全国院校性质排名查询网站 怎么区分公办大学和民办大学?

大学生竞赛含金量排名如下：

1、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛。

2、全国青年团队管理与职业发展训练赛。

3、全国青年组织与创新能力训练赛。

4、全国大学生电子设计竞赛（NUEDC）(A 类)。

5、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛。

6、全国大学生广告艺术大赛（A类）。

7、全国周培源大学生力学竞赛。

8、“外研设杯”全国英语演讲大赛。

9、全国大学生英语竞赛。

10、全国大学生结构设计竞赛。

11、“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛（CUMCM）。

12、全国大学生数学竞赛（CMC）。

13、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

14、中国创新创业大赛。

15、全国大学生环保知识竞赛。

16、全国大学生计算机设计大赛。

17、“中国大学生好创意”大学生广告艺术大赛。

18、“普译奖”全国大学生翻译比赛。

19、全国高校数字艺术设计大奖。

20、中青杯全国大学生数字建模大赛。

21、全国大学生机械创新设计大赛（CNMMTD）（A类）。

22、ACM国际大学生程序设计竞赛（B类）。

23、全国大学生智能汽车竞赛（A类）。

24、MathorCup高校数学建模挑战赛。

25、全国高校景观设计别野作品展。

26、APMCM亚太地区大学生数学建模竞赛。

27、全国大学生结构设计大赛（A类）。

28、全国大学生原创动漫大赛。

29、全国大学生物流设计大赛（A类）。

30、美国大学生建模竞赛。

31、全国大学生化工设计竞赛。

32、全国水利创新设计大赛（B类）。

33、全国大学生结构设计信息技术大赛。

34、“华为杯”中国研究生数学建模竞赛。

35、中国大学生创业计划竞赛。

36、全国大学生系列科技学术竞赛。

37、大学生挑战杯。

■国家教育部批准的统招普通本科院校彰显办学实力
山东英才学院正式成立于1998年，位于我国东部沿海经济大省山东省省会济南，是国家教育部批准的民办普通本科院校。学院占地面积1153亩，校舍建筑总面积33万平方米，学院资产总值6亿元，建有8大实训中心（电子信息、学前教育、机械加工、汽车维修、物流管理、建筑施工、商品零售、医学）。另外在海信集团等单位建立了106个校外实习基地。学院现有全日制在校生3万余人，设有11个二级学院，16个本科专业，24个高等教育自考本科专业，48个高职专业，涵盖电子信息、机械制造、土木建筑、财经、法律、艺术、农学、医学、文化教育等9大专业门类。图书馆为两校三馆，现有馆藏图书180余万册，被评为“全国职业技术学院CNKI数字图书馆示范单位”。
办学13年来得到了各级政府的肯定： 2004年12月被国家民政部授予“全国先进民间组织”；2006年12月被山东省人事厅、教育厅授予“山东省民办教育先进集体”；2005年先后以优异成绩通过国家人才培养工作进行水平评估和高等学校校园文明建设评估；2008年被国家教育部批准为普通本科院校；2009年《中国民办大学排行榜》名列前十。
■国家教学名师领衔的师资队伍彰显教学质量
