公办院校历史学专业排名 全国公办大专院校排名

师范类专科学校公办排名有：1、新疆师范高等专科学校。2、桂林师范高等专科学校 。3、宝鸡职业技术学院。

1、新疆师范高等专科学校。

新疆教育学院，坐落在边城乌鲁木齐风景秀丽的红山脚下，是一所以培训中学在职教师和教育行政管理干部为主要任务的多民族成人高等师范院校。1978年9月8日，新疆教育学院在原乌鲁木齐第一师范学校基础上建立。1989年4 月，新疆广播电视师范大学(建于1961年)并入新疆教育学院。

1978年，新疆教育学院在原乌鲁木齐第一师范学校的基础上正式成立，是一所以教师教育为特色的高等院校。其前身是始建于1906年的新疆师范学堂，距今已有百年历史，享有"新疆中小学教师摇篮"的美誉。

2、桂林师范高等专科学校 。

桂林师范高等专科学校是经国家教育部批准成立的普通高等师范院校。桂林师范高等专科学校前身是创建于1938年的广西省立桂林师范学校，具有光荣的革命传统，被誉为"桂北革命的摇篮"，桂林师范学校以其独特的办学方式和办学成就，成为全国办学成绩突出，对革命贡献较大的四所著名师范之一。2000年，教育部批准成立桂林师范高等专科学校。

截至2018年6月，学校现有临桂、信义、甲山3个校区，校园占地面积1085.1亩，校舍总建筑面积34.2万平方米，学校设有9个教学系和2个公共教学部，5个专业群，51个专业。以广西为主面向全国26个省（自治区、直辖市）招生，现有全日制在校生8404人。

3、宝鸡职业技术学院。

宝鸡职业技术学院(Baoji Vocational Technology College)位于炎帝故里、青铜器之乡，宝鸡，是经陕西省人民政府批准，教育部备案的一所公办全日制普通高等职业院校。

学院成立于2003年4月，截至2015年，学院占地1203亩，体育场、游泳馆、图书馆、塑胶操场等设施齐全。拥有2个校区，主校区位于宝鸡市高新区文兴路，分校区即原凤翔师范学院。设有12个党政群部门、2个分院、7个系、1个附属中专及1所二级甲等附属医院。

正式在编教职员工和医务人员1454人，其中专任教师703人，博士、硕士研究生及研究生学历者138人，具有副教授以上职称者222人。有全日制在校学生14000余人，开设三年制高职专业47个，五年制大专专业18个，三年制中专专业26个，涉及工学、医学、农学、经济、管理、教育等六大学科。

形成了融高等中等职业教育、短期劳动技能培训、成人继续教育于一体的办学格局。

（一）北京大学

北京大学历史学系1998年即获全国首批一级学科博士学位授予权。目前设立有中国史、世界史两个一级学科博士点/硕士点，招收历史学、世界史两个专业本科生。有历史学一级国家重点学科，含3个二级国家重点学科(中国古代史、中国近现代史、世界史)。1个教育部人文社科重点研究基地(中国古代史研究中心)，1个博士后流动站，10个教学科研实体，20个挂靠的研究虚体机构，2个藏书30多万册并有珍本、善本等特藏的专业图书分馆。

（二）复旦大学

复旦大学历史学系是复旦大学最为悠久的系科之一。复旦大学历史系则在历史学一级学科之下，设有史学理论与史学史、中国古代史、中国近现代史、世界史、专门史、历史文献学、当代中国史七个二级学科，各学科均招收硕士生和博士生。基于本科及研究生教学安排的需要，基本学科架构主要划分为中国古代史、中国近现代史、世界史，而在科研工作中，则不限于此。除此三者外，还按照专门史、历史文献学、西方史学史及史学理论等上述二级学科方向进行组织。

（三）中国人民大学

中国人民大学的历史学一级学科于1978年取得硕士学位授予权。历史学院的中国史学科，门类齐全，除以清史研究为突出特色外，秦汉、唐宋和民国史的研究力量也较为雄厚。专门史、历史文献学、历史地理、史学理论和史学史等二级学科，都具有各自的优势。世界史学科则以西方中世纪和近现代史方面的研究力量较强，其环境史研究的特长，正逐渐形成。考古学科侧重北方民族考古，现正朝气蓬勃地快速发展，力图取得全面进步。

（四）北京师范大学

北京师范大学历史学院已成为国内历史教学和科研的重要基地。它是全国高校中最早设立博士后流动站和最早获得历史学一级学科博士学位授予权的单位之一。拥有中国古代史、中国近现代史、世界史、历史文献学和考古与博物馆学等专业。中国古代史研究方向为先秦史、魏晋南北朝史、隋唐史、宋元史、明清史、中国古代社会文化史、中国古代经济史、中国民族史等。中国近现代史学科研究方向为中国近现代政治思想史、中国近现代文化史、中国近现代社会史、中国近现代政治史等。

