今天，金博宝188官网小编为大家带来了为什么考虑院校排名 报考时的院校排名是什么意思，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
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双一流大学的建设是为了推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，加快高等教育治理体系和治理能力现代化，提高高等学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新水平，使之成为知识发现和科技创新的重要力量、先进思想和优秀文化的重要源泉；
培养各类高素质优秀人才的重要基地，在支撑国家创新驱动发展战略、服务经济社会发展、弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观、促进高等教育内涵发展等方面发挥重大作用。
为什么有的大学排名很低,录取分数却很高?
大学排名？没大家伙想的那么简单。录取分数线也大学学问在。
有的大学排名很低，但是录取分数线却很高主要有以下几点原因。
一、大学排名是综合排名，而不是针对某一点排名
中国包括国外的大学排名综合学校的各种因素进行排名。比如硬实力和软实力。硬实力当然就是包括学校的硬件设施。比如教师设置、校园设备以及举办各种大型活动的场地等都会影响到大学的综合排名。
软实力则包括比较校园环境，当然校园占地面积因素也会考虑进去。但最最重要的还是大学学校教师的科研能力。如果整个学校教师的科研能力是很强的，研究者经常在 国际期刊以及国内核心期刊发表学术论文，那这个学校的综合排名一定会排在很前。大学，本就是一个学术较量的场所。
二、热门专业是香饽饽
很多高三毕业生在高考分数线出来的时候都着急地想自己想要填报哪个专业，选择哪个学校。并且，大部分的学生都是在已经选好专业的情况下再进行选择学校。这就导致很多学生因为之前选择的是热门专业，有很多人报考同一个专业。
大学招生录取采用的是高分录取原则，所以在大部分人竞争有限的录取名额的情况下，大学的录取分数线就会随之上升。有些二本院校的分数线会超过一本分数线。甚至双非的院校也有可能超过重本的录取分数线。
三、地理位置
大部分学生为了更好的就业机会，都会选择在沿海城市和经济比较发达的城市中的大学读书。因为地理位置的原因，沿海城市和经济发达地区的院校的分数线会明显高于偏远地区的分数线。这在专科院校表现得比较明显。比如同是广东的同类专科院校。广州的专科院校即使排名不高，它的分数线都会高出韶关或者茂名同类专科院校。而且高出的不止十几分。
再举个例子，内蒙古大学的排名是比较前的，而且是国家211工程院校，但由于地理位置远离沿海，导致比较少的考生报考内蒙古大学，于是它的分数线在同类学校中处于比较低的水平。与之相反的是，广东的深圳大学因为处于粤港澳大湾区，经济等都比较发达，即使它不是211学校，它的分数线也高的惊人。
总之，分数线的高低不应该仅仅是看学校的排名，还要结合地理位置、城市经济状况以及国家政策等多方面的因素来分析。
报考时的院校排名是什么意思
院校排名学校的排名。
教育部学位中心组织开展的学科评估，是按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》的学科划分，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行的整体水平评估。
公布评估结果旨在为参评单位了解学科现状、促进学科内涵建设、提高研究生培养和学位授予质量提供客观信息；同时，也便于社会各界了解有关学校和科研机构学科建设状况。
通俗一点讲，就是国家看看大学学科建设和发展的情况。那么，知道了这些我们更应该关注的就是，最近提出的双一流大学。
在考研当中,择校很重要,那么是学校重要还是专业排名...
