中国最好的转科院校排名 少数民族预科班是怎么一回事?

1.预科不完全是一个独立的专业，它是一个过渡的专业，简单来说就是你本来没有到这个学校学习的资格，但是因为考虑到你的少数民族成分要照顾一下及其他原因特殊允许你来这个学校读书，于是就给你一年或两年不等的时间来进行预备学习，如维吾尔族的要学习汉语等等，以具备有正常的本科生的资格，这个过程就叫预科，你也可以理解为预备本科。所以你预科结业后完全不是你平常所理解的大学毕业生一样，而是你有资格就直接读本科了成为本科生了，你还是学生，还要读书直到本科毕业。
2.根据广西今年的分数线你这个分数算是比较高的了，想读预科的话可以在《高考指南》今年在广西招预科生的学校中选一个比较好的那种，但是具体是不是一点能录取，你可以打电话到该校招生办咨询确认。
3.不知道广西今年的填报政策是怎样的，如果还是平行志愿的话就可以报一本的志愿，且录取顺序就是按一本，一本预科，二本，二本预科来的。若不是平行志愿的话那具体填报办法你可以打电话去广西考试院询问，电话《高考指南》上有。
4.学完一年后专业的问题得看你是读哪个学校了，不同学校不同政策，有的学校是已经在读预科之前就定好专业的了，有的是一年后考试通过成绩排名顺序让你们自己选择专业。而且这些政策各校都写明在《高考指南》上了。

大学如果不想学习本专业，转专业也不是特别难的，但是也不简单， 在大一下学期的时候，学校会有公开转专业的时候，是教育部所规定的，最学习成绩也是有要求的，一般都是班级的前三名才可以，但是每一个学校都是有不同的，大一学的是基础，不是特别难，所以如果想要转专业就一定要努力学习，不然别人玩自己也玩学习不好的。也不是每个人都会。 随意的转专业，如果每个人都可以转专业的话，就会非常的乱，学院内部转专业是很容易的，因为专业学的知识，它的差距也不是特别大的，转专业手续也非常容易，如果是转另一个专业就非常的有难度，还需要转专业接受才可以转入的，学院还要组织基础的考试，考过之后才可以完成转专业的，各种手续也是非常麻烦的。 如果是热门专业，转冷门的专业是非常容易的，对成绩也不是没也不是特别的严格，这种学生也是非常少的，因为没有竞争力，冷门转热门，竞争也是非常大的，要在学习上下很多的功夫才可以转学成功，能不能转就要看自己的学院和学校是不是同意自己转，这也是看自己的情况，所以如果要问院系和学校来转专业的话，转专业也是非常麻烦的，录取的院系要同意才可以，如果想转的专业不接受也是不可以的，到时候还会要求基础的考试，考过了才可以。 不管是可不可以转成功都要珍惜自己的机会的，不要因为自己没有转专业成功就不会再学习了，大学的专业也不是特别重要的，重要的就是自己能学到什么，大学里的专业，都是靠自己培养的学习能力来完成的，像是图书馆里有很多的资源，可以利用里面的资源来提升自己，培养自己能力才是最重要的，学习什么不是最重要，它越是好的专业限制了太多的话，转入也是非常难的，像是办理一些手续就可以麻烦到不想转，所以我们在转专业的时候一定要考虑好，要不然的话就会很麻烦。

学艺术一般来说成本比较高，学一一般来说成本比较低一些，这一点我们可以从考大学时候的情况看出来。一般来说，考艺术类大学的学生需要在前期做很多的工作，比如学习一些艺术类的学科，本身的学费就会非常的高，而医学的学生只要把自己本门的功课学好即可。因此不需要太多的准备，更不需要太多的金钱。

一般来说艺术类的学生需要准备的东西太多，所以他们花费也会更多一些，这也是一个正常的现象。而医学院的学生，他们平时的学习主要还是校内学习，所以他们只需要跟着老师学习好本科知识就可以了。为艺术的人需要和老师进行沟通，需要跟老师特别的进行学习，比如还需要买钢琴。还需要买一些音乐器材，这些都是额外的花费，因此学艺术的学生造价会非常高。

