十三万左右的专科学校排名 沧州地区初中排名!!哪个学校综合实力高,急盼!!! - ...

10、立命馆大学（世界排名403位）
立命馆大学

立命馆大学成立于1899年，是一所私立高等教育机构，位于京都，立命馆大学是日本教育，文化，体育，科学和技术部的官方认可的一所男女同校的高等教育机构，目前在日本国家排名第10位团宴，世界排名403位

9、名古屋大学（世界排名392）
名古屋大学
名古屋大学成立于1939年，是一所非营利性公立高等教育机构，位于爱知县，名古屋大学由日本教育，文化，体育，科学和技术部正式认可。这家拥有79年历史的高等教育机构根据入学考试制定了选择性入学政策。入学率范围为10％，目前日本排名第9位，世界排名392位。

8、北海道大学（世界排名403）
北海道大学

北海道大学成立于1918年，是一所非营利性公立高等教育机构，位于北海道札幌，它是日本最好的高等教育或研究机构，2014年，该大学被选为超级全球大学计划，除了札幌校区，该大学还有函馆校区和海外卫星办公室。

7、日本东北大学（世界排名355）
日本东北大学

东北大学成立于1907年，位于日本仙台，宫城县的东北地区，是日本国立大学，它是日本第三所帝国大学，也是全国七所大学之一。它被认为是日本最负盛名的大学之一，也是世界五十所大学之一。

6、大阪大学（世界排名352）
大阪大学

大阪大学成立于1931年，是一个公立研究型大学位于大阪府，它是日本第六古老的大学，握尘也是日本全国七所大学之一，大阪大学通常被认为是日本最负盛名的大学之一，并且通常与东京大学和京都大学一起被列为日本三大公立高等教育机构之一，在2019年QS世界大学排名中，它在日本大学中排名第三，在全球排名第67位。

5、筑波大学（世界排名278）
筑波大学

筑波大学成立于1973年，是日本最古老的一个国立大学（由日本政府设立）和最全面的研究型大学之一，该大学拥有28所大学集群和学校，约有16,500名学生，是日本第二大单校。

4、早稻田大学（世界排名202）
早稻田大学

早稻田大学成立于1882年，是日本新宿的私立研究型大学，早稻田分为三十六个系，十三所本塌皮银科学校和二十三所研究生院。

3、庆应义塾大学（世界排名161）
庆应义塾大学

庆应义塾大学成立于1858年，它被认为是日本最古老的现代高等教育机构。创始人福泽谕吉在江户(现在的东京)创办了这所学校，最初庆应义塾大学是一所西方研究学校，它在东京和神奈川县有11个校区。它有十个学院:文学、经济、法律、工商、医学、科学与技术、政策管理、环境与信息研究、护理与医疗、药剂学。

2、京都大学（世界排名125）
京都大学

京都大学创办于1897，它是日本第二古老的大学，也是亚洲排名最高的大学之一，还是日本国立七所大学之一，京都大学以培养世界级的研究人员而闻名，包括18位诺贝尔奖得主，位领域奖得主和1位高斯奖得主。

1、东京大学（世界排名72）
东京大学

东京大学成立于1877年，是一所非营利性的公立高等教育机构，位于东京大都市的城市环境中，它是第一所帝国大学，也是日本最负盛名的大学之一。该大学毕业了许多着名的校友，包括17位总理，16位诺贝尔奖获得者，3位普利兹克奖获得者，3位宇航员和1位菲尔德奖得主。

沧州十三中

沧州市第十三中学始建于1983年，是沧州市教育局直属的全日制初级中学，占地面积l7314平方米，建筑面积l8000平方米，固定资产ll86万元。现有教学班80个，在校生4500多人。

学校现有教职工165人。学校专任教师l46人，本科l45人，研究生1人，学历合格率100%。具有中学高级职称40人，中级职称60人。在提高教师业务素质方面，学校实施了名师工程，以“支持进修，提倡创新，展开竞争，鼓励冒尖”为主导思想，积极培养适应素质教育的教师骨干群体，涌现出一批业务拔尖的人才和业务骨干。学校现拥有省级优秀教师3人，市级优秀教师10人；河北省骨干教师8人；沧州市学科带头人24人。

