今天,金博宝188官网小编为大家带来了如何报送英语专业大学生信息 高校如何获得推免资格,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!
1. 社会人士怎么报名英语六含轿级考试
社会人士不能考英语六级。
从2007年1月的考试开始,大学英专语四六级考试将不再对社会考生开放属,只对在校大学生开放。
全国英语四六级的考试时间一年会有两次的机会,分别在六月份与十一月份,所以六月份没有考的学生可以在下一次报名考试。
公共英语考试系统(简称PETS)是由国家教育考试中心设计和运行的国家英语水平测试系统。作为中英两国 *** 间的教育交流与合作项目,在设计过程中得到了英国专家的技术支持。级别范围从pets-1到5。
报考条件:考生不受年龄、职业、学历限制,可以报考。高等教育自学考试的考生应报考二级以上,本科考生应报考三级以上。公共英语可以直接选择自己的考试等级,因为考生是国家的社会人士。
2. 参加英语6级考试需要什么条件
CFA对英语的考核并不难,基本英语四级水平就可以顺利读题,并且在CFA三级阶段IPS投资报告的编写即使语法错误或者拼写错误也不会扣分,主要是关键投资点的分析,如风险承受程度、投资年限、风险规避、税收规划等等,掌握专业的基础知识才是CFA的要求,其他知识一般的参考标准。CFA考试虽然是纯英文的考试谈脊肆,但它更是金融类考试。所以CFA考生千万不要被英语所吓倒,因为就算你是英语专业的大学生也要从头学起。CFA这门考试作为一个纯金融学领域的考试,在金融的所有的书籍中,存在最多的不是生僻词,而是专业名词。这些专业名词,都有独特的翻译,独特的理解。无论考生的英语水平如何仍然要从专业词汇学起。
3. 考英语六级需要俱备什么资格
是的,只有正野亩规的在校大学生才可以考英语等级考试。
你可以考公开英语,差不多的,或者bec也可以。
4. 英语六级报名条件
英语六级考试报考条件:
1、全日制普通本科、研究生在校学生。
2、各类全日制成人本科、专科在校学生。
3、修完大学英语四级课程的可报考CET4,修完大学英语六级课程且CET4成绩达到425分(含)以上的可报考CET6。
4、 当次考试CET4、CET6不得同时兼报。
5、必须在本校考点报名参加考试(否则成绩不予认可)。
6、学校不接受社会人员报名,不接纳非本校学生报名。
大学英语四、六级口语考试主要考核学生的英语口头表达能力,具体为:
1、熟悉话题进行比较流利的会话能力。
2、表达个人意见、情感、观点的能力。
3、陈述事实、理由和描述事件的能力。
4、考试采用计算机化考试,考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。
5. 毕业后怎么考英语6级
大学毕业以后是不能在报考英语6级考试(CET-6)的。2007年1月起,六级考试不再接受非在校生报名。
全国大学英语六级考试的主要对象是高等学校修完大学英语四级的本科生;同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意,可在本校报名参加考试; 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意,可在本校报名参加考试;1987年后毕业需要补考的大学本科毕业生。
符合大学英语六级考试报名条件的人员包括:全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生;另外,本校已设六级考点,原则上不得跨校考试。大学英语六级考试是一项大规模标准化考试,这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test),即以教学大纲为考试的依据,但同时又反映考生总体的正态分布情况。
如果想要考英语六级(CET-6),需要满足两个条件,首先是05年6月起教育部考试中心启用的新的四、六级考试(试点)报名和考务管理系统,严格认定考生报名资格,需要是在校大学生资格,其次如果是在校大学生,需要通过英语四级之后才能报考英语六级。
(5)英语考6级的资格扩展阅读:
大学英语六级考试(又称CET-6,全称为“College English Test-6”)是由国家统一出题的,统一收费,统一组织考试,用来评定应试人英语能力的全国性的考试,每年各举行两次。
