院校排名的依据 中国大学排名榜都是怎么排的?

是民间机构的民间行为，教育部从未组织过大学排行榜的活动。所以，中国大学排名榜没依据。

人民网：教育部有关负责人明确表示，大学排行榜是一些民间机构的民间行为，教育部从未组织过大学排行榜的活动，也不支持搞大学排行榜，不赞成对高校进行简单的综合排名，更要坚决反对排名机构对高校的拉赞助行为。教育部之所以要与形形色色排行榜撇清关系，说白了，还是因为诸多排行榜在“公信力”上给人留出了太多的想象空间。

有业内人士释疑，国外为制作大学排行榜收集的数据，一靠学校授权，二靠具有公信力的数据公司提供，很少惹出做假的质疑。而我国制作的不少排行榜，由于信息公开程度不够，公众很难获知学校办学的实情，有的排行榜制作机构甚至搞权钱交易，在数据上把某些大学的名次“做”上去。难怪，老牌的南京师范大学在两份不同的榜单中，排名竟相差了20多位。而在稍早前，天津大学、南开大学都公开向社会披露，曾有大学排行榜制作机构找上门来索要“赞助”，均遭到他们的拒绝。

扩展资料：

中国大学排名榜背景：

每年一二月份会是中国大学排行榜出笼的高峰期。这是因为以往的高校自主招生都是在春节前后要搞定的，更激烈的招生攻势也将紧随其后。拿着排名考大学，一如骑驴看唱本、照葫芦画瓢。过多过烂过于“精确算计”的大学排行榜，仿佛已经变成一些街头商贩手中的“公平秤”，令信也不是不信也不是。

参考资料： 人民网-大学排行榜“做”掉了什么？

QS世界大学排名依据六大指标： 学术声誉、雇主声誉、师生比、每位教员论文引用数、国际教师比例、国际学生比率 。

指标设置背景：
QS世界大学排名采用一个非常一致的方法论框架――由六个普遍认为能有效反映大学表现的简单指标编制而成。2015年，为避免生命科学和自然科学专业院校受到不适当影响，QS世界大学排名引进了教员区标准化。这样做的目的是确保同比比较仍然有效，把不必要的波动降至最低。

学术声誉（40%）
在所有衡量标准中，学术声誉权重最高。根据QS世界大学排名的学术调查，整理了世界高等教育领域超过9.4万人对全世界大学教学和研究质量的专家意见。在此过程中，其已成为世界上最大规模的学术意见调查，在规模和范围上，这是用于衡量学术界观点的一种无与伦比的方法。

雇主声誉（10%）
学生们将继续把大学教育视为他们为就业市场做有价值准备的一种途径。因此，评估院校在提供这方面的准备方面有多成功，对于以全球学生群体为主要受众的排名来说至关重要。

QS世界大学排名的雇主声誉指标基于对QS世界大学排名QS雇主调查近45000份回复，并要求雇主告知其从哪些院校获得最有能力、创新力和效率的毕业生。QS雇主调查也是全世界同类调查中规模最大的。

师生比（20%）
用排名比较各所院校时，学生通常认为教学质量是最重要的指标。众所周知，该指标很难衡量，但QS世界大学排名已经确定：衡量师生比是教学质量最有效的替代性指标。其评估各院校在多大程度上能为学生提供实质性接触讲师和导师的机会，并认识到为每名学生配备大量教员将减轻每名专业学者的教学负担。

每位教员的论文引用率（20%）
教学是院校使命的一个重要支柱，另一个是研究成果。QS世界大学排名使用每名教员引用率这一指标来衡量院校的研究质量。为了计算它，QS世界大学排名用院校五年内出产的所有论文的总引用率乘以该院校的教员人数。

考虑到不同领域的出版文化非常不同 ― 截至2015年，有关生命科学的论文占研究引文总数近一半 ― QS世界大学排名将引文标准化。这意味着：哲学论文的引用率与解剖学和生理学论文的引用率的衡量方式不同，从而确保：在评估院校的真正研究影响时，两个引用率的权重相等。

QS世界大学排名使用五年的论文发表窗口，因此在本版中，QS世界大学排名仅考虑2014年至2018年发表的论文。然后，QS世界大学排名考虑六年的引文窗口；从而反映研究需要时间得到有效传播。在这个版本中，QS世界大学排名寻找2014-2019年的引用率。

所有引文数据都来自爱思唯尔的Scopus数据库 ― 世界上最大的学术期刊数据库。今年，QS评估了1350万篇论文中的7400万条引文，同时排除了自引文。

国际教师比例/留学生比例（各5%）

高度国际化的大学具有并提供许多优势。其展示了吸引来自世界各地的师生的能力 ― 这反过来表明它拥有强大的国际品牌。其意味着高度全球化的前景：主要针对国际化高等教育部门运营的院校。其还为学生和员工提供了一种跨国环境，从而促进最佳做法和信念的交流。在这一过程中，其为学生提供了国际同情和全球意识：对雇主越来越有价值的软技能。这两个指标的价值都占总价值的5%。

2022年软科中国大学排名出炉,顺序是根据什么排列的?

