专业技术职务是什么

今天金博宝188官网小编整理了专业技术职务是什么相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、专业技术职务是什么
• 2、烟台职业学院系副主任级别
• 3、教学管理岗位职责有哪些

专业技术职务是什么

问题一：专业技术职务是什么 根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。中国从1986年起实行专业技术职务聘任制度。
专业技术人员专业技术职务分类一览表
?职务系列 ?高级 副高级? 中级? ?助理 ?员级
高等学校教师 教授 副教授 讲师 助教
中等学校教师
高级讲师 讲师 助理讲师 教员
技工学校教师
高级讲师 讲师 助理讲师 教员
中学教师
中学高级教师 中学一级教师 中学二级教师 三级教师
小学教师
小涟中学
高级教师 小学一级教师 小学二级教师 ,三级教师
自然科研 研究员 副研究员 助理研究员 研究实习员
社会科研 研究员 副研究员 助理研究员 研究实习员
工程技术
高级工程师 工程师 助理工程师 技术员
农业技术 农业技术推广研究员 高级农艺师 农艺师 助理工程师 农业技术员
卫生技术 主任医师 副主任医师 主治(主管)医师 医师 医士
主任药师 副主任药师 主任药师 药师 药士
主任护师 副主任护师 主任护师 护师 护士
主任技师 副主任技师 主任技师 技师 技士
统计
高级统计师 统计师 助理统计师 统计员
会计
高级会计师 会计师 助理会计师 会计员
经济
高级经济师 经济师 助理会计师 经济员
播音 播音常导 主任播音员 一级播音员 二级三级播音员
档案 研究馆员 副研究馆员 馆员 助理馆员 管理员
文物博物 编审 副编审 编辑 助理馆员 文博管理员
出版 编审 副编审 编辑 助理编辑
翻译 译审 副译审 翻译 助理编辑
艺术 一级 二级 三级 四级
图书\资料 研究馆员 副研究馆员 馆员 助理馆员 管理员
工艺美术
高级工艺美术师 工艺美术师 助理工艺美术师 工艺美术员
教练 国家级教练 高级教练 一级教练 二级教练 三级教练

问题二：职称和专业技术职务有什么区别？ 关于我国家的相关资格证书主要有以下几种： 1、职称证书，如 工程师、高级工程师、讲师、教授等。职称证书是以前是由国家人事部门审定发放的，如省人事厅等。（现在国家人事部和劳动部合并了）这些职称证书以前是所谓的 国家干部 序列即大学毕业生在其职业生涯中通过相关部门的评定所得到的级别证书。一般是 助理级别职称证书，如助理工程师。 中级职称证书，如工程师。副高级职称证书，如高级工程师和高级职称证书如教授。 2、职业技能资格证书，如 钳工高级技师证书等。职业技能资格证书 以前是由国家劳动部门审定发放的，如省劳动与社会保障厅的职业资格鉴定中心等。这些职业技能资格证书以前是所谓的 工人级别证书，如以前技术工人在企业评定的8级钳工等。 现在已经成为了 某种职业相关技术技能级别的标志。 现在国家有5个级别的职业资格证书，分别是 国家职业资格5级（初级工）、 国家职业资格4级（中级工）、 国家职业资格3级（高级工）、 国家职业资格2级（技师）、 国家职业资格1级（高级技师）。按国家相关规定 其中高级技师的级别=高级工程师，技师的级别=工程师，高级工的级别=助理工程师。 当然，以上条文和相关国家规定，还要看你以后工作的企业认不认可。 企业认可执行的话，你的相关待遇就能落实，否则，还是 空的。 呵呵

问题三：个人信息中的专业技术职务具体指些什么? 不知你是否一位教育工作者。我以高校教师职攻为例：专业技术职务，我个人认为应该是教授、副教授、讲师、助教这一系列。
如果在行业企业，又如：高工、工程师、助工等
要看你的职业性质，以此类推看你能否找到答案。