多年来，十三中实现了由薄弱学校向名校转化的目标，育人氛围日益浓厚．教学质量逐年提高．中考成绩连续多年位于市直中学前两名。2003年、2004年重点中学升学率居全市第一2006、2007、2008年中考，我校五科成绩四项指标均列市直中学第一名。2007年中考，全市前十名中，我校就占了五名。2008年中考，一中700多名毕业生中，一中公助生人数156个，一中上线人数三百多人，是市直学校中上线人数最多的一所学校，重点中学上线率达到70%；学校也非常重视音乐、美术、体育、文学等方面特长生的培养。在各类竞技比赛中有120人次获得市级以上荣誉。在语文、数学、英语、生理、化学等各种学生竞赛中近百人次获得国家或省级奖励，成为沧州教育系统一颗明亮的新星。

沧州八中

沧州市第八中学是一所全日制初级中学，沧州市第八中学分为沧州原一中校区和北校区，两个校区。沧州市第八中学始建于1964年，1998年与沧州市第十二中学联合办学，2002年与十二中学完全合并，成立了新的沧州市第八中学。2014年11月搬入市一中原址。2015年与沧州市第七中学合并。现有教职员工275人，其中特级教师3人，高级教师96人，一级教师88人；教学班64个，初三年级20个教学班，初二年级24个教学班，初一年级20个教学班，在校学生4500余人；总占地面积为32640平方米；总建筑面积为13997平方米。是沧州市规模最大的初级中学，沧州升学率最高的中学。

在管理者枯上学校严格管理，坚持以提高教育教学质量为核心，以量化考核和改革分配制度为切入点，不断强化学校特色，形成了一套独具特色的高效教育管理模式。在学生管理上实行了动态目标管理，把学生的政治思想工作有效地融入日常的课堂教学、融入各种活动之中。在教学管理中，学校积极鼓励竞争，努力倡导教师创新冒尖，不断实施名师工程，大力开展科研兴校，教育教学质量不断提高。2002-2007年六年中有五年中考状元出自我校，中考成绩居全市首位。

近几年来，学校各项工作成绩斐然，赢得了各级领导和狮城人民的高度好评，曾获得全国目标教学研究先进单位，河北省电化教学先进单位，河北省普九达标先握液进单位，沧州市思想政治工作创新单位，沧州市素质教育先进单位，沧州市九年义务教育先进单位，沧州市文明单位，沧州市教学质量先进单位、沧州市依法治校示范校和沧州市平安校园等多项殊荣。

沧州十四中

沧州市第十四中学bai始建于1996年，1997年9月开始招收第一批学生，建立初中部，学校现占地面积58600平方米，建筑面积22000平方米，设有初中和高中两个部，其中初中部有50个

教学班，在校生人数4000余人，教职工184人，其中专任教师145人，中学高级教师56人，中学一级教师63 人；河北省特级教师1人，河北省骨干教师3人，沧州市骨干教师20人，河北省学科带头人3人，沧州市学科带头人5人，教师平均年龄为32岁，学历、普通话达标率均为100%。

教职工184人，其中专任教师145人，中学高级教师56人，中学一级教师63 人；河北省特级教师1人，河北省骨干教师3人，沧州市骨干教师20人，河北省学科带头人3人，沧州市学科带头人5人，教师平均年龄为32岁，学首皮洞历、普通话达标率均为100%。沧州市第十四中学拥有一支团结进取拼搏向上的教师队伍。学校现有高级教师63人，一级教师82人，省骨干教师3人，市学科带头人5人。“博学、表率、严谨、创新”是十四中学传统的教风，以高尚的师德影响人，高超的能力教育人是十四中学教师队伍建设的宗旨。2014年，沧州市第十四中学，代表沧州市参与河北省中国汉字听写大会选拔赛，经过重重激烈竞争，沧州十四中获得代表河北省参加中国汉字听写大会的资格！并在2014中国汉字听写大会中获得全国亚军。2015年沧州市再次代表河北省参加2015中国汉字听写大会，由沧州市第十四中学和沧州市第八中学组成的河北队取得了很好成绩。

