贵州省的师范专科学校排名 贵州省专科学校排名前十的有哪些

贵州专科公办学校排名前十如下：

1、铜仁职业技术学院。

2、贵州交通职业技术学院。

3、贵阳职业技术学院。

4、贵州轻工职业枯携技术学院。

5、遵义医药高等专科学校。

6、黔南民族医扰败咐学高等专科学校。

7、贵州电力职业技术学院。

8、贵州职业技术学院。

9、安顺职业技术学院。

10、贵州工业职业技术学院。

部分学校介绍：

1、铜仁职业技术学院

铜仁职业技术学院是2002年6月经贵州省人民*批准，是一所省属公办全日制专科层次普通高等学校。

2、贵州交通职业技术学院

贵州交通职业技术学院是经贵州省人民*批准成立，国家教育部备案的全日制普通高校；同时也是国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、国家示范性高职院校之一。

3、贵阳职业技术学院

贵阳职业技术学院是经贵州省人民*批准，国家教育部备案、贵阳市人民*主办的一所全日制、综合性、开放型的高等职业技术学院。

4、贵州轻工职业技术学院

学校的前身是贵州省第一、第二轻工业学校，建于1978年和1979年，分别为省级和国家级重点中等专业学校，缓纯2004年2月经贵州省人民*批准合并更名为贵州轻工职业技术学院。

5、遵义医药高等专科学校

1956年，遵义卫生学校创建。1986年，遵义中医学校创建。2006年2月17日经国家教育部批准，遵义卫生学校、遵义中医学校合并升格为遵义医药高等专科学校，2006年6月20日正式挂牌成立。2012年12月，学校获批为贵州省示范性高职院校。

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贵州省内专科学校前十排名：贵州交通职业技术学院、铜仁职业技术学院、贵州轻工职业技术学院、贵阳幼儿师范高等专科学校、贵阳职业技术学院、黔东南民族职业技术学院、贵州建设职业技术学院、铜仁幼儿师范高等专科学校、贵州职业技术学院、贵州电子信息职业技术学院。

1、贵州交通职业技术学院：贵州交通职业技术学院隶属于贵州省交通集团，坐落于贵州省贵阳市南明区，是一所以培养具有一定交通行业背景技术技能人才为主的全日制普通高等职业学校。

2、铜仁职业技术学院：铜弯亮仁职业技术学院位于贵州省铜仁市碧江区铁笼路，是一所由贵州省人民*创办、专门培养中、高级人才应用型、现代技术人才的全日制普通高等职业学校。

3、贵州轻工职业技术学院：贵州轻工职业技术学院坐落于贵州省贵阳市南明区花果园路，是一所以培养具有现代轻工技能人才为主的全日制普通高等职业学校。

4、贵阳幼儿师范高等专科肢兄学校：贵阳幼儿师范高等专科学校位于贵州省贵阳市花溪区山水路，是一所由贵州省教育厅主管的高等学校，主要培养幼儿教育、教育管理、艺术设计等专业人才。

5、贵阳职业技术学院：贵阳职业技术学院位于贵州省贵阳市云岩区大西路，是一所具有较高综合办学水平和职业教育培训能力的全日制普通高等职业学校。

6、黔东南民族职业技术学院：黔东南民族职业技术学院坐落于贵州省黔东南州凯里市，是一所以培养民族地区适应性强、技术技能过硬和学以致用的劳动者、技术技能型人才为目标的全日制普通高等职业学校。

7、贵州建设职业技术学院：贵州建设职业技术学院位于贵州省贵阳市白云区顺风路，是一所以培养现代建历闹袭筑产业领域技能型专业人才为主的全日制普通高等职业学校。

8、铜仁幼儿师范高等专科学校：铜仁幼儿师范高等专科学校位于贵州省铜仁市碧江区兴锦大道，是一所以培养幼儿教师和管理人才为主，具有民族特色，高起点、高标准、高品质的全日制高等院校。

9、贵州职业技术学院：贵州职业技术学院坐落于贵州省贵阳市花溪区双龙湖，是一所具有一定办学规模和办学水平的全日制普通高等职业学校。

10、贵州电子信息职业技术学院：贵州电子信息职业技术学院位于贵州省贵阳市南明区熙山路，是一所面向电子信息产业，以点带面，培养高素质、复合型、应用型专业技术人才的全日制普通高等职业学校。

学校排名的作用

1、对于择校家庭来说，学校排名可以作为一种参考和指导，以便更好地选择适合自己孩子的学校。一些家长希望让孩子进入排名靠前的学校，因为这些学校在教学水平、师资力量、教育资源等方面优势明显，可能更有利于孩子的成长和发展。而另一些家长则倾向于选择排名靠后或小众专业但在某些领域更有特色的学校，从而更准确地匹配孩子的兴趣和发展方向。

2、对于学校本身来说，学校排名可以体现学校的整体实力和办学水平，进一步增加学校的知名度和吸引力，招揽更多的学生和优秀的师资力量。同时也可以激励学校在各个方面不断好转，提升教育质量，不断提升学校的排名和在社会中的认知度。

3、对于教育管理部门来说，学校排名是评估教育质量和水平的重要指标之一，在制定政策和资源分配上也会起到一定的参考作用。但是，也需要注意排名数据的真实性和可比性，并将排名结果与具体学校情况综合考量，做到因地制宜。