问题四：普通教师的专业技术职务是什么 那就得看你现在的职称是什么了

问题五：什么是专业技术职务岗位？ 专业技术职务岗位是在单位编制人数范围内，根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件，并需要具备专门的专业技术知识、水平和工作能力才能担任的工作岗位。这种岗位应该是以一个专业技术人员满负荷工作量为单元而划分的。　　参考文件：国务院关于发布《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》的通知(国发[1986]27号)

问题六：专业技术资格和专业技术职务怎么填 专业技术职务资格是指已取得资格但未必已聘任；现任专业技术职务资格是指出在正聘任的职称资格。举个例子：张三取得了高级工程师的资格但现在聘任的仍是工程师，那么前者应填高级工程师，后者则填工程师。

问题七：什么是"专业技术职务 根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。中国从1986年起实行专业技术职务聘任制度。
专业技术人员专业技术职务分类一览表
?职务系列 ?高级 副高级? 中级? ?助理 ?员级
高等学校教师 教授 副教授 讲师 助教
中等学校教师
高级讲师 讲师 助理讲师 教员
技工学校教师
高级讲师 讲师 助理讲师 教员
中学教师
中学高级教师 中学一级教师 中学二级教师 三级教师
小学教师
小涟中学
高级教师 小学一级教师 小学二级教师 ,三级教师
自然科研 研究员 副研究员 助理研究员 研究实习员
社会科研 研究员 副研究员 助理研究员 研究实习员
工程技术
高级工程师 工程师 助理工程师 技术员
农业技术 农业技术推广研究员 高级农艺师 农艺师 助理工程师 农业技术员
卫生技术 主任医师 副主任医师 主治(主管)医师 医师 医士
主任药师 副主任药师 主任药师 药师 药士
主任护师 副主任护师 主任护师 护师 护士
主任技师 副主任技师 主任技师 技师 技士
统计
高级统计师 统计师 助理统计师 统计员
会计
高级会计师 会计师 助理会计师 会计员
经济
高级经济师 经济师 助理会计师 经济员
播音 播音指导 主任播音员 一级播音员 二级三级播音员
档案 研究馆员 副研究馆员 馆员 助理馆员 管理员
文物博物 编审 副编审 编辑 助理馆员 文博管理员
出版 编审 副编审 编辑 助理编辑
翻译 译审 副译审 翻译 助理编辑
艺术 一级 二级 三级 四级
图书\资料 研究馆员 副研究馆员 馆员 助理馆员 管理员
工艺美术
高级工艺美术师 工艺美术师 助理工艺美术师 工艺美术员
教练 国家级教练 高级教练 一级教练 二级教练 三级教练

