雅思考试官方指南test1（请问2023年6月17日雅思阅读真题与答案）

今天金博宝188官网小编整理了雅思考试官方指南test1（请问2023年6月17日雅思阅读真题与答案）相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、雅思考试官方指南test1
• 2、请问2023年6月17日雅思阅读真题与答案
• 3、剑桥雅思阅读AUSTRALIA’SSPORTINGSUCCESS及答案解析

雅思考试官方指南test1

剑桥雅思官方指南Test1阅读真题及解析1
雅思阅读部分一直是考生在准备雅思考试的时候提分较快的科目，只要打好雅思基础，再辅以大量的真题练习，考生很容易在雅思阅读考试中取得一个较高的分数。洛阳大华雅思为大家摘选并总结了剑桥雅思官方指南Test1阅读真题及解析1，希望考生可以配合实际的题目训练进行阅读，一定会对接下来的雅思考试有所帮助：

Passage 1 – The Dover Bronze-Age Boat
READING PASSAGE 1 Questions1–13
Questions 1–5
解题策略（Tips and strategies）
此题为阅读中较为简单的图表填空题。做此类题目必须注意一下三点：
•该题目不一定按照顺序在文中出现；
•注意挑选容易定位的定位词；
•分析空格处所要填写内容的语法现象，并注意空格处对于字数的要求。
答案解析（Answer *ysis）

Question

Answer

Location

Analysis

1

road

1992

空格之前的“a”表明此处所填的单词必须是可数名词单数。所以很快我们可以从文章第一段找到“1992”这个定位词，句子中最符合的可数名词单数就是“road”这个单词。

2

conference

2002

此处所填的单词是名词。根据定位词“2002”在文章第五段找到定位。题干中的句子的意思是说在2002年召开一个国际化的_____来收集信息。所以根据句意和搭配，最终选出“conference”这个词。

3

proposals

2004

这个空格的定位很简单，答案将会出现在文章的第七段。题干的意思是和重建有关的一件事会被解决或者*。根据句意，具体定位到“Detailed proposals to reconstruct the boat were drawn up in 2004”这句话，所以最后挑选“proposals”这个单词。

4

launch

2007, 1550BC

这个答案出现自文章第八段的后半部分。除了“2007”,“1550BC”也是一个重要定位词，所以这个答案很好挑选，根据句意马上就可以选出“launch”这个单词。

5

exhibition

2012

这个答案出现在文章最后一段。题干的意思是一个和青铜器时代有的时间主要关注了这艘船和其他物品。所以根据句意最后一段的第一句话里就有我们需要的答案“exhibition”。

Questions 6–9
解题策略（Tips and strategies）
此题为阅读中最为常见的判断题，每次考试都会遇到。但此题型的难度系数在整个阅读中并不低，所以要格外重视。
•判断题在文章中按顺序出现；
•定位词的选择将是一个难点；
•学会分析题干和文章中对应的句子。
答案解析（Answer *ysis）

Question

Answer

Location

Analysis

6

TRUE

the boat had been damaged

文章第四段倒数第二句话“The boat was not a wreck, but had been deliberately discarded, di*antled and broken.”和题干表达的意思一致，都说明这艘船故意破坏和抛弃的。特别注意题干中的“on purpose”和原文中的“deliberately”的同义替换；“damage”和“di*antled”的替换。

7

FALSE

Initially

根据定位，原文中提到当时的主流的研究是关于这艘青铜器时代的船只的文化背景等，而非题干中所说的科技方面的研究。所以答案选择FALSE。

8

FALSE

northern end

根据定位词，这道题出现在文章第六段靠后的部分。题干的含义是考古学家又回到发掘现场并找到了消失的位于船体北部的船尾部分。但是文章中提到“the possibility of returning to Dover to…was explored, but…difficulties…”说明因为一些困难，这是并没有成功。所以原文和题干的内容是抵触的，答案选FALSE。

9

NOT GIVEN

2004

在整道判断题中，我们可以先从这大道题开始，因为它最容易定位。根据“2004”这个定位词我们找到了文章的第七段。题干的含义是“2004年发现的证据暗示这艘青铜器时代的船只曾经用于商贸。而在文章中只是说2004年发现的证据证明曾经有一个群落横跨了英吉利海峡，但没有提到这艘船的使用目的，所以此处只能选择NOT GIVEN这个选项。

