东京工业大学如何招生专业分数线 去日本读研究生需要什么条件?

东京工业大高茄学融合理工558分录取。根据东京大学官网查询，2022年公布的录取分数为558分，相较于2021年公布的录取分数540分，提高了18分。东京工业大学（日语：东京工业大学。英语：TokyoInstituteofTechnology），简称东工大，位于东京都目黑区与横浜市绿区，是一所专攻工程技术与自然科学的研究型大学。其是日本超级国际化大学计划(A类)、指定国立大学、八大学工学系联合会、学术研究恳谈会、核戚高察能人才培养联盟、大学宇宙工学联盟、东亚研究型大学协会、世界顶级科学念缓研究中心计划、卓越研究生院计划、领先研究生院计划、研究大学强化促进事业、JANET、日美JUNBA成员。

大学申请日本留学条件非常简单，只有下面几条：
1、高中毕业为23岁以下，大专及大专以上28周岁以下。
2、已受过国家教育部门认可的12年以上学历教育者。
3、申请之前，必须有进修日语课程满500小时以上或日语能力二级以上者。
4、经济担保：300万日元或3万美元、人民币15--20万元。
就这么四条，其中第一条还是为了过签证，而非学校要求，日本的大学对年龄没有要求。2、3、4条就是东京大学招生简章上的条件，但是日本大学的申请却并非真的这么容易，这只是一个最低条件。也就是说，大家都能申请，然而怎么样才能申请到呢。
首先是要通过一个留学生能力测式，简称“留考”。这个考试可以说每个要读日本大学的拍亮睁留学生都要参加的，留考共分三个部分，第一部分是日语，第二部分是数学，数学跟据学生文理科目的选择分数学A和数学B，难度不同，第三个部分是文科综合和理科综合。考试具体内容我们会另述，先总的来说，整个考试共八百分，其中日语四百分，数学二百分，综合二百分。这八百分，一般来说230分的学生就可以考大学了，然后想要考一个相对较好的大学，四百分以上，是必不可少的，这个也是比较容易的。但现在也有个趋势，就是留考的内容比较单一，无法显示出学生的真正能力，一些名牌大学，开始不注重留考的分数，只要达到一个较低的分数线，就可以参加学校的校考，而校考才是是否录取的标准。
校考的内容和涵盖面就会比较广，每所学校会自已出题，题目可能包涵数学，英语，日语，专业，实事，甚至生活，体育和一些思维类的主观题型也会出现。这是因为日本的名校是比较注重学生的素质教育。考试前后还会有面试，面试就最主要检验学生的日语能力和沟通能力了。其实大家不用被这些层层选拔吓到，因为虽然听起来不容易，但是因为现在日本的大部分大学都出现了招生难，各大学已经越来越重视对留学生的吸收，而且我们的留学生走的是固定的留学生名额，参加的也是留学生之间的竞争，因此，大家不会有明显的劣势。只是大家跟据自身条件因地制宜的选择一些适合自己的学校即可。
至于的学校的选择，就是比较大的学问了，这方面，好的语言学校会有比较周全的升学辅导。向富士国际，赤门会，KCP，JCL，上野法科等优秀的语言学校，为了争取更高的升学率，会非常认真的挑选学生，并对学生提供非常全面的升学辅导，这些学校，不但会开授数学，英语等考试科目，还对学生的择校进行*的实际面试，择校辅导。而我们广大留学生，只要选择对了语言学校，就享受学校经过几十年来的积累的良性循环的服务和教导即可。
当然，学生自己也要有个自身的概念，要针对自己的条件，做出一定的选择，有一定的进步就可以了。像在国内高考一两百分的学生，想考入日本的东京大学，当然也不是很现实的，虽然机会客观存在，但奇迹必定不是每个人都能创造的。像国内重点高校的学生，或是一本二本等成绩较高的学生，建议目标定的稍高些，起码比国内的高一些，因为日本的大学自主招生是可以利用的优势，我们可以同时报三所以上的好学校，同期的进行申请，相信是有很高的成功率的。
而在国内学习惯稍差的学生，就选择一些日本中等的学校进行申请，比如一些中等国公立大学，或是一些小城市的大学，比如群马大学，弘前大学，虽然不是如雷贯耳的名校，但这样的学校由于竞争小，申请成功率则大了很多。说不定这样的学校世界排名还会给你一些惊喜，这样的大学在日本排名，在30到80名之间，而世界排名大概在300到1000名以内，这样的学校在国内差不多是哈工大， 北京理工大学， 中国海洋大学，到 北京外国语大学这之间的水平。学校质量可见一斑。
至于一些离校时间较长的，文化课不好的，一些技校，职高的学生，可能说短时间内迅速把自己的专业能力提高到一个很高的层次是比较困难的，这样的学生就应该选择一些中下等的国立大学，和一些稍好的私立大学，象琉袭岁球大学，青森公立大学，樱美林大学( 清华大学的合作院校)，帝京大学。这样的学校虽然排名不高，但是在日本人认真，严谨的观念下，也是真的能学到东西的，而键烂且这样的大学在日本，去欧美或是回国发展，学历都是能够得到认可的。

