中国体职院校排名表分数 全国保留100所研究型大学,本科院校一律改为职业技术...

你儿子平时考试570分，在高考的过程中，他的高考成绩最低在590分左右。因为根据我多年的研究，我们平常的任何一次模拟考试试题的难度系数，都要超越高考试题的难度系数，但是最后一次模拟考试除外，因为最后一次模拟考试试题的难度系数甚至要比高考的试题难度系数早链小，是给每个考生鼓桐前舞士气，给予信心的。

你在提问的过程中没说是哪个省的考生，又没谈及是理工类考生还是文史类考生，就有不少人长篇大论的回答你的问题，如此可见，我们现实生活中的南郭先生是多么的可怕和胆大，不问青红皂白，不分析高考的影响录取的各种因素，就滔滔不绝的推荐大学，这也就是每年在填报高考志愿过程中有不少考生，被外行误导误判导致滑档的根本原因。

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影响高考的录取的因素非常多，包括高考政策的调整，高考试题难度系数的大小。考生一分一档表人数的分规律，以没考生所在地考生主观志愿的分布园等，任何一个因素的变化都会影响到录取的结果。由此可见广大考生和家长一定要认真研究考生所在地的招生政策。研究目标职业院校的招生章程，研究目标志愿院校连续多年的录取规律，研究考生所在地一分一档表人数的分布规律，研究考生所在地目标志愿院校的主观分布图，从中找出精准的规律，千万不要被人误导误判，造成终生的遗憾。一定要认真审核填报志愿老师的相关资质，审核其是否具备国家颁发的正规资质。

我现在只能以陕西省2019年高考理工类考生590分左右的成绩（因为你如果正常发挥，平常考试570分，高考肯定最低在590分以上），给你推荐院校。

如果2019年陕西省高考政策没有，重大调整；2019年陕西省理工类一分一档表人数的分布规律和2018年近似；如果2019年陕西省高考试题的难度系数和2018年相当；则陕西理工类590分考生可以推荐的院校如下；

北京化工大学，

北京工商大学，

北京建筑大学，

北京林业大学，

北京中医药大学，

北京第二外国语学院，

中央民族大学，

中国石油大学，

中国矿业大学，

北京信息 科技 大学，

北京交通大学(威海校区)，

天津工业大学，

中国民航大学，

天津外国语大学，

天津中医药大学，

华北电力大学(保定)，

燕山大学，

东北大学(秦皇岛分校)，

大连海事大学，

大连医科大学，

大连外国语大学，

东北师范大学，

哈尔滨工程大学，

哈尔滨医科大学，

中国矿业大学，

南京工业大学，

南京邮电大学，

河海大学，

江南大学，

南京农业大学，

中国药科大学，

南京师范大学，

南京审计大学，

安徽大学，

合肥工业大学，

中国石油大学，

上海理工大学，

东华大学，

中国地质大学，

福州大学，

华南师范大学，

广东外语外贸大学，

广西医科大学，

重庆医科大学，

西南大学，

西南政法大学，

云南大学，

西北大学，

兰州大学，

宁夏医科大学，

长安大学。

您没说自己在那个省，我以山东省为例给您几个建局睁清议吧！

1、 北京物资学院，工商管理类，最低分570，最低位次54427。

2、 河北师范大学，软件工程，最低分570，最低位次54450。

3、 石家庄铁道大学，信息管理与信息系统，最低位次54778。

4、 沈阳工业大学，应用物理，最低位次55270。

5、 沈阳航空航天大学，应用物理学，最低位次54659。

6、 东北电力大学，应用化学，最低位次54875.

7、 南通大学，应用化学，最低位次55043.

8、 浙江海洋大学，机械设计*及其自动化，最低位次54874.

9、 安徽师范大学，电子信息类，最低位次54837.

10、山东 科技 大学，英语，最低位次55199.

11、青岛 科技 大学，自动化，最低位次54660.

12、 湖北师范大学，商务英语，最低位次55296。

13、 广东药科大学，中药学类，最低位次55095.

14、 重庆师范大学，计算机类，最低位次54442.

15、 西安工业大学，数学与应用数学，最低位次54389.

16、 大连大学，计算机科学与技术，最低位次54419.

17、 西安医学院，临床医学，最低位次55272.

我推荐的这些高校、专业都是压线的最低分，所以报考是要有梯队，不能都压线条报志愿，防止落榜。

如果孩子能加加油，考上600分，就能上更好一些的大学了。

平时模拟考试难度一般大于高考难度，如果平时能考570分，则高考可以考590分左右。拿安徽省2020年理科为例，可以上以下211大学： 宁夏大学、 青海大学、 新疆大学、 石河子大学、 东北农业大学、安徽大学（中外合作）；可以上其他一本大学有：北京第二外国语大学、北京工商大学、、 常州大学、 广州大学、 河北大学、 济南大学、桂林电子 科技 大学、 昆明理工大学、天津 财经 大学、 浙江中医药大学、南通大学、 重庆工商大学等。

