衡水市特殊教育学校 衡水市特殊教育学校成立于2005年，是衡水市唯一一所为视觉障碍、听觉障碍和智力障碍青少年儿童设立的公办特殊教育学校，并承担全市的中等特殊教育任务，集文化教育、职业教育、康复训练于一体。学校总占地面积18900平方米，建筑面积4460平方米。建校伊始，学校就树立了“学生满意家长满意领导满意社会满意”的办学理念；以“管理一流师资一流质量一流设备一流环境一流”为办学宗旨；坚持“教育、康复、就业训练一体化”的办学模式，树立教师“特殊教育也是教育，特教学校也是学校”的质量意识，培养学生“自尊自信自强自立”，超越自我，立志成才的品质，努力为残疾学生将来平等、充分参与社会生活，适应社会需要打好基础，实现“传授知识培养技能注重康复适应社会”的办学目标。几年来，在市委市政府的亲切关心下，在市教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，学校全体教职工团结一心，努力拼搏，学校在校园建设、师资队伍建设、教育教学等各方面工作都取得了显著的成绩。一、科学管理，促进学校健康发展学校以制度治校，印制了《衡水市特殊教育学校规章制度汇编》，教职工人手一册，做到有章可循，实现了科学管理、规范管理。严格执行上级规定，免除学生全部学费。实行校务公开，充分发扬民主。学校重大问题，按照“三重一大制度”办事。基建项目采取公开招标的原则。学校每学期召开教职工大会，对重大问题进行讨论，财务人员在大会上宣读学校收支情况。每年征集教工提案，虚心听取教职工的意见和建议，发挥教职工在学校管理中的地位和作用。二、加强队伍建设，促进学校和谐发展学校有一支强有力的领导班子，讲团结、顾大局，心往一处想，劲往一处使，处处起带头作用，工作上真抓实干，密切配合，在教师中起到了模范带头作用。通过领导的表率作用，全体教师敬业爱岗，乐于奉献，形成了比学习，比奉献，比成绩的良好风气。一支优秀的教师队伍是促进学校发展的根本保障，衡水市特殊教育学校非常重视教师队伍的建设。学校通过开展“师德演讲比赛”“为学生送温暖”等活动提高教师敬业爱岗，乐于奉献的精神。老师们面对的都是残疾学生，他们有的双耳失聪，沟通困难；有的视力残疾，行动不便；还有的智力低下，混沌未开。终日与这些孩子为伴，会有许多难以想象的困难和艰辛。“对特殊学生的关爱永无条件,对特殊教育的奉献永无止境。”老师们是这样说的，也是这样做的。许多学生刚入学时哭闹不止，老师就哄着抱着，安抚他们；有的自理能力差，老师就手把手地教他们穿衣叠被；许多学生的家庭条件很差，换季时没有棉衣棉鞋，老师们就把家里的衣物拿来让学生御寒；每到助残日、元旦等节假日时，老师们还放弃和家人团聚的机会，来到学校和孩子们一起包饺子庆祝节日……许多家长见到都激动地说：“别人都嫌弃咱的孩子，可特教学校的老师都把咱的孩子当成宝！”在加强师德建设的同时，不断提高教师教育教学水平。学校重视教师的学历进修和继续教育，实行理论培训、教研培训、自我学习培训三位一体的系列培训。每学期初中层人员全部深入班级听课；中级以上教师要到班级听课指导教学；教导处每周组织一次集体业务学习，每两周组织一次教研组内业务学习；教导处每月跟踪一名青年教师对教学进行指导；全部教师坚持写教学随笔，每学期不少于20篇；学校每学期开展一次全校范围的评优课活动、经常开展教学基本功大赛（手语比赛、盲文扎写比赛、简笔画比赛等）、教案检查评比、说课或课件制作比赛等活动。丰富多彩的教学活动为提高课堂教学效率打下了坚实基础。学校先后组织150人次到北京、秦皇岛、青岛、哈尔滨等地学习交流，不断更新教学理念。根据学生实际情况，学校提出了直观教学法，为每个班级都配备了多媒体教学设备，鼓励教师采用PPT课件、视频等形式教学，使教学更加直观生动，提高了学生学习积极性，增强了教学效果。开拓办学思路，实现特殊教育学校的跨越发展，在抓好残疾学生中小学文化教育的同时，大力发展职业技术教育，除开设数学、语文、英语、政治、音体美等课程外，还开设了生活、手工、律动、计算机、内画、裁剪等专业技能课，采用多种手段对学生进行行之有效的教育，提高就业的实效性。学校的科研课题《培养残疾学生学习兴趣》已获中央教科所科研立项。承担的《现代教育信息技术在聋生课堂教学的应用》课题在河北省教育科学研究“十一五”规划2010年度立项，承担的《特殊儿童心理行为特征及矫正研究》为衡水市的重点课题；有2名教师在河北省第一届特殊教育教师教学基本功大赛中获一等奖；1名教师在河北省班主任基本素质大赛中获三等奖；在历届衡水市特殊教育教师教学基本功大赛中获一等奖5人、二等奖6人、三等奖9人；38名教师的论文在各级各类报刊杂志中获奖并发表；2010年4月三名高中毕业生全部考入中州大学特教系，实现了我市特教系统历史上高考零的突破！