学院现有专职教师近786名，其中教授、副教授251人（其中5人享受国务院津贴），博士、硕士361人。专业课教师中“双师型”教师 占55%。学院聘请山东大学、山东师范大学、山东经济学院、山东轻工学院、山东建筑大学等本科高校350余位省内外知名的专家、教授、学者担纲教学工作。我院杨文教授被教育部评为“国家教学名师”（全国民办高校唯一），“幼儿英语教学法”团队被评为国家级本科教学团队（全国民办高校唯一）。我院学前教育教研室被省教育厅评为“山东省优秀教学团队”。2009年更是获得与山东师范大学联合培养教育学类研究生的资格（山东省民办院唯一）。 我院还被山东省人民政府评委“物流人才培养基地”。目前，我院已建成省级特色专业2个、省级示范专业2个，省级优秀教学成果4项，拥有《市场营销概论》、《学前素质教育理论与实践》、《传感器与检测技术》等8门省级精品课，《幼儿英语教学法》1门国家级精品课。
■“中国十大杰出母亲”为首的管理队伍彰显管理水平
学院实行“名家治校、名师执教”方略。董事长杨文教授，中国十大杰出母亲、全国三八红旗手标兵、北京奥运火炬手、省政协委员、济南专业拔尖人才，在素质教育、家庭教育、幼儿英语教育方面有很高的造诣；院长夏季亭教授，山东师范大学博士生导师、“山东省先进工作者”。院级领导班子高校管理经验丰富，事业心强，在依法办学、规范管理、科学决策方面发挥了把关定向作用。
内部管理实行学院和二级学院两级管理体制，二级学院院长和教学副院长都是曾任本科院校院系负责人的教授、副教授，教学经验丰富，教学管理规范，行政副院长都是军转干部，业务能力较强。
■名列同类院校前茅的就业率和就业质量彰显服务意识
学院实行学院院长、二级学院院长就业负责制，学院设有就业处，每个二级学院都配有专管就业的副院长与就业干事，形成了重视就业，全面提高就业率和就业质量的工作体系，这在全国高校是一首创。
保障就业主要措施有：（1）新生入学即和学院签订保障就业协议；（2）专业设置、课程开设紧紧围绕市场需求（3）全力开展校企合作，订单培养等多种模式；（4）分专业组织毕业生双选会和推荐会（招聘会），保障毕业生有充足的选择空间和就业机会；（5）完善的就业信息网络，保障学生及时学习和了解各种就业信息；（6）完善的就业指导培训体系，保障学生有科学的知识和心态应对就业；（7）建立职业测评室，帮助学生结合自身的实际情况合理的选择就业岗位。（8）以创业带动就业，我院被山东省教育厅、人力资源和社会保障厅授予“全省大学生创业教育示范院校”。
■广受赞誉的诚信办学、爱心助学彰显仁厚之德
学院坚持诚信办学，诚信招生，依法招生，不做虚假宣传，不用招生代理，2006年和2009年两次在山东省教育招生工作高校改进和加强招生管理工作会议上做经验介绍，这在全山东省尚属唯一。2006年，学院被国家民政部评为“全国民办非企业自律与诚信建设先进单位”。
学院每年除发放600万元国家奖学金、助学金、省政府奖学金外，还拨款3000万设立“中国十大杰出母亲杨文奖助基金”，每年拨款300万元发放给品学兼有的学生和家庭贫困的学生。学院开辟绿色通道，对家庭困难的学生实行缓交学费和减免学费政策并为学生提供勤工俭学岗位，每年补助金约30万元。同时，我院学生亦可享受生源地信用助学贷款政策（具体依据所在省份有关部门政策）和大学生应征入伍学费补偿代偿政策。2009年和2010年连续两次在山东省社科院省情中心《山东省民办高校公众满意度调查》中名列全省第一。