沧州市十四中学2015年中考再次创造辉煌！全市前10名，十四中有7人！全市前50名，十四中有25人！全市前100名，十四中有55人！沧州市第十四中学2016年中考再次夺标！沧州市第一中学分数线为588分，沧州十四中2016年中考588分以上共有486人，其中674分全市中考状元是沧州十四中的李卓帆。全市前10名中，沧州十四中共有8人！比2015年取得多一人的优异成绩！

沧州十五中

沧州市第十五中学始建于1981年，占地18000平方米，建筑面积7800平方米，座落于沧州市永济路北，永济桥以东百米处，交通方便，8路、10路、11路可直达学校门口，绿树成荫，环境优雅，设施齐全。2003年12月根据国家有关政策，大化中学从沧州大化集团公司剥离出来，归属沧州市教育局，更名为“沧州市第十五中学”。

我校现有在职教职工67人（包括剥离前大化内退人员7人，实际在岗60人），其中：研究生学历1人，大学本科学历52人，大学专科学历11人，中专及以下3人；中学高级教师16人，中学一级教师34人，中学二级教师14人。

一、一流的师资力量。由于我校原为企业办学，前些年企业效益好时教师待遇远远高于市直学校，成为优秀毕业生首选学校，因此企业得以从各师范大学本科生中精选优秀毕业生来我校任教，使我校教师本科以上学历人数占95%，连续两年教师师德考核优秀率为90%，作为初级中学堪称是最好的。事实证明，经过多年的积淀和发展我校教师教育经验丰富，教风成熟，深受家长赞誉。

二、班容量平均50人左右，是真正的小班化教学。十分有利于班主任和课任教师对学生个别的管理和辅导，有利于学生形成健康的心理素质和学习品质，管理严格有序，有利于学生养成良好的学习和生活习惯，充分落实素质教育，让学生均衡健康成长。

三、中考成绩优异。2009年我校中考成绩斐然，代若怡同学总分进入沧州市前十名，同时获得英语全市最高分。杨斌同学获理综满分的好成绩，张靖辉同学获数学满分的好成绩。310名考生中重点高中升学人数185人，重点高中升学率达到60%

四、注重学生综合素质的提升，为学生进入高中后的可持续发展提供了有力的保障。我校升入高中的学生，因其综合素质高、学习潜力大受到重点高中教师的普遍好评。例如，去年沧州市高考理科并列总分第二名的李奕琳、何梦鹏就是我校初中毕业生。

经过小编调查沧州初中学校还有其他一些不错的学校，比如：十中，十六中，剑桥中学，运河区南湖中学等等因为篇幅关系就不逐一介绍还请大家针对内容多多评论。大家明天见。

双减背景下2021 年河北省中考试题评析暨初三教学创新实践研讨会

医生在中国绝对算是高收入群体 。小雷曾经听一个同学提起，他认识的一个医生，家里经济不太好，读书的时候导师借了四十万给他买房，毕业后进了一个大医院，只用了两年时间就把钱还给导师了。想想每个月要生活费，还要还房贷，然后两年就还四十万，这个收入水平绝对是让人羡慕嫉妒恨的。

当然， 医生这个职业也是非常辛苦的 ，加班加点是很正常的，不少医生连续做手术后直接瘫倒在手术台旁边睡着，甚至医生猝死的新闻也经常能够看到，所以这是一个高强度、高技术含量的高收入工作。

而教师这个职业，虽然受人尊重，但收入水平不算很高 。特别是中小学的教师，工资收入很一般，所以我们现在经常能够看到有代表提议要让教师的收入水平达到公务员相同的水平，而其实现在公务员的收入在各个城市也只能算是中等水平，可想而知教师的收入了。还有一些编外教师和乡村代课教师，更是凭着一股对学生的爱在坚持着这份工作。

