财务专业大学生如何规划 财管专业大学生职业生涯规划

大学生如何在日常生活中运用财务管理知识

1、把家长给你的生活费进行规划，做出支出安排，尽量做到收支平衡或略有盈余，这就是财务此扮慎预算的原型。
2、参加学校里组织的助学活动，可以取得一部分报酬，用这部分钱补贴生活费，这就相当于财务管理的增收。
3、再有多余的钱可以在学校采购点生活用品*给同学，实现财务增值。相当于财务利润。
4、有精力的和资金的话，还可以让更多的同学参与进来，成立小型公司，开展大学生创业活动，全面运用所学的财务知识。

如何在日常生活中理财？

你好，我是国家理财规划师，理财总体上来讲理财就是开源节流，以管钱为中心，以攒钱为起点，以生钱为重点，以护钱为保障。我发展理财规划到创富规划，总结概括提出社会上总共的四个创富渠道：消费投资创富 事业经营创富（工作是经营自己） 金融理财创富和资产运作创富，日常生活中，要明确主要位于哪个创富渠道，有哪些方面可以整合，简单的理财方法就是要学会记账，做到合理消费，做到有智慧的消费，参与消费积分创富渠道，把自己的部分生活开支也变成收益，明确自己的创富渠道，增加收入，积极学习，逐步整合其他渠道，增加收入渠道。
不知道你有没有一个通货膨胀率，也就是平均物价涨幅CPI指数的概念。所以有钱存银行不是升值的手段，还在不断贬值。谁都知道现在是负利率时代，有资金也还是寻找其他投资渠道，不建议存银行，或者有太多短期存款和现金，短期存款是你月支出的3-5倍即可，3-5年期存款是1年-5年总支出即可。衡量财富的标准不是银行存款是你的净资产。更多关于日常理财的内容可以关注我的百度空间。

