2024年江苏大学分数预测 江苏大学2023分数线

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本文目录一览：

• 1、江苏大学考研初试分数线？
• 2、江苏大学预估分数线2023
• 3、江苏大学2023分数线

江苏大学考研初试分数线？

江苏大学2023年考研录取分数线是313分。

根据2022年江苏大学公布的各专业研究生录取分数线数据：安全工程专业：277、安全科学与工程专业：316、材料工程专业：273、道路交通运输专业：291、会计学专业：355、人工智能专业：303。

考研科目及分值：

硕士研究生招生初试一般设置四个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二满分分别为100分、100分、150分、150分。

教育学、历史学、医学门类初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合满分分别为100分、100分、300分。

体育、应用心理、文物与博物馆、药学、中药学、临床医学、口腔医学、中医、公共卫生、护理等专业学位硕士初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，满分分别为100分.100分、300分。

会计、图书情报、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和审计等专业学位硕士初试设置两个单元考试科目，即外国语、管理类综合能力，满分分别为100分、200分

金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估等专业学位硕士初试第三单元业务课一设置经济类综合能力考试科目，满分为150分。

初试方式均为笔试。2022年12月24日上午思想政治理论、管理类综合能力；2022年12月24日下午外国语2022年12月25日上午业务课一：2022年12月25日下午业务课二；

2022年12月26日考试时间超过3小时或有使用画板等特殊要求的考试科目。

每科考试时间一般为3小时，建筑设计等安排在12月26日考试的特殊科目考试时间最长不超过6小时。详细考试时间、考试科目及有关要求等由考点和招生单位予以公布。初试的组织工作和考务工作由教育部教育考试院及各级教育招生考试机构按照相关文件规定执行。

江苏大学预估分数线2023

江苏大学预估分数线2023年为600分。

江苏大学（Jiangsu University），位于江苏省镇江市，是江苏省人民*与中华人民共和国教育部、农业农村部共建的全国重点大学，是“江苏高水平大学建设高峰计划”A类建设高校，入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”高校。

是国家“特色重点学科项目”建设高校、首批全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、中国*奖学金来华留学生接收院校、国家级大学生创新创业训练计划、首批新工科研究与实践项目、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。

同时也是国家建设高水平大学公派研究生项目、全国“三全育人”综合改革试点高校、全国本科教学工作水平优秀高校、首批全国来华留学生质量认证高校。

学校办学历史可追溯到1902年刘坤一、张之洞等创办的三江师范学堂，南京大学、南京工学院等校续其弦歌，1960年由南京工学院（现东南大学）分设独立为镇江农业机械学院，1978年被国务院确定为全国88所重点大学之一。

学校建设

1981年成为全国首批博士、硕士学位授予单位，1982年及1994年先后更名为江苏工学院和江苏理工大学，2001年8月与镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建江苏大学，2003年镇江市江滨医院划归学校。

截至2023年2月，学校校园占地面积3000余亩，建筑面积120万余平方米；设有27个学院，开设98个本科专业；有15个一级学科博士点，45个一级学科硕士点，21个硕士专业学位类别，13个博士后科研流动站；有专任教师2700余人，在校生40000余人。

江苏大学2023分数线

江苏大学2023分数线，文科556分，理科577分。

1、分数线影响因素。

江苏大学2023年的分数线受多种因素影响。主要包括招生计划、考生人数、学校对专业的需求和规划，在不同专业中的竞争程度等。一般来说，热门专业和学校的分数线相对较高，而冷门专业的分数线相对较低。

2、历年分数线参考。

了解江苏大学往年的录取分数线可以为你评估未来录取的可能性提供一定的参考。可以通过查阅该校的招生章程、官方网站或咨询招生办公室来获取历年分数线数据，并据此判断自己的录取可能性。

3、综合素质的重要性。

在提高录取机会上，除了分数线，江苏大学也非常重视学生的综合素质和个人能力。在校园活动、科研竞赛、社会实践等方面的成果和表现，以及艺术、体育等方面的特长，会在录取中起到积极的作用。

江苏大学校训：

1、博学。

早在两千多年前，中国大教育家孔子就对学习给予了高度重视。他认为，君子应博学于文，约之以礼。 因此，每个师生员工都要有强烈的求知欲望，广泛涉猎，使自己具有宽广的知识面和渊博的学识。

2、求是。

这是整个学习过程的重要阶段。学习的目的是为了获得知识，求得创新。要使学习取得实效，就必须紧密联系我国改革开放和现代化建设的实际，紧密联系高校改革和发展的实际，紧密联系个人工作的实际，进行思考。

3、明德。

这是学习的升华。四书五经中的大学开宗明义便是大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。寥寥数语，充分反映了学习的本质和深刻的内涵。学习的目的就是为了正心、修身，为了齐家、治国，为了美好未来。

以上数据来源于江苏大学官网。

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