2022年4月19日，最新一期的国内综合大学综合实力排行榜出炉了，即高等教育专业评价机构软科正式发布“2022软科中国大学排名”。 其中 清华大学 、北京大学、浙江大学 蝉联主榜（即综合性大学排名）前三位。排名从4-10名分别是： 上海交通大学 、复旦大学 、 南京大学 、 中国科学技术大学 、华中科技大学、武汉大学、西安交通大学 。评选的准标如下。

一、2022软科中国大学排名的评选标准，分别是办学层次、学科水平、办学资源、师资规模与结构、人才培养、科学研究、服务社会、高端人才、重大项目与成果、国际竞争力。

二、标准的依次的含义是：一是办学层次：这个很好理解，是指学校办学的目标是什么，整体教学水平是达到什么层，是一个综合类指标。二是学科水平：指学校各专业学科在行业的排名，行业的水平是什么样子的。三是办学资源：指的是科学家的硬软件资源。包括占地多少，有多少设备设施等硬件资源。四是师资规模与结构指的是学校的师资力量的水平和师资人才的结构。五是人才培养：指的是学校培养什么样的人才，是应用型的还是科研型的，比重是多少。六是科学研究：指是学校在某一领域的学科水平达到什么高度。七是服务社会：指的是学校人才培养后对社会做出的服务价值。八是高端人才：指的是学校学科带头人有多少，国家级顶尖学者有多少。九是重大项目成果：这个很好理解，指的是科研的：重大理论成果，以及重大的应用成果。十是国际竞争力：与国际知名学校相比，有什么优势与劣势，在国际高校中是什么样的地位。

综上所述，本年度全国大学综合实力排行的标准是办学层次、学科水平、办学资源、师资规模与结构、人才培养、科学研究、服务社会、高端人才、重大项目与成果、国际竞争力。共计10个方面的指标。

中国大学排名2022最新排名榜出炉了，排名的依据是什么？对于这种高校排名问题我国一直都没有给过什么官方版本，网络上那些各种各样的版本都只是民间行为而已。那么它们排名的依据到底有那些呢？下面我们一起来分享一下这个问题。首先我感觉国内高校排名接近一半的版本都是按照高考录取分数为依据的。这种方法简单直接，但一般不为大众所接受。有的时候你会发现像北京、上海、广东等一些大城市的高校在全国高中综合实力排名中名次都不会很低。那些具有代表性的排名一般会有以下几个参考标准，学校的办学实力、办学规模，科研实力、教学实力，生源质量、人才培养，学校知名度等等。其实有什么需要就应该去看哪方面的榜！市面上流传量比较大的榜单都是相对公平的，只是作为读者，我们更应该结合我们的需要去看榜单的各个比例权重。

另外，这些榜单大多是综合性质的。也就是说，大多只能作为比较浅显地参考用用。就像绪论一样，如同茶余饭后的谈资。如果有需要，你一定能找到你所需方面更专业的途径！北京航空航天大学应是近几年进步最快的大学，这跟我国航天事业的迅猛发展分不开，很多学子为实现空天报国梦想，纷纷踏入这所国闪最好的航天院校。以山东为例，几年来每年录取名次都在提高，16年1000名左右，17年前1000名，18年900名，估计19年要前900名。进步最多的几所大学，深圳大学，中南大学，上海科技大学，南方科技大学。深圳大学是深圳市亲儿子，虽然是双非，分数线真的超很多211了。中南大学上升势力很猛，不论科研还是其他的，都能排在前面。上海科技和南方科技和国科大类似，虽是双非但是有硬实力。

感谢邀请。确实有一些大学分数很高，但排名很低，其原因在于大学排名并不是按照录取分数线进行的。

国内官方没有对大学进行排名，常见的校友会、武书连、软科等都是民间机构，这些排名虽然具有一定的参考价值，但是其与录取分数线并没有必然的关联。

高校的录取分数线，是由考生的填报行为所形成的。而考生、家长对高校的认可度，除了会受到学校实力因素影响外，行业、地域等因素对分数线影响也很大。办学水平接近的多所高校，其行业类型越热门、所在地域越好，录取分数线就越高。如财经类、医学类等热门行业院校录取线普遍较高；而北上广等一线城市高校录取线也普遍较高。

最典型的例子，上海财经大学在各个省份录取线都非常高，在很多省份都位列十名左右，但其在较多排行榜上的排名在60-70名左右。当然，这并不是说上海财经大学不行，其排名低首先在于它是一所专攻一隅的行业院校，在综合排名上必然有所吃亏；但其录取分数之高，很大程度上也得益于其所属的财经行业、以及位于金融中心上海的巨大的优势。而一些偏冷门行业的高校、地域偏远的高校，如农林类高校、西部欠发达省份的高校即使实力不错，录取线往往也不高。

民间机构的高校排名，以及教育部的学科评估，均可作为填报志愿时的参考，尤其是教育部的学科评估结果参考价值较高。但是考生填报时最终要以录取线为主要依据，在成绩达线的情况下，再以学科评估、排名等作为参考，以选取自己理想的学校