如何在日常生活中运用批判性思维

这种观点值得特别强调。我们所作的没个决定都有自己的个人印记——经历、价值观、训练和文化的习惯。 资讯氾滥时代的困境 近些年来，大家都喜欢谈论中西方思维的差别。一种较为普遍的说法是，西方人的思维更具逻辑性，而中国人的思维更具系统性。当然从表面看，有着这种区别，但是从本质看，思维的方法和路径没有存在根本的差异。是人，就具有其独特的思维习惯，一旦具有思维习惯，其所想到的，所写到的，所说到的，必然是基于其资讯的输入经过思维模式的加工形成的。这种选择性的获取外界资讯，具有独特性的思维模式必然会造成所谓的“一家之言”。在现代这种资讯氾滥的时代，谁的话可以听，谁的话需要认真听，谁的话要怎么听，便成了一个困扰我们的难题。我们既不能全盘接受，也不能完全否定。那么有什么办法可以让我们既可以看到别人思维中的闪光点，看到别人由于其专业背景所提出的建设性的意见，而又不至于被人牵着鼻子走呢？《学会提问——批判性思维指南》给了我们一套很好的学习方法。 “所谓批判性思维包括提出一系列相关的批判性问题的意识，以及在适当的时机提出并回答问题的能力和意愿。”作者这种过于学术性的定义可能会让我们失去批判的能力。说的简单点，就是在吸取外部资讯的时候，要注意根据自己的需求提出适当的问题，在不断提问和回答的过程中得到思维的训练和对新领域的认知。作者提到备选的思维风格有两种，一是海绵式思维，一是淘金式思维。当然我个人并不认为海绵式思维有什么不好，在一个自己完全无所了解的领域，海绵式思维可以让我们得到更多的认知。我觉得我们使用全盘接受的方式在一个未知的领域反而是最好的学习方式，等到自己对这个领域有相当的了解之后再开始使用淘金式的思维，也就是批判性思维，才是最佳的学习路径。如果一开始就对新领域的知识和资讯提出过多的质疑，那是有碍于自己基本知识的积累的。在这方面，我还不得不称赞一下中国的中小学教育：“别管那么多，先背了先。” 本书提供了一个批判性思维的完整结构如下： 如此具有完整性的批判性提问结构对于那些希望在学术上进行研究的人自然是非常有价值而且必须严格的履行每个步骤的。但是对于大多数人来说，生活就是生活，生活本身就没有那么严谨。那么我们还需要不断去磨练这些批判性思维的提缺培问能力吗？答案自然是肯定的。但是我们不需要，也不可能那么完整的对一篇文章、一场演讲、一场谈话作这种结构性色分析，否则的话人活着便不断的处于求证和验证之中。噢，那该是什么样的生活！不，我们不需要，但是我们需要时刻有这样的警觉，而且当我们经过一段时间对这种批判性思维的训练之后，将这种批判性森敬思维融入我们的思维框架之后，即便我们忘了这本书，忘了这个完整的结构，我们也可以由于此前的不断练习所取得的效果长久收益。 接下来我希望用日常的语言把这11个步骤做个简单的分析，这种大家可能更容易在日常生活中更好的练习和使用这种批判性思维。 我们经常会带着点怒气和烦躁的问别人：“你到底在说什么？”或者是“你到底想说什么？”出现这种原因是因为说话的人没有很好的围绕要说的主题来开展，也就是没有明晰“什么是论题”。论题是关于一个主题的界定。另外一个更加致命的问题是，即便谈话的内容一直围绕着主题展开，我们也会烦恼“你的观点是什么？”谈论了那么久的大学生恋爱问题，到底每一个发言者对这个问题的看法是什么都没有清晰的表达出来。我们必须确定在这个问题上我们的基本观点是什么才有助于讨论的深入。例如，“我认为大学生谈恋爱有助于他们的成长。”这样的讨论才是明确的。虽然本书的作者在这个问题上没有什么看法，但是我个人认为这个问题对于我们来说太重要的，因为我们经常就在那里“和稀泥”，也不知道大家在说什么，也不知道大家的意见是什么，就那么搞了两三个小时。因此，确定论题和论点对于每一次交流都是至关重要的。 提出了论题和论点，自然需要为我们的论点找一些支援的理由。我想这方面应该好好推荐另外一本书《金字塔原理》。虽然这是一本咨询公司的职员写的书，主要的读者也是咨询公司的人员，但是里面的意见对于我们分清楚什么是论点，什么是原因，怎样完整的呈现原因的是很有启发性的。在《学会提问》中提到很重要的另外一点是。我们需要特别注意别人“新鲜”的理由。这不止是这个问题讨论中的一部分，也是完善自己的知识结构的重要组成部分。例如支援大学生恋爱的人中提出这样一个理由：大部分的大学生会由于不希望在自己喜爱的物件面前‘丢脸’而努力奋斗，而不是因为他们爱着对方。我假设你是第一次听到这样“新鲜”的理由，那么你就必须努力去分析这个理由，并且作为自己知识结构中新的“成员”，给它安排个适合的位置。当然如果你觉得有必要的话，你必须对这个理由发起新一轮的批判性思维。 基本上“论题——论点——论据”的分析就构成了我们日常思维的三段论。但是作为批判性思维来说，我们需要走得更远。其中最重要的便是“价值观假设”和“描述性假设”。“我们所作的没个决定都有自己的个人印记——经历、价值观、训练和文化的习惯。”这句话很明确的点出，很多时候我们所说的，所做的其实并没有我们给自己找的理由那么简单。那些根深蒂固的、在我们的成长过程沉淀下来的价值观深深的影响着我们的生活，任何人都一样。例如，觉得大学生恋爱有助于其成长的人可能会持有这样的价值观“跟随情感生活比克制、忍耐更重要”。价值观本身并没有正确与错误之分，也没有优劣次第之分。是否具有共产主义信仰的人就比不具有共产主义信仰的人更好呢？不见得，但是在 *** 领导的中国社会，只是这种信仰符合“主流”的趋势，因此他会受到社会的赞赏。当然价值观假设不是那么容易被我们挖掘出来的，所以很多人写书评常常喜欢写一个主题“这个作者是个什么样的人”。大家都希望找到书的作者所持有的价值观，因为发现作者的价值观可能是除了从阅读书中获取知识和乐趣之外大家最感兴趣的东西。 《学会提问》的作者给出了一些确定价值观假设的线索的方法，这些方法都非常重要，值得我们不断去寻找。这些线索包括： 1、 检视作者的背景。 3、 从相似的社会性观点中寻找类似的价值观假设。 4、 使用颠倒角色扮演技术。站在与作者相反的立场上并确定对这种立场来说很重要的价值观。 5、 寻找常见的价值观冲突，如个人权利与集体利益之间的冲突。 发现描述性假设与发现价值观假设对于对问题的论证在本质上并没有区别。只是描述性假设我们可能会更容易找到。例如上面讲到的支援大学生恋爱的人的一个描述性假设可能是：大学生有能力处理好学习和谈恋爱的时间分配。大家应该注意到，这不是支援大学生谈恋爱的原因，但是基本上如果作者的价值观假设是：人活着是需要不断成长的，而不是及时享乐的话，那么“大学生有能力处理好学习和谈恋爱的时间分配”这个描述性假设就非常重要。没有这个假设，作者是不可能支援大学生恋爱的。 批判性思维我个人认为最重要的一个问题是证据的验证。最好的验证观点的办法是行动，实践是检验真理的唯一办法嘛。但并非所有的观点都能够用行动进行验证，也不是所有的观点都有必要用行动来验证。一般的论证所用到的证据包括：“事实”、研究成果、现实生活的事例、统计资料、专家或权威的支援、个人证明或推荐、比喻及类推。 《统计资料的真相》、《统计陷阱》——关于统计资料的验证问题 批判性思维作为一种思维方法有助于我们在生活、学习和工作中东西如何更好、更深刻的思考。当然这是一个痛苦的思维练习过程，但是就像一开始所说的，如果你对批判性思维这个领域知之甚少，那么不要一开始就采取批判性思维。先采用海绵式的思维风格，按照《学会提问》这本书的要求认认真真的去练习。当你已经对这套方法了如指掌而且运用自如的时候，再用批判性思维来批判这本书所提出的提问结构，相信你会获益匪浅的。

