师范类综合院校排名 全国师范类大学排名一览表

全国师范类大学排名一览表：

1、北京师范大学

2、华东师范大学

3、华中师范大学

4、南京师范大学

5、东北师范大学

6、湖南师范大学

7、华南师范大学

8、陕西师范大学

9、首都师范大学

10、福建师范大学

11、上海师范大学

12、安徽师范大学

13、山东师范大学

14、浙江师范大学

15、江西师范大学

16、天津师范大学

17、河南师范大学

18、西北师范大学

19、广西师范大学

20、河北师范大学

21、云南师范大学

22、四川师范大学

23、杭州师范大学

24、曲阜师范大学

25、江苏师范大学

26、哈尔滨师范大学

27、辽宁师范大学

28、重庆师范大学

29、贵州师范大学

30、内蒙古师范大学

31、山西师范大学

32、新疆师范大学

33、青海师范大学

34、海南师范大学

35、 天津职业技术师范大学

36、沈阳师范大学

37、吉林师范大学

38、西华师范大学

39、 广东技术师范大学

40、安庆师范大学

41、南宁师范大学

42、赣南师范大学

43、信阳师范学院

44、江西科技师范大学

45、湖北师范大学

46、安阳师范学院

47、黄冈师范学院

48、阜阳师范大学

49、淮北师范大学

50、长春师范大学

51、盐城师范学院

52、洛阳师范学院

53、淮阴师范学院

54、长江师范学院

55、湖州师范学院

56、南阳师范学院

57、乐山师范学院

58、合肥师范学院

59、衡阳师范学院

60、曲靖师范学院

61、 吉林工程技术师范学院

62、宁夏师范学院

63、岭南师范学院

64、太原师范学院

65、贵州师范学院

66、泉州师范学院

67、内江师范学院

68、淮南师范学院

69、韩山师范学院

70、闽南师范大学

71、玉溪师范学院

72、天水师范学院

73、牡丹江师范学院

74、 湖南第一师范学院

75、白城师范学院

76、商丘师范学院

77、 湖北第二师范学院

78、郑州师范学院

79、绵阳师范学院

80、唐山师范学院

81、忻州师范学院

82、遵义师范学院

83、玉林师范学院

84、通化师范学院

85、南京晓庄学院

86、周口师范学院

87、大庆师范学院

88、渭南师范学院

89、楚雄师范学院

90、伊犁师范大学

91、河北科技师范学院

92、成都师范学院

93、黔南民族师范学院

94、保定学院

95、上饶师范学院

96、廊坊师范学院

97、长沙师范学院

98、鞍山师范学院

99、集宁师范学院

100、宁德师范学院

101、石家庄学院

102、 重庆第二师范学院

103、齐鲁师范学院

104、 南京特殊教育师范学院

105、汉江师范学院

106、 广东第二师范学院

107、昌吉学院

108、六盘水师范学院

109、 甘肃民族师范学院

110、 江苏第二师范学院

111、 广西民族师范学院

112、咸阳师范学院

113、河北民族师范学院

114、南昌师范学院

115、 陕西学前师范学院

116、滇西科技师范学院

117、阿坝师范学院

118、 福建技术师范学院

119、沧州师范学院

120、兴义民族师范学院

121、广西科技师范学院

122、豫章师范学院

123、琼台师范学院

以上内容参考： 百度百科-全国高等学校名单

1、中国师范大学排名由下图所示。

2、排名前三的师范大学介绍

（1）北京师范大学

地址：北京市海淀区新街口外大街19号。

北京师范大学截至2018年5月，硕士学位授权一级学科36个、博士学位授权一级学科24个、硕士学位授权二级学科点144个、博士学位授权二级学科点109个、博士后科研流动站25个。

（2）华东师范大学

地址：上海市中山北路3663号。

华东师范大学截至2018年3月，在校全日制本科生14,856人；在校博士研究生2,969人，硕士研究生16,327人；在校留学生（学历生）2,274人。学校有教职工4,128人，其中专任教师2,278人。教授及其他高级职称教师1,871人。

（3）华中师范大学

地址：湖北省武汉市洪山区珞喻路152号。

截至2018年，学校下设30个学院，70个本科专业面向全国招生，具备从本科生到硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育的高等教育体系。

3、师范类大学优势

（1）由于我国教育长期“欠债”造成的人才匾乏。我国作为底子薄、教育事业发展相对落后的发展中国家，教育人才本来就比较缺乏。文革“十年动乱”期间，教育作为“重灾区”受到严重冲击，教师受到严重摧残。

（2）改革开放之后，虽然教育事业开始得到党和国家的重视，但由于积重难返，欠债太多，而且在一些领导的眼里发展教育仍属于“软指标”，所以在相当长的一段时间内，教育的地位、教师的地位还比较低，师范毕业生流失现象比较严重，给亟待补充新生力量的教育事业带来人才匮乏的局面。

参考资料来源： 百度百科-师范类大学