大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,每年各举行两次。从2005年1月起,成绩满分为710分,凡考试成绩在220分以上的考生,由国家教育部高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。2007年1月起,六级考试不再接受非在校生报名。
英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试,是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6),每年各举行两次,分别在同一天的上午和下午进行。从2005年1月起,成绩满分为710分,由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。
6. 参加英语6级考试需要什么条件
英语四级考试报名资格
1.全国大学英语四级考试的主要对象分别是高等学内校修完大学英语四级的本科生;容
2.同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意,可在本校报名参加英语四级考试;
3.同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意,可在本校报名参加英语四级考试;
4.凡已取得
CET-4
合格证书者不能再参加
CET-4
考试。但参加过
CET-4
考试未及格者,可以再次报名参加考试;
5.1987
年后毕业需要补考的大学本科毕业生。
本校已设考点的在校学生不得跨校参加英语四级考试,一经查出,取消考试成绩;
7. 考英语4 6级有什么要求
ACCA又分为机考和笔试,现在的知识课程和应用课程(F阶段)为机考,战略课程(P阶段)目前只能笔试,但两者都是英文的。不过大家也不要对英语有太大的恐惧感,ACCA改卷的考官对于非英语系国家的考生,语法错误、拼写错误等都不会扣分,只要你的语句把知识点表达出来能切到题目的要害即可。
ACCA的学习过程中英语能力也会随之慢慢提高,附上ACCA英语学习的三个建议:
一、学会用英语的方式思维,在学习过程中要培养自己用英语进行思维的习惯、发散性分析能力和归纳能力,另一方面要从最基本的要义和逻辑分析入手,培养自己在复杂环境下的决策、判断能力和心理承受能力。
二、抓住ACCA考试的规律性,ACCA考题的规律性比较强,不会出偏题和怪题,重点内容会反复出现在历年的考题中。考生不妨尝试分析历年考试内容,找出考官的出题规律,针对这些重点反复练习,但这种分析是须建立在对书本内容全面理解的基础上的。
三、扩大知识面除了要掌握课本和习题上提供的知识外,还要充分学习、利用热点资讯,不断扩大自己的知识面,了解时事信息和接受不同的观点。
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8. 英语六级考试报名有什么要求呢
英语六级报名条件:
1、全日制普通高等院校本科、专科在校生和在校研究生;
2、各类全日制成人高等院校本科、专科在校生;
3、修完大学英语六级课程且参加大学英语四级考试成绩达到425分以上(含425分),才能报考大学英语六级考试;
4、考生一律在就读学校报名、考试。
全国大学英语四、六级考试系教育部主办、由教育部考试中心组织实施的全国统一标准化考试,考试目的是检测在校大学生的英语能力,考试对象只针对在校大学生。
大学英语六级报名没有统一的报名网址,报名方式一般为班级统一报名或在网上报名,报名网址为院校的教务处或者教育考试院网站。
报名具体方法以院校或考试院的报名通知为准,以学校为单位自愿参加,集体报名;考试日若考生在外地实习,仍应在所在学校报名;报名截止后,不再接受报名。
在英语六级考试中,考生要在规定时间内按顺序依次完成作文、听力、阅读与翻译的答题,在作文答题期间,不得提前翻阅阅读题册。听力考试录音播放结束后,考生须立即停止作答。考试中所有选择题都是单选题,不选、多选、错选均视为不得分。
9. 考英语四六级需要什么条件
全国大学英语四级考试的主要对象分别是高等学校修完大学英语四级的本科生专。同等程度的大专生或硕士研属究生经所在学校同意,可在本校报名参加英语四级考试。
以前,四六级考试只要求60分就可以及格,拿到证书,而新的计分方式将彻底否定这一切。并且很多高等学校在报送,录取研究生等方面,也早就把四六级证书作为一项基本条件。
这种现象绝不会因为四六级不乏证书而消失,相反,在改革后,四六级证书仍是各用人单位的在招聘时的宠儿。
四六级证书早已成为各用人单位招聘人才的最基本要件,很多高校在选择保送研究生、评优、选干部时也罢四六级证书当成其必备要件。