• “所谓批判性思维包括提出一系列相关的批判性问题的意识，以及在适当的时机提出并回答问题的能力和意愿。”作者这种过于学术性的定义可能会让我们失去批判的能力。说的简单点，就是在吸取外部资讯的时候，要注意根据自己的需求提出适当的问题，在不断提问和回答的过程中得到思维的训练和对新领域的认知。

• 备选的思维风格有两种，一是海绵式思维，一是淘金式思维。当然我个人并不认为海绵式思维有什么不好，在一个自己完全无所了解的领域，海绵式思维可以让我们得到更多的认知。我觉得我们使用全盘接受的方式在一个未知的领域反而是最好的学习方式，等到自己对这个领域有相当的了解之后再开始使用淘金式的思维，也就是批判性思维，才是最佳的学习路径。

• 如果一开始就对新领域的知识和资讯提出过多的质疑，那是有碍于自己基本知识的积累的。在这方面，我还不得不称赞一下中国的中小学教育：“别管那么多，先背了先。”

• 一个批判性思维的完整结构如下：

• 如此具有完整性的批判性提问结构对于那些希望在学术上进行研究的人自然是非常有价值而且必须严格的履行每个步骤的。但是对于大多数人来说，生活就是生活，生活本身就没有那么严谨。那么我们还需要不断去磨练这些批判性思维的提问能力吗？

• 答案自然是肯定的。但是我们不需要，也不可能那么完整的对一篇文章、一场演讲、一场谈话作这种结构性色分析，否则的话人活着便不断的处于求证和验证之中。噢，那该是什么样的生活！不，我们不需要，但是我们需要时刻有这样的警觉，而且当我们经过一段时间对这种批判性思维的训练之后，将这种批判性思维融入我们的思维框架之后，即便我们忘了这本书，忘了这个完整的结构，我们也可以由于此前的不断练习所取得的效果长久收益。