三、重视学生安全工作，确保校园稳定。安全工作是学校工作的重中之重，学校采取各项措施，预防安全事故发生，确保师生安全。对学生进行安全教育，利用班会、观看安全教育片、模拟演练等形式对学生进行安全知识教育；层层签订安全包保责任状，校长与中层干部、政教处与班主任签订安全包保责任状，学校与家长签订安全协议书，对学生实行无缝隙管理；加强安全检查。政教处每天对学生自习、纪律等情况进行检查；班主任每天对本班教室和学生进行安全检查；每周政教处会同总务人员对学生宿舍进行安全检查。发现问题及时整改。建立健全餐厅各项管理制度。餐厅严格执行食品卫生法的有关规定，对进入餐厅的所有原料都要进行检查、验收、登记，严把采购质量关，确保食品卫生安全。学校餐厅达到了A级卫生标准。门卫24小时设岗，执行安全巡查制度。外来人员进入学校必须登记。宿舍分楼层管理，由专职教师负责。每个宿舍有一名宿舍长，每一楼层有一名楼层负责人，共同负责各个宿舍的安全、纪律和卫生情况。四、多彩的活动，丰富校园生活。走进衡水市特殊教育学校的校园内，处处是花香，处处是温馨。宽敞明亮的教室，绿草如茵的操场，干净温馨的宿舍，给学生提供了整洁舒适的学习生活环境。教室、楼道、宿舍楼内部都安装了文化牌，内容有名人名言、社会常识、优秀残疾人代表等，一幅幅充满童趣、色彩明丽的图片，时时处处给学生无声的教育；每个教室内的板报，都是学生根据学校提出的教育主题而精心设计绘制的；“身残志更坚，巧手绘明天”“因为碍，所以爱”……一间间专业教室经过教师精心的装饰，都充满了浓浓的艺术文化气息。为培养学生良好的学习生活习惯，树立其正确的人生价值观，学校开展了一系列丰富多彩的活动。坚持周一升国旗制度。每学期制定一个教育主题，每周推荐一名教师围绕主题进行国旗下讲话；坚持集体班会制度。每月开学第一天召开集体班会，总结上月学生学习、遵守纪律情况，表扬表现好的进步学生，并提出本月的教育目标；坚持综合检查评比制度。政教处、生活教师、学生会每天对学生纪律、卫生、自习等情况进行综合检查，每周一公布检查结果。形成了人人抓教育，人人管纪律的良好氛围，校园生活井然有序，学生讲文明，懂礼貌，互帮互助，团结友爱。通过每年清明节的祭扫烈士墓活动、植树节给小树浇水、学雷锋日做好事等活动对学生进行爱国主义、集体主义、理想主义等传统教育。通过法制教育、消防知识进校园等活动提高学生法律意识、安全意识；组织学生参观河北省残疾人书画展、参加衡水市残疾人艺术作品比赛、“环保之星”全国小学生科技大赛等活动提供学生参与社会活动的机会；每年春季、秋季开展两次运功会，既增强了学生体质，又培养了其竞争意识。如果说宽敞美丽的校园是学校的一道风景线，那么孩子们一张张开心的笑脸就是学校另一道美丽的风景线。在这个大家庭里，学生们没有受到歧视和冷遇，有的都是亲切的关爱。宿舍温暖舒适，同学们互相帮助，亲如一家；食堂菜色丰富，日日不重样，中秋节有月饼，端午节有粽子，比家里吃的还好！教室内努力学习，徜徉在知识的海洋里，运动场上生龙活虎，沉浸在竞技的乐趣中。学生张萌萌在第29届残奥会开幕式节目《星星你好》中有出色的表现；李祎晴在衡水市“唱响衡水我最红”活动中获特别奖，2009年被评为河北省优秀少先队员；7名学生代表河北省参加全国特奥会的保龄球比赛获金、银、铜奖；20名学生代表衡水市参加河北省第七届残奥会和第三届特奥会，取得了26块奖牌的优异成绩，其中金牌6块，银牌8块，铜牌12块，在河北省前进了两个名次，创我市参加此项比赛的最好成绩；15名学生的绘画、剪纸作品在衡水市残联举办的“无限关爱、自强花开”残疾人汇报展中获奖；在第三届、第四届“环保之星”全国小学生科技大赛中获一等奖30人，二等奖36人，三等奖52人。学校的成长离不开上级领导的支持，离不开社会各界的关心。市委组织部、共青团市委、妇联、残联等各级领导都先后为学生送来了上级领导的关心；各类爱心社团、公益群等社会团体也为学生们送来了慰问品、慰问金。2011年六一儿童节前夕，衡水市市委书记刘可为同志来校慰问学生，检查工作，对我校各方面工作作出了高度评价；全国道德模范王文忠同志为贫困学生捐款捐物，再一次让学生们感受到党和社会对他们的关爱！建校短短几年来，学校先后获得全国特殊艺术人才培养基地、河北省志愿助残示范基地、河北省心理健康教育实验学校、衡水市园林式单位等荣誉称号；2010年4月成功举办了市特教系统学生运动会，开创了我市乃至河北省之先河，得到市教育局领导的高度评价。在衡水市特殊教育学校，大爱是主角。爱，在盲生清脆的歌声里；爱，在聋生翻飞的手语中；爱，在培生灿烂的笑容里；爱，更在特教人团结和谐、豪迈坚定的前进步伐中。回首过去，鲜花与掌声已经远去，展望未来，更有漫长的航程等待我们，我们一定会把握方向，乘风破浪，勇往直前！