，大家对大学的校园，或者说规模，都怀有美好的憧憬，这我理解。但是当你踏进中国劳动关系学院的大门时，虽然感到失落，请不要一味地指责学校的不足，或者认为是学校“欺骗”了你。要怪就怪你自己为什么没有能力考上北大清华这样的名校。更何况当初你报考这个学校是你自己最终的决定（即便有些人是家长代填的志愿，但是也要你自己同意才行），所以由你自己承担一切后果。如果你没有胆量和魄力回去重读高四，那么就收起你的抱怨和不甘，尊敬并且热爱你即将度过人生中最美好时光的母校。
第二，大家同在一所学校上学，就不要分什么北京人外地人，南方人北方人，城里人乡下人，大家都是校友，有缘分从全国各地相聚在一起，要珍惜。接受高等教育的人，要有基本的涵养，不要让嫉妒、歧视、谩骂占据了你的心灵，还有我们的帖吧。
第三，与人的交往是一门学问，也是一门艺术。但是记住，你想要和每个人都维持美好的人际关系那是不可能的。女生尤其记住这句话。是在不能做朋友或者友好相处，那就不必勉强，大家井水不犯河水就好了。
第四，晚上躺在床上，享受没有家人约束的自由的同时，好好地想一想，你希望自己以后成为什么样的人。现在不是十年前，大学生，尤其是中国劳动关系学院的本科生，你什么都不是。想清楚了之后，决定是要上课还是要逃课。关于这个问题，也许需要想很久，很多人毕业了之后都不知道自己到底想要什么。但是一定要想清楚。
第五，学习的时候认真学习，周末和假期的时候尽情享受，要善待自己，去玩儿吧，去恋爱吧，享受你的青春年华，别浪费了。
既然来到中国劳动关系学院，那么，作为这所学校的学生，我们不应该怨天尤人，不应该埋怨这埋怨那。要知道，当你老在埋怨学校的时候，其实你是在否定你自己，现代社会不需要只会整天埋怨客观环境的人。需要的，是勇于挑战自己与环境的勇者。
中国有句老话：儿不嫌母丑，狗不嫌主贫。不管怎么样，你现在已经是这所大学的学生了，那么，比起满腹牢骚，满嘴埋怨，更应该做的是为学校的建设贡献自己的一分力量，这样，在四年以后，你再回过头来看看自己这四年走过的路，你会体会到一种收获的喜悦！！！
毕竟咱学校正是转为普通高校也就三年时间，很多软硬件设施还是需要不断地完善，很多的意见还是需要作为其中一员的我们提出来的。我们能够在这样的一所富有潜力的大学里扮演开拓者的角色，同学们，这是我们的荣幸。
所以，收起那些漫天的埋怨与牢骚，让我们脚踏实地，用我们自己的汗水，来灌溉我们的学校，让我们的学校能更快的发展起来，说不定，在四年里面，我们的学校就可以一鼓作气冲上这个高校排名榜呢。到时候，我们可以很自豪地说，学校的辉煌，是我们一起努力，一手缔造的

我国的高等院校虽然经历了上世纪80-90年代一波又一波的大合并和拆分浪潮，一定程度上的高校数量减少一些。但是发展至2017年我国的高等院校数量还是有着2631所，由此看出目前我国的高教系统是比较庞大的，如果按照办学性质划分可以划分为公办大学和民办大学（独立学院和中外联合办学），其中民办大学目前已经发展有734所，占比27.8%左右。 首先是相同点
NO.1 法律地位方面

在我国公办大学和民办大学都是属于我国高等教育中不可缺少的组成部分。根据中华人民共和国《民办教育促进法》中的法律条文规定，我国的民办学校的受教育者在升学、就业、 社会 优待以及参加先进评选等方面享有和同级同类的公办学校的受教育者同等的权利。所以只要是在教育有备案的民办高校在法律地位上和公办高校一样的，都是受国家承认的。

NO.2 招生录取方面

民办高校和公办高校在招生的方式的上都是一样的，即从参加国家普通高等院校招生考试的高三应届生实行按分数、按批次进行和完成各自的招生计划。不过现在随着国家一步步的高考改革，民办高校和公办院校在很多省份都是实行同一批次进行招生，即民办本科和公办本科在同一批次，民办专科和公办专科是同一批次招生。

NO.3 学历效力方面

只要是经历普通高等院校招生考试通过填报志愿进入到公办院校或者民办院校完成学业要求毕业的，公办大学和民办大学所颁发的全日制普通本专科学历证书是一样的，具有同等的法律效力， 唯一有区别的就是证书上的那个印章根据学校的不同而变动。再就是一般本科毕业会有毕业证和学位证，而普通大专毕业只有毕业证，这个民办和公办都是一样的。