• 接下来我希望用日常的语言把这11个步骤做个简单的分析，这种大家可能更容易在日常生活中更好的练习和使用这种批判性思维。

• 我们经常会带着点怒气和烦躁的问别人：“你到底在说什么？”或者是“你到底想说什么？”出现这种原因是因为说话的人没有很好的围绕要说的主题来开展，也就是没有明晰“什么是论题”。论题是关于一个主题的界定。

• 另外一个更加致命的问题是，即便谈话的内容一直围绕着主题展开，我们也会烦恼“你的观点是什么？”谈论了那么久的大学生恋爱问题，到底每一个发言者对这个问题的看法是什么都没有清晰的表达出来。我们必须确定在这个问题上我们的基本观点是什么才有助于讨论的深入。例如，“我认为大学生谈恋爱有助于他们的成长。”这样的讨论才是明确的。

• 虽然本书的作者在这个问题上没有什么看法，但是我个人认为这个问题对于我们来说太重要的，因为我们经常就在那里“和稀泥”，也不知道大家在说什么，也不知道大家的意见是什么，就那么搞了两三个小时。因此，确定论题和论点对于每一次交流都是至关重要的。

大学生如何在日常生活中为国防做贡献

1.要勤锻炼,造就健康的体魄.身体是革命的本钱。
2.了解国情及国际的军事政治动向,能够有精确的分辨是非敌我的能力。
3.好的外语沟通能力.
4.优秀的学业及勇于随时奉献的精神！

大学生如何在日常生活中贯彻低碳经济理念

少上网，去上课时电脑憋待机，出去的时候关掉一切电源。出门尽量步行，低碳从身边做起，从自己做起.
1.书籍传递和旧书籍再次使用、不定期捐赠旧杂志衣服。
2.少用塑料袋，多用环保袋，*水果的塑料袋回圈使用。
3.每天食物以满足需求即可，可节约资源，又健康,倡导低碳饮食。严格控制碳水化合物（如大米、义大利面、面包、水果等）的摄入量。
4.集体去教室学习,教室做到人走灯灭，人走扇停，空调开时门窗关闭。
5.宿舍的饮水机在白天上课和晚上睡觉时关闭，用时才开。
6.杜绝一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等。
7.多用电子邮件等无纸通讯工具，少用印表机、传真机。
8.接收到的传单看完后做稿纸，再放进回收箱。
9.上学多走路和骑单车。
10.*棉布衣服不*化纤衣服，尽量选择本地的、季节性的、包装简单的产品。

如何在日常生活中体现环保知识?

这个问题得从自我做起，用你的行动来影响你身边的人。

如何在日常生活中节省

顿顿在家吃，少外出购物，可*可不*的就不*，批发市场*菜。z

如何在日常生活中修道

吃饭的时候就是单纯的吃饭，睡觉的时候就是单纯的睡觉，上厕所的时候就是单纯的上厕，所时时刻刻觉照身心观察此时，不要让心念散于他处，这就是修行。

如何对待父母的经济支持是一个重要的问题。
首先，我们应该感激父母键*的支持和帮助。他们为我们提供经济支持是出于对我们的关爱和关心，我们应该心存感激，并且尽量减少给他们带来负担。
其次，我们应该努力独立自主。毕业后，我们应该积极寻找工作或者其他经济来源，减轻父母的负担。努力提升自己的能力和技能，增加自己的收入，不仅可以减轻父母的经济压力，也能够更好地实现自己的人生目标。
最后，我们应知宽该合理规划和管理自己的财务。无论是父母的经济支持还搭亮亮是自己的收入，我们都应该合理规划和管理，避免浪费和不必要的开支。建立一个健康的财务管理习惯，可以帮助我们更好地利用资源，实现自己的经济独立。
总之，对待父母的经济支持，我们应该感激并尽量减轻他们的负担，同时努力独立自主，合理规划和管理自己的财务。这样不仅可以实现经济独立，也能够更好地发展自己的人生。

财管专业大学生职业生涯规划

下面是我为财管专业大学生整理的职业生涯规划范文，供参考!

