阜新高等专科学校排名第几 阜新高等专科学校咋样

阜新高等专科学校野雹的教育质量非常不错，这是我身为该校的一名学姐深有体会的。

首先，学校秉承“以学生为本”的理念，注重学生成长全面发展。在教育教学中，学校十分重视学生的实践能力和创新能力的培养，不断提高实践教学拍改的质量，加强校内外实践教学平台的建设。学生可以参与各种实践活动，有机会接触真实工作环境，锻炼实际能力，这使得学校的教育质量更具可观性和实用性。

其次，阜新高等专科学校狠抓实践教学与理论教学的结合，注重开展课程综合设计，以确保学生既掌握了必要的理论知识，同时也拥有了相关技能和实践经验。这样的课程设计为学生毕业后就业或升学奠定了良好的基础。

最后，我认为阜新高等专科学校的师资力量也是过硬的。老师们都是专业技能过硬、教学经验丰富、耐心负责的教育者，他们注重与学生建立密切的联系，增强师生之间的互信和互动。这使得学生既可以充分利用老师的优秀教学资源袭脊判，又可以获得及时有效的反馈。

总而言之，阜新高等专科学校的教育质量非常好，学校以其精益求精的工作态度和严谨的教育理念，为每一个莘莘学子提供了优质的教育环境和权威的教育保证，成为了学生们发展自我，追求成功的理想园地。

阜新高专——我梦想的起点

今年，对于我来说有两件喜事——第一件事是我创办了自己的公司，有了自己的事业；第二件事是我参加了2010年1月9、10日的全国研究生统一考试，被录取为 东北师范大学文学院古代文学专业的硕士研究生。如果问我最感谢谁，我要说，我最感谢传授我技能、教授我知识的我敬爱的老师们，更感谢给我创造良好学习环境的我的母校——阜新高专。