10. 参加英语四六级考试需要什么条件
cfa考试英语并没有要求需要过四级,cfa考试对考生的英语水平没有做出要求,只要你满足其他报名条件,则可参加考试。
但是建议如果你要报考cfa,最起码具有一定的阅读能力,不会理解错误,虽然是纯英文的考试,但它更是金融类考试。所以CFA考生也千万不要被英语所吓倒,因为就算你是英语专业的大学生也要从头学起。
CFA考试主要量度考生应用投资原则的能力及专业操守。CFA分为三个等级的考试,其中,CFA一级的课程及考试针对投资评价及管理的不同投资工具及概念;CFA二级着重资产评价,CFA三级则深入探讨投资组合管理。
CFA这门考试作为一个纯金融学领域的考试,在金融的所有的书籍中,存在最多的不是生僻词,而是专业名词。这些专业名词,都有独特的翻译,独特的理解。无论考生的英语水平如何仍然要从专业词汇学起。
A. 请问教育局评中高职称专业不对口怎么办
近日来听说从2011年起,小学各级职称评定对所学专业提出严格要求,也有很多老师因为专燃亮业问题没能及时晋升,对此我有几点想法和建议:一.小学是基础教育,不应该有严格的专业限制!1.小学教育的实践没有实现严格的专业对应。很多中专、大专、本科的毕业生到了小学后,从事的哪一门学科的教学,往往是由学校根据需要自由分配的。在小学,学中文的不教语文、学数学的不教数学、学计算机的不教计算机、学英语的不教英语……比比皆是!同样教语文的不是中文专业、教数学的不是数学专业、教计算机的不是计算机专业、教英语的不是英语专业……,而在小学每一位老师除了一门专授课外往往还会同时兼授多门课程。如果从严格的专业对应还看,现在淮安有哪一所学校实现了严格的专业对应?相信教育局一定最了解!2.专业严格对应在小学是不合理的。A.有些学科无法找到严格对应的专业。如果小学真的专业对应严格的话,那么请问以下学科分别对应的又是哪一个专业?小学科学、小学品德、综合实践、校本课程、健康与安全…….B.有专业以可以严格对应所有学科。这个最可笑,有一种专业叫小学教育,他可以对应小学数学、小学语文、小学英语、小学体育、小学美术、小学科学、小学品德、综合实践、样本课程、健康与安全…….,总之能对应小学所有课程。那么请问,这说明了什么?二、政策的制定和实施应该具有延续性和连贯性。听说今年很多教师没能及时晋升是由于教育局执行了《江苏省中小学教师专业技术资格条件(试行)苏职称〔2009〕14号》,而在此之前的要求是晋升高级职称只要达到本科文凭就行。我们都知道,任何一项制度哪怕是法律,应该只对生效时间以后的人和事产生效力而本着善意的原则,不应该对之前的人和事产生不利于当事人的后果,就是说政策的制定和实施应该具有延续性和连贯性。对于2009年之前已经取得本科文凭的老师和2009年之前已经入学本科在读的老师来说,因为你政策的改变和新政的实施,那必重新再学一本符合新政的文凭。他们可都是按照要求精心准备已经满足所有晋升条件的老师啊,而对于这些老师来说必需再化三年的时间学一本所谓的文凭啊!知道那些老师有多少人吗?知道他们有多着急吗???三、迅段扮职称事小和谐事大君不见论坛帖子何其多,多少诉说职称事!因为这件事,淮水里牢骚的帖子多了,老师不满的帖子也在增加,沉了又起起了又沉!学校以后的工作开展会遇到一些困难了,课务的安排会更难了!小学科教研活动一线老师参加的积极也会受到影响了!……真的得不偿失啊。四、建议:1.对2012年之前已经取得本科文凭(因本科文凭取得时间是3年,文件是2009年发的,所以要推迟疑3年)的老师晋升高一级职称,只要求达到相应级别的学历,不对专业提出要求。2.对新文件和新要求加强宣传,通过各种渠道力争让每个位老师明确新政策以便提早做出准备。
B. 一级建造师报名里面有个“专业职称”这个是什么意思啊该如何选择
专业职称指高级工程师、中级工程师、助理工程师等。一旦填写的工作时间不满足报考所需的要求工作年限,就可能面临报考不上,这一点只要找到一家具有建筑资质的单位给开具一份工作年限证明附上自然就解决了。
一年级构造函数注册时,不能填写错误的姓名、身份证和工作年限。一级建造师是建筑工程行业的专业资格,是成为大型工程项目经理的先决条件。施工人员是指从事建筑工程总承包的注册执业人员,并在施工管理中担任重要职务。
(2)职称中的专业扩展阅读:
注意事项:考试内容:
建筑商分为一级建筑商和二级建筑商。我能够把我的构造函数和助理翻译成英语。
国家统一大纲、统亩灶一命题、统一组织的考试制度,由人事部、建设部实施。考试原则上每年举行一次。二级施工人员资格实行国家统一的大纲和各省、自治区、直辖市制定组织的考试制度。
