教育孩子，我反对向孩子灌输过多的“天赋人权”的成人概念，而是要强化他恪守原则底线的概念。这样在青春期我们的教育才能疏堵结合，充分发挥正能量。随着孩子一天天长大，越来越多的父母开始抱怨：“真是个令人头痛的孩子啊！”、“实在太差劲了！”、“我拿他一点办法都没有！”、“他怎么老是跟我对着干呢！”……
父母有着太多的抱怨，对于那些难以管教的孩子，多数父母会将这些问题归结为孩子正处于青春期。因为找不到原因不知道怎么办就归结为青春期？不少父母认为孩子的反抗像感冒一样，一年总会出现几次，因此，他们把问题归结为“这都是处于反抗的青春期所致”，就如同谈论“这都是感冒所引起的”一样，尽管不断地抱怨，却始终没有采取实际的对应行动。
说实话，我不太喜欢父母用“孩子正处于青春期”作借口，在这个阶段他们固然比较敏感，更容易反抗父母的决定，但是，问题的根源绝不是“处于青春期”这么简单。如果用一句“正处于青春期”作为搪塞，就跟一个人说“我就这样子，怎么着吧”一样，意味着你根本就不打算思考原因了。
所以，请不用动不动就把孩子的问题丢到“青春期”身上，虽然青春期是孩子成长所必经的一个阶段，这个阶段孩子容易出现一些情况，但这并不意味着孩子就要出现这样的问题。你的心智模式决定了你能看到的结果，如果你总用问题的眼光看事情，你得到的也一定是问题，如果你总觉得孩子处于青春期会出现一些问题，那他们就一定会出现问题。不要只盯着问题，尝试着看孩子的优点，你不妨打开“优点”的路灯照亮孩子成长的道路。
父母如何与处于青春期的孩子相处呢？
1. 有理可以申辩。要在家庭中发扬民主，鼓励孩子申辩。如果孩子长期压抑，想说的话不敢说，就容易出现抑郁情绪，导致心理障碍。再说，爱顶嘴的孩子往往很有见识、智谋，将来可能很有作为。
2. 稳定情绪。家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子更加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。
3. 允许孩子犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子。同时，如果家长自己做错了，也要敢于承认错误，给孩子做出表率。
4. 换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为时，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样，有了换位思考后就会理解孩子，能找出问题的症结，从而对症下药。
5. 不要总是拿学习说事。孩子在学校学习了一天已经很累，本想回家清静清静，父母又问学习，孩子会很反感很烦，不如闲聊，说些孩子喜欢的话题，不仅能拉近彼此的距离，还能有效缓解孩子学习的压力。
6. 注意保护孩子的自尊心。青春期的孩子非常爱面子，家长不能不分场合地批评他们，特别是不能当着同学、朋友的面批评他们。一个完全没有自尊心的孩子就像是“死了面”，破罐子破摔，任何教育都不起作用；一个有自尊心的孩子是积极向上的，教育是有用的。
7. 家里的大事也可以征求孩子的意见，如果意见合理就采纳。这样可以增强孩子的主人翁精神，特别是责任感，又顺应了孩子渴望独立的心理，为他旺盛的青春提供了“用武之地”。
8. 即使是批评，也要让孩子感到父母的慈爱和关心。所以，有些话最好不要对孩子说：
（1）你为什么就不能够像……
（2）你怎么这样笨。
（3）少啰唆，闭嘴。
（4）求求你了。
（5）揍死你。
（6）你滚吧，想去哪里就去哪里。
从某种意义来说，教育孩子最好的方式就是学会倾听。倾听是了解孩子的最佳途径。如果你能倾听孩子诉说一次，那么你与孩子的距离就会拉近许多。给孩子倾诉的机会，让孩子宣泄心中积郁的情感，这对孩子的成长非常重要。
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