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2022春季高考分数线
春季高考分数线2022年广东如下:
本科院校招收中等职业学校毕业生:文化科总分260分。高职院校招收中等职业学校毕业生:文化科总分100分。
高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取普通类:文化科总分150分。体育类:文化科总分130分,体育术科170分。音乐类(含音乐学、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐):文化科总分130分,音乐术科155分。
美术类:文化科总分130分,美术术科155分。舞蹈类:文化科总分125分,舞蹈术科150分。广播电视编导类:文化科总分150分,广播电视编导术科185分。
3月3日,广东省教育考试院公布2022年春季高考招生录取最低分数线,填志愿的时间即将到来。
春季高考包括普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试(又称“3+证书”考试)、高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取(又称依学考)。根据有关规定,自2020年起,广东省各高职院校就已经将75%以上的招生计划放在春季高考招生。
春季高考总分是多少?各科分数是多少?
目前只有山东和上海有春季高考
山东省春季高考总分750分;语文120分、数学120分、英语80分,专业知识200分和技能230分。
上海市春季高考总分400分;语文150分、数学150分、英语100分;院校自主测试200分。
春季高考分数线
广东省春季高考分数线:
一、普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试 1.本科院校招收中等职业学校毕业生 文化科总分260分。 2.高职院校招收中等职业学校毕业生 文化科总分100分。 3.高职院校招收退役士兵考生 文化科总分85分。 4.高职院校招收内地西藏新疆中职班考生 文化科总分90分。 二、高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取 普通类:文化科总分150分。 体育类:文化科总分130分,体育术科170分。 音乐类(含音乐学、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐):文化科总分130分,音乐术科155分。 美术类:文化科总分130分,美术术科155分。 舞蹈类:文化科总分125分,舞蹈术科150分。 广播电视编导类:文化科总分150分,广播电视编导术科185分。
春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力,带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力,为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益,促进高校加快教学和管理等方面的改革。
春季高考与传统的夏季高考不尽相同,其主要特点有两个方面:首先,高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权,生源质量好、学校条件许可,可适当扩大招生名额。
2023春季高考分数线
2023春考分数线解说如下:
根据招生日程安排,2月16日,沪上25所参加春季考试招生的试点院校公布自主测试资格线、测试时间和地点。
注意:校测时间地点及防疫要求,以院校官网公布为准!上海理工大学入围资格线工科试验班(电子与信息类):347分机械设计制造及其自动化(中德合作)(合作高校为德国汉堡应用技术大学):344分上海海事大学入围资格线航海技术:299分(总分299分的考生,语文加数学合计成绩196分)。
轮机工程:294分上海戏剧学院入围资格线戏剧影视文学≥347分(语文科目须达到110分及以上)表演(戏剧影视)≥300(外语、语文科目均须达到100分及以上)艺术管理≥338分(末位考生语文加数学不低于224分)绘画≥278分≥287分数字媒体艺术≥294分。
2023年春考仍激模然由统一文化考试和院校自主测试两部分组成。参与2023年春考招生的25所院校均为市属本科院校,招生专业均为各校特色专业或应用型本科试点专业。
统一文化考试科目为语文、数学、外语三门科目,其中语文、数学、外语每科目总分150分。外语科目考试包括笔试(含听力)和听说测试,笔试(含听力)分值为140分,听说测试分值为10分,总分150分。
扩展资料
春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力,带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力,为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益,促进高校加快教学和管理等方面的改革。
春季高考与传统的夏季高考不尽相同,其主要特点有两个方面:首先,高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权,生源质量好、学校条件许可,可适当扩大招生名额。
其次,考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外,凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。
不足方面
其一,春季高考是落榜生的机会。随着秋季考试录取率提高,落榜生减少,报考春季高考的学生自然减少。而由于春季高考被打上“落榜生高考”的标签,一些学生也不愿意参加春考被录取,复读生参加春考往往将其作为“试水”检验复习水平的机会。
其二,春季高考只有普通学校部分专业参与录取。如果名校、热门专业参与眼下的春考,必然造成对秋季高考秩序的严重冲击,一些在秋考中被录取的学生,可能放弃录取机会,等到春考考好学校、好专业,而没有太强竞争力的学校和专业参与,则不会出现这种问题。
其三,春季高考被视为学校在“为改革作贡献”。参加春季高考,不是作为学校选择生源的机会,而被视作一种负担。
有专家指出, 所谓多次高考、多次录取,应该是一个学生可以参加多次同等水平的考试,每次考试成绩同等有效,均可以作为申请入学的成绩;一所学校,可以多次录取学生。这样,每一次高考,才会是每个考生和每所学校共同的机会。眼下的春季高考,不过是秋季高考的补充、拾遗,没有同等的地位。春季高考从热到冷的尝试表明,如果一直维持一次集中高考的权威性,并围绕这一“主题”,进行高考改革,将很难从根本上撼动教育的应试格局。
展望
对于春季高考“越来越狭窄的生存空间”,教育专家建议,必须改变现有的招生模式。教育问题专家、上海交通大学教授熊丙奇认为,要真正发挥多次高考的作用,还得让更多院校参与进来。上海师范大学副校长项家祥则认为,春季高考只针对落榜生、往届生等,限制应届高中生。他建议,中学阶段应健全和完善学分制,这样部分优秀高中毕业生便能提前毕业,同往届毕业生、落榜生一起投入春季高考,也为重点大学参与招生创造了条件。但传统的夏季高考已经在学生和家长的心中重要性更高,这也导致春季高考热度一直很低!
参考资料 百度百科 春季高考
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