考试内容分为综合知识与能力和专业知识与能力两部分。报考人员应符合规定的有关文件的相应条件。经一级、二级建筑工程师资格考试合格的,分别取得中华人民共和国一级建筑工程师资格证书和二级建筑工程师资格证书。
C. 报考中级经济师基本信息中的专业技术职务和职称一栏怎么填啊
报考中级经济师基本信息中的专业技术职务和职称一栏,如果有就如实填写,没有的话可以写”无“。
D. 职称是什么意思
职称(Professional Title)最初源于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。
随着社会发展的需要,逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要,即“评聘分离”,职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”,简称职务;而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识,简称职称。
(4)职称中的专业扩展阅读:
职称的取得方式
职称的取得可通过包括认定、评审、国家统一考试(以考代评)、职业资格对应等方式。
1、职称评审
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员,在经过一定工作年限后,在任职期内完成相应的继续教育学时。
申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试(如:称职外语及计算机应用能力考试等),向本专业的评审委员会评委提交评审材料,经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
2、以考代评
“以考代评”是指,在全国已实施相应级别专业技术资格统一考试实行以考代评的系列(卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建),不再进行相应系列(专业)和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作,相关专业技术人员一律参加考试获得相应专业技术资格。
3、职业资格与职称对应
2016年,国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》(*〔2016〕77号) 以下简称《意见》),《意见》指出要减少重复评价,降低社会用人成本,健全职称制度体系。就此多个省份纷纷发文强调了职业资格与职称的对应关系。
E. 上海中级职称有哪些专业
上海中级职称一般是工程师和经济师,工程师涉及的专业有通信专业、计算机软件专业、建筑专业,而经济师涉及的专业有经济专业、商务专业、金融专业、法律专业等。当然还有统计师的统计专业,会计师的会计专业,编辑的文学、新闻专业等。
F. 中级工程师职称专业有哪些
1.项目管理类(2个):工程项目管理、质量监督等专业。
2.勘察设计类(38个):岩土工程、水文地质、工程测量、地理信息、管网信息、建筑、结构、电力电气、总图、暖通(供热、供气、通风)、热力、燃气、自动控制、技术经济、概预算、公路、道路、桥隧、铁道、轨道交通、通讯信号、交通工程、交通规划、给排水、环境工程、机械、城市规划、园林规划、园林植物、园林建筑、环境保护、热能、生物工程、施工管理、建筑材料、安装工程、建筑机械、建筑装饰等专业。
3.施工类(25个): 岩土工程、水文地质、工程测量、建筑、结构、概预算、公路、道路、桥隧、铁道、轨道交通、交通工程、给排水、环境工程、机械、园林植物、园林建筑、环境保护、热能、生物工程、施工管理、建筑材料、安装工程、建筑机械、建筑装饰等专业。
4.监理咨询类(33个): 工程检测、岩土工程、水文地质、工程测量、建筑、结构、电力电气、暖通(供热、供气、通风)、热力、燃气、自动控制、工程咨询、技术经济、概预算、公路、道路、桥隧、铁道、轨道交通、通讯信号、交通工程、给排水、环境工程、机械、园林植物、园林建筑、环境保护、热能、生物工程、建筑材料、安装工程、建筑机械、建筑装饰等专业。
5、采矿类(11个):采矿、选矿、机电、通风、安全、地质、测量、矿建、矿井运输、电气、火工。
6、探矿类(8个):岩土工程、岩土测试、物探、探矿、工程地质、水文地质、水文地质与工程地质、结构。
7、矿物利用类(4个):综合加工利用、煤化工、煤质化验、硅酸盐。
根据以上各专业细化分类
希望能帮到你 望采纳!