还有就是民办本科毕业同样可以享有公办院校一样的应届考研究生或者公务员的权利和待遇。民办专科毕业也一样可以进行专升本，进而考取研究生这样的权利。总之在学历的法律效力上是完全一样的。
下面是民办和公办之间的区别
N0.1 办学性质方面

在我国公办院校是由国家或者地方政府创办，属于国有性质（全民所有制单位），是国家利用财政收入创建高等院校来提高国民素质的一项公益性事业，在编制上属于国家事业单位。学校的发展所需要的经费主要是来自于国家的财政拨款，但是学校拥有一定的支配权。人事编制上须服从教育主管部门的安排。

收取的学费方面

因为公办院校的运行和发展所需要的经费绝大部分都是来自于的国家的财政拨付，而且教育部还会根据学校新招收的学生进行按人头拨付一定的教育培养经费，一般都是一个学生1w-2w/年，在学校扩建、改善教学设备和老师的薪资等方面，都是另外有经费拨付的，只要审批通过就可以获得。这就造成了公办院校对学生的学费要求是比较低的，在一些冷门专业甚至是白菜价。一般都是0.5-0.8w/年。

民办高校的运行和发展所需要的经费是没有国家财政拨付的，基本上都是由这个学校的创办方（一般都是全体股东)进行出资进而让这个学校维持正常的运行。这其中包括学校的建设、维护和教师的薪资等方面的支出都是学校自己负责，属于自主经营、自负盈亏的形式。 再加上民办学校本身的盈利性质。所以民办高校基本上主要的收入依赖于学生每年所缴付的学费，一般来说都是1.5w-2w左右（可能北方的要便宜些，南方的省份基本是在这个区间）

师资力量和硬件设备方面

但是民办高校不能为教师提供一个编制（ 想必大家都知道编制对于一位人民教师来说是多么的重要，有多少人当教师就是冲这编制来的！ ），所以对于民办高校要想引进有实力的教师需要比公办院校付出更多资金和福利，但是很多优秀的教师还是不愿意（这里就可以看出教师编制的重要性） 所以总的来说公办院校的师资力量是要比民办高校要好的。

至于硬件设备方面，这个比较好解答 ，因为公办院校对于购买硬件设备、引进先进器材所需要的经费都是可以通过国家财政或者地方政府拨付的，对于本身学校来说是不用付出任何代价的。 但是民办院校所以的开支都是学校自身解决（其实就是股东自己的腰包） 肯定是要精打细算的。 毕竟一个是花国家的钱，一个是花自己的钱，肯定是不一样的。所以在硬件设备上普遍都是公办院校也比民办院校的好

社会 地位方面

因为好的公办院校基本上每一所都有着近百年的办学 历史 和教学经验，甚至有的大学的办学 历史 可以追溯到公元976元 --湖南大学。所以公办大学百年来积攒的声望，在认可度和地位是很高的。 但是民办院校的发展不过短短几十载，期间的办学 历史 是比较短的，而且由于国情和人们普遍习惯性认知都是认为国家创办的比较好。所以民办高校普遍在 社会 地位上是比公办大学要低一些的（至少目前是这样的）
最后客观来说看，在我国的同层次的民办大学确实也是没有公办大学有优势，无论是在实力、学校风气、人文关怀以及学生素质等方面，在这其中最根本的原因我觉得还是表现在生源的招收上。因为公办院校可以招收到比民办大学很优秀的学生， 然而一个学校的长久发展最终是要表现在毕业生身上的。优秀的学生会更大可能的创造出优秀的校友资源、优秀的校友本身就是学校很好的招牌，这个招牌产生对学校实力和教学水平的认可等等，这样的一种良性循环是很多民办大学很难具备的.
希望我的回答能帮助你