哎嘛，这个问题问的好哇。我看有篇文章里写英国的预科分为三种：英国大学直属预科、大学授权教育机构开学的预科、国际学校独立开设的预科班，我记得之前有个天道的teacher细致的给我解释了一下这三种预科的区别，不过记不太清了，还是百度copy给你吧。
1、英国大学直属预科：大学直接开设，负责招生，授课。完成授课以后，主要进入本校的本科课程继续学习。学生可以共享学校的各种设施：如图书馆，电脑房，健身房，实验室等。学校提供校园住宿。升学率极高，一般超过90%。
2、大学授权教育机构开学的预科：学习集团负责招生。完成授课以后，主要进入本校的本科课程继续学习。学生可以共享学校的各种设施：如图书馆，电脑房，健身房，实验室等。集团提供校园住宿或者寄宿家庭。升学率一般在70%左右。入学时间灵活，一般一年两次：9月和1月。
3、国际学校独立开设的预科班：学校规模较少，预科种类齐全。完成课程后，可以在学校合作大学中选择多所进行升学申请。住宿一般在寄宿家庭，部分学校有自己的学生公寓。入学时间灵活。

我是文科生。今年要上高三。我选择文科的原因是因为自本身有点偏爱文科，并且我的物理不怎么突出。在我们学校，我一年级没有分科时考试波动很大，好的时候在级段考二十多名，不好的时候考一百多名。上了高二后我的成绩在级段稳定在前五（通常于第二第三居多）。因此我认为文理科的选择可以均衡一下，这样会得到比较好的突破。
另外，数学无论在文科还是理科都是重头戏，因此不可不注意。当然我的数学也有点欠缺。不过在大考时因为题普遍比平时容易，因此我的数学还可以。针对数学，我建议你整理错题本，这个是老生常谈，但是非常有用。要知道，整理一道自己做错的题比做很多生题的效果明显的多。
针对文理科的上学就业问题，我只是从老师家长处得知，文科院校确实少，并且听说文理科的录取比例是1：9，悬殊相当大，因此你要慎重。但另一方面，国家每年招收大量公务员，且公务员以文科出身居多，这也是不错的就业选择。
你要慎重考虑，如果自己权衡不好，可以同家长老师探讨研究一下自己的成绩，再慎重选择。
下面是我在网上找的，你看看――3+X小综合的高考形式开始的那天起，就注定了我们一代代学子今天所必须面临的这个问题。选文科，还是理科？很多同学感到“两头难”。为此，经过半学期的多方面的精心调查，研究，我们得出了一套科学，合理的选文理的方法：

一、 重视文理选择，杜绝盲目选科

高考对每个同学来说，它的重要是不言而喻的。可它只是目的地。更重要的，我们应选什么样的路去到达这具目的地？现在摆在我们面前的有两条路――选文或选理。面临着这个在我们的人生中所处的关键地位不亚于高考的重大抉择，我们每一个人都应引起高度的重视。可是却还有许多人不以为然，没有慎重考虑而盲目选科。盲目选科主要有以下几种：

（1）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；

（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；

（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；

（4）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；

（5）情感冲动，认为与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；

（6）根据家长的要求选择。

以上这些都不是选择文、理科的好依据，而且常常是导致选科后学习困难的主要的直接原因。根据调查显示，有76.4%的高二高三的学生发现自己选的科目不适合自己，后悔莫及。然面要想转科谈何容易？而且时间和精力也不允许，所以90%的人都没法转科。由此可见，我们此次文理选择多么至关重要，是应当慎重考虑，坚决杜绝盲目选科。

二、 怎样选择文、理科？

经过大量的调查分析以及对多位老师的采访，我们总结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖子的意见）：

1、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。举个例子，2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。

2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。

3、成绩：成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。政治组吴老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力。而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。

语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师的意见）

数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。（来自数学组老师的意见）

英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。

4、理想：每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。

5、社会：观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。

总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择，误已一生。这样的例子我们一中举不胜举。

三、打破对文科的传统的不正确观念

重理轻文现象历来存在，随着一年年的高考成绩的不平衡发展，这种现象越来越严重，造成了人们的一种普遍的观念：文科的前景很渺茫，几乎没希望，要想上好大学就得念理科。这是一种极不正确的观念，它影响了几代学子的学习，甚至埋没了多少文科方面的人才。所以我们将从各方面为文科“拨乱反正“。