教师作为灵魂工程师，医生作为身体工程师，都是整个 社会 发展不可缺少的人才， 因此让他们能够享受到高收入是应该的 。

但是，正因为这两种职业的重要性，因此 对于他们的管理也要更加严格 。目前存在的医生收红包、收药商回扣等问题，教师收红包、在外头搞副业等问题，其实并不是个例。通过法律规范这两类群体的行为也是非常有必要的举敬，这样才能提升普通群众对这两个群体的信任感及满意度。

教师和医生都是天底下最光荣的职业，但是教师和医生的待遇确实相差十万八千里！这与学校和医院的管理体制不同是有关系的，毕竟，学校属于公益性质的，医院属于营利性质的。医院的服务对象覆盖了所有人， 谁不生病，谁不看病？当前 社会 ，有两个地方，什么时候去都是人山人海，一个是车站，一个是医院，车站一个城市也就一两个，而一个城市的医院却多的数不清。

我有两个同学，一个毕业后去了省级医院当骨科医生，一个去了全省重点高中当物理老师，两人都在同一个城市，当物理老师的同学 比当医生的同学早三年 参加工作。当物理老师的这名同学，现在月到手工资6000元，加上带班费等其他补贴的话，一年能挣10万以上。当医生的同学，现在月到手工资9000元左右，不算其他补贴的话，一年都能挣10万多。并且，这名医生同学还仅仅是个主治医师，如果评上副主任以上医师，工资还会更多。

医院的收入橘凯高，大家都是有目共睹的。现在看病，任何人去都得先挂号，而好点的医院，挂号费至少也得15元起步吧，普通号15元的话，专家号得30元以上。另外， 不知道大家有没有听说过特需号 ，特需号在北京的医院是很普遍的，尤其是一些比较热门的科别，每天日常出诊的号几个月以前就预定完了，如果外地人 想 当天看病的话，只能挂特需号。而 一个特需号至少都要300元以上 ，并且，挂特需号和普通号 的 流程都是一样的，进去也就那么几句话，超不过几分钟，然后就是各种拍片子，但是拍片子还得排队啊，如果排到第二天了，再找其他医生看结果，又得挂一个特需号，这样一来，光挂号费就得600元以上，别说再加上其他检查项目了。

总之，医院真的是暴利，《 我不是药神 》 说的 仅仅是药暴利，而其他检查、仪器、挂号等等费用，都是暴利，到了医院才知道“人为刀俎我为鱼肉”的意思。毕竟，花钱买个心安吧！

医生和老师两个职业有一些类似之处，就是熬资历，资历越老，工资越高，但同级别的条件下医生工资会比教师高很多。

为什么呢？高是有原因的，应该高这么多。

先来看看我自己的医学求学之路，一条布满荆棘之路。

专业选的好，年年像高考，这话对于我们医学生来说，一点不假，医学生的课表，周一至周末，满满的，周末做实验。有时候一上午的课安排两个教室，遇到拖堂的老师，我们就在教学楼之间奔跑，不过大家都习惯了，因为大家都是一个学院的，见怪不怪。

多少次奔跑在教学楼之间，只为了下一堂课；

多少个周末在实验室待一天，只为了搞清楚一条血管、一根神经的位置；

多少个清晨，在图书馆外面排队进场；

多少个夜晚挑灯夜战，就为了老师一句话，我讲过的都是重点。一本内科书1800多页。这样的书大概有（请看图）。

大学生活紧张充实，你看看隔壁师范学院的学生，周末了约着妹子骑车郊游，大一、大二把学校所在地区转遍了；大三把本省走一圈，到了大四估计邻省估计也差不多了，而我们医学生呢，说实话，大正伍慎五毕业那会，学校还有个植物园不知道在哪？

我们医学生的男女比例3:7，可还有一大把男的没有女朋友，确实没有时间，隔壁师范类学校，男女比例差不多4:6，同样是女生多，有些男的，一学期换一个，还是本班的，大家都不会说是渣男。