一、自我认知

(一)职业兴趣

我喜欢从事高效有序性的工作，包括企事业或行政单位的职业经理人具体的执行工作或是行政工作。愿意执行上级的命令，自己也有意寻求担任领导工作，习惯于自己对事情做判断和决策。不喜欢那些模棱两可的指示。通常忠诚、可靠、自我控制能力强。既不喜欢从事笨重的体力劳动，也不喜欢在工作中与别人形成过于紧密的联系。对于明确规定的任务可以很好完成。

(二)职业能力

通过的职业发展测评和分析，了解到自己有着较高的基本智能，有着良好的推理分析能力及比较不错的语言沟通能力，同时也具备了良好的人文素养和交际能力。经过长时期敏歼学校及社会的教育和培养，不论是相关的专业能力还是实践要求基本符合社会需求。相信对以后所选择的工作能够很快地适应和很好地胜任。

(三)个人特质

我为人较宽容，能包容别人过失，并忘记不开心的事情，让生活轻松，会受别人观点影响，但也在他人观点中“取其精华”，不断自我完善，当不开心的时候，喜欢自己消化，尽量不影响他人情绪，有一定的自我防卫，会从实际出发，思考分析问题要害。比较稳重，基本不会做出冲动的事。同时也喜欢尝试新事物，喜欢创造，不喜欢生活千篇一律，在相对规律的一段时间后会乐于做与日常不同的事。

(四)职业价值观

我的职业价值观主要包括家庭取向、经营取向及志愿取向。

愿过十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的团聚。为人踏实，生活态度保守，不敢冒险。有较高的稳定性和忠诚度;做事勤奋踏实;重视同事个人情感。但是处事比较保守;工作状态易受家庭影响不愿受别人指使，凭自己的能力拥有自己的“小城堡”，桥枝冲不愿受他人干涉，想充分施展本领。独立性强;主动行动;有强烈的成就动机;但有时可能比较固执富有同情心，能把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。喜欢帮助别人;不计较个人利害得失;但易受他人或环境影响;

(五)胜任能力

我的优势能力主要在于推理能力、文字组织表达能力、敏知能力、自主学习研究和自我完善能力及领导能力、判断决策能力。但有时不够果断，对事情考虑到太细，到起了相反的作用。

二、职业分析

(一)家庭环境分析

家里经济条件不甚良好,家里基本上不能提够一些有利的条件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也没人能够在职业方面提够一些经验或是介绍。父母的受教育程度不高，但为人诚实通情达理，很重视本人的学习生活,体贴照顾，对本人的要求只简单地规为自强自立，拥有一份自己的事业，有完满的家庭。

(二)学校环境分析

上饶师范学院经济与管理学院是上饶师范学院的二级学院,拥有比较先进的教学设备和精良的师资队伍。学院教学以理为主，重视对外交流与合作，制度创新，教学创新，为我们提供了如学习氛围及能力锻炼等良好并十分有力的外部条件，特别是本人就读的'财管学专业，聘任的教师是财管专业的精英及拥有注册财管师证书的骨干教师，教学经验及在职经验丰富，上课生动灵活，并能结合其经验，提前我为我们的职场所须注意事项上了一课。

(三)社会环境分析

我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对财管方面的研究不透彻，社会就业形势不明确，大学生自己也缺乏就业能力和指导，反而失业率有上升的趋势。给就业带来搭纳新的压力。

(四)职业环境分析

随着社会经济的高速发展，财管行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后财管人员的发展提供了更多的选择机会。

财管是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自己的知识面。以财管作为职业会获益很多。其中最重要的是，可以了解企业到底是如何运作的。财管领域为从业者提供了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事财管工作的，同时，很多大企业的财务总监必须具有财管的背景。