贵州幼儿师范学校排名介绍如下：

2023贵州省比较好的幼师学院十强名单分别是：1.惠水幼儿师范中等职业学校；2.罗甸中等幼儿师范职业学校；3.贵州省铜仁幼儿师范高等专科学校；4.遵义幼师职业技术学校；5.贵定师范学校；6.毕节幼儿师范高等专科学校；7.贵阳幼儿师范学校；8.贵州师范大学；9.贵州师范大学求是学院；10.兴义民族师范学院。

1.惠水幼儿师范中等职业学校；

惠水县中等职业学校简介惠水职校位于清澈美丽的涟江河畔，与惠水行政服务中心、公安局相邻，交通便利，环境优雅。学校创建于1989年9月，经历两次搬迁，2008年8月搬入现在所在地，建校近三十年来，凝聚了一代代职教人的心血与汗水。

2.罗甸中等幼儿师范职业学校；

罗甸中等职业学校系罗甸县人民*主办、县教育局主管的国家级重点职业学校。学校原名为“罗甸县职业高级中学”，1990年更名为 “罗甸县民族职业技术学校” ，2000年更名为“贵州省罗甸中等职业学校”。

学校创办于1987年，主校区占地面积128.30亩，校园现有建筑面积16954.60平方米，建有教学楼、办公楼、实验楼、实训楼、科技楼、学生公寓及体育运动场等，建有计算机、电子技术、旅游服务与管理、学前教育、汽修、缝纫、家电维修、玉石加工等专业实训室。

3.贵州省铜仁幼儿师范高等专科学校；

铜仁幼儿此睁喊师范高等专科学校位于贵州省东北部著名旅游胜地——”中国西部名城”铜仁市。前身系思南师范学校，创建于1919年，有着100余年的悠久办学历史、是省重点师范学校，在贵州省学前教育领域具有重要的影响和地位。2012年12月经贵早碧州省人民*批准，正式升格为铜仁幼儿师范高等森野专科学校。

贵州师范类专科学校排名：

贵州师范专科学校有：贵州师范大学；遵义师范学院；兴义民族师范学院；黔南民族师范学院；六盘水师范学院；贵州师范大学求是学院；贵州师范学院；贵阳幼儿师范高等专科学校；铜仁幼儿师范高等专科学校；黔南民族幼儿师范高等专科学校；毕节幼儿师范高等专科学校。

部分学校介绍：

1、贵州师范大学

学校创建于1941年，原名为“国立贵阳师范学院”；1950年改名为“贵阳师范学院”；1956年埋辩，由中华人民共和国教育部正式交贵州省人民*管理。

2、遵义师范学院

遵义师范学院（Zunyi Normal University）坐落瞎磨于贵州省遵义市，是经教育部批准设立的一所省属本科师范院校。入选教育部高等学校红色经典艺术教育示范基地、贵州省2011协同创新中心、贵州省首批特色文化学校。

3、兴义民族师范学院

兴义民族师范学院（Xingyi Normal University for Nationalities）位于素有滇、黔、桂“三省通衢”之称的西南商贸重地——贵州省兴义市，是“省州共建”的一所全日制综合类本科院校。

4、六盘水师范学院

六盘水师范学院（Liupanshui Normal University）位于贵州省六盘水市，是“省市共建、以市为主”管理体制的全日制普通本科院校。2015年12月，被贵州省教育厅确定为贵州省普通本科高校向应用型高校转型发展的试点学校。2017年入选为数据中国“百校工程”试点院校。

5、黔南民族师范学院

黔南民族师范学院（Qiannan Normal University for Nationalities），简称“黔南师院”（QNUN），是2000年3月，经教育部批准成立的一所本科层次的民族师磨液斗范院校，也是贵州省第一所升本的地方高校。

贵州省师范类专科学校排名前三：贵州师范大学、贵州师范学院、遵义师范学院。

1、贵州师范大学

贵州师范大学有花溪、宝山、白云三个校区，占地面积近2800亩，馆藏纸质文献293.2万余册，其中古籍文献约10万册，电子图书170.7万余册；设有25个学院，1所继续教育学院，开设本科专业85个；有教职工2576人，全日制在校学生4万人。

2、贵州师范学院

贵州师范学院校区占地1169亩，馆藏各类纸质图书92.39万余册，电子图书138.58万余册，教学科研仪器设备总值8362.69万元。截至2023年3月，学校设有18个教学单位，52个本科专业；有全日制在校生13700余人，教职工1110人。

3、遵义师范学院

遵义师范学院占地面积2100余亩，已完成北区建设近1000亩（南区1100亩正在规划建设中），总建筑面积90万平方米；设有18个学院（教学部），开设普通本科专业51个；有教职工1145人，全日制在校生14872人，在册留学生169人。

师范类专科学校排名的意义

1、参考价值：排名可以为考生和家长提清慧供参考价值，帮助他们了解各师范类专科学校的情况，包括橘铅师资力量、教学质量、学科设置、毕业生就业等方面。

2、激励作用：排名答伍答可以激励师范类专科学校提高教学质量和学术水平，加强师资队伍建设和管理，推动学校的发展和进步。

3、反映实力：排名可以反映师范类专科学校的实力和水平，为学校提供展示自己的机会和平台，同时也可以为学校提供交流和合作的渠道。