那个论文啊，我都不愿说，写也写不完。懒得说。

本科5年，好不容易毕业了，隔壁师范类同学1年前就毕业了，快的都当妈了，我们才提着行李箱走出学校大门。你以为毕业就轻松了吗？

呵呵，还是太年轻，根本不懂医学生的痛。

毕业了，找工作，本科生，一般二甲医院都不用，就是一般的县医院都不要，除非找关系，找工作难，好不容易找个工作吧，医院开始 规培 三年，规培一般在大医院规培，就是到其他医院进修三年，我们江西规培工资应该是3000左右吧。三年时间10万块，除去吃喝拉撒，估计能存下10块钱吧。

这个时候隔壁师范的张老师估计都二胎了吧。

我说不下去了，如果想了解学医好不好请看我另一个回答。

医学生的付出比老师，很多职业都要多，我认为他们工资高是应该的，目前仍需要提高。

我不了解，不过如果特别厉害的医生肯定比教师工资高，当老师虽然也很不容易。但是当个厉害的医生真的是更难。也许一个人可以花一半甚至全部的财产去看大夫，但是很少有人能做到花那么大的成本去请老师教学。

一个教师可以有失误，可以下节课纠正，可是医生失误人家的命就可能没了。所以心里素质和技术真的是要求太高了。而且有时候做手术大夫要一直站着几小时十几个小时。太辛苦。

一个小护士就要背很多很多的东西，何况一个大夫，一个特别优秀的大夫多么不容易。像我一个表姐本来给人家做手术的。但是站久了 腰间盘 突出，后来转到生孩子那个部门。

培养一个好的老师，只要全力培养我觉得还是好培养，但是全力培养一个很优秀的大夫真的太难。像现在中医为什么不是很辉煌，还不是好的中医太少太少了。

医生付出多少，首先上学期间必须是学习好，学习好必须得刻苦吧，医学院五年，研究生三年，博士2年，还有三年规培，四十岁以后这才开始赚钱，而且得学一辈子，我很佩服医生记得住那么多药品计量用法，这得平时多努力，然后医生一年无假期，老师寒暑假有多爽我们都知道， 住院医生 自己的病人情况紧急得随叫随到，到二三线大夫得副高以上职称吧，就这，有疑难病症多晚都得立马上岗，这种辛苦一般人真受不了，最重要的你吃的了苦还得智商高啊

医生和教师的工资都不太高，两者按照同级别，同城市相比医生的工资比教师较高。

我所在的村是一个五千多人的大村子，共十三个村民小组，就拿一个村民小组为例，这个村民小组共300左右的人，改革开放以来，自挥复髙考以来，全组共考出大专以上的学历的大学生共四十多人。他们中各种职业都有：有医生、有教师、有在北斗星通单位、有在华为、有在 国营企业 和民企外企工作的。

但从这些毕业生就业后的工资来看医生和教师的工资并不高。医生教师和大多数职业一样收入是四到七千多元，其中 地级城市 的医生和省会城市的教授，工作都超过二十多年，打卡工资一万多元，但在国企北斗星通工作的七八年的月入三万元工资，在华为工作的二十年左右的年收入200万左右，工作六七年的年收入30万左右。在深圳民企工作六七年的月入一万八千多元，还有两个三本毕业后，在民企工作，月收入都超过一万元以上。

从我调查的上述情况来看，在我国医生和教师的工资都不高，他们比企业辛苦，但是工资没有企业的高，我不知道医生教师有没有加班工资，但在华为工作的那个二十年工龄的人加一小时班都有800元。

医生和教师都是知识分子，从事的是高端职业，在国外工资高于其它职业。但在我们国内工资属于中级，特别是乡村教师，工资还很低。希望政府今后能提高医生教师的工资待遇。

当然是医生比教师挣得多！

教师的工资是一定的，班主任大概比任课的其他老师稍微高点吧！还不敢有偿补课，今年期末儿子数学没考好，隔壁邻居的女儿正好是老师，我去找她想一对一给我儿子补两三个星期，直接说她教的是政治，数学补不了。即使偷偷给别的孩子补，个数少也挣不了多少。