高专生大二经商创业
大概是大二那年，学校给我们开设了电子商务课程，我至今不知那位电子商务老师的名字，只是偶然的机会知道她的网名叫“樱桃小果”。她小小身材的，总是穿一件大大的土黄色的外罩。就是从那时起，我接触到了电子商务这个新生事物，了解到网上开店的相关流程，我在淘宝网开了一个小网店，由最开始的在网上*外贸服装，后期转向专*玛瑙，那时候学校给我们开设了市场营销课程，可能就是这样一个不太经意开设的课程，更强化了我从事电子商务的专业基础。市场营销作为电子商务知识的补充，我至今仍记得赖宝成老师给我们讲的市场营销理论，并应用于经商活动中，大二的时候我每月已经有一千多将近两千的收入。那时候，我开网店需要拍商品图片，网店的图片要求很严格，既要求图片漂亮能吸引*家的眼球，又不能失真失实。而那时候的我连基本的拍出真实感都做不到。好端端的衣服能被我拍成扁的，水灵灵的玛瑙能被我拍成木质的感觉——一点光泽都没有。因为我们课堂上学习的基本都是人像摄影，而我应用于网店实践的是微距摄影。课下我就向王新老师请教微距摄影的方法，至今，我在没有摄影棚的条件下也能拍出好照片。由最初一段时间因为网店照片不好无人光顾，到现在的图片即真实又漂亮顾客盈门。开网店需要应用photon shop软件作图，我就找马云龙老师请教photon shop作图技巧。顾明老师是计算机专业的老师，我也经常向他请教一些计算机硬件、软件知识，顾老师虽然不是我们的任课老师，但却倾其所知，悉心教诲，毫无保留……
2008年7月高专毕业以后，我还经常回母校向老师们请教一些专业问题而应用于商务实践。人们都说创业难、创业苦、创业路上都是艰难和险阻——提到创业就是走弯路，仿佛不走弯路就成不了大事业，我们以往读到一些创业的报告文学，也都是失败、失败，失败……无数次失败后走向成功。而在我的创业路上几乎一点弯路都没有走，在我众多的老师的指导和鼓励下，我在短短时间内，网店就走上了正轨。
经商就要有胆量、有魄力——我大二的时候从北京进货网上*外贸服装，后来考虑到货源的问题，转向在网上*玛瑙。转向期我的网上店铺*的是两样东西——服装和玛瑙。每天看着自己的店铺总有一种进了杂货铺的感觉，很不专业。举一个很生活的例子吧——我们平时*衣服肯定不到楼下*酱油的小*部，如果楼下*酱油的小*部真的*起了服装，那么他肯定不是什么专业的服装*家，就算他*高档的衣服，上层次的消费者轻易也不会光顾，更谈不上购*了。同理，将服装和玛瑙一起*，玛瑙店就显得颇不专业了。又因为*品种过于多样不利于集中优势“兵力”与同行竞争。于是，我最后一次在北京进的外贸服装，货还没有运到阜新，我就果断作出决定——转向只*玛瑙。就这样，刚刚运回的服装被我直接拿到楼下的早市甩*，10元进的服装*2元，迅速抽回资金。尽管这样，总的算来我也没有赔本。之后，我的网店由于经营品种的专一显得很有气势而更加专业，迅速发展壮大，每个月的收入也到了三四千并趋于稳定——我为乱闭我这种胆量和魄力感到自豪。
创业至今，我没浪费每一分钱，同龄人每月收入几百元的时候，我已经月收入三四千，我挣的每一分钱，都是用于投资扩大营业、囤积货物。我用一个商人的眼光看到玛瑙锋族早晚会涨价，而这两年也确实正如我看到的——资源越来越少了，玛瑙作为不可再生的自然资源、半宝石涨价了。我几近于白手起家，到现在已经囤积银陪弊了将近二十万元的货物。
随着经济危机来临，我的网店经历了短暂的萧条。萧条给我带来了反思——哪些人不*东西了？哪些人不敢消费了？答案是：本来没有多少钱的穷人不花钱了，有钱人还是继续消费。我把家里低档的货物从网店撤出来拿到阜新玛瑙宝石城参加玛瑙博览会，其他玛瑙商人都在博览会*好东西砸天价，我却在博览会甩“破烂”回笼资金……自此开始，我的网店开始走精品路线、高档路线。高档的货物由于利润空间相对大，经济危机又是穷人的经济危机，富人并没有因为经济危机而学会省吃俭用，我的网店在经济危机的风暴下，不但没有因为经济危机将货物降价，反倒把很多货物的价格上调，这样，经历了短暂的几个月的萧条后，我的网店又趋于稳定。而这正是应用了赖宝成老师给我们讲的市场营销知识——“以高价占领市场”原则，我深深的记得赖老师讲的金利来领带成功的案例并应用于我的经商实践中。
现在，我每月已经有五六千元的收入，是淘宝网最大的玛瑙手镯*家。今年年初我注册了自己的公司——畅响石玛瑙工艺品有限公司，准备在国家商标局注册了自己的商标，打入淘宝品牌商城，做品牌网店。