财管专业四大职业方向：

第一种是“做财管的”，即从事财管核算、财管信息披露的狭义上的财管人员，全国大约有1200万人，其中总财管师或“cfo”级别的，全国大约有3万人左右。

第二种是“查财管的”，包括注册财管师和*和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员，全国目前大约有8万名注册财管师以及30万左右的单位内部审计人员

第三种是“管财管的”全国估计不少于20万人

第四种是“研究财管的”，全国估计不超过3万人

厦门作为中国的经济开发区及经济腹地，与世界多个城市有贸易往来，工业有一定基础，文化教育比较发达，其建设具有国际国内双重良好的投资环境，中国加入世贸组织必将给厦门带来更加多的发展机遇和更为广阔的发展空间。厦门地区一年四季气候温和宜人，风景优美，环境整洁。目前来说我我最想就业的一个城市。

三、职业定位

(一)综合自我分析及第二部分职业分析的主要内容得出：

优势因素(s)

弱势因素(w)

内部环境因素

一定的财管、计算机水平;涉及财管知识的学习;

对数字较敏感

交际能力有待提高;

对就业行业的细化了解不深

机会因素(o)

威胁因素(t)

外部环境因素

财管行业的发展及其人才的需求加大;经验学习渠道广

人才供过于求，竞争激烈;

市场的发展对人才提出高要求

(二)结论

职业目标

将来从事财管职业

职业发展策略

进入大中型企业(到厦门地区发展)

职业发展路径

实务路线--管理路线

具体路径

一般财管--前期从事实务操作，中后期财务总监，再到企业总经理

四、计划实施

根据上一阶段所制定的各个目标进行计划，分析达到目标所需的条件，并在大学阶段开始实施。

(一)短期计划(大学)

1.时间跨度：20**年至20**年。

2.总目标：完成大学学习任务，圆满取得毕业证书及学位证书;参与社会实践。

3.分目标：学好各科专业知识，掌握财管行业的基本知识。英语考级积极复习，强化英语，至少过四级，争取过六级。参加报考和财管相关的各种证书;关注各种经济信息，学习关于财管方面的书籍。假期打工积累社会经验。

4.策略和措施：2009年报考并争取通过财管从业资格证、计算机证书及英语四级证书;2010年报考并争取通过初级财管师证及英语六级证书，并参与暑期实践;2011年报考注册财管师两门并争取通过，参与和专业相关的暑期实践。2012年报考公务员及注册财管师部分科目，完成论文答辩，获得毕业证书及学位证书。

(二)中期计划(毕业之后的五年计划)

1.时间跨度：20**年至20**年

2.总目标：进入企业后开始基础工作，考上cpa，为高级管理工作做好准备，成家立业。

3.分目标：进入外贸企业，开始基础工作;努力看书，考上cpa;在五年中的后阶段开始学习高级管理运作所需知识，培养一个高级管理者所需要的各方面的素质;自由恋爱，找到最适合自己的人组建家庭，孝敬父母，报答父母二十几年的养育之恩;经济收入水平在此阶段的定位为：2000—5000元人民币。

4.策略和措施：处理和与公司内部人员的关系，虚心请教经验丰富者，慢慢形成自已的一系列处事方法;养成毕业后仍坚持学习的习惯，多看书学习;处理好与爱人的关系，夫妻间相互体量、相互鼓舞、相互帮助。

(三)长期计划(毕业后十年)

1.时间跨度：20**年至20**年

2.总目标：从事管理工作，争取做到高级管理者;经营好自己的家庭和生活并开始回报社会。

3.分目标：生儿育女，重视儿女的身心健康教育，并重其文化素养，后期注意其个性的发挥，为其提供良好的深造的经济条件;在第十年要做到大中型企业的高级管理者，并在管理过程中表现优秀，深得民心;服务大众，回报社会，尽己所能捐助贫困学生，减少其在经济和精神方面的压力;经济收入在此阶段的定位为年薪十万左右。

4.策略和措施：为小孩营造一个好的成长环境，做到高级管理者的同时不断学习和别人交流，多向优秀的人才学习，多走访高校;建立自己的基金会，为贫困学生尽自己力所能及的帮助。