但是退休的有名气的老教师好像补的不少。儿子上学期所在的补习班就人满为患，粗略估计也得几十人。每人补三四科，多少钱？

医生就挣的没数了。大家都知道的医药代表，想象一下，给你开的药；还有如果去医院看任何病都得要先检查吧？哪一样没回扣？前几年我妈住院，一个实习护士给我妈和病友换液时唠家常，我妈问：实习完是不是就在这家医院当护士了？小护士笑着直摇头。傍边的陪护家属说：哪有那么容易？护士没十几万进不了这家医院！医生更多得二十几万。我妈听了直摇头。钱花了自然想办法多多地赚回来。

前年某个周五下午我在医院做个妇科手术，外聘的所谓的“专家”，手术两个小时，给专家2200（200是打车钱）老公说：专家大概五十来岁的样子，这一下午如果做俩个就4400，钱来的也太快了！

还有咱不知道的呢！

我是老师，我对象是医生，单位属于同级别的，都是市级的， 医生的收入明显高于老师，中级职称的医生比高级职称的老师拿的多不少。

一、教师工资高，医生奖金多！

单纯看工资，同级别的老师更多，但是老师除了工资，基本上没有其他收入，原来的一些课时补贴、值班补贴、奖金之类的，都因为政策的调整而取消了，用有关部门的解释，就是只要没有政策明确支持，就不能发，不管合理不合理；而医生，主要靠奖金，和科室收入有很大关系，奖金收入多于工资，而且还有夜班费等值班费用。

二、医院用工形式多，职工收入差距大。

一般医院，都有多种用工形式，正式职工、合同工、临时工等，除了临时工工资比较低之外，合同工的工资和奖金都要高于高级教师收入，而正式工的工资就更不用说了。对于科室主任这样的领导，还可以兼任其他医院的领导，医生也可以去其他医院去做手术，这些都是老师不能做的，所以多数医生的收入超过同级别的老师。

三、医生学历高，收入应该更高。

虽然现在好点的学校基本上都要研究生，但是三级医院一般都是博士生，要求更高，收入高于教师也很正常。但是，那些合同工，尤其是早期的合同工，对学历的要求相对较低，专科甚至之前的中专都可以，这些医生的工资也是高于老师的。

一般来说，公立医院属于非盈利性机构，为何和老师的差距这么大呢？

单纯比教师与医生工资量没意义，要比工资中含金量。

从学历说，医生本科五年，教师四年。（有的小学教师只有初中学历），但医生本科学历恐怕连三甲医院门也进不了，三甲医院至少硕士以上学历，也就是说要七年以上大学学历。而教师四年本科一般可以做中学教师。硕博能在二三四线城市做大学教师。就是说医生学历投资力压教师！这是不争的事实。

从工作时间说，教师不管自己穷叫唤多苦，但双休日，节日假，寒假，暑假都没人克扣掉吧。而医生呢，没寒假，没暑假，一周工作七天，夜里经常通夜值班。从这点说。教师一年三百六十日，只做二百来天工作，而医生工作达三百多天。教师休闲时间力压医生，这也是不争的事实。

从工作压力与风险来说，教师教好教坏一个样，甚至有人要求混教龄达三十年就给一级教师待遇。一个教师每天上三四节课，每节课四十五分钟。而医生风险特大，一台手术有时站十几个小时，不敢吃饭不敢撒尿（病人在手术台上），累得比狗还累还虚脱。如果出现治疗错误，那时全自担，严重的吊销医生执业资格，而教师将学生打成耳聋打成脑震荡却象没事人一样。医生还面临医闹，改开来医生已被医闹杀死十几个，而未听说教师教不出能考上一级学生被家长杀死的。所以从工作压力及人身安全风险来看，医生力压教师，也是不争的事实。

