从辅导班的产生来看，是随着市场经济的发展而产生的，在计划经济时代并不存在。从经济规律来看，辅导班的存在是满足了一部分学生或者家长的需要的，如果你办的辅导班满足不了学生或者家长的需求，那么肯定会办不下去。从这个意义上讲，辅导班存在的意义就是能满足家长或学生需求。而相对于高中的同学来说对于辅导班的需求就更大了。那么我们应该如何找高中辅导班呢?
第一，辅导班的师资力量要做为第一考虑因素，做为孩子的课外辅导老师能力和师德都必须过关，才能给予孩子优质且负责的引导和教育。第二，辅导机构的环境和基础设施也要作为一个考虑因素，有人说环境是隐性的教育是无声的教师，孟母三迁也就是为了给孟子一个良好的环境，一个好的环境会激发孩子的学习欲望和习惯，相反一个差的环境会给孩子带来难以料想的不良的影响。
第三，针对孩子的不同情况会匹配不同的班型，最重要也是最核心的是这些班型都有助教和管家课后辅导，助教会在课后帮孩子梳理课堂知识重点，管家会从助教那儿获取孩子的学习情况，存在的薄弱情况然后和家长老师再次沟通，这样子就形成了一个有益的循环，家长也能全方位的了解到孩子的情况，管家和助教从而又分担了老师面对多位孩子的压力，这样子小孩也有针对性的学习，从而学习效率上都提高的很快。
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