问题八：医师专业技术职务是什么？ 临床医学专业：
（一）初级：
根据462号文件精神，临床医学专业初级资格的考试按照《中华人民共和国执业医师法》的有关规定执行。参加国家医师资格考试，取得执业助理医师资格，可聘任医士职务；取得执业医师资格，可聘任医师职务。
（二）中级：
1、参加临床医学专业中级资格考试的人员，应具备下列基本条件：
（1）遵守中华人民共和国的宪法和法律；
（2）遵守《中华人民共和国执业医师法》，并取得执业医师资格；
（3）具备良好的医德医风和敬业精神；
（4）已实施住院医师规范化培训的医疗机构的医师须取得该培训合格证书。
2、参加临床医学专业中级资格考试的人员，除具备上述所规定的条件外，还必须具备下列条件之一：
（1）取得医学中专学历，受聘担任医师职务满7年。
（2）取得医学大专学历，从事医师工作满6年。
（3）取得医学本科学历，从事医师工作满4年。
（4）取得临床医学硕士专业学位，从事医师工作满2年。
（5）取得临床医学博士专业学位。
预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业：
报名参加卫生专业技术资格考试的人员，要遵守中华人民共和国的宪法和法律，具备良好的医德医风和敬业精神，同时具备下列相应条件：
（一）参加药（护、技）士资格考试
取得相应专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年。
（二）参加药（护、技）师资格考试
1、取得相应专业中专学历，受聘担任药（护、技）士职务满5年；
2、取得相应专业专科学历，从事本专业技术工作满3年；
3、取得相应专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。
（三）参加中级资格考试
1、取得相应专业中专学历，受聘担任药（护、技）师职务满7年；
2、取得相应专业专科学历，受聘担任药（护、技）师职务满6年；
3、取得相应专业本科学历，受聘担任药（护、技）师职务满4年；
4、取得相应专业硕士学位，受聘担任药（护、技）师职务满2年；
5、取得相应专业博士学位。
其中参加临床医学、预防医学和全科医学中级资格考试的人员必须先取得执业医师资格。
三、有下列情形之一的不得申请参加临床医学、预防医学、全科医学、药学、护理、技术专业技术资格的考试：
（1）医疗事故责任者未满3年。
（2）医疗差错责任者未满1年。
（3）受到行政处分者在处分时期内。
（4）伪造学历或考试期间有违纪行为未满2年。
（5）省级卫生行政部门规定的其他情形。
报名条件中有关学历的要求，是指国家教育行政主管部门认可的院校毕业的学历或学位；有关工作年限的要求，是指取得上述学历前后从事本专业工作时间的总和。工作年限计算的截止日期为考试报名年度的当年年底。
对符合报考条件的人员，不受单位性质和户籍的限制，均可根据本人所从事的工作选择报考专业类别参加考试。

问题九：什么叫专业技术人员 专业技术人员 指依照国家人才法律法规，经过国家人事部门全国统考合格，并经国家主管部委注册备案，颁发注册执业证书，在企业或事业单位从事专业技术工作的技术人员及具有前述执业证书并从事专业俯术管理工作，在1983年以前评定了专业技术职称或在1984年以后考取了国家执行资格并具有专业技术执业证书的人员。
专业技术人员具体指 工程类的注册建造师、注册建筑师、注册结构工程师、注册安全工程师、注册设备工程师、造价工程师 及助理工程师等级别的工程技术人员、农业类的农牧师等技术人员、科研人员(自然科学研究、社会科学研究及实验技术人员)、卫生技术类的主任医师、副主任医师、主治医师等技术人员、教学类的教授、副教授、助理教授、高级教师、教师等人员(含高等院校、中等专业学校、技工学校、中学、小学)、民用航空飞行技术人员、船舶技术人员、经济类的经济师、助理经济师、经济员；企业法律顾问类的一级企业法律顾问、二级企业法律顾问、三级企业法律顾问、会计类的高级会计师、会计师、助理会计师、会计员、统计类的统计师、助理统计师、统计员、翻译类的翻译、助理翻译等人员、图书资料、档案馆的馆员、助理官员、文博人员、新闻、出版人员、律师类的高级律师、一级律师、二级律师、三级律师、公证类的一级公证员、二级公证员、三级公证员、广播电视播音人员、工艺美术人员、体育人员、艺术人员及政工人员。
专业技术管理人员具体指企业、事业单位的具前述执业资格证书和从业资格、职业资格证书，从事专业技术部门管理的管理人员；企业、事业单位下设的专业技术职能机构的负责人，如财务部长必须具有会计师从业资格证书、企业的生产车间和辅助车间(或附属辅助生产单位)中从事生产、技术、经济管理岗位的技术负责人和经过上级主管部门备案许可的政治工作人员。
按照公务员管理或参照公务员管理的人员不统计为专业技术人员。