专科生挑战考研一举成功
北大校长蔡元培曾经说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。我们学校虽然没有太多的大楼，但坐在高专的课堂上，我发现我们高专的很多老师都是难得一见的大师。我也接触过一些高校的一些知名学者——或学有建树、或名声在外，而高专的老师与他们相比，很多也毫不逊色。2008年1月，武艳娟老师作为我毕业论文的指导教师，在整个古典文学领域给我以深刻的启示——几个月的时间内，使我在专业知识上获得了“涅盘”。那年7月，我离开高专，09年1月决定考研、我考虑到自己的爱好选择了报考东北师范大学古代文学专业。
东北师范大学是国家“211工程”首批重点大学，全国59所教育部批准设立研究生院的高校之一，在全国师范大学中排名第四——仅次于 北京师范大学、 华东师范大学和 华中师范大学。和我同时报考该校古代文学专业的有来自985、211重点大学的本科应届生和毕业生；有来自一些高等科院校的年轻教师和辅导员；也有一些工作多年的中学语文老师……他们都是本科生、本专业的学生。作为一个专科生、跨专业的学生，我只复习了一年，而且是一边经商一边复习，内心充满着胆怯，我抱着今年考不上明年继续考，明年考不上后年继续考的必胜的决心——第一次走进了研究生考试的考场。复习了整整一年时间的我，以351分的初试成绩进入复试，高出2010年文学专业全国硕士研究生统一入学考试（学术型）考生复试分数线16分。面试的时候老师们问我“你考了多少年了？”“你是哪个学校毕业的？”我说我第一年考，是阜新高专的专科生。老师们都很惊叹，他们为一个专科生一年就能进入复试且考了351分的成绩而感到惊叹。
复习的考研的岁月里，我经常遇到许多不会的专业问题，因为复习考研的同时还报考了几门本科自考，所以任务和压力特别重——我向武艳娟老师请教现代文学问题，期间武老师还帮我补充我自己总结的不完善的现代文学笔记。向魏红霞老师请教美学的相关专业知识，更让我感激的是魏老师还在我生活和学习方方面面给了我不少帮助。
考研难，专科生考研难，专科生考重点大学跨省、跨校、跨专业考研更是难上难。我考研的专业课科目是古代文学史和中国古代文化史，因为做网店很忙，白天没时间看书，所以有时候我看书至深夜十一二点，有时候遇到不会的问题，就在网上请教古代文学的崔士岚老师，崔老师不厌其烦，深夜帮我答疑解惑、做历年真题，甚至还帮我找一些古代文学的复习题和考试题做。因为我知道崔老师是古代哲学专业宋明理学方向的硕士研究生，有时候一些涉及“宋明理学”的文化史部分的相关问题（如朱熹的理学、如乾嘉学派等），我也多次向崔老师请教。今年考研初试，我以古代文学史133分、中国古代文化史115分的成绩进入复试——这些都离不开崔老师对我的指导和帮助。
复试时，因为我是专科生，需要加试两门课程——古代汉语和文学理论。在高专我学的是文秘专业，这两门课都没有学过。王艳慧老师是任教于对外汉语专业，担任古代汉语课程的教学工作，我就给王老师打*请教，她每次都一一解答，使我古代汉语的学习减少了阻力。文法系主任王新老师更是给与了我很大的鼓励——初试之前，由于文学理论没有学过，这门课理论性强、非常枯燥，我一度产生畏难情绪和退缩心理，王老师对我的开导使我走出阴霾，点燃了学习文学理论的兴趣。
复试结束，我在网上查到了给我面试的导师团成员其中一人的联系方式，怀着忐忑的心情给老师打了一个*，当老师知道我是来自阜新高专那个专科生的时候，热情的说：“老师记得你，你不就是那个带了很多发表的文章且是阜新市作家学会会员的学生么！老师们对你印象都很好，给你打的面试分数都很高……”实际上这位老师所指的发表的文章都是我在高专期间写作并在各级报刊发表的，而正是因为我在高专创办“绿洲”文学社和主编社刊《绿洲》时参加了阜新市文学创作大赛才被作家协会吸收为会员。没有高专给我提供的优越的环境、展示的平台、成长的土地，就不会有这些成就——也就不能有东师导师们面试时的高分，就更谈不上今天的考研成功。我真的从内心里感谢母校高专、感谢领导老师们对我的栽培、指导、宽容、和帮助。

漫步在东北师范大学的校园里——品味着浓浓的书墨之香、感受着朗朗的读书之声，我思念并感激着我高专的每一位可爱的老师……“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也！”我耳边又响起北大校长蔡元培的话。东北师范的这些老师是大师——而我们阜新高专的这些诲人不倦、倾囊相赠、毫无保留的老师们更是学品、人品兼备的真大师。

此刻我想对亲爱的学弟学妹们说，你们要对你们的未来充满希望——我们虽然是专科生，但不要失望、不要气馁——我们的学校有着优秀的教师队伍，一流的学科构建，科学的课程安排，你们要认真学习每一节课，扎实专业知识、专业技能；大胆创业、敢想敢干，走出一条属于你自己的创业之路；相信我，只要你的心“走”得远，你的脚就能跟着你的心走向远方。相信高专、相信自己；蜕变人生，实现梦想……

好。
1、师资：学校现有专任教师312人，校内兼课教师57人，聘请校外教师12人，行业导师16人。其中运桥省级优秀教师1人。从专任教师职称结构看，专任教师高级职称人数168人占比53.86%。
2、环境：学校座落于辽宁省阜新档竖市市旁蠢猛区，现有南北两个校区，占地面积15万平方米，建筑面积12.4万平方米，全日制在校生8300余人，成人教育、开放教育、网络教育学员4100余人。