（五）南京大学

南京大学以三江师范学堂筹建的1902年作为学校建校时间。南京大学主源为中央大学，次源为1952年主体并入的金陵大学。金陵大学从1888年汇文书院成立，1952年撤销建制主体与南京大学合并。世界史学科研究方向为古希腊罗马史、西方史学史、中外古史比较、欧洲中世纪史、西方近现代思想史、近现代国际关系史、美国史、英国史、俄国史、日本史等。历史文献学学科研究方向为历史文献学和古籍整理等。考古与博物馆学研究方向为中国考古史、博物馆学等。

(一)北京师范大学，国内认定为较强的历史学院校。多年排名第一，但近年来教授流失。青黄不接是国内历史学学科的普遍特征，或出国，或转到其他专业赚大钱去了。历史学真的不来钱，大家郁闷。
该校历史学研究生教育学科齐全，师资力量雄厚。是高校设立历史学博士后流动站和获得历史学一级学科博士学位授予权单位之一。现在博士点 6 个，硕士点 8 个，博士生导师 21 名，硕士生导师 21 名。
中国古代史学科，在先秦史、秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐五代史、宋元史、明清史、中国古代社会文化史、中国古代经济史、中国民族史等领域具有较大影响。本学科招收博士研究生和硕士研究生。
中国近代史学科拥有龚书铎、王桧林等著名学者，在中国近现代政治思想史、中国近现代文化史、中国近现代社会史、中国近现代经济史、中国近现代对外关系史等研究领域具有较大的影响。本学科招收博士研究生和硕士研究生。
世界史学科拥有刘家和等著名学者，在古希腊罗马史、西方史学史、中外古史比较、欧洲中世纪史、西方近现代思想史、近现代国际关系史、美国史、英国史、俄国史等领域具有较大的影响。本学科招收博士研究生和硕士研究生。
专门史学科现有文化史、社会史和中外关系史三个研究领域，在中国近代文化史、社会史理论与方法、华北区域社会史、环境史、中国古代中外文化交流史、中国与周边国家关系史等方面，有学术影响。本学科招收博士与硕士研究生。
历史文献学学科在历史文献学和古籍整理等研究领域有较大的学术影响。本学科招收博士与硕士研究生。
考古与博物馆学学科近年来在我院发展较快。本学科招收博士与硕士研究生。
历史教育学科招收历史课程与教学论方向硕士研究生，同时招收教育硕士（历史专业）研究生，面向具有 3 年级以上教龄的在职中学历史教育工作者。
(二)南京大学
该校的历史学专业中，世界地区、国别史为国家重点学科，中国近现代史专业为江苏省重点学科，该专业科研教学团队被评为江苏省学科优秀梯队。南京大学中华民国史研究中心为教育部人文社会科学重点研究基地。大而全是特色，但略微不够分量，大家稍微少