1、师资上的区别

师资力量上有些民办院校的确不及国办，但是少数非企业性民办院校则不同，其讲师大部分是高薪从重点大学名牌院校聘请。再者就是老师对学生的责任心上，国办院校就稍逊一筹了。毕竟民办院校教师的工资分发是由学校统一调配，并不像国办大学的教师是在编制人员，吃着所谓的“铁饭碗”干好干孬一个样，教好教坏无所谓。所以民办院校中的教师一旦出现教学上的失误，将会直接影响他的薪酬或者是工作岗位，所以民办院校的教师相对要更上心一些。民办院校的外聘执教教师相对来说也具有一定得优势。因为学院的评价对他们的评优起着很重要的作用。所以一般来说都会更尽心一些

2、学校的管理上的区别

民办院校相对于国办院校来说知名度美誉度要更重要一些，因为学院的生存是取决于在校生的多少。生源的数量和质量决定了学院的发展，为了保证充足的生源民办院校的管理会更加的严格一些。在大学这种宽松的氛围下更利于学生真正放下心来进行学习，为未来而奠定基础。而国办院校管理则不同，他们可以不去顾及在校生的多少，因为他们吃的是国家的口粮。

3、就业上的区别

国办院校重视的不是就业而是学生的考研率，或是学位的取得率。民办院校为了生存必须保住学生其就业的安排，较国办院校来说要好的多，毕竟我们上学的最终目的是找到一个适合我们发挥的环境，找到一个好的工作，将来更好的享受生活和孝敬一直为我们辛勤劳作的父母。从这点上来讲民办院校就要好一些。

4、硬件设施上的区别

从硬件设施上来说国办院校的确要优于民办的院校。但是一般来说国办院校关于实践设备的配备就不及民办院校了。再就是民办院校的藏书质量要高于国办，国办院校增加藏书量需要层层申请而民办则不用，民办的藏书量是一天多过一天。开始或许不及，但一定会演绎出后来者居上的美谈。

5、办学信誉上的区别

现在国家鼓励民办院校，从政策、财政和学院荣誉获得上也给与一定的帮助，尤其是最近国务院会议中央领导提出大力发展和支持民办教育，民办院校的生存空间虽说是在不断地增加。但是相比较国办的就远远不及了，为了博取更大的生存空间，民办院校必须有一个好的信誉保证。并且诚信办学的观念贯彻的更加深入。学院的规范度也更加的好。

6、 社会 认可度的区别

关于 社会 的认可度看起来似乎是国办院校更胜一筹。但这仅限于政府工作部门，现在的大多数企业对名牌、对国办的要求越来越淡，然而对面试强度的要求却愈演愈烈。而民办院校学生在校所得到训练要更多一些，对工作的适应能力更强一些，所以现在越来越多的公司选择民办院校而非国办。

7、能力培养上的区别

在国家鼓励大学生自主创业的大环境下，上大学已经不像以前一样只是为了那一纸文凭，更多的是希望自己的能力得到加强。而国办院校的教育重点在于文化教学，对素质能力的培养稍差一点，而民办恰恰相反因为没有强势后盾所以民办院校在注重文化教育的基础上更加强了 社会 能力的锻炼。对各类社团学生会的管理更加严格一些。学生得到的锻炼从而更多一些。最后，希望各位考生和家长在选择学校的时候，放平眼光根据自己的实际情况选择一所自己喜欢又能得到锻炼的大学，来圆大学梦。

图为美国华盛顿大学

美国大学学术好坏和是否公立还是私立没有决定性关系。比如美国顶级的8所常青藤大学，都是私立大学。在美国，公立和私立大学的区别如下：

公立大学

美国每个州都有本州的公立大学，少则几十所多则上百所。例如加利福尼亚州就拥有三大公立高等学校系统：研究型大学UC--加州大学(10所)，教学型大学CSU--加州州立大学(24所)，社区学院CCC--加州社区学院(119所)。大部分州内的代表性公立大学的规模都比较大。美国最大的大学都是公立大学。许多大学具有数万名在校生。由于公立大学的资金部分来自州内居民的纳税金，所以州内考生一旦被录取将享受低学费待遇，而来自其他州的美国学生和留学生将不享受这种优惠。

