兰州的三本院校排名 甘肃三本大学排名及分数线

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甘肃三本大学排名及分数线

甘肃三本大学前三名为兰州商学院陇桥学院、西北师范大学知行学院、兰州商学院长青学院等，具体分数线如下：

一、兰州商学院陇桥学院：

兰州商学院陇桥学院的分数线为425分，名义上是兰州商学院下属的三本学院，是国家教育部第一批确认的全日制普通本科层次独立学院。学校设有经济学院、财政金融学院、法学院、外语学院等10个学院，大学数学教学部、大学体育教学部2个教学部。

学校获批金融学、财政学、计算机科学与技术等6个省级一流专业建设点；包装设计、高级英语、数据库原理等5门省级一流课程。学校现有6个学科门类，本科专业32个，形成了以经济学、管理学为主，经、管、文、法等多学科相互支撑、协调发展的学科专业建设。

二、西北师范大学知行学院：

西北师范大学知行学院在甘肃文科的最低录取分数线为472分，理科的最低录取分数线为394分。是国家教育部确认为首批独立学院，是以全新机制和模式办学、具有独立法人资格的全日制普通高等院校。

学院坐落于兰州市安宁区，与西北师范大学、兰州交通大学、甘肃政法大学隔街相望。校园环境整洁，交通便利。学院专业结构合理，特色鲜明。汇聚高教人才资源，实现师资互惠共有。紧密依托西北师大，全面实行资源共享。

三、兰州商学院长青学院：

兰州商学院长青学院投档线378分。是由甘肃省教育厅主管、国家教育部确认的独立学院，属本科层次普通高等学校。现有在校生3517人。学院坐落于古丝绸之路重镇——金城兰州，地理位置优越，办学条件优良，校园环境优雅。

学院开设了会计学、财务管理、工商管理等29个本科专业，涵盖了经济学、管理学、文学等5大学科门类。学院共为社会培养和输送了3万余名深受用人单位青睐的商科类应用型人才，毕业生就业率位居甘肃省独立学院前列。

以上数据出自高三网。

甘肃三本院校及分数线

甘肃三本院校及分数线如下：

1、兰州财经大学

是甘肃省唯一一所以经济、管理类专业为主的本科院校，也是全国首批“卓越会计人才教育培养计划”高校。2023年兰州财经大学文科录取分数线预计在480分左右，理科录取分数线预计在500分左右。

2、兰州理工大学

兰州理工大学是一所以工为主，工、管、文、法、理、教育等多学科协调发展的全国重点大学。2023年兰州理工大学文科录取分数线预计在460分左右，理科录取分数线预计在480分左右。

3、甘肃政法大学

甘肃政法大学是一所以法律为主，法、经、管、文等多个专业协调发展的本科院校。2023年甘肃政法大学文科录取分数线预计在430分左右，理科录取分数线预计在450分左右。

甘肃省报名参加高考的人数大多徘徊在28万-30万人之间。2019年甘肃省的高考报名人数为27.3万余人，较2018年减少约10000人，高考报名人数已经连续3年回落。作为大西北地区虽然拥有兰州大学这样的985、211类双一流学院但是因为地区差异每年的报考人数还是不如江苏。

录取分数线

高考录取分数线，是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。该分数线，每年高考结束后，由省级教育招生主管部门统计后公布。高考录取分数线分为本科线和专科线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。

各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校的录取线。

甘肃三本院校有哪些学校

甘肃三本院校有学校如下：

1、甘肃机械电子职业大学

学校地处甘肃省天水市，占地面积168亩，建筑面积6万平方米，固定资产总值5500万元，教学仪器设备总值2600万元，图书馆藏书 16万册。学校现有宽敞明亮的教学楼、实训楼、图书馆、学生公寓、实习工厂等教学场所，有设施齐备的田径场、足球场、篮球场等体育场地。

学校拥有完备的教学、实验设备，建有语音室、多媒体视听教学系统、电教中心和电子阅览室和现代化的校园网，学校面向全省招生。现有全日制普通高职和各类成人在册学生1000多人。

2、兰州商学院

学校有和平、段家滩、东岗三个校区，占地面积1700余亩，校舍建筑面积73万多平方米，教学科研仪器设备总值11458.97万元，馆藏纸质图书244万册、电子图书772万册；设有19个教学单位，开设本科专业66个；拥有1个一级学科博士点，7个一级学科硕士点。

3、西北师范大学知行学院

学校成立于1999年，是甘肃省第一所以全新机制和模式办学的普通本科院校。学院位于兰州市区安宁桃园科教城，拥有300多名专职教师和教学管理人员，其中200多人为专任教师，4名为外籍教师，教授和副教授职称者约占60%。

大学的职责

1、提供智能、理性和思考的练习环境。让年轻人凭借自身所具有的敏锐、坦荡、同情力、观察力在共同的学习、生活、自由交谈和辩论中，得到受益一生的思维训练。

2、从大的意义上来讲，让尽量多的青年接受大学教育，是提升国民素质的重要途径。教育的最饿终目的是两个，一个是教会你专业知识，让你在社会上有立足的能力。

3、二是教会你如何做人，提升个人素质，最终提升国民素质。只是现在我们的教育现状偏重于第一个目的而往往忽略第二个目的，所以社会上有很多高智商低素质的危险品。

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