兰州理工中等专业学校和西安音乐学院附属中等音乐学校哪个好

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一、兰州理工中等专业学校和西安音乐学院附属中等音乐学校基本信息对比

学校	创建时间	隶属于
兰州理工中等专业学校	1964	兰州市教育局
西安音乐学院附属中等音乐学校	1953	西安音乐学院

二、兰州理工中等专业学校和西安音乐学院附属中等音乐学校开设专业对比

兰州理工中等专业学校

类别	专业
自动化类	机电技术应用 工业机器人技术应用
机械设计*类	数控技术应用
汽车*类	汽车电子技术应用
道路运输类	汽车运用与维修 新能源汽车运用与维修
计算机类	计算机应用 计算机应用 数字媒体技术应用 计算机平面设计 计算机网络技术
电子信息类	电子技术应用 电子技术应用
新能源发电工程类	光伏工程技术与应用
机电设备类	电梯安装与维修保养

西安音乐学院附属中等音乐学校

类别	专业
表演艺术类	舞蹈表演 音乐表演

三、兰州理工中等专业学校和西安音乐学院附属中等音乐学校招生人数对比

兰州理工中等专业学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
机电技术应用	甘肃	初中	60	三年
汽车运用与维修	甘肃	初中	50	三年
新能源汽车运用与维修	甘肃	初中	50	三年
工业机器人技术应用	甘肃	初中	45	三年
计算机应用	甘肃	初中	45	三年
数控技术应用	甘肃	初中	40	三年
汽车电子技术应用	甘肃	初中	40	三年
计算机平面设计	甘肃	初中	40	三年
电子技术应用	甘肃	初中	40	三年
电子技术应用	甘肃	初中	40	三年
计算机应用	甘肃	初中	35	三年
光伏工程技术与应用	甘肃	初中	35	三年
数字媒体技术应用	甘肃	初中	30	三年
计算机网络技术	甘肃	初中	30	三年
电梯安装与维修保养	甘肃	初中	30	三年

西安音乐学院附属中等音乐学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
音乐表演	甘肃	初中	2	三年	12000
舞蹈表演	甘肃	小学	1	六年	12000

四、兰州理工中等专业学校和西安音乐学院附属中等音乐学校学校简介

兰州理工中等专业学校

兰州理工中等专业学校系国家级重点中等职业学校，是隶属于兰州市教育局的公办综合性中等专业学校。以城市职业教育为主的主校区坐落于小西湖立交桥西北角;以“两后生"培训和职教并举的二校区坐落于黄河之滨的金港城;拟建理工实训基地的三校区坐落于宁静的华林路，总占地面积106.8亩，已形成“一校三区"的办学格局。学校前身是创建于1964年的兰州市职业中学。1994年成立“甘肃省兰州文科职业中专";2000年被省教育厅确定为“省级重点职业学校”。2001年被教育部确定为“国家级重点职业学校”。2008年改制为兰州文科中等专业学校;2009年更名为兰州理工中等专业学校，成立了兰州理工职教集团。学校确立了“抓管理、练内功、上质量、创特色、树精品"的办学目标。近年来，通过合并、新建形成了一校三区的办学格局;完成了改制中专、更名兰州理工中专等外延发展和体制改制;形成了学校管理、教育、教学、科研、办学模式等内涵软实力整体提升的特色。

西安音乐学院附属中等音乐学校

西安音乐学院附属中等音乐学校隶属于西安音乐学院，是陕西省教育厅直属的省级中等专业学校，迄今已有60多年办学历史。学校坐落于千年古城西安，校园环境优美，艺术氛围浓厚，教学设施齐全，管理规范科学。 附中办学层次为中专，现设有六年制中专（附初：小学毕业考入）、三年制中专（附高：初中毕业考入）两种学制。专业设置包括音乐、舞蹈表演两大类，分别对应本科作曲与作曲技术理论、中国乐器演奏、管弦乐器演奏、键盘乐器演奏、声乐、现代乐器演奏、舞蹈表演、音乐教育等专业方向。附中招生面向全国，招生计划均为全日制统招中专生。 自1953年创建以来，附中秉承“为学院本科教育培养和储备优质生源”的办学宗旨，共招收60余届学生，为本院大学部及国内外其它高等音乐艺术院校输送了大量优秀毕业生。他们遍布海内外，许多人已成为国内外音乐领域的名家及各著名艺术团体和艺术院校的骨干，在音乐界享有声誉,其中著名音乐家赵季平、景建树、乔建中、刘宽忍等成为他们当中的优秀代表。 西安音乐学院附中是陕西省教工委、教育厅授予的全省教育系统精神文明建设“最佳单位”、“先进集体”。近十年来，附中更是涌现了一批音乐人才。据统计，附中学生在各种国际音乐比赛中，获奖者已达百余人次。在国内省级以上音乐比赛中，获得奖项者超过500人次。 在重视专业培养的同时，加强文化基础课教学，注重长期与省级重点中学及相关同类院校附中之间进行文化课交流，汲取先进的教学经验，使附中文化课成绩在国内同类院校中始终名列前茅。近年来，我校升学率一直保持在90％以上。 在充满机遇和挑战的新时代下，我校将以党的“十九大”文件精神为指导，坚定文化自信，继续不断挖掘传统民族音乐内涵，为弘扬中国优秀传统文化作出贡献。同时，借助“一带一路”沿线国家教育合作的优势基础，我校将在人才培养目标、教育教学模式、国际化教育视野等方面不断开拓进取，奋发图强。

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