由此可见，教师工资含金量最高，而医生工资含金量较低。

亲爱的题主，非常荣幸有机会回答您提出的问题，本人研究职场领域内容以来，对教师和医生两个行业的有关内容有一定的积累，针对两个行业收入情况，也有一定的研究，现就该问题做如下分享，希望对您以及关心这个问题的朋友有所帮助，文中观点如有不当之处，敬请大家批评指正，仅以本回答献给默默工作在医疗岗位和教育岗位的劳动者们，祝你们幸福平安！

一提到医生，很多朋友脑海中浮现的肯定是一出出医疗剧，还有很多知名演员演绎出来的医疗工作者的形象，比如《心术》之中的吴秀波和海清、《柳叶刀》中的王学兵和李光洁、还有《妙手仁心》中的林保怡和蔡少芬等人。剧中的医生形象高大英俊、衣着光鲜，人生赢家的模样显露无疑。而一提到教师，我们往往会想到《一个都不能少》和《美丽的大脚》中那些朴实清贫的乡村教师形象。 有的教师朋友觉得自己执教一生、收入微薄，比不上医生们做个检查起步几百，一床手术动辄上万，内心非常失落。有的医生却说，人们都觉得医生文能望闻问切，武能打针配药，就觉得医生是头顶光环、脚踏祥云的神仙，然而医生也有柴米油盐、苦辣酸甜的困惑和无奈，有时候刚入职的医生收入还达不到教师的一半。 面对 社会 上种种对医生和教师收入的疑问，笔者认真梳理了两项职业的收入情况，请大家往下看。

想要收获先要付出，从医之前漫长的学医过程是每名从医之人的必经之路。根据笔者一位三甲医院从医的朋友介绍， 一名正式的医生首先要经过本科五年时间，硕士研究生三年时间，博士研究生三年时间，也就是总计11年 的学术积累才能达到担任医生的学历要求。

可以想象，在从事一项工作之前，先让你连续读上11年的书，这是一种什么滋味。尽管如此，你也只是刚刚叩开了三甲医院的大门而已。 一名博士生从一名住院医师、到主任医师要先后经历主治医师、副主任医师、主任医师环节，在此期间你还需要通过3年规范化培训、各类考试等考核，你还需要发表几篇SCI论文或者具有省级课题才能担任主任医师，前提还得是有名额。

是不是感觉时间对于医生这个行业来说有点玩味？动辄升职加薪都是以8-10年起算的。如果你所在的医院是医学院附属医院， 那么你还有机会在主治医生一段时间之后担任副教授和教授，当然了那将又是一个或者几个5-10年的时光。

想成为一名光荣的人民教师的道路也并非一帆风顺的。

首先，你必须先拥有一份教师资格证，根据规定《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》，只要师范院校通过了二级和三级认证，毕业的学生可以免参加统考获得教师资格证，其他的师范院校的学生要和非师范类学生共同参加考试， 而每年都有将近60-70%在考试当中名落孙山。此外，据笔者了解，教师资格证考试人数逐年增加，未来的考试难度和报考门槛肯定还会提升，甚至还有可能增加资格审查等环节，想必通过资格证考试更加困难了。

通过了教师资可证考试，仅仅只是取得了教师行业的入门资格，究竟能不能跨入教师队伍的大门，还要经过另外一个考试，那就是教师招聘考试。提到这个考试很多人都感触颇深，因为其难度不亚于公务员考试，有的教师招聘考试难度远远大于公务员考试。国家总体的教师政策为： 国标（教师资格证考试）、省考（部分公立学校以省为单位进行招聘）、县乡（和县乡教育局签订合同）以及校招（学校自己使用老师）。

国家的大政方针确定了，教师招聘的方式方法也就明确了，常见的教师编制招聘考试分为四类： 1，教师编制考试，由省/市/县教育局统一组织考试，根据考试排名选拔录用，教师通过考试后属于教育局编制。2，事业单位考试，由省/市/县人力资源和 社会 保障局统一选拔考试，同样是根据考试排名录用，通过考试后属于事业单位编制，但是同教育局编制的待遇和工作内容是一样的。3，农村教师（特岗教师）招聘考试，此类考试由本地区根据政策组织，面向 社会 开放，然而采用的是聘任制，一般合同期限为3年。4，学校单招考试，顾名思义，是由学校自行组织的招聘考试，有的是由教育局统筹组织考试，一般来说是合同制，也有通过考试后可以获得编制的。