G. 关于职业资格和职称的区别
区别:
1、两者定义不同。
职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。从业资格是指从事某一专业(工种)学识、技术和能力的起点标准。职称是是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。
2、级别分级不同。
专业技术人员职业资格:
共计59项,其中准入类36项,水平评价类23项。
职称:
高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业)设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。
中小学教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。
中级职称有评审与考试两种形式:
1、评审:评审工作一般每年八月份开始全市各级别开展专业技术职称评审工作,由当地人事部门负责,事业单位报送各区县人社局,企业单位由其存档的人才中心劳动服务中心向区人社局进行申报.一般而言,工程系列走评审的多,其它还有档案、文博、记者、翻译等。
2、考试:经济系列、统计、会计、卫生、工程中的部分专业等是需参加全国统一考试的.人事考试信息网上会有关于考试的通知。
3、中级审定:如果你是硕士学位或研究生学历,三年工作经验就可以直接向档案所在地的人才中心申请中级职称,由人才中心向人事部门递交申报。
中级职称申报条件
1、博士研究生毕业,经考核合格,可评为中级职称。
2、硕士研究生毕业,从事专业技术工作三年以上。
3、大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上。
4、大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上。
5、其他符合评定条件人员。
(具体时间以地方所在地人事局网站信息为准,如北京地区硕士研究生毕业,从事专业技术工作二年以上即可。)
申报中级破格条件:
1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者,或获地(市)科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。
3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作,且连续二年以上取得了明显效益者。
4、担任助理级期间,成绩显著且获地(市)级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。
(7)职称中的专业扩展阅读:
职称最初源于职务名称,在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言,它具有学衔的性质;就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。
专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份。在中国的现状下,职称主要代表社会地位,有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇,与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审,由主管部门授予,一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定,评审主要是形式。
参考资料:网络-中级职称
H. 专业职称和专业技术职务有什么区别
ACCA不是专业职称,ACCA是国际认可范围最高的财务人员资格证书!
ACCA专业资格版考试是最具权威性的权国际认证资格考试,目前在170个国家和地区拥有近32.5万学员和12.2万会员,设有250多个考点,操作上具有真正的国际性。长期以来,ACCA禀承并发扬了创始者不断进步的思想,与其它会计组织相比,ACCA更为开放:ACCA向有能力的优秀人员敞开大门,而不因他们的不同背景拒绝接纳——不管年龄、性别、学历或种族上的差异,人们都能报名注册,在经过一系列的专业考试、并取得三年相关工作经验、经ACCA资格评审委员会评定后,就能获得会员资格。
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I. 个人简历中的专业技术职务怎么填
教育考试院提醒您:四六级考试05年6月记分最高分为710分,只发成绩证明,不发四六级证书;但考试题型、内容与以前相同。从06年1月开始,全国180所使用新教材的大学将试点全新四六级考试,其中听力由20%提高到35%。07年1月全国考生将统一使用新试题。六级06年6月开始试点。
教育部在京举行新闻发布会,介绍全国大学英语四、六级考试改革有关情况。四、六级考试,每次考完以后,大家拿到的是一个合格证书,分为合格和优秀,但是从05年6月起,考试成绩将带亮游改为分布在290-710分之间内,具体是正态分,均值是500分,一个标准差在70分,成绩低可以到290,高可以到710,不设及格分数线,给每个学生报总分和各部分的单项分。将来的试卷分四大块,听力、阅读、综合和写作,让考生了解自己的能力方面哪个强哪个弱,考后向学校给予成绩解释的含义,主要是使学校更好地理解分数的含义,这是想采取的第一项改革的举措。教育部并未规定四六级成绩与毕业证、学位挂钩。