Questions 10–13
解题策略（Tips and strategies）
此题为阅读考试中出现频率并不高的简答题。
•简答题按照顺序在文章中出现；
•注意简答题的相关的特殊疑问词；
•注意答案不需要原句重现，需要的是从原文中挑选符合要求的词、数字或词组。
答案解析（Answer *ysis）

Question

Answer

Location

Analysis

10

six/6
metres/meters/m

How far under the ground

通过审题，我们了解到这里最多可以填写3个单词和一个数字。结合这道题的定位词“how far”，它的答案一定包含和长度有关的数字。根据这些线索，我们找到文章的第二段第一句话，所以这艘船是从地下6米处被挖掘出的。

11

(pads of) moss

natural material, prevent water

通过理解这道题的题干，我们不难发现它还是在讲述这艘船发掘时候的事情，所以这道题的答案不会离开上一道题很远。我们最终在文章第三段的最后一句话找到了答案，文中的“watertight”就相当于题干中的“prevent water”，防水的天然材料就是一些苔藓。

12

(the) hull (shape)

aspect of the boat, 2012

这道题的定位相当简单，根据年份我们可以定位到文章的最后两段。同时根据段落大意，我们可以更精确地定位到倒数第二段。2012年的重建主要关注的就是船体的重建。

13

cost and time/cost
time/time cost

two factors, reconstruction,
not

接着上一道题的定位，我们不难发现这道题也出现在倒数第二段。题干中的重要信息除了“two factors”就是这个否定“not”，段落中涉及到这两点的句子只有最后一句话——花费和时间使得人们不得不按照原型的一半来重建这艘青铜器时代的船只。

请问2023年6月17日雅思阅读真题与答案

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在雅思考试中，阅读考试是很容易拿到高分的， 在训练雅思阅读的时候可以拿出雅思近期的真题来训练，小钟老师分享了2023年6月17日雅思阅读真题与答案。
一、2023年6月17日雅思阅读真题与答案
Passage 1
主题：训练动物的语言
参考答案：
Passage 2
主题：钱币历史
参考答案：
15-18 选择
15. 选silver ingots
16. 选it is difficult to obtain
17. 选it was evaluated higher price
18. 选the chief of a tribe
19. 选pour molten iron into sand mould
20-27 匹配
20. 配Tantrum
21. 配Oban＇s
22. 配Penny
23. 配Cross
24. 配Babylon
25. 配Japanese money tree
26. 配dog teeth
27. 配whale tooth
Passage 3
主题：Elephant communication
参考答案：
28-38 填空
28. hammer
29. body
30. pad
31. cavities
32. trunks and feet
33. infrasonic
34. ecology
35. sei*ic messages
36. acoustic communication
37. mate
38. ground
39-40 单选
39. A
40. C
二、雅思阅读考试形式
雅思阅读考试分学术类和培训类两种，分别针对申请留学的学生和计划在英语语言国家参加工作或移民的人士。三篇文章40道题目总共用时60分钟，包括将答案誊写到答题卡上的时间。
学术类阅读考试形式：IELTS考试阅读（学术类）部分共有三篇文章，考生需要回答40道题目。每一篇文章所需要回答的问题数量并不相同。每一道问题相对应一个分数。文章内容和题目均出现于问卷中。
培训类阅读考试形式：IELTS 考试阅读（培训类）部分共有三部分，文章难度由浅至深，考生需要回答40道题目。第一部分有14道题目，通常包含2到3篇短文或者若干段文字（如广告 等）。第二和第三部分分别有13道题目。第二部分通常有2篇文章，第三部分则为一段较长的文章。文章内容和题目均出现于问卷中。
三、雅思阅读文章类型
1. 关于欧洲及世界社会发展，经济状况，科学动向以及文化交流的文章
自1995年雅思考试的题型做出重大改革以后，有两条原则就被命题的剑桥大学考试委员会（UCLES）反复强调非专业原则和国际化原则。为了使 不同地域，不同政治经济体制，不同肤色，不同文化背景的人能平等且毫无理解困难地参与雅思，法律及专业性较强的医学，生物学，哲学，文学，艺术等的文章已 经不再作为雅思的考查范围。
就可能涉猎的文章类型而言，以下几个方面的内容经常作为考点出现：
世界范围的就业状况。
语言学，考古学，生物学，简单医学（单词量不会影响对文章的理解）。
世界范围内的教育状况，经济发展的问题，机遇及挑战（粮食，能源）。
女权注意及女性歧视问题。
环境保护（海洋，生物，陆地，森林等）及环境污染（化学，石油泄漏等）。
种族，民族问题。
人*炸及居住问题，城市化及相关问题（交通拥挤，设施缺乏，噪声等）。
2. 关于地球，自然界的科学现象及地理现象的文章
这种文章类型在I中最为普遍，其涵盖面之广无从细分，但就最近一年以来考试文章分析，主要还是以下几种类型：
太空，宇宙概况，以及外星生物探讨等。
全球气候变暖，厄尔尼诺，洋流异常，臭氧层破坏。
地球灾难，火山爆发，地震，彗星撞地球，森林大火，生物灭绝。
3. 人类历史发展中重要事件，重要人物及重要标志性产品。
这也是雅思中经常出现的一种重要的文章类型，但自1998年开始对重要人物的考查总是和重要事件交织在一起，不再单独罗列。人类历史上的重大发明和表明人类文明辉煌成就的重大事件也是重点考查内容（发明电视，电影，计算机及登陆月球）。
雅思阅读长难句归类
加复杂修饰的简单句
例：At various points in evolutionary history， enterprising individuals within many different animal groups moved out onto the land， sometimes even to the most parched（炎热的，干旱的） deserts， taking their own private seawater with them in blood and cellular（细胞的） fluids. （剑9 Test 1 Passage 3）。
并列句
如果句子包含两个或更多互不依从的主谓结构，就是并列句。并列句中的分句通常用一个并列连词来连接，最常见的并列连词有and， or 和but。
例：An alien civilisation could choose many different ways of sending information across the galaxy（星系）， but many of these either require too much energy， or else are severely attenuated （衰减的）while traversing the vast distances across the galaxy.（剑9 Test 1 Passage 2）。
各种从句
从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。从句可以分为：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。前四类从句在句子的功用相当于名词，所以通称名词性从句；定语从句功能相当于形容词，称为形容词性从句；而状语从句功能相当于副词，称为副词性从句。
例：Second， we make a very conservative assumption that we are looking for a life form that is pretty well like us， since if it differs radically from us we may well not recognise it as a life form， quite apart from whether we are able to communicate with it. （剑9 Test 1 Passage 2）。