与考大学填志愿选专业不一样，考研择校应该采取不一样的策略 。
考研选择学校一直都是一个需要综合性考量的问题。 在考研择校的过程中，有很多情况发生，不能对学校重要、专业排名重要还是导师重要一概而论，需求不同自然选择也会不同 。
下面，我就 首先简要说明为什么考研和考大学择校不一样，其次，给出几条结合自己经历的一些考研择校建议，最后，从实际出发分别给第一学历好和差的同学一些额外建议 。希望我的观点能给你一些参考和帮助。
1、为什么说考大学和考研不一样呢？本科教育主要是通识教育，而研究生教育是专业教育。
（1）课程区别 ：本科生注重的是专业知识的学习，而研究生更加注重的是培养学生的研究问题和分析解决问题的能力，培养学生的独立思考能力，更加注重的是研究。
（2）本科教育模式： 现在国内很多大学更像是一种高中教育的专业延伸，有明确的老师和学生之分，只是学的东西比高中时候更有深度、会深入某一专业领域学得更加专业（一般为大三开始专业课，大四则专业课+企业实践实习等）， 整个过程的框架和逻辑还是“完成学习任务+具有基本专业技能 ”。
（3）研究生教育模式 ：硕士研究生的 内在逻辑是“专业知识延伸+科研基础素质培养”，其框架是“研一上课+完成导师任务+研二研三按照导师指导完成研究任务 （以写论文或者做课题的形式） ”。 另外，需要注意的一点是，每一个硕士生都会分配一个导师（也就是题目中提到的选导师）， 导师的资源、性格、做事风格等都会对你的研究生学习有很大的影响 ，因此从硕士阶段开始你就必须要开始学会跟领导（导师）打交道了。
因此，从本科和研究生的教育模式可以知道，其目标不同自然选择的也不同。 首先，本科教育是不强调导师和科研能力培养的，更加注重学校和专业 ；当你高分考取了一所知名大学又选择了一个热门专业，那皆大欢喜；当你考取了一所知名大学但专业不太好，那也关系不大，每个专业都有其发展领域和空间，并不是热门的一定好，有的人就喜欢安逸一些，所以 本科更像社会和工作的直通车，考虑的更多的是就业的问题，本科也是第一学历的决定者（很重要！！！）。 考研则不同。
研究生在整个培养中其实是弱化理论课的学习的，正如很多培养方案中规定的那样，一学年的课程学习时间+十几个学分，研究生的目标是科研能力，而这些是课程无法做到的。所以 考研的则会更加注重专业和导师，可以说专业是成长的土壤，导师是那个精雕细琢的园丁，这时就基本决定了你在研究生期间的长势如何 。
2、考研应该怎么择校呢？正如前面所提，研究生教育 内在逻辑是“专业知识延伸+科研基础素质培养”，其框架是“研一上课+完成导师任务+研二研三按照导师指导完成研究任务。 这里面体现的关键词自然是 “专业” 和 “导师” 。
并不是说学校不重要，可以不考虑，只是优先级可能靠后一些。
原因有三个：
（1）专业和导师同生同长 。二者往往是在一起的， 一所学校的专业好坏关键还是看师资力量 。在大学，专业实力很大程度上要看有没有国家重点实验室、省部级工程研究中心等科研机构，还要看专业师资中人才称号的老师多少，这些决定了专业教育资源的流向。所以， 一般有大佬的地方，专业水平自然不会差 。
（2）导师起决定作用，条件允许应优先考虑
。从研究生学习框架可知大多数时间还是在导师的指导下完成自己的学业和能力培养，所以
导师将对你的研究生生涯起到决定性作用
。包括你的论文、你参与的课题或项目等，都是导师在主导。另外，在选导师中又会出现是考虑大牛还是年轻老师，这个需要具体讨论，本文不再详细论述。
（3）本文中考研不是考博 。这点非常关键，直接决定了本文的观点，为什么要强调考研不是考博呢？ 因为考博其实很看重学校的，博士毕业进入工作单位对于博士毕业学校的综合水平考量的比重很大 ，对于专业和能力水平目前则只是简单从论文数量和质量中进行评判，也就说你个人能力很强将决定你的论文情况。
因此， 我的考研择校考虑顺序是：导师＞专业＞学校 ，当然不会这么简单，比如导师差异、专业差异等，需要具体情况具体讨论。
3、你不知道的考研注意事项？
考研其实很多时候并不会按照你的计划来完成，在考研大军逐年扩大的几天，考研的压力和竞争力很大。
如果你是一名本科985或者211的学生，那么压力自然会小一些。 因为：（1）学校本来就会有很多保研的名额，可以不用参加考试就能考上研究生；（2）本校的导师和专业都很熟悉，在选导师方面也能按照自己的考虑进行，且双选成功几率很大；（3）第一学历好的学生考取其他学校也会受到目标院校青睐，这个是事实。
如果你是一名普通大学的学生，那压力自然大一些。 因为：（1）考211或者985等学校的名额较少，但是竞争者多，通常比例能达到14:1，成功考取的同学自然是各方面都很优秀的佼佼者；（2）在选导师方面存在一定劣势，需要主动积极地提前联系才有希望，且导师也不愿意提前确定；（3）本科专业实力也一定程度上决定了你的专业学习情况，在面试中现场问答环节体现较明显。
因此，目前， 对于如果本科学校和自己的专业能力都较弱的考研学生，需要把导师放在第一位，不能太过于追求学校综合实力。 首先，我的第一学历学校是一所普通大学，且我的很多同学都直接报考的本校，至少能保证只要达到分数线就有学可上。
写在最后：
（1）我的考研择校考虑的基本顺序是：导师＞专业＞学校，适用于211或985高校学生，也适用于普通大学的学生。
（2）考研竞争力越来越大，要灵活变动自己的选择，不能一根筋；
（3）研究生教育 内在逻辑是“专业知识延伸+科研基础素质培养”，其框架是“研一上课+完成导师任务+研二研三按照导师指导完成研究任务。 这里面体现的关键词自然是 “专业” 和 “导师” 。
（4）考研和考博不一样。
以上就是我对这一话题的想法，欢迎大家指正。
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