问题十：专业技术职务、专业技术职称、专业技术资格有什么区别？ 专业技术职务、专业技术职称、专业技术资格的区别：
从时间上排序：1、专业技术职称；2、专业技术职务；3、专业技术资格；
1、专业技术职称时期，实施历史比较早，大约是1978年小平恢复工作后提出要“恢复技术职称”，那时候职称是评定的。
2、专业技术职务时期，那时是宋健担任国家科委主任时候开始。国家提出专业技术职务聘任制度，这时候强调与工资挂钩。
3、专业技术资格时期，提出全国统一考试，“以考代评”取得任职资格，再由单位聘任。
因此，归纳起来，现在实行的“专业技术职务”就是过去的专业技术“职称”。先是评“职称”，后改叫为“专业技术职务”主要原因：人们发现大家都来抢评职称（人满为患）的问题，评谁不评谁呀？后来提出“以考代评”办法，于是就产生了在全国实行专业技术资格考试，有了“资格”单位再聘任的程序，这也就是今天的“专业技术资格”的由来。
重要的区别：因为不是同一个时期的事情，说起来比较复杂：
专业技术职务=专业技术职称（限制数量）+兑现工资、
专业技术资格（国家考试）+专业技术职务聘任（单位）=具备法定资格可被单位聘任为专业技术职务（享受国家工资标准） 不严格地讲“专业技术资格”大家多是指“专业技术人员职业资格”意思。而实际情况类别要复杂多了，这里不再赘述。准确地说“专业技术资格”应该是专业技术人员职业资格中的“专业技术资格”类范围，仅包括经济专业、软件专业技术资格等资格（如果想知道的比较准确，可参考：《职业资格制度概论》（由中国人事出版社刚刚出版）226页~238页）。
当然，今天的专业技术人员职业资格制度远不是这么简单，上述的书把这些资格情况全都说清楚了，阅读搞清楚，对你今后职业生涯是很有帮助的！
仅供参考。

烟台职业学院系副主任级别">烟台职业学院系副主任级别

烟台职业学院副主任级别是正高级职称，主要负责职业院校的教育教学工作的领导者。该级别的主要职责包括：负责职业院校的教育教学管理工作；组织学院的教学工作，组织实施科研、教学质量监控和指导；负责学院经费使用、财务管理等工作；负责制定学院教学计划，组织实施学院教学管理工作；负责学院管理工作，组织实施学院教学管理工作；负责制定学院管理条例，组织实施学院管理制度，维护学院正常的教学秩序；负责学院的人事管理，组织实施学院的人事招聘、调配等工作；负责学院与其他院校的联系，组织实施学院与其他院校的交流合作。

教学管理岗位职责有哪些

教学管理岗位职责有哪些？简单地说，教学管理制度就是保障教学系统有效运行的组织形式和行为规范。事实上，无论是理论界还是实践领域，都未把教学管理上升到“制度”的层面。下面是我帮大家整理的关于教学管理岗位职责有哪些的内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学管理岗位职责有哪些 篇1

一、负责制定本系学期或年度工作计划，并认真组织实施并做好总结。

二、负责组织拟定并实施本系学科建设、专业建设、师资培养、实习基地建设、课程（含精品课程）建设和教研室建设等工作规划。

三、负责组织拟定本学科人才培养方案和组织实施本学科各专业教学计划，检查并考核本系教师的教学情况，保证教学质量；对本系的专业方向、教学和管理提出意见，经学院批准后组织实施。