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剑桥雅思阅读AUSTRALIA’SSPORTINGSUCCESS及答案解析

做好雅思的阅读题除了掌握对的 方法 ，也离不开我们日常的辛勤练习，下面我给大家带来剑桥雅思阅读AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS及答案解析，一起加油吧！

剑桥雅思阅读AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS

READING PASSAGE 1

You should spend about 20 minutes on Questions 1-13, which are based on Reading Passage 1 below.

AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS

A They play hard, they play often, and they play to win. Australian sports teams win more than their fair share of titles, demolishing rivals with seeming ease. How do they do it? A big part of the secret is an extensive and expensive network of sporting academies underpinned by science and medicine. At the Australian Institute of Sport (AIS), hundreds of youngsters and pros live and train under the eyes of coaches. Another body, the Australian Sports Commission (ASC), finances programmes of excellence in a total of 96 sports for thousands of sport*en and women. Both provide intensive coaching, training facilities and nutritional advice.

B Inside the academies, science takes centre stage. The AIS employs more than 100 sports scientists and doctors, and collaborates with scores of others in universities and research centres. AIS scientists work across a number of sports, applying skills learned in one — such as building muscle strength in golfers — to others, such as swimming and squash. They are backed up by technicians who design instruments to collect data from athletes. They all focus on one aim: winning. ‘We can’t waste our time looking at ethereal scientific questions that don’t help the coach work with an athlete and improve performance,’ says Peter Fricker, chief of science at AIS.

C A lot of their work comes down to measurement — everything from the exact angle of a swimmer’s dive to the second-by-second power output of a cyclist. This data is used to wring improvements out of athletes. The focus is on individuals, tweaking performances to squeeze an extra hundredth of a second here, an extra millimetre there. No gain is too slight to bother with. It’s the tiny, gradual improvements that add up to world-beating results. To demonstrate how the system works, Bruce Mason at AIS shows off the prototype of a 3D *ysis tool for studying swimmers. A wire-frame model of a champion swimmer slices through the water, her arms moving in slow motion. Looking side-on, Mason measures the distance between strokes. From above, he *yses how her spine swivels. When fully developed, this system will enable him to build a biomechanical profile for coaches to use to help budding swimmers. Mason’s contribution to sport also includes the development of the SWAN (Swimming Analysis) system now used in Australian national competitions. It collects images from digital cameras running at 50 frames a second and breaks down each part of a swimmer’s performance into factors that can be *ysed individually — stroke length, stroke frequency, average duration of each stroke, velocity, start, lap and finish times, and so on. At the end of each race, SWAN spits out data on each swimmer.