第二,考试内容的改革,听力,听说能力要大大加强。具体见下表:
四六级710分构成图
时间进程是四级从2006年1月考试开始试点,参加试点的学生,就是已经开始的180所学校试点学生。(en211所学校学生,按照新的教学要求,学的是新的教材,然后新的教材是以听说为主的,根据新的要求、新的教材来出新的考题。没有试点键禅的学生,学的还是老的教材,当然用老的方式考试。)从06年6月份开始六级试点,全面推行时间是四级是07年1月考试。从05年6月起,记分体制全面进行改变,不可能一部分记分体制变,一部分记分体制不变,记分体制是从05年6月完成,也就是从这一次考试开始,根据高教司的要求,发成绩报考单。06年的1月开始,是开始改变后的试卷的一个试点工作,从考生内容上进行试点。考试报名全国的收费一般在15-25块之间。 针对这次变革,我把四六级新规则的特点、四六级考试的发展趋势总结如下:
一、2005年6月试题内容和以前一样,不变化,本次考试只是改成满分710的计分方式。
本次参加要本次参加四六级考试的学员可仍然按照以前方式准备,但一定要提高自己的听力能力。 一、改革后新题型试题将大大增加广大考生的应试难度。
1. 新题型较之旧题型本身难度加大,其中最大难关是听力,其次是主观题分值的增加。
新题型较之旧题型本身难度加大,其表现在:
第一、此次四六级改革,将阅读分值从占总分的40%改为35%,听力则从以前的20% 将扩大到35%,这对我们广大大学生来说,无疑雪上加霜。因为我们很多大学生从小就是在哑巴英语中长大的,虽然学习英语10多年了,但听力我们连中考听力不能听懂。加强听说能力成为我们的头等任务。
第二、题型发生大变化,主观题分值可能从以前考试的25%提高到占总卷分数的40%以上。阅读由原来的多项选择题变为:多项选择题、选词填空,快速阅读的是非判断句子题的结合体,增加了主观题,加大了难度。综合部分增加了改错、篇章问答,翻译,而改错以前只是在六级考试中才出现,据统计,改错题全国六级考生的得分通常低于3分。题型的变化对我们通过自学来提高我们分数成为不易,提高综合能力成为我们应试的必备。
2. 从2005年6月起,四六级的计分方式全面变革增加了我们更多的压力。
大学英语四、六级考试改革方案蠢销规定:2005年6月起,四六级考试将不发证书,只发成绩单,由各学校、各用人单位自己决定此成绩合格与否,这给广大考生增大了压力。
以前,四六级考试只要求60分就可以及格,拿到证书,而新的计分方式将彻底否定这一切。并且很多高等学校在报送,录取研究生等方面,也早就把四六级证书作为一项基本条件。这种现象绝不会因为四六级不乏证书而消失,相反,在改革后,四六级证书仍是各用人单位的在招聘时的宠儿。
各用人单位,招生院校以后不但要看我们四六级考试的总成绩,而且对于我们的听力、写作、阅读成绩将会更加苛刻。因为新的四六级考试只发成绩单,并且把每一部分的分值列出来(最高分710,成绩以听力、阅读、综合、写作四部分分别列出,从2005年6月本次考试开始全面实行)。这就要求我们听力、写作、阅读和综合部分,哪一个都不能差。
3. 四六级考试的热浪不会因改革而减退;四六级成绩在以后我们求职、保研等方面的作用不会降低。
自从四六级87年9月问世以来,其成绩的权威性已成为众多用人单位招聘人才的敲门砖,以至于报考四六级人数逐年增加。87年第一次考才10万人,到2004年这一年四六级全国参加考试人数既然突破了1100万。由此可见学生、各大高校乃至社会工作者对证书的重要性的热衷。
如上所诉,四六级证书早已成为各用人单位招聘人才的最基本要件,很多高校在选择报送研究生、评优、选干部时也罢四六级证书当成其必备要件。随着我国经济的发展,越来越多的国际化化企业进入国内,众多国内企业也早早把生意做到了全球;因此各用人单位对英语只会越来越重视。特别是在这次四六级改革后,从成绩单上就可以看出我们的听力、阅读等各个分项成绩,追求其中听力和写作高分者必将成为各用人单位的新宠。不管各大高校要不要把四六级证与学位挂钩,大学生考四六级必然仍是必备。甚至会有一些以前参加过四六级考试的同学为了以后就业,会再次操刀,拿个新成绩,为自己以后就业、换工作、缙绅职位多加份砝码。
4.自2016年6月起,短对话、短文听写取消,要考新闻和讲座
按照全国大学英语四、六级考试新政规定,2016年6月起,将对四、六级考试的听力试题作局部调整。其中,四级听力试题取消短对话和短文听写,新增短篇 新闻(3段),其余测试内容不变;六级听力试题取消短对话和短文听写,听力篇章有原来的3篇调整为2篇,新增讲座/讲话(3篇),其他测试内容不变。
简而言之,陪伴了中国大学生十几年的短对话和短文听写将退出历史舞台,取而代之的是新闻听力和学术讲座。从这次听力改革可以看出,考试越来越注重考查学生真实的听力能力和水平,而不是强调考试的技巧性。 重点突破听力和写作
因为从这次考试起,四六级成绩将按710分为总分的成绩计算,并且列出个人的听力、阅读、综合、写作单项成绩。毫无疑问,各高校将对奖学金发放、提干、入党、保送研究生、文凭发放等等各方面会提出新的要求和基本要求,而这其中四六级成绩必将会仍然起重要作用。同时各用人单位除了对我们总成绩有要求外,对听力、写作等每个小项会提出特别要求,单项高分,尤其是听力、写作高分同学会受到众多用人单位的青睐。
提高听力笔者建议以精听为主,听力材料以四六级真题为佳。另外,托福听力也是非常好的练习材料。精听可以采取听写的方式,希望能至少听写出三套真题,你一定会取得惊人的进步。同时边听边做考试真题也对于我们提高听力很有帮助。
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