设有历史学、考古学两个本科生专业，以及中国近现代史、中国古代史、世界史、专门史、国际关系史、边疆学、考古学 7 个博士点；考古学与博物馆学、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史、国际关系、民族学 7 个硕士点。
现有教授 31 人（博士生导师 27 人）
(三)北京大学
历史学系现有世界史、中国古代史、中国近现代史、历史地理学、专门史、史学理论与史学史、历史文献学及考古学8个二级学科。拥有2个国家重点学科（世界史、中国古代史），1个教育部人文社会科学重点研究基地（中国古代史研究中心），1个国家基础科学研究与教学人才培养基地，1个历史学博士后流动站。本系还设有欧洲研究中心、世界现代化进程研究中心、希腊研究中心、东北亚研究所、中外妇女问题研究中心、现代史料研究中心、中外关系史研究所、孙中山思想国际研究中心、当代企业文化研究所、明清史研究中心、历史文化资源研究所、中外历史文化交流中心、人才研究所等研究机构。
中国古代史，从先秦到明清，每一个断代都很强，但最突出的要数魏晋南北朝、隋唐这两个方向了。
世界史：同样是学术上的圣殿，其中最具实力的要数世界中世纪史、欧美近现代史。马克尧、高毅等都是可遇不可求的良师。当然，愿意接收挑战的同学可以选择世界现代化进程研究这个方向，这绝对是一个困难与机遇并存的好课题。
中国近现代史：这是北大一个相对的弱项
（四）复旦大学
该校历史学系始建于1925年，是国家文科基础学科人才培养和科学研究基地之一，在最近教育部考核中获得优秀。该系师资力量雄厚，研究专业方向齐全，科研成果卓著，在国内历史学科中名列前茅。著名历史学家周谷城、谭其骧、周予同、蔡尚思、杨宽、耿淡如、田汝康、金冲及等长期在该系任教。现有博士生导师15名，教授20名，副教授26名。设有1个博士后科研流动站，5个博士点，7个硕士点。该系为国内有历史学一级学科博士授予权的单位之一。近年来在中国近现代史研究、史学理论与中外史学史研究、中外文化史研究、世界古典文明研究等领域颇有学术建树。
该系始终以教学与科研并重，强调通才教育、素质教育的同时，注重因材施教，加强专业基本训练，以激发学生的学习潜力和创造潜能。通过四年学习，学生素质普遍有较大提高，适应能力强，能创造性地开展工作。毕业生就业情况良好，受到用人单位好评。
秦汉史、隋唐史、明清史、中华民国史等断代史；美国史、日本史等国别史；拉美史、南亚史等地区史；古典文明研究、欧洲社会经济史、世界文化史、第二次大战史、20世纪世界史、中国经济史、历史文献学等专门史；还开设史学论文写作、旅游文化、专业外语、方志学等。
（四）厦门大学，
厦门大学是国内较早进行历史学教育的高校，在历代教授的努力下，厦门大学在中国明清史、中国海洋文明史确立了领袖优势，更把人类学和历史学结合起来，在国内很有历史传承的历史学教育单位
(五)南开大学
1919年南开大学创建伊始，即设置有历史学门。历史学院拥有8个二级学科，它们是：中国古代史、中国近现代史、世界史、专门史、史学理论及史学史、考古与博物馆学、历史文献学、历史地理学，下辖20个专业，9个博士点，20个硕士点，基本上涵盖了史学领域的各个方面。
历史学院拥有8个二级学科。全院下辖，历史学系、世界史学系、文物与博物馆学系、历史研究所、中国近现代史研究所、古籍与文化研究所、日本史研究中心，美国历史与文化研究中心、拉丁美洲研究中心。系、所、中心之下又有若干个教研室、研究室。
南开大学世界史专业涉及相当广泛的研究领域，尤其在世界古代中世纪史（含：拜占庭学）、美国史、日本史、拉丁美洲史四个研究方向在国内享有盛誉，在国际上也有很大的影响。举一个简单的例子：美国史近两届获得博士学位的年轻学人中，有四人的博士论文在美国用英文出版，在美国史学界产生很大的影响，就目前来说，在国内的世界史研究机构中，这是仅有的，可以说，南开大学世界史学科几乎涵盖了从断代史到地区国别史的各个方向。
世界古代中世纪史：涉及古希腊罗马史、拜占庭史、基督教史和阿拉伯伊斯兰文明史等研究方向。古希腊罗马史学科在国内的地位举足轻重，学术带头人王敦书先生是世界古代中世纪史研究会的理事长，史届泰斗雷海宗（解放前在清华大学与陈寅恪等大师齐名）的关门弟子，国内罗马史的权威。遗憾地是王先生已经退休，但仍然为本科生和研究生开设西方史学名著选读课程，所以我们还能听到老先生略带伦敦口音的英语授课。拜占庭学在国内首屈一指，学术带头人陈志强先生（希腊亚里士多德大学博士），是国际拜占庭学会中国首席代表，成为中国冲击这一世界显学的支柱。另外改方向组建了东欧拜占庭研究中心，汇集了国内相当丰富的有关拜占庭的英文、希腊文等外文研究资料和检索系统，
但近年来逐渐转向中东地区现代化的比较研究，尤其是伊朗、埃及和沙特阿拉伯现代化的研究，如果对中东变幻莫测的历史进程颇感兴趣的你，可以选择哈老师。
美国史：美国史专业设在美国历史与文化研究中心，现任主任李剑鸣教授，担任美国史研究会的理事长，是国内公认的美国史权威，主要从事美国早期史、美国种族关系史、美国史学史等的研究。韩铁教授2002年由国外来到南开大学，曾在国内另一美国史研究重镇武汉大学任教，后在美国获得博士学位，并定居在加拿大，主要从事美国经济史和美国法律史的研究。美国史其他的研究方向：美国外交史、中美关系史、美国宪政史、加拿大史等。另外，2005年，美国中心将招生“美国学”的硕士研究生，这也是目前国内唯一的美国学博士、硕士点，开展对当代美国的综合性研究，成为美国中心学科建设的新的增长点。
日本史：日本史学科设立于1964年，经历从日本史研究室到日本研究中心，再到日本研究院的巨大变化。现在，日本研究院成为融日本史、日本经济、日本政治和国际关系研究于一体的综合性“日本学”研究机构。该研究方向的几位博士生导师，均是中国日本史研究会的副理事长，综合实力在国内是第一流的。每年均有相当比例的研究生获得去日本大学完成学位的机会。有一点需要注意：日本史学科有要求相当高的日语要求，以为公共外语只考日语，2005虽然也招收英语考生，但相对日语考生无论在录取，还是未来的学习中都处劣势。
拉丁美洲史：拉美史也诞生于1964年，1994年成立拉丁美洲研究中心。拉美史主要的研究领域：拉美政治经济一体化、美国与拉美关系等方向。
（五）陕西师范大学
陕西师范大学历史文化学院是陕西师范大学历史学科主要的教学与科研单位。
学院现辖历史系和文博系，以及周秦汉唐文化研究中心等八个院属研究机构，此外还设有历史艺术博物馆和资料室。
学院现有历史学博士学位和硕士学位一级学科授予权，历史学博士后科研流动站，历史学、中国古典文献学和博物馆学三个本科专业，历史学为陕西省名牌专业，已具备相当完善的历史学高素质人才培养体系。
学院拥有一支高水平的教师队伍，在不同的领域中先后出现过史念海教授等一批成就斐然享誉学林的专家学者。目前在职教职员工67人，其中专业教师56人，目前该院具有博士学位的教师占全体专业教师的51.8%，具有研究生（博、硕士合计）学历者占91.1%。高级职称教师占82.1%。教师曾在外校取得学历或学位者占75%，师资队伍学缘结构多样。专业教师中，中青年教师占78.6%，各个年龄段分布合理。
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北京师范大学【排名不分先后，前面的实力、历史悠久一些】
南京大学
北京大学
复旦大学
厦门大学
南开大学
四川大学华东师范大学
武汉大学
中国人民大学
华中师范大学中山大学