五、评估调整

1.职业目标评估

如果不能如愿地从事财管职业，那么，我将继续发挥经济与管理方面已有的知识，对职业的选择进行调整，如*方面

2.职业路径评估

当发现此行业不适合我的话，那么我就要多方面地考虑，从职业路线的行程是否太急考虑，尽量把不适应的形势扭转过来，如果真的不行，就要重新科学合地进行规划

3.实施策略评估

如果在进行过得中发现实际工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的实施方案。

4.其它因素评估

如果身体方面出现疾病导致不能如期实现规划任务，就适当地将完成期限延长;如果所从事的行业工资收入不如我意料的水平，那么要先尝试和上级沟通，如若不行，可以考虑到相应行业的其它公司求职。总之，我将立足实际深入分析出现状况的原因，再做出谨重的选择。

5.时间评估

一般情况下，我定期一年评估规划。当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

六、结束语

人不可以没有理想，也不可以没有目标。良好的开端是成功的一半。现在完成根据我目前实际情况的职业生涯规划书，不仅为我的生活学习更加明确的明标，也为我今后的就业准备了不可缺少的一份指导方案。我希望自己在工作方面做得出色，敬重自己的岗位，对自己负责，也对社会负责，尽自己最大的力量改变一些社会上不公正的事情，做一个正直的人。同时也希望有个幸福美满的家庭，因为平平淡淡才是真，健健康康才是福。

我将会一如既往地向前探索着，走出自己的人生，走出自己的辉煌。

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大一新生现阶段不是要考证，而是要对对所学习的专业，生活方面都有一个思考。

第一步学好功课非常关键：

作为大一新生的你，现阶段最主要的任务就是学好基础课程，掌握本专业的基本技能，并养成良好的学习习惯，高效利用大学资源，这段时间是学习的黄金时期。

第二步各项社团活动要积极参加：

在各个活动中锻炼自身，提高组织能力，演讲能力，大学就是一个小社会的缩影，提升自己的综合能力，比如商业比赛，学生干部，社团，交换经历等，这些都能为你的简历加分。

第三步关注所学行业内政策：

不要两耳不闻窗外事，光局限书本上的知识，是远远不够的，学什么，要留心什么关注什么，这样才能比别人更优秀。

关注有关会计制度、准则的变化，关*瞎注国家税收政策的变化内容。

第四步做好职业规划：

作为财会专业的大学生，一定要有一个明确的规划，未来从事哪方面工作，从而朝着这个目标前进。

比如你毕业之后想进去四大，从事审计工作，那你就可以先了解注册会计师这个证书。大二、大三开始有目标的去学习，毕业报名，通过两科，就有优先录取的机会。

第五步了解证书：

财会这个行业，证书是必不可少的。等到大二、大三，你就会发现，你周围的人都中誉空在考取各式各样的证书。前期先明确好自己未来的职业发展，后面有目的考取证书，不要从众，盲目考取，证书太多，太杂是不能为自己的简历加分的。

这些证书一定要了解：

CPA（注册会计师）
CPA作为中国唯一官方认可的注册会计师资质，唯一拥有签字权的执业资质。可以从事审计、中介审计、独立审计等工作，可入职四大会计事务、世界500强企业、企事业单位等，取得注册会计师证书可在会计师事务所执业。在校大学生不可报名，只有应届生可以报名。

税务师
考取了税务师可以从事纳税筹划、税务代理、虚答税务咨询、税务顾问以及其他涉税事务的办理等。很多领域都涉及财税改革，继营业税、增值税改革后，其他税种税制改革也陆续推出，税务师的未来发展很广阔。大一、大二、大三学生不可报考，要取得学位证书才可以报考。

初级会计师
作为会计行业入门证书，取得这个证书也是大部分会计岗位的硬性要求。可从事财务会计、成本和管理会计、财务管理、内部审计等工作。高中及以上学历便可报名，大一新生是可以报考的。

