常州高考复读院校排名 新高考改革给我们带来哪些影响

去学校办理复读手续。
在报名后，复读学校会在规定时间内通知并安排学习集体学习课程，但是一定要按照正规的流程。
考生考试失利很正常，不想上普通高中或者民办高中的，可以参加下一届的考试，只要通过了也是一样的。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

你今年高考打多少分啊？复读是因为什么？比方说平时成绩好但考试出了状况没发挥好呢还是平时不用功，分数打得少没办法复读呢？你做好了哪些复读的心理准备？我想提醒你的是首先要给自己定好位，然后再做选择。如果想好了一定复读的话就一定始终如一的坚持这股劲，至于学校嘛，我建议你选择教风、学风好的学校，其实关键在于你自己。我的一个学生去年高考考的很好，一本差几分，二本能走非常好的学校，可是她不甘心，去了一所非常有名的学校补习，今年一本又差几分，还得走二本，当时我就劝她能走就走吧，别补习了（因为她平时就特别刻苦，这就是她的实力了），她执意补习，家长也没办法怕她后悔，可是今年还是这个结果，我还有两个学生，平时不努力，学习习惯不好，去年打了200多分选择了补习，今年成绩一个还是200多分一个打了300多分，其实他们就是选择补习的时候决心下得很大，可是后来就又松劲儿了，结果还不是这样？所以，我想对你说如果选择了补习就要做到：破釜沉舟，背水一战，不管吃多少苦受多少罪都坚持才行，如果能做到这点，结果一定不会差的。

常州前黄复读中学的教学口碑较好。

前黄初级中学地处苏南教育名镇――前黄镇，创建于1939年，前身是武进县前黄中学初中部，1991年因初、高中分设而易地新建。

十多年来，学校继承发扬了前黄中学的优良办学传统，并在新的历史条件下，创建了自身显著的优势和特色。

办学条件：

经过七年的创新和发展，学校已有44个班级，2500多名师生，其中，公办民营分校已拥有26个班级，共1300多名学生。在上级领导和社会各界的关心支持下，经过全体教职员工的艰苦奋斗和共同努力，公办民营分校取得了骄人的办学业绩。仅最近四年，公办民营分校的学生在全国、省、市级各类大型学科竞赛中，有118人次获得特等奖和一等奖。

学校环境优美，校风优良，文化氛围浓郁，现代化教育教学设施先进齐全。这里有一支团结协作、开拓进取、求实创新的高素质校行政队伍，有一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的优秀师资队伍。

在现代教育思想和理念的指导下，能熟练地运用现代教育技术，与学生平等相处，合作学习，教学相长，使课堂成为学生愉快学习，创新发展的乐园。

新高考改革给我们带来哪些影响

新高考改革主要体现在学生的选科和录取形式上，不再分文理科，而是6科选三科，再配上语数外，简称“3+3模式”。其实从新高考改革实施以来，人们就在关注和讨论，这样的选科到底好不好？怎么样选择才是最好的？选科确实是未来高考生们的一大难题，有20种搭配，就看你怎么去抉择了。还有一点的就是关于英语，英语成绩不再是取决于高考，而是一年两次考试，取最好的成绩，大大降低了难度。

从录取的形式来看，高考成绩不再是大学招生的唯一考量，而是改为“两依据、一参考”，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，再参考学生综合素质评价结果（包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面）。学生的能动性发挥余地更多了，高校的招生依据也是更丰富了。对于学生来说，新高考改革或许是一条更为有益的道路，综合发展成为主流。

学生多元选择，学校师资短缺

有校长分析，自主选课、走班教学，必须走向小班化，所需老师必然多于现有的老师；其次，每门学科的学生选择数量不同，各学科的老师需求量呈现不均衡状况，当学生的选择过于集中于某一学科时，这门学科的老师会明显不够，而另外学科老师却出现过剩现象；

此外，学生在选课时，除了自己的兴趣爱好外，很可能会同时注重名师效应，集中选择某位老师，这样势必造成部分老师工作量过大的现象。在这种情况下，高中学校必然得全面推行学生选课和走班教学，而这面临的第一大挑战就是现有师资难以满足实际课程开发需求。尤其是新高考生、老高考生并存的这段过渡期，这一矛盾更为明显。

“新高考”给学校教育创新带来的挑战

一般而言，学校教育创新需遵循两个原则，即既要满足不同阶段学生的价值选择，又要满足学校发展的价值追求。具体到学校教育教学层面，不仅要重视学科知识，还要注重跨学科知识，注重启发与探究式教学方式的运用和开放性问题的设计等。