曲阜师范大学
赣南师范学院
东北师范大学
陕西师范大学
河南师范大学
云南民族大学
吉林大学
山东大学
浙江大学
暨南大学
兰州大学
西北民族大学
首都师范大学
郑州大学
西北大学
上海师范大学
河北大学
苏州大学
安徽大学
天津师范大学
华南师范大学
河南大学
云南大学
中央民族大学
山西大学
内蒙古大学
西南大学
湖北大学
河北师范大学
南京师范大学
徐州师范大学
西北师范大学
辽宁大学
中国科学技术大学
湖南师范大学
山东师范大学
安徽师范大学
中南民族大学
四川师范大学
上海大学
福建师范大学
西北民族大学
宝鸡文理学院
遵义师范学院
淮阴师范学院
山西师范大学

全国公办大专院校排名：1、深圳职业技术学院；2、南京工业职业技术大学；3、金华职业技术学院；4、无锡职业技术学院。

1、深圳职业技术学院

深圳职业技术学院是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。建校以来，学院不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，立足于职业教育产教融合的办学特色，被誉为中国高职教育的“一面旗帜”。

学院现有专业88个，所有专业对接深圳主导产业、支柱产业和战略性新兴产业及优势产业，有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山、深汕合作区等6个校区，右校内理实一体化教学场所101个，生产（经营）性实训基地8个，校外稳定的顶岗实习基地456个。

2、南京工业职业技术大学

南京工业职业技术大学毗邻著名的钟山风景区，是一所历史悠久、底蕴厚重的百年名校。学校有仙林、中山、天堂三个校区，占地面积1360亩，设有30个本科专业、46个专科专业。

全日制在校生15649人，教职员工1118人，专任教师中具有硕博学位的教师占90%以上，高级职称教师占46.5%，双师素质教师占90%以上。

3、金华职业技术学院

学校紧密对接浙江省八大万亿产业和金华五大千亿产业，形成有效对接信息网络经济、先进装备制造、健康生物医药以及现代农业、文教卫生的10大专业群，招生专业58个。学校坚持开门办学、校企合作，创立“五位一体”育人模式，实施“校内基地生产化、校外基地教学化”。

近年来，学院积极打造实体化、“产学研训创”一体化的“产教利益共同体”，探索政校行企专业共治、课程共建、师资共融、人才共育和评价共促的职业教育质量管理模式。

4、无锡职业技术学院

学院现有中桥、太湖两个校区，目前设有机械技术学院、控制技术学院、物联网技术学院等14个教学单位，与施耐德、西门子等企业共建产业学院7个，开设有与装备制造业和新兴产业相适应的专业54个，其中本科专业6个。

目前全日制本专科生和留学生14400多名，教职工1000余人。学院注重应用型人才实践能力的培养，在校内建成了“多功能、开放式、共享型”实践教学基地。