我们身边可能见过这样的孩子，一二三年级名列前茅，但到了四五年级成绩就开始不理想了。
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我们身边可能见过这样的孩子，一二三年级名列前茅，但到了四五年级成绩就开始不理想了。主要是因为，超7成的小学学霸在进入四五年级后，一是家长没有意识到到这是一个可能影响孩子未来成长的关键期，二是孩子学习方法还没完全适应过来，这种不适应在期末考试成绩上，就会完全暴露出来。这一时期是孩子叛逆的突发期，孩子厌学情绪的高发期，学习成绩定型的关键期，以及学习习惯的定型期。 家长们该如何引导孩子呢？ 找准孩子情绪变化的原因孩子会出现“烦死了”、“好烦呀”之类的话语，而且这类话语的数量会一直上升。孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，他们需要的是父母的理解和尊重。当孩子真正得到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。 允许孩子适度表达情绪。为孩子准备一个沙袋，允许孩子对着沙袋发泄情绪； 允许孩子养小动物；当孩子不愿意向父母倾诉时，可以鼓励孩子对着小动物倾诉； 鼓励孩子跑步、做运动发泄情绪……这些都是帮助孩子发泄情绪的好办法， 但最重要的一点仍然是，父母要理解和认同孩子的情绪，允许孩子自由表达悲伤和软弱。 培养孩子控制情绪的能力。要想培养孩子控制自己情绪的能力，最先应该让孩子明白这一点：有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法。 五年级是孩子厌学情绪的高发期，很多孩子开始讨厌学习，讨厌写作业，甚至对父母常说的“要好好学习”等话也会表现出强烈的反感。 父母应该如何对待孩子呢？ 让孩子知道学习是自己的事。很多父母在孩子的学习上花了大量的心思，但是容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。 不过份关注孩子的成绩。每一位家长都应该用平常心来看待孩子的成绩。家长不要因为孩子的成绩好而沾沾自喜，或者用各种各样的物质来奖励她，这样只会让你的孩子有个错觉：学习是为家长学的。 平稳的度过四五年级学生的“厌学期”，对于孩子今后的学习大有裨益。