盲目前进往往是不对的，我们一定要找到一个方向并努力前进。

首先想说的是你不是以拿这些证为目的来学习的，其实持之以恒学习的过程可能更重要一些，要拿的证也会因为你个人的能力发展和偏好发生变化的
其次，各个学校课程安排可能有变化，大一一般是不会学习专业课的，即使学了，也不足以应付社会上的考试~都是为将来深入学习打基础的，你在学校学扎实了，考这些证也就是水到渠成的事情了
1.会计从业资格证
即合法从事会计职业所必须的证件 每年4月左右考试 10月左右报名
考试内容 会计基础，财经法规，会计电算化（会计电算化随时可以进行报名考试，合格后颁发电算证，三门全部过关后就OK）不过会计专业的应该可以在毕业两年内可以申请免考基础会计的会计电算化, 只考财经法规
这是考初级职称（助理会计师）的前提
2.初级职称（助理会计师）
属于会计初级职称 理论上是在从事会计职业三年以上（有会计证）才可以进行报名的考试
考试科目：一共2门，《初级会计实务》和《经济法》
考试时间：一般10-11月报名，次年5月考试 初级会计师是一次通过全部课程,即可获得证书.
3.中级职称 （会计师）
必须具备以下条件之一： 取得大学芹茄慧专科学历, 从事会计工作满五年; 取得大学本科学历, 从事会计工作满四年; 取得双学士学位或研究生毕业, 从事会计工作满两年; 取得硕士学位, 从事会计工作满一年; 取得博士学位, 即可报考.
考试时间： 每年10月左右报名,第二年5月考试.
考试科目：《中级会计实务》 《经济法 》 《财务管理》。中级会计师的考试成绩2年为一个周期, 单科成绩采取滚动计算的方法.
4.CPA（注册会计师）
必须具备以下条件
1、高等专科以上学校毕业的学历；
2、会计或者相关专业（相关专业是指审计、统计、经济。下同）中级以上专业技术职称.
考试科目: 《会计》《审计》《财务成本管理》《经济法》《税法》 考试科目调整为“6＋1”，分两阶段考核，09年开始实施，2010年，现行考试制度废止，全面实施新考试制度。加了一门《公司组织与风险管理》。改革就是变成前面说的6门 加 1门高级综合测试 英语是独立的一项 你可以不考 不影响你拿全科合格证 09年的改革最终方案还未出台。
5.资产评估师
考试科目《资产评估学》、《经济法》、《财务会计学》、《机电设备评估基础》、《建筑工程评估基础》
报名条件：
凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备下列条件之一者，可申请参加注册资产评估师执业资格考试：
（一）取得资产评估相关专业（经济管理、财务会计、工程技术，下同）中专学历，从事资产评估相关工作满七年。
（二）取得资产评估相关专业大专学历，从事资产评估相关工作满五年。
（三）取得资产评估相关专业本科学历，从事资产评估相关工作满三年。
（四）取得资产评估相关专业硕士学位或第二学士学位、研究生班毕业，从事资产评估相关工作满一年。
（五）取得资产评估相关专业博士学位。
（六）不具备上述规定学历，但通过国家统一组织纳模的经济、会计、审计专业初级资格考试，取得相应专业技术资格， 并从事资产评估相关工作满六年。
6.内部审计师
考试科目
第一部分：内部审计在治理、风险和控制中的作用
具体包括：遵守 IIA 的属性标准；以风险为基础制定审计计划，确定内部审计重点；理解内部审计在公司治理中的作用；执行其他内部审计任务和职责；治理、风险和控制的知识要点；策划审计业务。
第二部分：实施内部审计业务
具体包括：实施审计业务；实施具体审计业务；监督审计业务结果；舞弊知识要点；审计业务手段。
第三部分：经营分析和信息技术
具体包括：经营过程；财务会计与财务管理；管理会计；规章、法律和主要经济指标；信息技术。
第四部分：经营管理技术
具体包括：战略管理；管理技术；中国的经营环境；中国的内部审计环境。
第一部分、第二部分、第三部分由国际内部审计师协会命题，第四部嫌答分由中国内部审计学会命题，国际内部审计师协会统一阅卷。