D ‘Take a look,’ says Mason, pulling out a sheet of data. He points out the data on the swimmers in second and third place, which shows that the one who finished third actually swam faster. So why did he finish 35 hundredths of a second down? ‘His turn times were 44 hundredths of a second behind the other guy,’ says Mason. ‘If he can improve on his turns, he can do much better.’ This is the kind of accuracy that AIS scientists’ research is bringing to a range of sports. With the Cooperative Research Centre for Micro Technology in Melbourne, they are developing unobtrusive sensors that will be embedded in an athlete’s clothes or running shoes to monitor heart rate, sweating, heat production or any other factor that might have an impact on an athlete’s ability to run. There’s more to it than simply measuring performance. Fricker gives the example of athletes who may be down with coughs and colds 11 or 12 times a year. After years of experimentation, AIS and the University of Newcastle in New South Wales developed a test that measures how much of the immune-system protein immunoglobulin A is present in athletes’ saliva. If IgA levels suddenly fall below a certain level, training is eased or dropped altogether. Soon, IgA levels start rising again, and the danger passes. Since the tests were introduced, AIS athletes in all sports have been remarkably successful at staying healthy.

E Using data is a complex business. Well before a championship, sports scientists and coaches start to prepare the athlete by developing a ‘competition model’, based on what they expect will be the winning times.’ You design the model to make that time,’ says Mason.’ A start of this much, each free-swimming period has to be this fast, with a certain stroke frequency and stroke length, with turns done in these times.’ All the training is then geared towards making the athlete hit those targets, both overall and for each segment of the race. Techniques like these have transformed Australia into arguably the world’s most successful sporting nation.

F Of course, there’s nothing to stop other countries copying — and many have tried. Some years ago, the AIS unveiled coolant-lined jackets for endurance athletes. At the Atlanta Olympic Games in 1996, these sliced as much as two per cent off cyclists’ and rowers’ times. Now everyone uses them. The same has happened to the ‘altitude tent’, developed by AIS to replicate the effect of altitude training at sea level. But Australia’s success story is about more than easily copied technological fixes, and up to now no nation has replicated its all-encompassing system.

剑桥雅思阅读AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS题目

Questions 1-7

Reading Passage 1 has six paragraphs, A-F.

Which paragraph contains the following information?

Write the correct letter, A-F, in boxes 1-7 on your answer sheet.

NB You may use any letter more than once.

1 a reference to the exchange of expertise between different sports

2 an explanation of how visual imaging is employed in investigations

3 a reason for narrowing the scope of research activity

4 how some AIS ideas have been reproduced

5 how obstacles to optimum achievement can be investigated

6 an overview of the funded support of athletes

7 how performance requirements are calculated before an event

Questions 8-11

Classify the following techniques according to whether the writer states they

A are currently exclusively used by Australians

B will be used in the future by Australians

C are currently used by both Australians and their rivals

Write the correct letter, A, B or C, in boxes 8-11 on your answer sheet.

8 cameras

9 sensors

10 protein tests

11 altitude tents

Questions 12 and 13

Answer the questions below.

Choose NO MORE THAN THREE WORDS ANDIOR A NUMBER from the passage for each answer.

Write your answers in boxes 12 and 13 on your answer sheet.

12 What is produced to help an athlete plan their performance in an event?

13 By how much did some cyclists’ performance improve at the 1996 Olympic Games?

剑桥雅思阅读AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS答案

Question 1

答案：B

关键词：exchange of expertise, between different sports/collaborate, across a number of sports

定位原文：B段第2、3句“...and collaborates with… a number of sports …”

解题思路: 题干中讲到不同体育领域的专业知识交流正好跟原文中跨不同体育专家之间的合作相对应，理解意思即可容易找到正确答案。

Question 2

答案：C

关键词: visual imaging/3D, image

定位原文: C段第6句: “...shows off the prototype of a 3D *ysis …”

解题思路: 通过题干中的视频成像可以很容易找到原文中对应的3D和成像。

Question 3

答案：B

关键词: a reason for narrowing/ can’t waste time

定位原文: B段最后1句: “We can’t waste our time looking…”

