浙江专职院校排名 全国最好的技术学校排名?

排名 院校名称 地区
1 深圳职业技术学院 广东
2 南京工业职业技术学院 江苏
3 北京电子科技职业学院 北京
4 金华职业技术学院 浙江
5 淄博职业学院 山东
6 无锡职业技术学院 江苏
7 广州番禺职业技术学院 广东
8 山东商业职业技术学院 山东
9 顺德职业技术学院 广东
10 宁波职业技术学院 浙江
11 杨凌职业技术学院 陕西
12 浙江金融职业学院 浙江
13 重庆工业职业技术学院 重庆
14 四川工程职业技术学院 四川
15 长沙民政职业技术学院 湖南
16 威海职业学院 山东
17 广东轻工职业技术学院 广东
18 陕西工业职业技术学院 陕西
19 芜湖职业技术学院 安徽
20 承德石油高等专科学校 河北
21 四川建筑职业技术学院 四川
22 辽宁省交通高等专科学校 辽宁
23 重庆电子工程职业学院 重庆
24 北京工业职业技术学院 北京
25 成都航空职业技术学院 四川
26 湖南铁道职业技术学院 湖南
27 武汉职业技术学院 湖北
28 江苏农牧科技职业学院 江苏
29 江苏建筑职业技术学院 江苏
30 青岛职业技术学院 山东
31 黄河水利职业技术学院 河南
32 滨州职业学院 山东
33 南宁职业技术学院 广西
34 北京财贸职业学院 北京
35 新疆农业职业技术学院 新疆
36 安徽职业技术学院 安徽
37 江苏农林职业技术学院 江苏
38 日照职业技术学院 山东
39 柳州职业技术学院 广西
40 广东科学技术职业学院 广东
41 烟台职业学院 山东
42 四川交通职业技术学院 四川
43 河南工业职业技术学院 河南
44 大连职业技术学院 辽宁
45 重庆城市管理职业学院 重庆
46 福建船政交通职业学院 福建
47 广东交通职业技术学院 广东
48 天津市职业大学 天津
49 兰州资源环境职业技术学院 甘肃
50 浙江经济职业技术学院 浙江
51 常州信息职业技术学院 江苏
52 商丘职业技术学院 河南
53 深圳信息职业技术学院 广东
54 常州工程职业技术学院 江苏
55 南通航运职业技术学院 江苏
56 浙江机电职业技术学院 浙江
57 温州职业技术学院 浙江
58 邢台职业技术学院 河北
59 江苏经贸职业技术学院 江苏
60 重庆工商职业学院 重庆
61 常州机电职业技术学院 江苏
62 平顶山工业职业技术学院 河南
63 浙江旅游职业学院 浙江
64 昆明冶金高等专科学校 云南
65 兰州石化职业技术学院 甘肃
66 江西财经职业学院 江西
67 重庆工程职业技术学院 重庆
68 长春职业技术学院 吉林
69 黑龙江建筑职业技术学院 黑龙江
70 山西省财政税务专科学校 山西
71 广州民航职业技术学院 广东
72 铜仁职业技术学院 贵州
73 南京信息职业技术学院 江苏
74 浙江交通职业技术学院 浙江
75 九江职业技术学院 江西
76 长春汽车工业高等专科学校 吉林
77 北京信息职业技术学院 北京
78 湖南汽车工程职业学院 湖南
79 浙江建设职业技术学院 浙江
80 上海工艺美术职业学院 上海
81 苏州工业园区职业技术学院 江苏
82 东营职业学院 山东
83 南京科技职业学院 江苏
84 河南农业职业学院 河南
85 安徽水利水电职业技术学院 安徽
86 江西现代职业技术学院 江西
87 陕西国防工业职业技术学院 陕西
88 湖北职业技术学院 湖北
89 黄冈职业技术学院 湖北
90 漳州职业技术学院 福建
91 襄阳职业技术学院 湖北
92 黑龙江农业工程职业学院 黑龙江
93 浙江工贸职业技术学院 浙江
94 内蒙古建筑职业技术学院 内蒙
95 山东职业学院 山东
96 内蒙古机电职业技术学院 内蒙
97 浙江工商职业技术学院 浙江
98 哈尔滨职业技术学院 黑龙江
99 河南职业技术学院 河南
100 秦皇岛职业技术学院 河北

浙江中医药大学不是985工程高校，也不是211工程高校。

浙江中医药大学（Zhejiang Chinese Medical University），位于浙江省杭州市，是浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校，是浙江省重点建设高校，入选国家”特色重点学科项目“建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“卓越医生（中医）教育培养计划”改革试点高校、国家创新人才培养示范基地、国家级大学生创新创业训练计划，是全国首批招收和培养中医药研究生、在浙江省属高校中首批获得博士学位授予权和博士后科研流动站的院校。

