学前专业的专科学校排名 陕西省的学前教育类的专科学校排名。

1、渭南职业技术学院

渭南职业技术学院是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制专科层次的普通高等院校。其前身是1905年 清政府 在陕西渭南 大荔 设立的同州实业中学堂师范部。2005年陕西省中医学校、陕西省大荔师范学校、陕西省 蒲城 师范学校、陕西省渭南农业学校4所中专学校合并组建渭南职业技术学院。

学院下设护理学院、医学院、师范学院、经济管理学院、机电工程学院含搭枝、农学院、基础课部、思想政治理论课教学部、建筑工程学院、 继续教育学院 10个教学单位；开设35个高职专业、6个 五年制高职 专业，1个三年制中专专业。

2、宝鸡职业技术学院

宝鸡职业技术学院简称“ 宝职院 ”，是经陕西省人民政府批准、教育部备案的一所省级示范性高职院校。学校设有6个二级学院，开设三年制高职专业54个、五年制专科专业20个，涵盖11个专业大类、31个专业类，还拥有附属中专学校、继续教育学院、二级甲等附属医院各一所。

3、陕西职谈敏业技术学院

陕西职业技术学院，是一所全日制公办普通高等学校，其前身是陕西省“九五”重点建设项目陕西省职业教育中心，成立于1995年10月20日。

设有新商科学院、建筑工程学院、旅游与文化学院、电子信息工程学院（鼎利学院）、汽车工程与通用航空学院、对外贸易学院（继续教育学院）、管理系（国际合作交流学院）、学前教育学院、艺术学院等9个二级院系和思想政治理论课教学科研部（ 毛泽东思想 学院）、基础课部、陕西职业教育（应用技术）研究院、 乌克兰 研究中心等多个教学科研单位。

4、西安职业技术学院

西安职业技术学院是经陕西省人民政府批准，教育部备案的一所 全日制普通高校 。学院由原西安市工业学校、西安市经济贸易学校、西安市财政会计学校和西安市农业学校组建而成。

截至2019年1月，学校下设11个二级院系部，包括学前师范学院，还有42个高职专业。

5、铜川职业技术学院

铜川职业技术学院是经陕西省人民政府批准，教育部备案，列入国家 高等教育 序列隶属于陕西省教育厅的一所公办全日制专科层次普通高等院校。2004年批准设立，2005年9月正式挂牌招生，2010年12月通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。

学院下设医学系、建工系枝轿、人文科学系、机电系4个院系及基础部、培训部、继续教育学院3个辅助教学机构；开设专业高职专业27个。

学前教育大专学校排行如下：

1、华东师范大学

华东师范大学学前教育专业成立于1983年，2001年设立博士点。主要培养托幼机构教师、学前教育行政人员、教育科研冲源机构的幼教研究人员以及相关服务机构的儿童工作者。多年来，该学科积极吸纳国际先进教育经验，主动对接国家、地区学前教育发展战略，注重学科队伍建设。

2、北京师范大学

学前教育研究所是国内成立较早的学前教育专业，是国家“211工程和985工程的重要建设基地，曾获得普通高校人文社会科学研究优秀成果奖、出版了《婴儿心理学》、《儿童游戏通论》、《教师与儿童发展》等多部在国内颇有影响的学术论著。

3、南京师范大学

教育科学学院的学科发展源头可以追溯到1902年学原理和学前教育学，国家级重点培育蚂灶学科课程与教学论，江卖级学科12个，硕士学位授权点14个。学院设有学前教育、小业，其中学前教育为江苏省品牌专业、国家重点学科。师范学堂创立之初开设的教育学课程。

4、浙江师范大学

杭州幼儿师范学院创建于1953年，为浙江省第一所、全国第散物态一批独立建制的幼儿师范学校。2002年招收浙江省首届学前教育本科生。2006年获得学前教育学硕土学位授权资格并招收首届学前教育在职教育硕士。2009年学前教育学成为博土点建设学科。

全国共有121所高校的专科有 学前教育专业 ：

镇江高等专科学校 、宿州职业技术学院、滁州城市职业学院、黄山职业技术学院、盐城幼儿师范高等专科学校、宣城职业技术学院、池州职业技术学院、南通师范高等专科学校、淮北职业技术肆弯握学院、 淮南联合大学 。

广东南方职业学院 、荆门职业学院、连云港师范高等专科闹游学校、 镇江市高等专科学校 、江西师范高等专科学校、陕西工运学院、陕西广播电视大学、 扬州市职业大学 、四川科技职业学院、 苏州职业大学 、苏州幼儿师范高等专科学校、安徽城市管理职业学院、荆州教育学院、保定幼儿师范高等专科学校等。

就业前景

1、幼儿教师：能从事与儿童教育事业有关的工作，在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导。

2、幼儿教育产业经营者：能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童康复治疗、儿童裂庆问题咨询、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。