优点

1.学费低廉。美国留学的同学大部分都会考虑这个问题，在美国留学费用方面，因为美国的公立大学都是由各个州赞助的，所以学费要比私立大学便宜。

2.注重科研。除了教育学生之外，它们还是政府赞助的研究机构。

3.学生人数多，文化背景多元。

4.思想开放。源于多元化的学生背景。

缺点

1.师生比例高。美国公立大学的学生多，老师少，导致不少课是大班授课，一堂课有时候有400多人。想去美国留学的同学可以考虑一下这个问题，看看自己是否十分介意。

2.难以与教授建立直接的沟通。

3.教授更加注重他们自己的研究成果，放在学生身上的时间不多。这点也好也不好，对于读研究生的同学来说，如果能和教授建立良好的关系，得到的收获也会更多。

4.学生更要依靠自己的能力去学习，安排时间。

私立大学

同美国的公立大学一样，美国每个州都有许多私立大学。例如加利福尼亚州就有斯坦福大学、加州理工学院、南加州大学和波莫纳学院等名校。尽管美国最大的大学都是州立大学，但是最好的大学里私立大学的数量远远多于公立大学，这也是美国大学的一大特色。新闻与世界报道，推出的最著名的美国本科教育排行榜里，位于前20名的大学都是私立大学。

优点

1.师生比例低。小班授课，有时候一个班不到10人。

2.学习环境好。因为美国私立大学的人少，自然很多资源就不用与别人抢，比如去图书馆借书等等，所以家庭经济条件优越的学生可以选择私立大学。

3.生活环境好。人少了自然就会安静，同时因为收费较贵，很多生活设备也比较好。

4.思想较为保守。这是我们不常接触的美国。

缺点

1.学费昂贵。没有政府的赞助，很大一部分学校的预算来自于学生们缴纳的学费。

2.学生大多来自富裕家庭。

公立大学和私立大学各有其特点，不好一概而论地说哪个好哪个不好。不过作为一般论，总结几点供大家参看：公立和私立院校的另一个区别在于录取学生的标准不同。公立大学除了某些名牌大学外都带有普及性质，而私立大学的录取标准要求较高。公立和私立大学的第三个区别是学校的规模不同。前者的规模一般要大于后者的规模；教师与学生的比例往往是公立大学少于私立大学。

以上

希望可以帮到大家！

非常乐意回答这个问题，下面就略陈已见。

第一，要想区分二者，首先来要看公办大学和民办大学的举办者是谁。公办大学是指由国家举办的高等学校；民办高校是指企业事业组织、 社会 团体及其他 社会 组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向 社会 举办的高等学校。

第二，如何辨别一所大学是公办大学还是民办大学？

不能只通过学校的名字来区分是公办还是民办。举个例子：大连 财经 学院，如果只看校名，一般人都会认为这所学校是公办学校，其实它是一所民办学校。那么，我们如何区分呢？

有三种方法：一是到教育部官网上去查询。如《2015年全国普通高等学校名单》，打开文件，里面有“学校名称、学校标识码、主管部门 所在地、办学层次、备注”等详细信息，其中备注栏里注明了是公办还是民办。

二是到“教育部阳光高考平台”去查询。进入页面后，点击“招生章程”，输入要搜索的院校，即可查到高校的办学类型是公办还是民办。

三是到该所院校的官网上去查。点击进入院校的官网页面后，点击“本科（专科）招生”栏，进入后点击“招生章程”，里面也会说明办学类型是公办还是民办。

以上这几种是最准确权威的查询方法。



很多考生在高考后填报志愿时，遇到一所大学，分不清是公办还是民办。其实民办大学和公办大学还是很好区分的。那么如何区分公办大学和民办大学呢？民办高校大学指的是企业事业组织、 社会 团体及其他 社会 组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向 社会 举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科和本科。而公办学校的主体是国家，公办大学，国家政府或地方政府资助创立维持的大学，国家提供部分资金建立，经费全部来自国家拨款，就是通常说的公家政府办的大学。那么民办和公办到底有什么区别呢？