四、组织开展本系学术交流活动，加强本系与兄弟院校外语系和社会的横向联系与合作，组织教师开展教学及科学研究，努力提高办学效益。

五、统筹、管好学院下拨给外语系的教学使用资金，严把审批、报销、登记关。

六、负责组织本系教师及行政人员的年度教学与师德考核工作，在奖励优秀的同时，做好后进的转化工作，和谐建系。

七、对本系申报职称的人员，认真从政治思想和业务能力方面进行考核，提出推荐意见，供学院职称评审委员会参考。

八、负责本系青年教师的培养及教育工作，以及学生班主任的安排；

九、负责主持召开本系系务会，讨论和决定本系教学与科研等重要事项；

十、配合系党支部做好本系职工的思想政治工作；抓好学生的管理与教育工作

十一、负责本系档案工作。

十二、完成学院交给的其他任务。

教学管理岗位职责有哪些 篇2

1、依据园务计划、业务计划和教研组实际，制定切实可行的教研计划，期末认真做好总结。

2、负责制订教育教学研究规划和各项工作研究方案的审订。

3、负责组织、协调并督促教学研究活动，带领全组成员按计划有准备地开展教研活动，立足日常教育教学实际，在“研”字上下功夫。

4、定期组织教师交流观摩研讨，组织组内教师开展保教研讨活动。

5、负责教师业务培训及考核，每周听课不少于4节，加强教学交流，指导教师提高教学技能

6、参与管理并带好教学班教学工作，按要求按时完成各项教科研工作，积极配合园交办的其它工作。

7、协调能力强、执行能力强，能独立地开展岗位职责。

教学管理岗位职责有哪些 篇3

一、主持本院日常教务工作，组织落实学院下达的教学任务，指挥、协*学工作运行，搞好教学各个环节的组织管理工作。

二、负责专业建设规划的具体实施工作。组织起草本院有关教务管理文件。

三、负责修订专业教学计划、教学大纲。负责审定教师授课计划。

四、负责教研室的建设和管理工作。

五、负责组织起草本院教学、教研教改工作规划，并组织实施。

六、负责实验室的建设和管理工作。负责审核实践教学计划和校外实习计划，抓好实践性教学工作。

七、负责本院课程建设、教材建设，负责落实教学用书及讲义的订购、发放工作。

八、负责安排全院教学任务的分配，初审专业课任课教师名单。

九、负责教学检查和教师业务考核，分析解决教学中存在的问题，定期总结教学工作，不断提高各项工作质量。

十、负责组织审定毕业设计（论文）指南，负责毕业设计（论文）指导、答辩等事宜。

十一、负责考试管理和学生成绩管理。

十二、完成院领导和相关处室交给的其他工作。

教学管理岗位职责有哪些 篇4

一、 教务主任岗位职责

教务主任协助校长制定并实施教学工作计划，协助主管副校长检查并总结学校的教学工作，组织并落实教务、考务、学籍管理等工作。

1、贯彻执行新课程标准和教学计划，有目的地参加、指导各项教学工作。

2、抓好教学的各个环节，检查教师的教学常规，抽查学生作业，定期召开师生座谈会，深入教学一线听课，全面了解教与学的情况，指导教师改进教学方法，提高教学质量。

3、抓好教学质量的检测，组织好期中期末考试及月考，并及时进行教学质量分析和反馈。组织做好校内外各类考试的考务工作。

4、做好教学日常行政工作。

（1）负责做好招生、编班、考勤、成绩考核、转学、休学、复学、毕业等项工作，建立和健全学生学籍档案。

（2）负责安排好课程表，编制教学工作计划和行事历。

（3）负责建立和健全教学档案和教师业务档案。

（4）负责图书馆、实验室、电教室、电脑室的建设和管理。负责实验教学、信息技术教学的组织与管理。

（5）负责师生教学用书、配套资料的征订和发放工作。

（6）负责油印室的建设和管理。

5、加强对学校各类课外兴趣活动、学科竞赛的组织和管理。

6、做好教务处工作人员的管理、考核、奖惩工作。

7、组织做好教务处的档案管理工作。

8、配合学生处、教研室、总务处、团委做好学校的有关工作。

9、完成好校长交办的其他工作。

二、教研主任岗位职责