①科学与人文的关系

其实科学与人文是我们人类社会的两个主体，缺一不可，很多问题都是靠人文工作者与社会科学工作者共同努力解决的。科学与人文像双螺旋一样绕着往上走，谁也离不开谁。在某一阶段是人文在上，带动科学发展，某一阶段则是科学在上，带动人文发展。如文艺复兴时期，就是人文带动科学，只有思想解放了，科学才能发展，所以文在我们生活中的地位是与科学并重的，学好文科，了解人文，能使我们认识适应社会，并在高速变化中求得自身的发展，甚至带动整个社会的发展，并不像某些人所说的只有科学才能促进人类的发展，只有学习科学才具有意义。

②关于文科的就业前景

有些人说：文科工作面窄，就业困难。这是一句陈旧的不符合社会发展情况的话。只要放眼世界，我们就可以知道我们世界正向多极化发展，世界需要各种人才，只要你有实力，就业前景就非常广阔，而且现在，特别自从中国加入WTO后，对人文方面人才的需求日益增大，对人文基础教育也更加重视。文科未来的工作面也日益广阔。世界发展如此之快，谁也无法预料，我们为什么又要过早的下结论呢？

④关于文科的学习

人们对文科的偏见主要在于把它看成一个死记硬背的东西，但其实，对那些比较好一点的同学来说，他学进去以后，对很多东西的理解会超出常人的那个层次。你要是问胡适、李大钊、蔡元培，文科是不是死背的，他们肯定不这么认为。背是必要的也是重要的，但是背完以后，你必须学会融会贯通。史地政这三科本质上是一家，融会贯通后会学得很活，而且会涉及到对当前社会的一些实际问题的思考、解决，在这当中自己的认识也在不断深化，所以文科也是一门生动活泼的学科，在某种意义上它的智慧更高于理科。

面对眼前，对于文科、理科基础比较差的同学宜选文科，因为文科的基础易补回来，如高一的文科放假期间可补回来，而理科的基础要补回来则比较困难。

四、选择文、理科之后

选了文、理科之后，虽然有了各自的学习重点，但必须注重整体发展。因为各科的联系还是非常密切的，而且明年的高考制度可能是大综合，如果一味学习自己所选的科目，结果只能适得其反。况且我们还要从长远考虑，将来的社会容不下只有单方面素质的畸形人。曾经有人这样“夸奖”文科生：“哇！你连莎士比亚都知道，好渊博呀！”“夸奖”理科生则是：“天哪！你连灯泡线路都会接，真能干啊！”我们每个人都不希望这种事再在我们这一代人身上发生。

（三）、分析我校偏科现象

我校偏科现象形成已久。据我们对这一届高一学生的调查显示，就有58%的学生偏理。偏理现象一直是我校多年来的一大“特色”。那么，造成这种现象的原因是什么呢？又应该如何改善呢？

原因有很多，而最大的原因就是观念问题，很多学生都这样认为：学习文科只是一种枯燥无味的体力劳动。学习上只是死记硬背而提不起兴趣，所以学习只注重理科而弃文科于不顾，渐渐的就造成了偏科问题，而且加上一年年我校文理科高考成绩的不平衡发展，使人们都逐步形成了这样一种的观念：高考的理科成绩都比文科好，读理科有出息，有希望！当然造成这种现象的原因还有很多，比如认为理科的工作面比文科广，读理将来好找工作，同时，家长的读理“教育”也是一个重要原因。

那么，我们对这种现象该如何改善呢？首先还是观念问题，应开展必要的宣传，消除人们对文科所持的偏见，打破传统的不正确观念，当然还要有一些仁人志士带头吃“螃蟹”，以实际行动来证明读文科有出息，当然高考成绩是推翻一切的证据。

随着这几年下来，我们看到了很大的希望，学校对文科也很重视，这几年文科的高考成绩也逐步提高，相信不久后，我们能永远告别这种偏科现象。

文理分科这项高中生活的重要内容也许有很多同学对它并不很了解，我们也是从无知经过调查到了略知，我们把我们的这些略知报告给大家，希望同学们能够对它有一定的了解，受到一些启发。