学校历史

浙江中医学院

1953年6月，浙江省中医进修学校创办。

1955年10月，学校独立办学。

1956年初，学校迁至杭州市四宜亭。

1956年下半年，学校迁至杭州市庆春路原浙江大学旧址。

1959年6月，成立浙江中医学院，正式开展全日制本科教育。

1960年4月，学校并入浙江医科大学，1963年11月，恢复浙江中医学院。1970年7月，再度被并入浙江医科大学，1974年9月，再次恢复独立设置浙江中医学院。

1996年下半年，学校向浙江省教委提出移址新建申请。

1997年初，浙江中医学院移址建校工程启动，校址位于钱塘江南岸。

1998年下半年，工程正式动工，并于1999年底竣工。

2000年3月，整体迁至杭州市滨江高教园区办学。

浙江中医药大学

2006年2月，更名为浙江中医药大学。

2007年8月，中医临床基础学科成为浙江省属高校中首个国家重点学科。

2010年，入选“国家特色重点学科项目”建设高校。

2017年8月，入选第二批浙江省重点建设高校。9月，成为浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部三方共建的高等院校，正式跨入“省部共建”高校行列。

师资力量

截至2019年9月，浙江中医药大学共有在职教职工（校本部）1300余人，正高级专业技术人员330余人（含直属附属医院）；截至2019年2月，博士生导师155人，硕士生导师834人。共有国家级教学团队1个，省级教学团队5个。

据2019年4月学校网站信息显示，浙江中医药大学共有中国工程院院士1人（专职）、“国医大师”称号获得者1人、浙江省特级专家1人、国家973项目首席科学家1人、国家百千万人才工程人选3人、“全国名中医”称号获得者2人、全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师36人、全国中医药高等学校教学名师2人、原卫生部有突出贡献中青年专家1人、浙江省有突出贡献中青年专家7人、教育部新世纪优秀人才支持计划1人、浙江省“钱江学者”特聘教授6人、浙江省“新世纪151人才工程”重点资助6人、浙江省教学名师6人、浙江省卫生领军人才4人。

学科建设

截至2019年9月，浙江中医药大学下设第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院/康复医学院、第四临床医学院、基础医学院/公共卫生学院、口腔医学院、药学院、护理学院、医学技术学院、生命科学学院、人文与管理学院以及马克思主义学院、成人教育学院/继续教育学院、国际教育学院，举办1所独立学院（浙江中医药大学滨江学院）；开设31个本科专业，涉及医学、理学、工学、管理学、文学等五大学科门类；国家重点学科1个，浙江省重点建设高校优势特色学科2个，浙江省“十三五”一流学科A类3个、B类6个，浙江省“十二五”重中之重一级学科2个，浙江省“十二五”重中之重学科1个，浙江省“十二五”重点学科7个，国家中医药管理局重点学科25个，有国家级一流本科专业8个、国家级特色专业5个、浙江省一流专业20个、浙江省重点专业8个、浙江省“十三五”优势专业5个和新兴特色专业9个。

国家级特色专业：中医学、针灸推拿学、中药学、护理学、听力与言语康复学

浙江省重点专业：中医学、针灸推拿学、中药学、药物制剂、护理学、听力与言语康复学、生物科学、生物工程

浙江省“十三五”优势专业：中医学、针灸推拿学、临床医学、中药学、护理学

浙江省“十三五”特色专业：口腔医学、药学、医学检验技术、康复治疗学、听力与言语康复学、生物科学、计算机科学与技术、制药工程、公共事业管理

国家重点学科：中医临床基础

省第二批省重点建设高校优势特色学科：中医学、中药学

浙江省“十三五”一流学科（A类）：中医学、中药学、中西医结合

浙江省“十三五”一流学科（B类）：护理学、药学、临床医学、生物学、公共卫生与预防医学、医学技术

浙江省“十二五”重中之重一级学科：中医学、中药学

浙江省“十二五”重中之重学科：中西医结合

学术科研

据2019年4月学校网站信息显示，浙江中医药大学拥有国家中医临床研究基地1个，国家中医药管理局协同创新中心1个、国家中医药管理局重点研究室3个、国家中医药科研实验室（三级）10个、浙江省重点实验室4个、浙江省公共科技条件平台2个、浙江省“2011协同创新中心”1个、浙江省中医药科技创新平台1个、浙江省中医药科研重点实验室8个、浙江省工程研究中心1个、浙江省重点科技创新团队4支，以及浙江省国际科技合作基地1个。

据2019年4月学校网站信息显示，“十二五”以来，浙江中医药大学共承担厅局级及以上科研项目近2000项，其中国家级科研项目250余项。共有200余项科技成果获得厅局级及以上科技奖励，其中国家科技进步二等奖1项、教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）二等奖3项、浙江省科学技术奖44项、厅局级科技奖励一等奖33项，获授权发明专利88项，在中国国内核心期刊发表学术论文3500余篇，SCI收录论文近800篇。

国家科技进步二等奖：当归提取物治疗高血压病的作用机制与临床研究

合作交流

截至2018年11月，浙江中医药大学共与美国、英国、捷克等30余个国家及地区的90余个教育、科研、医疗单位建立合作关系，先后聘请50余位外国专家学者为客座教授，在葡萄牙科英布拉大学建立孔子学院，在罗马尼亚、以色列建立海外中医中心。