高考报志愿，除却特别高的分数，其他的学生，客观讲主要看在本省的名次。

所以，您应该关注的是孩子这570分左右在您所在的省同届学生的排名，然后根据排名情况，选择相关的大学。若是排名第一，清北复浙中科大等等随便报。其他的，很多朋友都已经给了回答，我就不再赘述了。

在这里也想建议广大高中家长，对孩子的企盼要立足现实，有一个客观冷静的分析。现在网络上很多对于高考的信息，大多集中在考了700分以上等等的高分，由此误导了广大家长，觉得分数是择校的唯一标准，这是错的。像山东、河南等这样的高考大省，570分的排名算不得理想，而有的地区，高考570分是很牛的成绩。还是那句话——看全省排名。

您现在担心这个问题，说明对于孩子的前途有了提前的打算，这是非常好的。希望您能够更加系统深入地了解高考政策，系统深入地了解本省的志愿填报。很多时候，家长要先做个明白人，毕竟到了最后，只有家长能对孩子负责，别人说错了也无关痛痒。

安徽省考生这个分数无论文理生应该都可以上211了，上985不够，上普通一本有些可惜，如果是普通一本，建议选一个院校名气、城市、学科专业都很好的，比如一二线城市及省会城市院校的国家一流学科。

现在还不好说，因为每年题的难度不同，所以每年的分数线也就不同，学校每年的提档线也就不同。

首先要看你在哪些省份，这个成绩和我儿子当年参加高考差不多，结果只是走了一个普通一本，因为他生在了山东，211高校也不是没有，就是新疆西藏，所以还是一狠心选择了本省大学，如果在甘肃宁夏那考211应该不是特别难，如果是河南四川那就更难了，所以说自己多看看，祝她好运！

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这个分数听着不错，但在不同的省份其实差别很大的，要是在河南河北那就更惨了，接下来让我给你分析分析。

1.考大学看的其实并不是分数，分数只是排名的进一步代替，其实最本质的还是看的学生在全省的排名，每个学校要收多少人，然后从最后一名截至，他的分数就是最低的分数线了，570分对大部分省份来说可以上一个211，985是上不了的，211也是勉强点的，重点一本是没啥大问题的，但考虑到你的情况是平时考的，并不是高考，所以说还是有希望考600+的。

2.其次是不要只看一个学校最低的录取分数线，因为那是一个学校专业不是太好的，可以说同一个学校好的专业与相对较差的专业分数线可以相差30-50分，要想考个这个学校的好专业还是需要进一步好好努力的。

寒窗苦读十几年，每个人都想上好大学，对于570分能上什么大学，我认为要从多方面分析。

1、每个省份的情况不一样，首先要掌握往年所在省份高考的录取情况，把平时成绩跟录取情况做比对，才能大体知道可以上哪个大学。

2、和大学地理位置有关，沿海城市教育资源丰富，同时竞争也很大，分数线高，录取难度大，比如上海，北京。内陆大学分数线相对较低。

3、与所学专业有关，有的热门专业分数线高，冷门专业分数低，具体看孩子喜欢哪一类专业，再考虑大学。

4、跟生活习惯有关，比如长期在北方生活来南方难免不适应，饮食，风俗，气候各方面都有影响。

以上纯属个人观点，具体怎么做最终所有权在你，预祝他考上理想的大学，拥有前途光明。欢迎关注留言，谢谢。

河北省一本公办大学排名表及分数如下：华北电力大学（保定）：637、河北工业大学（天津市）：616、燕山大学（秦皇岛市）：602。

学校简介：

华北电力大学（North China Electric Power University），简称华电（NCEPU），是中华人民共和国教育部直属、由国家电网有限公司等12家特大型电力集团和中国电力企业联合会组成的理事会与教育部共建的全国重点大学，国家“双一流”、“211工程”建设高校，入选“985工程优势学科创新平台。

上海合作组织大学能源学中方牵头院校，全球能源互联网大学联茄敬盟、北京高科大学联盟、CDIO工程教育联盟成员，中国电力高校联盟、电力行业卓越工程师培养校企联盟发起单位，入选国家“111计划”、教育部卓越工程师教育培养计划。

国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级新工科研究与实践项目、中国*奖学金来华留学生接收院校、国家创新人才培养示范基地。

学校1958年创建于北京，原名北京电力学院，长期隶属于国家电力部门管理。1969年，学校迁至河北邯郸，1970年迁到保定，更名为河北电力学院。1978年经国务院批准为全国重点大学，同年更名为华北电力学院。

1995年，华北电力学院与北京动力经济学院陆纳衡合并组建为华北电力大学。2003年3月，学校由原国家电力公司划转教育部管理，正式成为教育部直属高校。2005年10月，经教育部批准，学校校部由设在保定变更为设在北京，分设华北电力大学保早做定校区，两地实行一体化管理。

根据2023年5月学校官网信息显示，学校占地1600余亩，建筑面积100余万平方米；设有15个学院（部），开设67个本科专业；有教职工3千余人，全日制在校本科生2.4万余人，研究生1.2万余人。