2023年12月10日 19:43 | 金博宝188官网
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甘肃工业职业技术学院招生办*介绍如下:
甘肃工业职业技术学院招生办*为:0938-2793278、0938-2792771。
甘肃工业职业技术学院
甘肃工业职业技术学院在甘肃省天水市廿里铺18号,甘肃工业职业技术学院是甘肃省教育厅直属的全日制普通高等院校,是甘肃省最早成立的高职院校之一。学院前身为始建于1979年的天水地质学校,1992年更名为西北工业学校,2001年经甘肃省高校设置评审委员会评审、甘肃省人民*批准,在西北工业学校基础上设立甘肃工业职业技术学院。
学校地处“羲皇故里”甘肃省天水市,占地面积325亩,校园建筑总面积22.5万平方米,是国家优质高等职业院校、全国创新创业50强典型经验高校、
全国职业院校产教融合50强高校、甘肃省“双高计划”建设单位(A档)、教育部第二批现代学徒制试点单位、教育部“1+X”证书制度试点院校、全国国防教育特色学校,全国消防安全教育示范学校、国家首批国防科技工业高等职业教育实训基地。
学校现设有地质学院、测绘学院、建筑学院、化工学院、电信学院、艺术学院、经管学院、旅游学院、双创学院、康养产业学院、马克思主义学院和公共课教学部。专业设置立足区域产业布局,涵盖资源环境、土木建筑、生物化工、电子信息、装备*、财经商贸、旅游、文化艺术等13大专业门类48个招生专业,形成了以工科为主,经、管、文、艺类专业协调发展的格局。
青海高等职业技术学院招生办*:0972-8639007。
青海高等职业技术学院是经青海省人民*批准建立的全日制普通高等院校。学校的办学宗旨是为社会培养具有实际操作技能和职业素养的应用型人才,为地方经济社会发展提供人才支持。
办学特色:学校注重实用性和职业技能培养,强调学以致用。学校致力于打造特色鲜明、应用型强的职业教育品牌,培养适应社会需求的高素质技术技能人才。
专业设置:学校设置了多个专业,涵盖了工程技术、农业科技、经济管理、文化艺术等多个领域。学校的专业设置广泛,为学生提供了多样化的选择。
师资力量:学校拥有一支具有丰富实践经验和教学经验的师资队伍。教师们在教学与实际应用中紧密结合,为学生的专业技能和素养培养提供了有力支持。
实践教学:学校非常重视实践教学,为学生提供实际操作和实验的机会。学生可以在校内的实验室、工作坊等环境中进行实践,锻炼自己的技能和动手能力。
校园环境:学校的校园环境优美,设施完备。学校拥有现代化的教学设施、图书馆等资源,为学生的学习和生活提供了良好条件。
社会影响:青海高等职业技术学院在地方社会中具有一定影响力,毕业生在各行各业都有不少优秀的表现。学校的办学理念和培养模式受到了社会的认可和赞扬。
综上所述,青海高等职业技术学院是一所专注于实用性和职业技能培养的综合性高职院校。学校在教育、实践教学和师资队伍建设方面都有一定的优势,为培养适应社会需求的技术技能人才做出了积极的努力。
贵州职业技术学院招生办*如下:0851-86867111、0851-84827117。
学校简介:
贵州职业技术学院是一所省属全日制综合性高职院校,位于贵州省贵阳市,是全国文明单位、全国成人高等教育先进学校、贵州省就业先进工作单位。
2008年经贵州省人民*批准,贵州广播电视大学组建成立了贵州职业技术学院。
截至2022年12月,学校有八鸽岩路、云潭南路和延安西路3个校区,校园占地面积500.2亩,建筑面积近25.5万平方米,下设5个二级学院,开设专业25个;有各类学历在校生近10万人,其中高职学生近1.5万人,有在编教职工579人;图书馆纸质藏书近44万余册、电子图书1.96万GB。
办学历史:
1994年,创办贵州职业技术学院,属贵州省人民*主办的综合性高职院校。
2012年,通过人才培养工作评估,被授予贵州省示范性高职院校称号。
2022年7月,贵州省人民*原则同意省教育厅研究提出的将贵州职业技术学院办学规模提升至15000人(全日制高职专科生)。
科研成果:
2014年在核心期刊发表论文19篇,EI发表论文一篇,CSSCI发表论文两篇。
8项教育厅高校人文社会科学研究课题顺利验收,7项人文社科研究自筹项目获教育厅立项 ,6项人文社科研究项目获教育厅立项,5项项目获贵州省教育厅立项,15项人文社科研究项目获教育厅立项,1项课题获贵州省科技厅立项。
学术资源
截至2022年12月,学校图书馆有纸质藏书近44万余册、电子图书1.96万GB。
贵州广播电视大学学报是由贵州省教育厅主管、贵州广播电视大学主办的省级教育类刊物,全国百强社科学报,大16开,全年4期,季刊,每期72页,国内公开发行。
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