谈完了教师获得编制的办法，我们来讲一讲，这个编制的获得有多难。笔者拿到了福建省2016教师招聘考试的有关数据，从整体上来说， 2016年福建招聘教师岗位比去年多了380人，但是报名的人数却激增了7286人，这还不算，竞争最为激烈的岗位泉州小学英语岗位的通过率仅为2.15%，真是让人瞠目结舌的数据。据统计每年有将近60%的考生在教师招聘考试中名落孙山，算上教师资格证的通过率，可以说全国每年能成功获得教师编制的比例只有接近10%。因此如果说你的梦想是当一名老师，如果没有一定实力的话，真得想一想就可以了。

说道医生的收入情况，估计会戳到很多人的泪点，从大学开始起，医学专业的学生就是负资产了， 大学四年学费+生活费+其他费用最少要花费5万元。 此时其他专业的应届毕业生已经可以开始找工作了，学医的同学只能考研。

顺利考研之后， 自费的医学研究生们又要面对每年8000-10000多元元的学费，有的医学生能在读研期间赚取几百到一千多元的工资，当然了这笔收入一是看缘分二是看医院是否发善心，不是每个学校和医院都有的。此时，学别的专业的同学已经月入5000甚至是10000了。

在研究生阶段再“赔了”3-5万元之后，硕士生如果顺利晋升为博士生，那么你将迎来3年的读博生涯，虽说是3年但是一般时间都会≥3年 。不过还是要恭喜你，很多博士院校是免学费的，而同时你的待遇将会提高不少，一般的博士生导师看大家能读到博士都不容易，都会大发善心意思意思， 以笔者一个上海读博的朋友为例，他在读博期间，博导每月会给1200块，不时还会给他买点水果什么的，当然了因为“业界”没有统一的标准，所以导师和导师之间有点差异也是正常的。

历经多年的努力，苦熬到博士毕业，这个时候很多医学博士终于可以“扬眉吐气”、自食其力了。 去年8月份，一名北大医学博士就因为晒出了自己的工资单，被网友质疑有“炫富”之嫌，因为他的工资只有3479块钱，是的你没有看错，在历经九九八十一难之后，医学博士这一听上去就很提神醒脑的称谓挣得还没有一个应届大学毕业生的底薪多。 这一让人瞠目结舌的结果，不仅让大家连笔者都震惊到血压都有点高了。

岁月如歌：山东青岛教龄20年小学教师，每月实发工资5200元，每年取暖费用2000元，公积金1800元，全年绩效2400元；

柠檬羡慕西瓜的甜：广西柳州，教龄16年，小学高级教师，月薪2600元。

天凉好个秋：江西赣南，教龄6年工资2200/月，绩效800元/月，每周一天的补课费用一个月1000元（周六集体补课一天）。

高山流水：宁夏地区，小学教师，基本工资和偏远补助、绩效工资加一起，每个月只有2400元，年底统一发放5000元绩效。

平常心：甘肃省某乡镇高中教师，4年教龄，每月工资3400元，加上绩效工资1100元，取暖费一年3000元，别的收入基本没有。

暗夜精灵：重庆梁平中学教师，3年教龄，每月基本工资1900元，绩效500元，节假日全年发放不足2000元。

看到上述网友们提供的数据， 笔者想到2017年中国农村教育发展研究院发布了《中国农村教育发展报告2017》中显示，乡镇、乡村教师月收入分别为3965元和3550元，这一数字是全国教师平均工资的一半左右，而且这个数字还是近几年上涨后才有的，之前乡镇、乡村的收入想来更少 。看到一个统计数字是年薪8.2万，而另一个数字是3000有余，再想到这几年还有很多老师出现的集体讨薪等事件，笔者内心的感受不言而喻。