据2019年4月学校网站信息显示，浙江中医药大学先后与丽水市、磐安县、甘肃省渭源县、江西省樟树市等地开展产学研战略合作；与浙江省国贸集团、富春控股集团等企业开展产学研合作。

985工程是指中国共产党和中华人民共和国国务院在世纪之交为建设具有世界先进水平的一流大学而做出的重大决策。

1998年5月4日，时任国家主席江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上代表中国共产党和中华人民共和国中央人民政府向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”

211工程是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。

“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

专科大学是中国的高等教育大学，包括高等专科学校和高等职业技术学院。那么中国最好的专科大学有哪些呢?今天给大家整理了上专科哪个学校好，给大家一个参考。
1、北京国际经贸研修学院
北京国际经贸研修学院（bjgjjmxy.com)成立于1995年，隶属于商务委员会教育中心。以民航服务管理、幼儿教育类专业为特色，是集学前教育、国际护理、工商管理、财务金融等多门学科为一体的全日制高等学府。学院下辖民航管理学院、学前教育系、国际护理系、工商管理系、凤凰教育基地、财务金融系等六所学院，共20多个专业，专兼职 教师数百人，在校生2000余人。
2、深圳职业技术学院
深圳职业技术学院是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，校园总面积236.02万平方米，图书馆5万平方米，体育馆2.58万平方米，实训实习场所10.08万平方米。现有固定资产总值9.06亿元(校舍除外)，总值7.25亿元。图书馆馆藏图书资料220.5万册，纸质期刊1731种，中外文数据库32个，电子图书117万册。
3、天津职业大学
天津职业大学始建于1978年，是全国接受世界银行贷款的17所院校之一，也是一所综合性高职院校。学校占地面积1064亩，建筑面积321,946平方米;教学科研仪器设备总值1.9亿元，生均达1.6万元。在校生12000余人，教职工698人，专任教师481人，其中高级职称教师占46%，硕士研究生以上学历教师占76.2%，双师素质教师占86%。图书馆藏书74余万册。
上专科哪个学校好
4、四川工程职业技术学院
四川工程职业技术学院是一所公办全日制普通高等学校，隶属于四川省经济和信息化委员会。学校占地1166余亩，在校学生12000余人，教职员工927人，其中正高52名、副高216名，拥有“国家万人计划”“国家级教学名师”“四川省教学名师”等6名、“省级教学团队”4个。聘有数十名国内外著名教授、专家为客座教授，建立有600余人的“企业兼职教师人才库”。仪器设备总值1.48亿元，固定资产达5.25亿元，馆藏图书98余万册。
5、邢台职业技术学院
原名中国人民解放军军需工业学院，从属于中国人民解放军总后勤部，1997年更名为邢台职业技术学院，是国家第一所正式以“职业技术学院”命名的院校，2000年成为国家第一批示范性职业技术学院重点建设单位；学院占地面积1000余亩（东西校区），建筑面积45万平方米，教学仪器设备总值1.5亿元，藏书120万册；设有10个系部，开设50个专业（本科4个）；教职工833人，82%以上的教师具有硕士或博士学位，留学归国教师20人；有全日制在校生15247人、本科生1000余人（2016年）。

随着我国bai汽车保有量持续增长，汽车售后市场汽修已经成为汽车产业中一个相对独立、技术密集、发展空间巨大、市场前景广阔的新兴行业。为了跟上学汽修热潮，汽修学校更是逐年增多，面对社会上五花八门的职业培训机构，到底该选哪一家汽修学校呢？
事实上，如今的汽车职业学校数量众多，教学水平良莠不齐。想要寻找一家好的学校，纪要看学校的教学设备，又要看学校的教学水平，同时还要考虑学校的整体环境。只有几大要素都能够名列前茅，学生才能够真正学到技术。
一、看学校的规模
规模大的汽修学校报名学子肯定多，往往开班也比较快。而且，教学设施多，设备齐全，能够满足学生学习操作要求，常规来说民办院校比公办院校课程设计更贴近市场需求。
二、看汽修学校的品牌
选择好品牌的汽修学校是选择学校的重要因素，品牌是一种品质的象征，代表了该汽修学校的综合实力与素质。一般来说，品牌过硬的汽修职业学校，教学质量较有保证。
三、看汽修学校的师资力量
对学生来说，训练有素的教师是教育质量的保证。教师应具有丰富的产品技术和教学管理经验，熟悉当今汽修行业的最新技术。此外，参加一些认证培训，最好选择有国际认证的专职教师，能不能学到真正的修车技术这一点很重要。
四、看学校的学习环境
选择职业学校学技术，教学设备非常重要，因此选择汽修培职业学校时应关注，学校是否配有包括大型、先进的汽车设备，及数字化投影仪、幻灯机等多媒体教学设备，能否提供足够的实训室。