江西大专院校排名 江西好的专科大学排名

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江西省最好大专排名

江西省最好大专排名是江西现代职业技术学院、江西财经职业学院、九江职业技术学院、江西应用技术职业学院、江西交通职业技术学院。具体如下：

1、江西现代职业技术学院：

全国第46名，现有教职工1074人，其中专任教师833人，高级专业技术职务283人，具有硕士博士学位420人，“双师型”教师719人。

获批省级教学团队4个、省级创新教学团队7个，工人先锋号2个，省级名师、技能大师工作室4个。有国家级高层次人才7人，省级高层次人才66人。

2、江西财经职业学院：

全国第52名，学院现有教职员工841人，其中专任教师706人，外聘*教师474人，教授、副教授299人，93%以上的专业教师具有双师素质，另有外籍教师4人。教师中先后有多人次被评为“全国优秀教师”、“全国财政教育先进工作者”、“省级教学名师”、“江西省高校中青年学科带头人”。

3、九江职业技术学院：

全国第78名，现有专任教师836人，拥有国家级教学团队2个，国家级教师教学创新团队2个，省级教学团队、教师教学创新团队12个，全国职业院校校长培训基地1个，国家级“双师型”教师培训基地1个，省级大师工作室6个，“双师型”名师工作室4个。

4、江西应用技术职业学院：

全国第143名，学校现有专任教师993人，副高及以上职称198人（其中教授46人），硕士及以上学位622人（其中博士32人），“双师型”教师488人。

5、江西交通职业技术学院：

全国第147名，全校现有教职员工700余人，其中硕士研究生以上学历407人，高级职称175人。建有国家级首批教师教学创新团队1个，江西省首批教师教学创新团队4个，全国交通高等职业教育专业带头人4人、全国会计领军人才1人。

江西好的专科大学排名

江西好的专科大学排名：江西应用技术职业学院、江西交通职业技术学院、江西外语外贸职业学院。

1、江西应用技术职业学院

江西应用技术职业学院是中华人民共和国江西省的一所应用技术职业学院，位于江西省南昌市。学校成立于1958年，前身为江西省机械局职工大学，2006年经教育部批准升格为本科高校。

江西应用技术职业学院以培养应用型、技能型人才为目标。学校设有多个学院和系部，涵盖了工程、管理、艺术、医药、经济等多个领域。学校注重实践教学，为学生提供实践操作和实习机会，培养学生的实际能力和职业素养。

学校拥有一支富有经验的教师队伍，其中包括一些具有行业背景和丰富实践经验的教授和专家。学校注重校企合作，与企事业单位建立紧密联系，开展实践教学、科研合作等活动，为学生提供就业和职业发展机会。

2、江西交通职业技术学院

江西交通职业技术学院是中华人民共和国江西省南昌市的一所以交通运输为特色的职业技术学院，前身为创建于1958年的江西省交通学校。学校于2005年由原江西交通学院和江西航运学院合并升格而成。

江西交通职业技术学院致力于培养应用型、技能型人才，涵盖了交通运输、物流管理、港口航运、汽车维修与检测等多个专业领域。学校注重实践教学，为学生提供实践操作和实习机会，培养学生的实际能力和实践技能。

学校拥有一支实践经验丰富的教师队伍，教师中包括行业专家和从业经验丰富的教授。学校注重产学研结合，与企事业单位建立紧密联系，开展校企合作项目和科研活动，为学生提供就业和职业发展机会。

3、江西外语外贸职业学院

江西外语外贸职业学院是中华人民共和国江西省南昌市的一所外语外贸特色的职业学院。学校成立于1979年，是九江师范专科学校下设的独立学院。

学校的办学目标是培养应用型、复合型的外贸外语专门人才。学校设有外语系、商务系等多个系部，开设了英语、日语、法语、德语、商务英语等专业课程。学校注重实践教学，为学生提供实践操作和实习机会，培养学生的实际能力和实践技能。

学校拥有一支高素质的教师队伍，大部分教师具有博士或硕士学位，并且具备丰富的教学经验。学校注重校企合作，与外贸企业、外资企业等建立紧密联系，开展实践项目和实习机会，为学生提供就业和职业发展机会。

江西高等专科学校排名

江西省高职专科学校排名，详细介绍如下：

一、专科学校排名（省内前十名）：

1、江西现代职业技术学院全国第46名，江西财经职业学院全国第52名，九江职业技术学院全国第78名，江西应用技术职业学院全国第143名，江西交通职业技术学院全国第147名。

2、江西旅游商贸职业学院全国第194名，江西环境工程职业学院全国第286名，江西外语外贸职业学院全国第291名，九江职业大学全国第291名，江西工业贸易职业技术学院全国第424名。

二、高职介绍：

1、高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育，是高等教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。

2、高等职业教育发展为专科层次职业教育。本科层次职业教育和研究生层次职业教育等三个层次的现代职业教育，我国高等职业教育已经形成了涵盖专科、本科、硕士、博士四个层次的相对完整的体系。

3、2021年全国共有高职专科学校1486所，职业本科招生4.14万人，高职专科招生552.58万人，职业本科在校生12.93万人，高职专科在校生1590.10万人。

4、本科层次主要分为应用型本科和师资型本科，应用型本科教育注重加强实践教学环节，师资型本科注重加强学生双师型能力建设。硕士层次包括专业硕士学位，中职学校教师在职攻读硕士学位和全日制职业技术教育学专业硕士生教育，应明确各自的培养目标，采用灵活的教育教学模式，加大实践教学环节。

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