教研主任协助校长制定并实施教研工作计划，协助主管副校长检查并总结学校的教研工作，指导教研组、备课组等有关工作。

1、制定学校的教学研究计划，指导教研员的工作。

2、组织教师的业务学习和新课程改革培训及实施。

3、负责常规的教研教改活动，并做好检查和记录。

4、组织课题的申请、立项，主持课题研究，协助课题验收。

5、推广校内外优秀教研成果，组织教研论文、教学反思、优秀课例、课件的评选。

6、抓好现代教育技术的应用培训和学科资源的整合，为课堂教学创设条件，促使教师教学方法的改革。

7、积极组织开展多种形式的研讨课、示范课、交流课、汇报课和多种评课活动。

8、做好教研组、备课组等的考核评比工作。

9、完成好校长交办的其他工作。

三、教研组长岗位职责

1、每学期开学初，根据学校教学工作计划，组织全组讨论制定本组本学期教研组工作计划，并制定每月教研活动的计划和内容，及时上交每次的教研活动记录。

2、组织本组教师认真学习新课程标准，明确本学科的任务及专业教学要求，指导并检查本组教师执行情况。

3、积极组织本组教师就教学设计、课堂教学、教学质量、课题研究、学科活动、新课标、新理念等方面展开研讨和学习。每次教学研讨和集中学习须有书面记录，有主持人，有主讲人，有参与教师的签名。每次教研活动后，当天及时上交活动记录。

4、组织和安排本组的教研活动，根据本学科教学实际，确定本组和个人在某一阶段的教研课题并举行研究课，及时总结、交流，推广经验，协助教研室完成优秀论文的评选及推荐工作。

5、指导并检查本组教师完成进修计划，在组内形成互帮互学的良好风气，通过以老带新，研究课、集体备课、互相听课等形式帮助年轻教师提高教学水平。

6、深入了解教学实际，协助检查教学效果，帮助组内教师改进教学方法，提高教学质量。组织本组教师对存在教学质量的任课教师进行分析。

7、负责组织本组教师研究和完成期中、期末考试及月考的命题工作，把握好质量关，搞好考前的复习和考后的质量分析工作。

8、期末要组织全组教师作好教研组工作总结，总结经验，提出改进意见，找出今后本组教研的方向，并向校领导、教务处作汇报。

9、认真完成学校交办的其它工作。

四、教研员岗位职责

1、学校教研员是在教研室主任直接领导下，负责一个年级教研工作的基层管理人员。

2、加强学习，努力提高自身素质，学习新的理念、学科课程标准、课堂教学评价方案，更新教师的.教学观念。

3、深入教学第一线，抓好教改实验，指导各学科的教学研究活动，及时宣传，推广先进的教改经验和教学方法。

4、注意随时收集和研究国内外有关教育教学改革方面的动态信息，为学校教学改革，提供可靠的决策依据。

5、每学年协助教研室主任组织开展一次教育教学论文征集评比活动。

6、做好全校性公开课、观摩课、示范课、研讨课组织安排落实工作。

7、协助教研主任及时做好学校教改“立项课题”的实验研究和进展情况等方面总结评估工作。

8、广泛采集、开发、组合教学资源，要建立供基层教师利用的教学资源平台，要组建学科教学资源编汇队伍，不断拓宽教学资源渠道，丰富、更新教学资源。

9、做好教研室日常事务工作，完成教研室主任交办的其它临时工作任务。

五、备课组长岗位职责

1、组织本年级组任课教师学习教学大纲，领会教学要求，明确本年级教学目标，制定学期教学计划，安排教学进度。

2、组织本组教师认真钻研课程标准，钻研教材，按计划开展集体备课活动，集体编制“导学案”。做到“三定”：定时间、定地点、定内容；“三明确”：

（1）单元、章、节、课时的目的和要求；

（2）重点、难点、疑点、关键点；

（3）教学过程的组织和教学方法的选择；做好备课组活动记录，备课组活动不少于每周一次。

3、备课组内开展相互听课，互相交流，切磋教法，每学期听本备课组老师课不少于10节。

4、组织备课组内教师制定期中、期末复习计划，考后做好质量分析，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。

