初二英语比较简单一点，基础性的，都是一些记忆性的东西，只要多下点功夫，就不会有什么问题，建议从以下几个方面着手初二英语辅导：
初二英语辅导方向——词汇
无论是从应试需要还是能力提高来看，词汇的识记和掌握都是基础保障。
对于词汇的学习建议从这几个方面进行积累：
1、语音
单词的发音极为重要，建议把音标的基础知识学习一下，尤其是题主如果发音还受方言影响的话，更要针对性地进行强化集中训练，比如每周抽出一定的时间进行矫正训练。此外，还要注意进行各种语音规则的训练，如连读、略读等。
2、积极词汇与消极词汇
所谓积极词汇，主要是指在口语和写作中常用的词汇，也就是语言输出(Output)时能想到和用到的词汇。这些词汇是需要掌握的，也就是说得学会使用这些词汇，那就得知道这些词汇前前后后的搭配使用情况。比如：sb. pay money for sth.;sth. cost sb. money;It take sb. time to dosth.;sb. spend money/time on sth./in doing sth.。这些表“花费”的动词，意思相近，但用法不同，所以就需要这样去掌握。
而消极词汇，主要是指在听力和阅读中会碰到的词汇，也就是语言输入(Input)时能识别和理解的词汇。这些词汇往往不需要掌握，而只需要识记即可，即看到能够反应出基本意思即可。
初二英语辅导方向——语法
如果说词汇是一颗颗散落的珍珠的话，语法就是一根丝线，把这些“珍珠”按照一定的规律串在一起，从而组合出听说读写等各种样式的“项链”。所以，语法的学习对于非母语国家来说极为重要(其实，对于英语母语国家的人来说，也同样很重要，毕竟他们也是有“语文课”的，就像我们中国人要学汉语一样)。
而语法要想学好，就得从基础开始了。建议找一个好老师，跟着TA从头学起，学扎实了，否则后面的内容会越来越跟不上的。
只要解决了词汇和语法的问题，听说读写的解决相对就更水到渠成，难度不大了(仅限于应对考试和提升基础能力而言)。把孩子的语法知识提升后，到了初三总复习孩子成绩会有明显的提高。差不多之后多做几套模拟题，英语是不会成为拉分科目的。如果这些都成问题的话，建议您选择一个口碑较好的教育机构给孩子进行相关的辅导。希望对你有所帮助。
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