辽宁阜新高等专科学校还不错。

1、学校简介

阜新高等专科学校是经教育部批准成立的一所全日制市属专科院校，是辽西北职教联盟成员高校，为浙江工贸职教集团、辽宁机械装备*职教集团、辽宁农业职教集团、中德职业教育联盟成员高校。

阜新高等专科学校始建于1958年，原为阜新师范专科学校，1993年4月更名为阜新高等专科学校。自1999年至2014年，阜新师范学校、阜新市职工大学、阜新市财贸学校、辽宁广播电视大学阜新分校、阜新公路学校相继并入阜新高等专科学校。

2、师资力量

学校有教职工505人，其中教师388人，博士2人，硕士160人，副高级职称163人，正高级职称49人；校内专任教师388人，校内兼课2人，校外*20人，校外兼课18人；其中省级优秀教师1人。

从专任教师职称结构看，正高级职称49人，占比12.63%；副高级职称教师163人，占比42.01%；中级职称教师139人，占比35.82%；初级职称教师11人，占比2.84%；其他26人，占比6.7%。从学历及学位结构看，博士2人，占比0.52%，硕士145人，占比37.37%，学士165人，占比42.53%。

从双师素质结构看，专袜拿任教师中具有双师素质教师为244人，占比62.89%。

阜新高等专科学校的质量工程和学术研究

一、质量工程

学校有辽宁省级示范专业1个，辽宁省现代学徒制示范专业2个，辽宁省高等职业教育兴辽卓越专业群立项丛返建设专业群3个，设有校内实训室91个，校外实习实训基地120余家。

二、学术研究

1、科研平台

学校设有阜新历史文化研究所。

2、科研成果

学校教师共发表中国知网期刊论文147篇；获批辽宁省教育厅科学研究项目2项，申报9项；获批十三五辽宁省教育科学规划课堂2项，完成市级社会科学研究项目24项，其中获“优秀”等级1项、“良好”等级10项。

申报社会科学研究项目32项，获批29项，其中1项重点课题，28项一般课题；完成辽宁高教工委高校党建研究课题3项，其中重点课题1项，一般课题1项，青年项目1项，获批1项；获得阜新市自然告郑搭科学三等奖2项。

辽宁省妇联“辽宁省十三五家庭教育课题二等奖”1项；获得阜新市市委宣传部“抗疫”论文评比优秀奖2项。

我感觉这个学校无论从校园环境还是从师资力量上看，是很不错的，就业情况也很不错。以下是对这个学校的详细介绍： 阜新高等专科学校是国务院批准，教育部备案的一所全日制普通高校。
学校座落在辽宁省阜新市市区,东临三 �6�1 一八公园，西靠迎宾大桥，南与阜新火车站仅一河之隔，北面是阜新经济技术开发区，交通便利，景色宜人。学校占地面积15万平方米，建筑面积7.5万平方米，教学设备总值1394万元，固定资产总额达1.1亿元。学校教学设备先进，设施齐全，拥有语音广场、微机广场和动画*、汽车修理、电子通讯、家电制冷、动物解剖、植物组培等大型实验室50余个，校外实训基地20余个。学校现有一院三部六系。一院即农业职业技术学院；三部即师圆旅范部、成人教育部、中专部；六系为文法系、外语系、计算机信息技术系、工程系、艺术系、蒙古语言文学系。拥有全日制在校生5000人，成人教育学生近2000人枣腔腊。
学校拥有一支业务精良、结构合理、师德高尚的教师凳滑队伍。现有教职员工560人，其中专任教师291人，在专任教师中教授16人、副教授124人。“双师型”教师比例已达45%。近几年来学校先后有50余名教师被评为省、市级优秀专家、拔尖人才、骨干教师，每年有省级科研课题立项3—5项。
多年来，学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指针，秉承“修德砺能”校训精神，不断深化教学改革，切实加强专业建设，密切校企合作，注重学生动手能力培养，形成了高职办学的独特模式，培养了大批生产、建设、管理、服务一线所需的高素质技术应用型人才。学校多次被阜新市*命名为职业教育先进单位。08年经省就业中心确定，学校07届毕业生就业率高达91.2%。
面对创建国家及省级示范性高等职业院校的重大历史机遇，学校将以“建设一所独具特色的职业技术型高等学校”为目标，与时俱进，开拓进取，坚定不移地朝着“位居省内同类学校前列”的宏伟目标阔步前进。