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安徽职业技术学院分数线是多少?

2024年02月05日 16:38 | 金博宝188官网

小编今天整理了一些安徽职业技术学院分数线是多少?相关内容,希望能够帮到大家。

本文目录一览:


安徽职业技术学院分数线是多少?

安徽职业技术学院分数线是多少?

需要根据所在省份判断,省份不同,安徽职业技术学院的分数线也不同。

下表是安徽职业技术学院的录取分数线,供大家参考。

2021年安徽职业技术学院各省市高考录取分数线(一览表)

2012-2021年安徽职业技术学院录取分数线

安徽职业技术学院位于安徽省合肥市,是一所经安徽省人民*批准设立的全日制公办普通高等学校,是国家示范性高等职业院校、省高水平大学和优质专科高职院校建设单位。学校办学历史悠久。

安徽职业技术学院重点专业名单

国家示范高职院校重点建设专业:材料工程技术、模具设计与*、机电技术应用、应用化工技术、现代纺织技术

高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)认定骨干专业:数控技术、软件技术、精细化工技术、机电一体化技术

安徽职业技术学院学校还好,图书馆书挺全的,学校环境还可以,食堂也不错,晚上挺安静的。课程挺全的,老师也都挺负责任 对待学生也很认真,主要是学校环境不大,地域宽敞 设施齐全 有篮球场 足球场 运动场 等有利于学生的全面发展。教学楼设施挺不错的,很人性化,建筑风格独特,值得在此度过大学时光。

安徽工业职业技术学院是公办还是民办">安徽工业职业技术学院是公办还是民办

安徽工业职业技术学院是公办。

安徽工业职业技术学院(Anhui Industry Polytechnic),坐落于安徽省铜陵市,学校是经安徽省人民*批准成立的一所市属公办普通高职院校,是国家高技能人才培训基地、安徽省专业技术人员继续教育基地、安徽省工商管理(中初级)培训基地。

学校前身是铜陵有色技工学校和铜陵有色职工大学,2002年两校合并。铜陵有色技工学校建校于1979年5月,主要开展中等职业技术教育,与有色成人中专、安徽省电视中专学校铜陵有色分校属“一套班子,三块牌子”。

铜陵有色职工大学建校于1984年,属大专层次的高等成人教育学校,主要开展学历教育和培训教育,与铜陵有色金属集团公司党校属“一套班子,两块牌子”。2019年6月1日,学校由铜陵有色金属集团控股有限公司移交铜陵市人民*统筹管理,现为安徽大江教育集团成员单位。

据2020年8月学校官网显示,学校拥有天井湖(本部)和西湖校区两个校区,占地面积760亩,建筑面积28.8万平方米;设有教学系部6个,开办高职专业28个;有各类在校生13000余人,专任教师400余人;图书馆藏书37万余册。

质量工程:

据2020年8月学校官网显示,学校有中央财政支持的国家级示范重点建设专业2个、中央财政支持的化工实训基地1个、省级特色专业6个、省级综合改革试点专业6个,省级骨干专业3个、省级精品课程15门;拥有校内各类实验实训室70多个,校外实习基地100多家。

据2020年8月学校官网显示,学校有专任教师400余人,其中享受国务院津贴1人,副教授以上高级职称160余人,省级专业带头人5人、省级教学名师和教坛新秀7人、省级技术能手2人、省级名师工作坊3个、市级技能大师工作室1个、市级名师工作室12个。

安徽材料工程学校和安徽工业经济学校并入安徽纺织职业技术学院并更名为安徽职业技术学院。2014年,与合肥学院联合举办“四年一贯制”应用型本科教育。

【基础设施】学校教学条件一流。占地1598亩,分少荃湖和望湖两个校区,各类层次在校学生18000余人,是省内办学历史悠久、举办高等职业教育最早和办学规模最大的高职院校之一。学校校园建筑面积45万平方米,建有综合教学楼、实训楼、图书馆、体育场、礼堂、学术报告厅及学生综合服务中心等功能齐全的配套设施 ;教学科研仪器设备总值达 1.58亿元;图书馆藏书将100多万册,是省级数字图书馆。学校是合肥市花园单位,校园环境优美。为每一个学生宿舍和教学场所安装了空调,学习生活条件优良。学校新校区融教学、生活休闲区、实习实训区、体育运动区和生态景观区为一体,为每一位莘莘学子提供了舒适生活、愉悦学习、快乐成长的优良环境。

安徽职业技术学院教务管理系统入口:
二、安徽职业技术学院王牌专业有哪些
《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》项目认定骨干专业:数控技术、软件技术、精细化工技术、机电一体化技术

国家精品和教改示范专业:机电一体化技术

国家示范院校重点建设专业:材料工程技术专业、现代纺织技术、纺织品贸易与检验、纺织品设计、模具设计与*、机电一体化技术、应用化工技术、计算机网络技术

省级高职专科教学改革试点专业:服装设计、现代纺织技术、计算机网络技术、模具设计

省级特色专业:无机非金属材料工程专业、染整技术、服装工艺技术、汽车检测与维修技术、物流管理、数控技术、工业分析与检验、机械设计与*、精细化学品生产技术、应用电子技术、计算机通信、电气自动化技术

省级综合改革试点专业:机械*与自动化、计算机多媒体技术、软件技术、新能源应用技术、环境监测与治理技术、生物化工工艺、纺织品设计

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