福建一本大学排名及分数线 福建一本排名 福建省一本大学排名

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福建一本大学排名及分数线

福建一本大学排名及分数线为厦门大学620分、福州大学575分、福建师范大学543分。

1、厦门大学

录取分数线620分左右。

由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。建校迄今，已先后为国家培养了20万多名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。

2、福州大学

录取分数线575分左右。

是国家“211工程”重点建设高校。学校目前拥有福州旗山、怡山、铜盘和厦门集美、鼓浪屿等多个校区，占地5000余亩。办学主*于福州地区大学新区旗山校区，现有校舍建筑总面积110余万平方米，运动场地14余万平方米。

3、福建师范大学

录取分数线543分左右。

福建师范大学（Fujian Normal University），坐落于中国东南名城——福建省福州市，是福建省人民*与中华人民共和国教育部共建高校、省属重点综合性大学。

入选国家“2011计划”、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部“卓越教师培养计划”、教育部来华留学示范基地。福建省重点建设三所高水平大学之一、面向东南亚开展对外汉语教学培训基地。

国家单独招收台湾学生试点学校、支持周边国家汉语教学重点学校、中国*奖学金来华留学生接受院校、中国－东盟教育培训中心、全国重点马克思主义学院、教育部基础教育课程研究中心、“国培计划”示范性集中培训项目学校。

以上数据出自福建省教育考试院。

福建一本排名

福建一本排名为厦门大学第一，福州大学第二，华侨大学第三。

一、厦门大学

厦门大学（Xiamen University，简称厦大），位于福建省厦门市，是由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的综合性研究型全国重点大学，被誉为“南方之强”。

位列国家“双一流”“211工程”和“985工程”重点建设高校。该校入选国家“2011计划”“卓越工程师教育培养计划”“卓越法律人才教育培养计划”等。现任党委书记张荣，校长张宗益。校训为“自强不息，止于至善”。

二、福州大学

福州大学（Fuzhou University，简称福大），位于福建省福州市，是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、福建省人民*与国家教育部共建高校。学校是一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的重点大学。

入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”高校、“111计划”。现任党委书记陈国龙，校长付贤智。校训为“明德至诚，博学远志”。

三、华侨大学

华侨大学（简称华大，Huaqiao University）坐落于福建省泉州市、厦门市，是中央统战部直属，由中央统战部、教育部、福建省人民*共同建设的普通高等学校。

是国家华文教育基地、国家大学生文化素质教育基地、国家语言文字推广基地、全国深化创新创业教育改革示范高校。现任党委书记徐西鹏、校长吴剑平。校训为“会通中外、并育德才”。

1960年经周恩来总理批准，学校创办于福建泉州，廖承志为首任校长。1970年停办，1978年复办。1983年被党中央确定为“国家重点扶植大学”。1996年由国务院侨办、福建省人民*进行共建。1997年原集美华侨学生补习学校并入，成为华侨大学华文学院。

福建省一本大学排名

福建省的一本大学排名是：厦门大学（省内排名第1）、福建师范大学（省内排名第2）、福州大学（省内排名第3）、福建农林大学（省内排名第4）、华侨大学（省内排名第5）。

一、厦门大学

厦门大学是中国著名的综合性大学之一，位于福建省厦门市，是中国海洋大学联盟、中国长三角大学联盟和环太平洋大学联盟成员。学校成立于1921年，是中国最早设立的高等学府之一。作为一所综合性研究型大学，厦门大学在自然科学、人文社会科学等领域具有较高的学术声誉。

二、福建师范大学

福建师范大学位于福建省福州市，是一所以师范特色为主的综合性大学。学校由原福建师范学院和福建教育学院合并而成，具有悠久的办学历史和雄厚的师资力量。福建师范大学以教育学为特色，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、艺术学、教育学、体育学等多个学科门类。

三、福州大学

福州大学是福建省的一所重点综合性大学，位于福建省福州市。学校创建于1958年，是中国教育部“211工程”重点支持的院校之一，并被列入“2011计划”和世界一流学科建设高校。福州大学拥有多个学科门类和研究机构，涵盖自然科学、人文社科、工程技术、医学等多个领域。

福建省的大学发展趋势

福建省的大学将致力于推进教育公平，加强高等教育质量监测和评估，提升教育质量保障水平。注重职业教育和继续教育，满足社会发展对不同层次人才的需求。福建省的大学发展趋势将注重学科优化升级、人才培养创新、科技创新与转化、国际交流与合作、校企合作与产学研结合，进行深度发展。

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