究竟有多难？这是提问最多的问题。
日本大学的留学生考试，不同于日本本国高考和我们的高考，不是说过了分数线就照单全收。
因为，留学生属于计划外招生，所以每所大学每个专业每年计划招生人数基本上都是“若干名”。这是日语，意思是0-5人左右。达到招生标准的择优录取5人，到不到要求的一个也不要。国立大学不愁生源，或者说不指望你留学生创造价值（学术或经济上）。

因此，即使是大学的二次考试，难度也不会非常高。当年参加过东工和九大的二次考试，难度要比留学考试高很多，但是国内同学说，不是很难，相当于高考中的中档偏上的题。
而且，理工科核睁枣考试一般就5，6道题，1个半小时。答对一半基本就有资格面试了。

能否考上，除了通过大学的二次考试，和面试外，关键是战胜跟你一起所有应募者。这些人中，有些可能会成为你今后的同学，也改拆可能被你们淘汰，但是，如果你不能比他们强的话，你就不可能留下。

很残酷，没办法。我说过，日本大学选拔留学生是少人数的择优录取。报考东大京早纯大的都是有两把刷子的，都有机会将来成为人才。但是学校的制度就是少人数录取，没办法，只能择优。（如果是大学院考试，教授可以法外开恩留下你，可这是大学的学部，跟教授扯不上关系）

考多少分可以上，这个只能说，考得越高越好。因为不知道你报考时，其他人成绩如何。

1、在读或已毕业持有本科毕业证者。

2、学历与学位 英语能力与 日语能力 基本要求

3、大学本科理工

良好的gpa；英语 四六级 ；托福成绩；日语达到相当N2级

4、文、商科

良好的轮念gpa；英语四六级；托福成绩；日语达到相当N1级

5、日语专业

须达到日语N1级水平

日本研究生资料：

日本的研究生（Research Student）分为学部研究生与大学院研究生。

广大国内本科同学申请的都是学部研究生（可以简单理解为，国内研究生——读硕士前的预科；大学院研究生——读博士前的预科；）

优点：签证办帆桐闭理简便。提前接触教授，并与研究室学长学姐交流，可获得一手复习资料。外国人考试比一般入试直考，难度简化。

缺点：需要优秀的出身条件。若无法通过考试，无法继续再留。有些研究课和教授不招收研究生，所以只能直接赴日考试。

以上内态裂容参考 百度百科——日本研究生

日本的中小学主要是公立学校，而高中中私立学校的比例在增加，更多的私立学校处于大学阶段，这是日本学校的特点。

日本小学生

19世纪，学校教育在欧洲、美国和日本盛行，但大多数学校是私立的。

在日本，福泽谕吉于1858年创办了庆应，这是日本第一所私立学校。在那之前，日本只有寺子屋、藩校。

然而，这些都是由慈善家和贵族捐赠的。庆应义塾是日本第一所向学生收取学费的学校，具有特殊的意义，说明学校教育具有私有财产性质。

法国大革命时期的思想家康多塞侯爵主族蚂拦张教育不应作为私有财产，而应作为公共财产提供。他认为“公共教育是社会对公民的义务”，这一观点在日本明治时代被广泛接受，并成为公共教育的思想基础。

在这方面，我认为文化部第一部长森有礼做出了很大的贡献。森有礼将小学教育定为义务教育，不收取学费。通过小学教育的实施，日本将走上教育大国的道路。大多数人学会了写作、阅读和计数，这为以后的经济发展奠定了基础，值得特别关注。

