2023包头轻工职业技术学院排名全国第几 最新排位多少名
2023年全国专科大学排名中，包头轻工职业技术学院排名第270名，包头轻工职业技术学院是内蒙古自治区唯一一所全日制轻工类高等职业技术院校。学院始建于1956年。
2023包头轻工职业技术学院在全国院校的排名| 年份 | 院校名称 | 全国排名 |
| 2023 | 包头轻工职业技术学院 | 270 |
包头轻工职业技术学院2023年排名是268;包头轻工职业技术学院2023年排名是290;包头轻工职业技术学院2023年的排名是253。以下是小编整理的包头轻工职业技术学院往年的排名，大家可以参考。
| 年份 | 院校名称 | 排名 |
| 2023 | 包头轻工职业技术学院 | 268 |
| 2023 | 包头轻工职业技术学院 | 290 |
| 2023 | 包头轻工职业技术学院 | 253 |
| 2018 | 包头轻工职业技术学院 | 191 |
| 2017 | 包头轻工职业技术学院 | 343 |
温馨提示：以上包头轻工职业技术学院历年排名只是部分内容，如果想要查看全部包头轻工职业技术学院历年排名的高考生，请直接下载查看，蝶变志愿还可以查看能上什么大学。
包头轻工职业技术学院在理工类专科院校排名第184，排名第175的理工类专科学校是河北机电职业技术学院。
| 排名 | 学校名称 | 等级 | 地区 | 类型 |
| 175 | 河北机电职业技术学院 | 3★ | 河北 | 理工 |
| 176 | 辽宁建筑职业学院 | 3★ | 辽宁 | 理工 |
| 177 | 湖北水利水电职业技术学院 | 3★ | 湖北 | 理工 |
| 178 | 烟台汽车工程职业学院 | 3★ | 山东 | 理工 |
| 179 | 江西机电职业技术学院 | 3★ | 江西 | 理工 |
| 180 | 天津铁道职业技术学院 | 3★ | 天津 | 理工 |
| 181 | 苏州工业园区职业技术学院 | 3★ | 江苏 | 理工 |
| 182 | 镇江市高等专科学校 | 3★ | 江苏 | 理工 |
| 183 | 仙桃职业学院 | 3★ | 湖北 | 理工 |
| 184 | 包头轻工职业技术学院 | 3★ | 内蒙古 | 理工 |
| 185 | 无锡工艺职业技术学院 | 3★ | 江苏 | 理工 |
| 186 | 甘肃交通职业技术学院 | 3★ | 甘肃 | 理工 |
| 187 | 广东工程职业技术学院 | 3★ | 广东 | 理工 |
| 188 | 山东电子职业技术学院 | 3★ | 山东 | 理工 |
| 189 | 安庆职业技术学院 | 3★ | 安徽 | 理工 |
| 190 | 绍兴职业技术学院 | 3★ | 浙江 | 理工 |
| 191 | 湖南工程职业技术学院 | 3★ | 湖南 | 理工 |
| 192 | 无锡科技职业学院 | 3★ | 江苏 | 理工 |
包头轻工职业技术学院工业过程自动化技术(专科类)专业介绍
各位同学大家好，今天小编为您带来的是包头轻工职业技术学院工业过程自动化技术(专科类)介绍信息：
一、生产过程自动化技术专业定位生产过程自动化技术是“基于过程控制理论、运用自动化装置与仪表等对生产过程（对象）实施自动化控制”的一项先进技术，其主要服务行业为：石油、化工、冶金、电力、医药、食品加工、乳品加工等流程工业。
二、生产过程自动化技术专业岗位群
维修电工：从事电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理等工作; 仪表维修工：负责生产过程中在线运行的仪表、自动化装置及其附属设备的维护保养; 控制系统工程师：从事控制系统的操作/维护以及控制系统集成调试工作; 可编程序控制系统设计师：从事PLC的选型、编程工作，并对应用系统进行简单设计和维护。
三、生产过程自动化技术专业课程体系
电子产品开发模块:通过电子产品组装与维修模块的学习，使学生掌握常用电子工具、仪器的使用。能识别常见元器件，并熟记其功能及用途。具备一定的电路焊接技能，进行DIY制作，同时进行简单测试、调试和维修。熟悉电子技术中的基本应用电路，能读懂电路图。掌握电子电路的设计与制作的基本方法，学会设计和制作小型电子产品。
维修电工模块:通过本模块的学习，学生可掌握维修电工常识和基本技能，室内线路的安装，接地装置的安装与维修，常见变压器的检修与维护，各种常用电机的维护，常用低压电器及配电装置的安装与维修，电动机基本控制线路的安装与维修，电子线路的安装与调试。
可编程控制器应用技术模块：通过讲授可编程控制器的基本理论和基本知识、传感器知识和组态软件，结合大量的实践，使学生了解S7-200、300可编程控制器的组成和基本工作原理、了解传感器与可编程控制器的连接，掌握编程指令和程序设计方法，使用组态软件对控制对象的工作过程进行实时监控，能对可编程控制器选型、硬件接线、编程、调试和综合应用，能阅读可编程控制器程序，设计一般的可编程控制器控制程序。
仪表应用与维修模块：通过本模块的学习，使学生对当前企业常用的现场仪表、调节器和执行器有深入的了解；熟悉仪表的安装、计量和检定以及典型化工生产控制系统；掌握生产过程中关于化工仪表的基本结构、工作原理、使用和校验等方面的内容；掌握控制系统的基本理论、基本分析方法和基本操作技能，使学生全面了解化工仪表和控制技术的发展概况。
过程控制模块：通过本课程模块的学习，使学生全面了解过程控制系统的发展概况，掌握过程控制系统的基本概念；掌握过程控制系统的基本理论、基本分析方法和基本实验技能；掌握模拟量传感器的使用；学会PLC网络通讯的一些基本内容；全面深入地了解各种生产过程控制系统的结构、工作过程及特点。
四、生产过程自动化技术专业教学模式
本专业教学针对职业岗位能力的要求，对学生的职业技能进行强化训练。在这一过程中，教学内容完全是以某一技能为中心展开，全面打破课程界限，根据不同职业岗位能力要求不同，形成几个不同的教学模块。每一模块都以特定的技能训练为重点，以职业岗位实际操作过程为线索。对学生学过的基础知识、专业知识，即要有针对性的强化，又要根据需要及时补充。使学生将所学课程的知识点串联成“线”，织成“网”。理论要求更加有针对性，技能要求更加明确，这样层层递进、螺旋上升、逐步提高学生的专业技能。通过模块化学习，学生对每一个接触到的岗位技能都能有全面的了解和熟悉，对岗位的实际操作过程都能有完整的模拟，基本达到能够顶岗生产的要求。
五、生产过程自动化技术专业职业资格证书
计算机等级考试：一级B（第1学期）；普通话证：二级乙等（第2学期）；维修电工证书：中级(第3学期); 仪表维修工:中级(第4学期)
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