解题思路: 题目中的research activity和原文中的scientific questions 属于同义表达，定位答题区域，发现此句话所要表达的意思是不在一些飘渺的、不切实际的科学问题上浪费时间，也就是说要缩小研究的范围。

Question 4

答案：F

关键词：AIS ideas reproduce/ copying

定位原文: F段第1句话 “Of course, there’s nothing…”

解题思路: 题干中的reproduce是复制的意思，之后从 文章 中发现 句子 有复制copying，即可以直接定位。

Question 5

答案：D

关键词：Obstacle, investigated/ impact, monitor

定位原文: D段第6句“... to monitor heart rate…”

解题思路: 题干提到理想成绩的障碍是如何被调查研究的，而读到对应句子之后看到正好是sensors(传感器)对于运动员跑步的impact(影响)进行研究的仪器，而且obstacles和impact对应。

Question 6

答案：A

关键词：Overview, funded support finance

定位原文: A段倒数第2句 “...finances programmes of excellence…”

解题思路: finances是解题关键，意思为资助，正好跟题干中funded support表达了相同的义项，直接对应。而且之后一句话提及以上项目所提供的服务和建议，可以确信答案。

Question 7

答案：E

关键词：Calculated before an event/ using data, well before a championship

定位原文: E段第1句、第2句 “Using data is a complex business. Well before a championship, ...”

解题思路: 首先通过well before a championship和文章中before an event定位到E段， 之后发现后面提及的“竞争模型”作用就是计算时间和速率，因此内容对应上calculate，此时可断定答案的位置。

Question 8

答案：A

关键词: digital cameras

定位原文: C段倒数第3句: “..SWAN system now used in Australian national…”

解题思路: 前一句已经提到该系统已广泛应用于澳大利亚各项全国赛事之中，而没有提到其他国家，因此可以判断应该只有澳大利亚人在使用。

Question 9

答案：B

关键词：sensor

定位原文: D段第7句：“...With the Cooperative Research Centre for Micro…”

解题思路: 找到相同对应词sensor，读其前后的句子，发现有 Melbourne，断定是澳大利亚人的发明。之后要特别留心动词develop运用现在进行时，表示正在开发;而且注意之后的定语从句采用了将来时，所以可以断定此发明还没有完成，应该属于将来的成果。因此选择B。

Question 10

答案: A

关键词：protein

定位原文: D段倒数第4句: “… AIS and the University of Newcastle…”

解题思路: 非常容易在前面第一句话中找到跟题目protein tests所对应的词语a test ...protein。之后细读前后句，发现后面一句话对于此项科技成果的受益者文章中只提到AIS运动员，即澳大利亚体育学院的运动员，隶属于澳大利亚，所以应该选择A。

Question 11

答案：C

关键词: altitude tent

定位原文: F段倒数第2句: “The same has happened to the ‘altitude tent ’…”

解题思路: 文章中很容易找到用引号括起来的题目中的名词 短语 ，因此只要细心读原句，就会发现开头的‘The same has happened...’同样的事情也发生在……根据 经验 应该顺着文章向上追溯，发现跟‘altitude tent’相同情况的是1996年奥运会上澳大利亚人受益的流线型散热运动服现在全世界都在用。因此 ‘altitude tent’也被世界各国应用。所以答案应该选择C。且根据此段话大意可以了解文章只提到两种研究成果被别国运用，即髙原帐蓬和流线型散热服。所以可以间接判断前三项成果是由澳大利人独享的。

Question 12

答案： (a)competition model

关键词： help an athlete plan, produced / prepare the athlete by, developing

定位原文: E段第1句“Using data…”

解题思路: Help an athlete plan their performance 对应上prepare the athlete by之后，要认真研究题目所问的是what is produced,断定所作答案必定要填一个名词。因此要细读原文发现有单词developing恰与produced相对应，中文意思是“开发”，则答案必定是开发之后的名词。

Question 13

答案： (by)2 percent/%

关键词： 19% Olympic Games, cyclists, improve

定位原文: F段第3句“At the Atlanta…”

解题思路: 分析问句是 ‘By how much... improve’，意思为“提高了多少”，可以判断出答案需要写一个数字。因此仔细阅读相关语句找到 sliced as much as two per cent off cyclists ‘and rowers’ time。很快就可以找到数字百分之二

。

以上就是金博宝188官网小编给大家带来的雅思考试官方指南test1（请问2023年6月17日雅思阅读真题与答案）全部内容，希望对大家有所帮助！