5、组织本组教师精心设计课内外作业，积极构建各学段的试题库。按时完成测验考试命题、试卷校对、流水批改试卷、教学质量分析等组织工作，没有失职现象和责任事故发生，制定提高教学质量的措施。

6、有针对性地培养学有余力、学有特长的学生，组织好学科竞赛，并做好学习困难学生的转化工作，真正实现大面积提高教育质量。

7、备课组活动情况及时向教研组长和教研员汇报，定时向年级组长反馈学生信息，开展活动做好记录，学期结束时做好总结。

8、经常交流、分析学生学习情况，研究、指导学生学法，改进教法。

9、认真完成好学校交办的其它工作。

教学管理岗位职责有哪些 篇5

岗位职责:

1、负责制定计算机信息类专业人才培养方案;

2、负责组建研发及教学管理团队架构及体系,并不断完善;

3、负责课程体系的设计、计划、建设;

4、制定教师人才培养计划;

5、制定课程体系编写计划;

6、制定教学研发流程及管理制度;

7、监控课程研发计划和进度的有效执行;

8、组织教研教学团队的绩效评估,提升业务水平。

任职要求:

1、了解教育行业,热爱教育行业;

2、5年以上计算机相关行业从业经验;

3、有较强的责任心和执行力,工作态度认真,心态积极;

4、研究生以上学历;

教学管理岗位职责有哪些 篇6

1.检查所督导的学生的教学计划制定及完成情况，对学生的学习情况进行整体把控;

2.协助老师准备教研、课程资料，有效执行教学工作;

3.根据学生学习情况，做好跟进工作，与学生及家长保持良好的沟通协调工作;

4.与各部门横向及纵向的沟通、协调工作;

5.执行学校的各项工作要求和规章制度，达成学校要求的各项工作指标和岗位工作目标。

教学管理岗位职责有哪些 篇7

1、负责全园教育教学工作,结合本园实际制定有关计划、总结;

2、安排全园的课程,按季节调整时间,审批各班级的教学计划;深入班级听课,检查指导教学,提高教育教学质量。

3、组织教师的业务学习培训,进行教育改革,引导教师转变教育观念;定期开展教研和科研活动,组织教学观摩、总结、交流经验、考核、评价教师工作,提高教师教育教学技能。

4、 协助园长召开全园幼儿的家长会、搞好家长调查、社会宣传和与社区联系等工作。

5、 做好新生入园和毕业离园工作,搞好参观学习活动的接待工作。

6、 园长临时缺编或暂时离园时行使园长职责。

7、 及时向园长汇报工作和提出建议。

8、 协助园长组织全园性的亲子活动、户外教学活动会、节日等活动。

教学管理岗位职责有哪些 篇8

1.负责日常教学教务管理;对各种教务数据进行统计和分析;

2.检查所督导学生的教学计划制定及完成情况;对学生的学习情况进行整体把控;

3.对学员满意度进行调查分析;

4.了解学员的思想动态及时给予解决;

5.受理学员投诉、跟踪处理结果;

6.编排各学员课程进度表。

教学管理岗位职责有哪些 篇9

1. 协助老师完成学员在入班前的细分筛选,测试学员是否满足入班要求;

2. 和助教老师一起负责学生的日常教学辅助管理;

3. 了解孩子进步的步伐和学习方法,为学生、学生家长与老师之间提供课程辅助协调和信息沟通, 保证相关信息准确及时地沟通到位,有助于学生培训方案得到落实, 有助于学生分数提高;

4. 以专业严谨的态度与学生保持良好的沟通;

5. 定期接受出国考试培训教学体系、留学资讯等课程培训,提高自身专业度;

