包括省级示范高中和普通高中，学生可根据自身成绩和兴趣选择适合的学校。二是中等职业学校，这类学校提供职业技能培逗慎训和职业教育山戚敬，学生毕业后可直接就业或继续深造。中职生应根据自身发展需求和职仔纤业规划选择合适的对口升学学校，注意学校的专业设置、教育质量和就业情况等因素。

甘肃农业大学、河西学院渗宴、陇东学院、甘肃医学院、兰州理工大学、兰州交通大学、兰州城市学院、天水师范学院、兰州工业学院、兰州财经大学、西北师范大学、兰州文理学院。

升学途经：

1、“五年一贯制”中高职一体化培养：在我校就读两年，然后到联办的大专高职院校就读三年，成绩合格后颁发大专毕业拿喊茄证和择业通知书。

2、 对口单招 ：单独招生是国家授权高职院校独立组织录取的一种方式，于普通高考前完成录取。 对口升学 是和普通高考平行的一种升学模式，都属于国家统招生。

3、综合评价：是高职院校经省级教育主管部门批准单列计划，由生源学校综合能力测试后推荐免试直接就读高职大专院校。

4、对口升学（ 三校生 高考）利用对口升学竞争对手少，试题难度低，录取率高的优势，让学生通过 对口高考 考取本科或专科院校。对口升学可分为对口单招、综合评价升学和对口消察升学考试升学三种模式。

甘肃中职生可以报考的大专学校有甘肃农业大学，河西学院，陇东学院等。

1、甘肃农业大学。

甘肃农业大学占地165万平方米，建筑面积66万平方米。设有23个学院（教学部），66个本科专业，拥有6个国家级一流本科专业，5个国家级特色专业，9个省级一流本科专业，1个国家级重点学科（草业科学），1个农业部重点学科和18个省级重点学科，4个博士后科研流动站，8个一级学科博士学位授权点，1个交叉学科博士学位授液哪权点，1个专业博士学位授权类别。

2、河西学院。

河西学院总占地面积近4000亩，校舍面积61.3万平方米，有教职工2018人，开设68个本科专业，11个医学专科专业，分布在20个二级学院，覆盖12个学科门类，其中拦模有国家闹衡码级一流专业建设点1个、国家级特色专业1个，省级一流专业建设点20个，省级特色专业13个，省级重点学科6个。

3、陇东学院。

陇东学院占地面积1400余亩，校舍建筑面积55万平方米，有教职工1052人，设文学、经济管理、机械工程、医学院等19个二级学院和继续教育学院，招生专业56个，涉及文、理、教、工、农、管、法、医等11个学科门类，其中有1个国家级一流本科专业，15个省级一流本科专业。

其他信息：

对口中专升大专的学校主要有：河南大学、河南科技学院、郑州科技学院、天津大学、黄河科技学院、河南师范大学、信阳师范学院、河南科技学院、安阳师范学院、周口师范学院、郑州华信学院、信阳师范学院华锐学院、中原工学院信息商务学院、商丘学院、郑州成功财经学院、河南机电高等专科学校、商丘工学院、河南经贸职业学院、马鞍山职业技术学院、安徽医学高等专科学校、亳州师范高等专科学校、安徽涉外经济职业学院、安徽中医药高等专科学校、马鞍山师范高等专科学校、安庆医药高等专科学校、安徽职业技术学院、淮北职业技术学院、芜湖职业技术学院、淮南联合大学、安徽商贸职业技术学院、安徽水利水电职业技术学院、阜阳职业技术学院、铜陵职业技术学院、安徽警官职业学院、淮南职业技术学院。安徽冶金科技职业学院、安徽城市管理职业学院、安徽机电职业技术学院、安徽工商职业学院、安徽中澳科技职业学院、亳州职业技术学院、安徽国防科技职业学院、安庆职业技术学院、安徽财贸职业学院安徽国际商务职业学院、安徽林业职业技术学院、安徽审计职业学院、安徽新闻出版职业技术学院、安徽邮电职业技术学院、安徽工业职业技术学院、民办万博科技职业学院、合肥共达职业技术学院、安徽绿海商务职业学院、民办合肥经济技术职业学院。

每年参加对口升学招生的学校有很多，各省的对口升学考试政策不一样，每个地区各学校的招生政策都有所不同。各省的考生可以从各省的官方招生考试网站里面找到对口升学招生学校的相关信息。

材料补充：

中专升大专的方式：

1、中专生可以报考成人高考、自学考试、网络教育和中央广播电视大学提升学历。 2、自考：考取大专学绝伏历，自考大专在知识的考核方面较普通高考易些，但更考验考生的毅力和自控力，考生要主动地去吸收知识，通过自学的方式去把握考试内容，如果自控力稍差些，也很难通过考试，所以有不少学生知难而退。 3、成人高考：成人高考分三个层次：高起专，高起本，专升本，中专升大专可以选择高起专。学习形式有脱产，业余，函授。对于在职人员成人高考拿学历是一个不错的选择。 4、远程教育：现代远程教育是以网络教育方式为主，有信碧多媒体课件学习、远程面授、交互答疑和自学相结合的教学形式。 5、滑宏举电大开放教育：电大学习方式主要为定期面授与通过网络教育平台自学相结合，具有一定的开放性。