庆应义塾大学

这种小学义务教育制度在第二次世界大战后继续实行。在二战后实施的教育改革中，建立了新体制下的初中，小学和初中是义务教育阶段。这样的制度已经持续了60多年。可以说，公办学校实施义务教育是相当顺利的（然而，近年来公办学校学生的学业水平有所下降），引起了社会的关注。

战前，日本的旧中学、工业学校、旧高中、旧大学作为公立学校，一直在进行中等和高等教育，但普及程度不如现在。但需要指出的是，在战前，中等和高等教育机构主要是公立学校，现在主要是私立学校。比如现在80%的大学生在私立大学读书，这很有代表性。

>>>>>中小学公立，高中大学私立

以上内容可以概括为： 日本的中小学以公立为主，而私立学校在高中的比例在不断增加，大学阶段的私立学校数量多于日本学校。 也就是说，义务教育主要由公立学校承担，而高等教育使私立学校发挥了重要作用。

公办学校实行国税办学，不能像民办学校那样，以自己的办学精神为基础实施特色教育。中小学的最大目标是让所有学生达到最基本的学业水平，这也是义务教育的目的。正因为如此，义务教育阶段没有采取优先培物弯养优秀学生的教育模式，也避免了校际差距的形成。

为了保证这一点，实行一区（或一学区）一校制，即所谓学区制。

但在非义务教育阶段，如高中，尤其是大学，甚至是国立大学，都存在着校际差距。

在不同的地区，高中教育制度是不同的。京都府的一些地区（如京都等地）实行严格的学区制度，而有些地区则采用与30年或40年前东京相同的学区制度。

有些县实行大学学区制度，允许学生进入县城任何一所高中。学校之间的差距自然会扩大。当然，大学的录取资格不受地域限制，大学之间的差距也很大。但这并不是罪魁祸首。世界上大多数国家都是这样。

不过，德国也有一些例外。德国的权力下放非常彻底。教育不是由国家管理的，而是由国家管理的。学校的建立和运营都依赖于*的税收，所以德国的大学大多是国有的，学生大多来自国家。不难想象，同一州的大学之间有一定的差距，但不同州的大学之间不会有太大的差别。

为什么在义务教育阶段上私立学校？

公立中小学实行学区制。住在同一地区的各种家庭的孩子上同一所学校。无论他们的家庭经济条件和才能如何，他们都在一起学习。我不认为公立学校的特点有什么不妥，既不能给一些学生最好的教育，也不能为贫困儿童提供特殊的指导。

中小学是社会的缩影。贫富、学习能力水平、体力等不同的孩子一起学习，这种经历对孩子个兆胡性的形成有着非常重要的意义。

如果一个班的学生都很富裕，孩子们很难想象社会上还有穷人。有人可能反驳说，长大了，每个人都会明白，社会上有穷人，他们没有必要在很小的时候意识到这一点。但当我还是个孩子的时候，当我直接经历一些事情的时候，我就有了深刻的印象和更实际的感觉。学习能力不同的孩子也是如此。在他们年轻的时候，这是一次宝贵的经历。

现在，一些家长允许他们的孩子从小上私立学校。有初中和高中的国有和私立中学也很受欢迎，上私立学校的学生也在增加。由于全国性初中所占比例较小，可以说大部分在民办初中。公立小学和初中不需要交学费，而私立小学学费昂贵，每年要花100多万日元，私立初中每年学费在50万至70万日元之间。

日本京都大学

显然，如果只从费用上来说，上公立学校要便宜得多，为什么还有那么多人上私立学校，而且人数还在增加呢？

一般来说，这是因为有些人对公立学校不满意，可以花钱*私立学校。关于前者，公办学校学生学业水平下降，欺凌、长期旷课现象突出，媒体经常报道，这让家长们忧心忡忡。

至于后者，调查显示，高收入家庭的孩子，特别是年收入超过1000万日元的孩子，上私立学校，特别是私立小学的比例较高。

在对私立初中的调查中，有必要了解私立学校有两种类型

（1） 私立学校开办的小学、初中、高中、大学原则上是连续的。许多进入小学的学生将继续上大学。代表性学校有东京庆应私立学校、青山书院、成城学园、学府，以及“广关同里”附属小学（关西大学、关西大学、加旺舍大学、命脉大学）；