6. 具体的工作内容会在面试或之后的培训中有具体的讲解,以培训内容为准。

教学管理岗位职责有哪些 篇10

1.了解教学计划调整情况，依据计划进行督导工作，及时向教学总监反馈检查结果。

2.深入教学第一线进行听课(常规课、试听课、公开课、亲子课)、调研、督促、检查工作开展情况，评价任课教师的理论和实践教学工作水平。

3.组织实施教学检查工作，检查任课教师的授课计划，定期检查教案(教师日志)、评价教师的敬业精神和教学态度以及知识更新情况，并做出评估。

4.对教学检查中发现的问题及时与任课教师沟通，并记录在督导工作日志里。

教学管理岗位职责有哪些 篇11

1. 协助老师完成学员在入班前的细分筛选，测试学员是否满足入班要求;

2. 和助教老师一起负责学生的日常教学辅助管理;

3.了解孩子进步的步伐和学习方法, 为学生、学生家长与老师之间提供课程辅助协调和信息沟通, 保证相关信息准确及时地沟通到位, 有助于学生培训方案得到落实, 有助于学生分数提高。

4. 以专业严谨的态度与学生保持良好的沟通;

5. 定期接受出国考试培训教学体系、留学咨询等课程培训，提高自身专业度;

6. 具体的工作内容会在面试或之后的培训中有具体的讲解，以培训内容为主

教学管理岗位职责有哪些 篇12

岗位职责:

1、全面负责教学点的管理与运营,统筹市场开发、营销策划、教学管理与协调及行政管理工作;

2、制定工作计划,组织实施并督促、检查执行情况;

3、负责校区的日常教学、教务、教师和招生管理,做好校内各部门的管理、组织和协调工作;

4、组建和完善*体系和*团队,做*费用预算,并监督实施;

5、做好教学管理,把好教学质量关口;

任职要求:

1、熟悉教育培训行业运作,有相关工作经验者优先。

2、三年以上教育或相关领域管理工作经验;

3、具有较强的领导能力、组织协调能力,良好的亲和力和沟通能力。

4、具备良好的心理素质,有较强的市场感知能力、敏锐地把握市场动态、市场方向的能力;

5、较好的英语沟通及表达能力。

教学管理岗位职责有哪些 篇13

岗位要求:

1.2年以上教育培训行业教学经验,1年以上教务教学团队管理经验。

2..有一定的领导能力,熟悉中小学生的课外辅导教学行业特别是教育培训的模式,有实际运作经验;

3.良好的表达应变能力、协调、沟通能力好,较强的学习能力,工作认真负责,条理性强。

工作职责:

1.主持教务部日常管理工作,熟悉教务管理的流程;

2.负责教师队伍与教务工作人员的协调配合;

3.负责教学秩序的检查和教学效果的监管工作及对对教学中出现的特殊情况的追踪了解;

4.解决教师遇到的各种问题,协助教学部对教师进行培训及考核,对不合格教师进行整改或淘汰;

5. 提升教学管理服务水平,完成本部门续约任务。

教学管理岗位职责有哪些 篇14

职责描述:

1、负责在线*项目教学管理、教师管理以及师生服务管理;

2、组织完成市场活动相关课程的研发工作;

3、承担少量在线*学科教学工作。

任职要求:

1、本科以上学历,在k12教育行业三年以上工作经验,有*教学经验尤佳;

2、热爱教育行业,拥抱互联网,认同在线教育的发展;

3、工作积极主动责任心强;团队意识强,开放愿意接受意见建议自我提升。

教学管理岗位职责有哪些 篇15

1.建立并管理本系教学档案和资料、教师教学档案，管理教学设备和设施；

2.实施教材建设规划、教材管理规章；协助组织日常教学，检查教学秩序；

3.办理本系学生请假、销假手续，统计考勤情况；

4.提出教师教学任务安排和教材订购计划的意见；

5.按时收集期中、期末考试卷，按时录入学生成绩、上交教务处；

6.组织各类考试报名，协助教务处做好期中、期末考试及补考工作；

7.做好有关毕业生的教学资料的搜集、整理和上报工作；

8.做好本系任课教师工作量的统计、上报工作；

9.办理本系教师调课手续；

10.完成领导交办的其他工作。

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