在孩子的成长过程中，出现一些问题是难免，例如：叛逆、厌学等问题。当孩子出现这些问题，家长该怎么做？是一顿责骂还是暴打？这些粗暴的方式，真的能解决问题吗？家长们想没想过，其实这些简单粗暴的方法，非但不能解决问题，还会使孩子更叛逆，更加不听家长的话。
孩子产生厌学情绪的原因主要有：
（1）父母的期望值过高。
往往家长们望子成龙，对孩子的期望过高，因而使得孩子心理压力过大，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。
（2）父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。
父母对于孩子自己学习不放心，所以采取陪读的做法，但这会使孩子难以领悟学习的过程，很难独立地解决问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
（3）家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。
比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就很难体验到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。而对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。
（4）孩子不会学习。
这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
孩子叛逆厌学，家长怎么办？
一、密切亲子关系，从关注孩子的内心感受开始
现在，发现一个奇怪的现象，很多父母在家和孩子说得最多的就是这三句话：“作业做了吗？”，“考得怎么样？”，“好好学习啊！”。这样很容易起孩子的反感，从而疏远了亲子关系。有的孩子说：我妈说她爱我，我看她只爱分数。当父母的换位思考一下，孩子这么说是不是也有孩子的道理。家长们要用心观察孩子的言行，认真体会孩子的感受。当发现孩子很高兴的回到家，可以问问他们有什么好事，分享一下。当他们愁眉苦的回来，关心一下他们发生了什么事，主动帮助他们解决。如果孩子不愿意说也别太勉强，只要让孩子感觉你很关心她，愿意与她分担、帮助她就可以了。家长们要用欣赏而不是挑剔的眼光去看孩子。如果父母能从各个方面赏识孩子，而不是打击和排斥的话，孩子的自信就会提高，能感受到父母的接受和认可，亲子关系也一定会大有改善。接纳孩子的朋友，正如您自己的孩子一样。孩子的每一个朋友一定也有他们的优点，接纳孩子的朋友，孩子会认为你接纳他，你和孩子之间的距离自然会拉近。以平等尊重的朋友式的方式与孩子沟通。而不是以居高临下的家长作风和孩子沟通，尤其不能打骂孩子。当想要批评、指责孩子的时候，先想一想：这句话说出去，孩子会有什么感受？会不会伤害孩子？孩子能接受吗？而对于曾经给孩子造成的伤害，家长要有勇气向孩子承认错误并真诚道歉，这样一方面家长与孩子的心会贴得更近，另一方面家长的榜样作用也有利于孩子正视和改正自己的缺点。
二、由远及近帮助孩子树立目标
家长要帮孩子树立明确目标，这需要从孩子的兴趣爱好入手。俗话说：兴趣是最好的老师，一个人只有干自己感兴趣的事，才会不知疲惫、全力以赴、其乐无穷，因此成功的可能性也最大。所以，父母应该从小关注、爱护和培养孩子的兴趣爱好，让孩子在感兴趣的事物中学习，得到到快乐，得到成就感，得到成长。
三、父母要学习学习再学习
有句话叫做“一人做事一人当”，是说每个人要承担自己行为的责任，唯独但这句话唯独不适合教育——教育的行为是由教育者来实施的，但其后果却要由受教育者、社会甚至子孙后代来承担，可见教育的影响之深之远。孩子教育好了，孩子自身成功、快乐、幸福，同时会造福社会、造福后代，反之就是危害社会、危害后代了。
孩子产生叛逆心理的原因
一、父母不恰当的教育方法是导致孩子叛逆心理的主要原因。
1、传统思想影响着一些家长。
从古至今，中国家长教育孩子普遍采取专制思想，而这种思想在一些家长中仍然存在，普遍家长对孩子的教育缺乏民主意识，总是以他们的思想来强加在孩子身上，认为孩子还不成熟，必须服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆”、“对着干”，因此，很少孩子会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。许多孩子自己做错事后，最反感家长的指责，而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。
2、家长认识上的错误，造成教育方式不当。
有一些家长缺乏心理学常识，对孩子的教育急于求成，方法简单粗暴，经常不顾及孩子的自尊心和心理承受能力，尤其是孩子们犯错误时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是一顿责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。
3、父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾。
随着孩子的成长，他们的独立意识逐渐增强，他们要求有自己的处事方式，不希望受到家长的过多管束。而某些家长以爱为名，什么事情都替孩子包办，这样孩子的渴望独立与家长不恰当的爱，就会产生思想上的冲突、矛盾。还有些家长因工作忙，很少与孩子聊天，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为孩子没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
二、学校老师的教育方式也是导致学生叛逆心理的原因之一。
有些老师不了解高中生的心理特点，教育孩子的方式不当，居高临下，指示学生必须做什么，必须想什么，根本不和学生交流思想，共同探究，这容易激起学生叛逆心理。
三、另外，大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。
例如一些影视作品，极力美化叛逆者的个人行为，夸大叛逆者的能力，鼓吹个人主义。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写的“叛逆英雄”。
现在孩子的厌学叛逆是普遍现象，家长们要想拉回孩子叛逆厌学的心，就要付出真心和时间。多陪伴孩子，心贴心的和他们交流，换位思考体会他们的感受。
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