办学资金来源不同，民办大学是企业事业组织、 社会 团体及其他 社会 组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向 社会 举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科和本科。国家政府或地方政府资助创立维持的高等院校。民办大学，主要由民间资本所维持经营的大学，就是由非地方或者中央政府投资，全部或者部分的依靠学生的学费来维持大学的经营而非公共资金，没有政府资金支持，学校自负盈亏。民办本科大学是指国家机构以外的 社会 组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向 社会 依法举办的本科高校或其他教育机构其办学层次是本科。民办本科，包括设的独立学院、部分中外合作高校的本科专业、民办普通本科高校。

最直接、最显而易见的区别，就是学费的区别公办和民办大学最大的差别就是学费公办高校和民办高校的学费不同。这个不同对于学生和学生家长来说，是最简单的一个区分公办高校和民办高校方法。一般除了公办高校的合作办学项目，正常招录的学生学费都是不高的，基本上都在一万以下。但是民办高校的学费就没那么亲民了，毕竟民办高校不是政府出资，没有财政补贴，所以收费都很贵，一般都是一万以上。不一样，因为办学的主体不一样导致这两类高校的学费也有很大的差异，一般来说公办大学的学费为4000-5000元/年左右，当然一些艺术类的专业除外，学费还是很低的，但是民办大学的学费就比较高了，每年15000元到20000万元不等。一般民办大学的住宿条件也相比公办大学也会好一些。

含金量不同，通过公办大学拿出来的学历含金量以及 社会 认可度都是很高的，在家长的眼中，民办大学都是不怎么靠谱的学校，建校一般也就几十年而已，一般成绩好的学生不会考虑民办学校。但是公立大学就不一样了，年代悠久，有的学校的 历史 都上百年了，管理也很严格，这使得很多学生都会选择公立学校。同等学历条件下， 社会 上比较认可公办大学，毕竟很多知名的重点大学都是公办院校，所以公办院校的学生会比民办院校的学生就业稍好一点。但是民办院校也有很多学校是非常好的，而且现在有些企业，会更愿意选择民办院校的学生，前提是这个民办院校在全国院校排名比较好，有些民办院校的学生在学校会得到很多训练，会更快的适应工作。

民办大学和公办大学的毕业证在实际使用中却又是有区别的，这种区别主要体现在他人的异样眼光。想必很多人有一个印象，在过去，甚至至今也存在着这么一个现象：那便是很多企事业单位在招聘员工时往往都附加有一定的学历要求，其实这是企事业单位的自主选择权，本无可厚非，可问题就出在有些企事业单位明目张胆的指定公办类高校毕业生，将民办高校的学生拒之门外，虽然这些都是企事业单位的主动选择权，没有什么是非对错，但却实实在在的将公办高校和民办高校的毕业生进行了异样的看待。

民办的院校的师资力量是没有公办学校强的，公办学校的教师大部分都是有丰富工作经验的，在这一点上，公办学校是非常占优势的，民办学校由于不是国家出资办学，所以聘请的老师也都是合同制，很少会有编制，所以他们会更尽职尽责，相对公办大学的教师来说，会更加的负责。在师资力量上有些民办院校的确不及公办，但是少数非企业性民办院校则不同，其讲师大部分是高薪从重点大学名牌院校聘请。在老师对学生的责任心上，公办院校可能就没民办好。毕竟民办院校教师的工资分发是由学校统一调配，并不像公办大学的教师是在编制人员，教好教坏无所谓。一旦民办院校老师出现教学上失误，会受影响的是他们的工资，说不定会被降级，甚至丢掉工作，因此民办院校老师就更加上心。

录取分数不同，公立的学校分数线高这是毋庸置疑的，成绩好的同学也会选择公立学校。相应的民办学校分数线低，加大招生力度。如果你考的分数比较低，但是又想上大学、家庭条件比较优越的话，可以考虑一下民办学校，否则就会面临复读或者上专科的情况。还是本科学历好，上一个专科后期局限会比较大。