（2） 在有初中的私立中学，一些大学的入学率很高，如东京的开城、麻浦和关西的田南。

>>>>>公立与私立的学业水平差距

在义务教育阶段，公立学校和私立学校学生的学业水平是否存在差距？

2007年至2009年，日本在中小学生中开展了“全国学业水平测试”。从测试中可以看出，私立小学的学生的分数远远高于公立学校。尤其是初中阶段，民办学校的学生优势更为明显。

不难解释为什么私立学校学生的学术水平高于公立学校。

首先，私立学校通过考试选拔学生，而公立学校只要住在自己的学区就可以入学；

其次，家庭收入差距也会影响孩子的学业水平。学费昂贵的私立学校表明学生家庭经济条件优越，结果是私立学校学生的学业水平较高；

第三，尤其是随初中就读的初中生，其学习能力相对较强。很多补习班或者补习班的学生都是比较高的，另外很多补习班的学生也是这样。也许是高学历的学生提高了民办初中的平均分。

但在高中阶段，情况完全不同。公立高中生的学业水平高于私立高中生。

根据Pisa（OECD国家学生学业水平调查），比较了日本公立和私立学校学生的阅读、数学和科学成绩。

就日本而言，公立高中生的分数高于私立高中生，但差距并不大，比公立和私立中小学要小得多。

那么，为什么公立高中生比私立高中生高？

首先，在大多数地区，公立高中采用中学学区制或大学学区制，而不是小学学区制。高中之间有差距，学习成绩好的学生聚集在名校。从全国来看，想进入公办高中的优秀初中生比较多。著名的初中私立中学主要集中在

东京和关西地区

第二所公立学校的学费比私立学校便宜。许多初中生希望上公立高中。然而，公立高中的招生名额是有限的。许多未能进入公立高中的学生流向私立高中。因此，私立高中学生的学业水平低于公立高中。

从另一个角度看，在高中阶段，公立学校和私立学校之间的差距是明显的。有好学生的高中既有公立的也有私立的。相反，有公立和私立高中有普通学生。

原因是，除部分县外，大部分公办高中都取消了小学学区制。虽然高中入学率超过95%，但毕竟不是义务教育，所以可以实行高考。更重要的是，无论公立还是私立，高水平高中的目标是让更多的学生进入名牌大学。

值得注意的是，与其他经合组织国家相比，日本公立和私立学校的学术标准是相反的。在日本，公立高中的学术水平略高于私立高中，而在其他经合组织国家，私立高中的学术水平远远高于公立高中。

经合组织国家很多，很难概括公立和私立高中之间的区别。然而，英国的伊顿公学和橄榄球名校以及美国的寄宿制高中都是私立的。这些例子可以用来说明私立高中的水平高于公立学校的情况。然而，法国的许多高中都是公立的，这与英美的情况相反。关于这些名校，我的书《沙滩学校》做了详细的论述，这里不再赘述。

最后，我们来看看大学阶段国家和私人的区别。

大学生有不同的专业。有的学法律经济学，有的学工学、农学、医学，所以不可能对大学生的学业水平进行统一测试，也没有数据可以比较同一专业学生的学业水平。

然而，目前还存在一些间接了解大学生学业水平的方法。一是根据招考难易程度，二是通过国家毕业生资格考试（如司法考试、国家医师考试等）。

就前者而言，录取分数线是一个明确的指标，它显示了高校和院系的录取标准。因此，从录取分数线可以大致知道大学的水平。

但严格来说，不同院系的录取标准不同，考试科目也不尽相同。要准确衡量学术水平的差异几乎是不可能的，所以我们只能在这里进行一般性的讨论。

过去，东京大学、京都大学等帝国主义大学，以及一桥大学、东京工业大学等国家重点大学，学术水平相当高。平均而言，其他国立大学学生的学术水平也相对较高。公立大学和国立大学处于同一水平，因为许多公立大学历史悠久，学费低廉。报考的学生很多，竞争激烈。

另一方面，一些私立大学，如早稻田大学、庆应大学、尚志大学等，很难参加考试。然而，一些私立大学只需报名入学即可。私立大学之间的差距相当大。

一般来说，如果把大学生的学术水平从高到低排序，第一是国立大学，第二是公立大学，最后是私立大学。但是，同一类型的大学与同一所大学的不同院系之间存在着很大的差距。