民办的大学毕业证是受教育部和国家认可的，和公办毕业生的毕业证基本没什么区别。可能民办的学费要多一些，这个家长或许接受不来。但是你别忘了可能你孩子那个分数公办二本最差的你都进不去，可能你上一个二本的民办你可能就能进去，无非就是专业差一点，学费高一点罢了。

当然，在公办、民办大学选择时，最关键的就是你的考分，比如压线生想去该批次的公办院校很难。 不管是公办大学还是民办大学，他们共同组成了我国现有的大学规模。只是公办大学和民办大学的办学主体不太一样，师资力量也有所差异，双方其实各有差异。这里为大家讲解了一些关于二者的优缺点，以便于大家在选择大学的时候，有自己的一些想法和主见。 总之，不管是民办还是公办，都是学校，有人说民办院校很贵，所以选择公办院校，这是正常的，对于家庭环境和分数都没忧虑的学生来说，可以选择方式很多。

公办大学和民办大学的区分并不难，可以有如下途径轻松实现，如果题主怕查错了，可以下面的方法全部用上：

一、现在所有大学都有自己的官网，在浏览器中输入你要查询的大学，上面会明确著名是私立还是公立。

二、私立学校由于是企业或者个人自筹资金所办，所以他们的学费一般都要明显高于公立学校，有的甚至是两倍左右。

三、如果有朋友或者亲戚从你要考的学校毕业，也可以问问他们。

四、教育部的网站也有相关说明，可以自己看看。

最后一定要注意，你读的是哪个大学，还是这个大学下设的学院，因为有的大学是公立的，但是其下设的学院可能是私立的，比如贵州大学是公立的，但是贵州大学明德学院就是私立的。所以要高度注意。

这个问题在中西方差异很大，特别是中国和美国相比。

在中国，有名的、大家普遍认可和期望的大学均是公办大学，而民办大学基本上是三本院校（现在都改为二本C类院校）或者高职，无论从师资、生源、软硬件设施、管理上等都有很大的区别。但是在学历的承认度上，如果都是统招的，那是没有太大区别的，都是国家承认的学历。

而在美国，特别有名的大学基本上是私立大学，例如哈佛、斯坦福、哥伦比亚大学等；当然美国也有非常好的公办大学，例如加州州立大学等。它们在资金来源、管理、师生比上都有较大区别。

中国的大学教育，公立，私立，独立都是中国当下高校的组成部分，相信在不远的将来，公立，独立，私立高校都经过努力特别是独立，私立大学在经过不断的努力向高水平发展，向世界名校看齐，办出特色，办出高质量的大学，这种局面定会实现。

非专业人士，只能说点实际感受。目前虽有不少民办大学，但名气大如蓝翔技校的极少，公立大学的声誉和地位处于绝对统治地位，公立大学是学生向往的首选，而民办大学生源质量绝大多数较差，而且其就业前景和 社会 认可度较低。

民办大学似乎远不如民办中小学在 社会 中的优势地位，而公立中小学似乎总体上也远不如公立大学在民众中的统治地位。

在中国，民办非教育企业有超强大的，但民办大学好像还没有，这并非好事，不利于教育制度的改革和教育质量的提高，我们的大学教育什么时候能回答钱学森之问就算成功了。

我是一个只读了一年时间的民办学生。我很渣 我是废物 我很失败 我读不下去 如果你家里不是很有钱或者你不想混四年的 两条路 复读 ，专科 写着我流泪了 我对不起家人 对不起。

我朋友儿子在广东某民办学院本科，学费贵；转专业很容易，不用竞争，想转就转；可以在校外租房子住，没人理你；第四学年交了学杂费及住宿费后，必须搬离学校，腾出宿舍给低年级学弟住，也再不用上课了；到期照样轻松拿到本科毕业证书及学仕学位证书。