今天,金博宝188官网小编为大家带来了会计专硕研究生院校排名 中国可以上会计专硕的大学有哪些?,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!
会计专硕考研院校学科评估排名如下:
1 10002 中国人民大学:(考研专业分析) A+
2 10003 清华大学:(清华大学会计参考书目) A+
3 10248 上海交通大学:(会计硕士(专业学位)研究生分数线) A+
4 10558 中山大学:(会计参考书目) A+
5 10001 北京大学:(会计(专业学位)研究生分数线) A
6 10036 对外经济贸易大学 A
7 10055 南开大学 A
8 10246 复旦大学 A
9 10272 上海财经大学 A
10 10284 南京大学 A
11 10384 厦门大学 A
12 10698 西安交通大学 A
13 10004 北京交通大学 A-
会计专硕211学校-北京林业大学
近两年复试分数线:
2018年:210 2017年:223
拟招生人数:30(全),非全20
推免:全日制12
学费:全日制2.6万/2年,非全日制8万/2年
推荐理由:
1.分数线并不过高
2.北京林业大学经济管理学院师资队伍雄厚,以农林经济管理学科为重点 会计专硕211学校-北京交通大学 近两年复试分数线: 2018年:230 2017年:220
拟招生人数:40(全),70(非全)
推免:全日制32
学费:全日制8000元/年,非全日制59000元/年
推荐理由
1.MPAcc教育中心拥有一支学科、知识和专业结构合理,学历层次高,既有较强科研能力又有财务会计实践经验的师资队伍,83.3%的教师具有博士学位,79.2%的教师具有副教授及以上职称,95%以上的教师具有财务会计实践经验。
2.北京交通大学的“名家讲坛”系列讲座,会邀请财政部、铁路总公司财务司等相关*部门以及中国注册会计师协会、会计师事务所、跨国公司和国有大型企业的实务界知名人士为学员带来最前沿的专业讲座,与学员进行双向交流。 会计专硕211学校-东华大学 近两年复试分数线: 2018年:220(全)、165(非全) 2017年:200 拟招生人数:90
学费:15.8万(全),18.8万(非全)
推荐理由
1.东华大学拥有深厚的学术积淀及会计学科的社会声誉和品牌价值,整合校内外优质资源,打造了一支产学研相结合的优秀师资团队,既包括了顶级教学团队和教学名师,同时也涵盖了*官员、会计师事务所专家、企业家、CFO等资深专业人士。
2.暨南大学与国际知名的四大会计师事务所拥有良好的伙伴关系,与致同会计师事务所合作共建学生实践基地,积极与美国管理会计师协会(IMA)、英国特许管理会计师公会(CIMA)、特许公认会计师公会(ACCA)、澳洲会计师公会(CPAAustralia)和香港会计师公会(HKICPA)等机构开展合作关系,联合进行课程研发,提供学业资助,对接考试通道,为学生的职业发展提供有效帮助。 会计专硕211学校-上海大学 近两年复试分数线:
2018年:商院207,管院215 2017年:215
拟招生人数:136(全),60
推免:11
推荐理由
1.上海大学会计系是设立最早的系科之一。2010年获得会计专业硕士(MPAcc)招生培养资格。另外,上海大学依托于上海国际化大都市的地域优势,积聚了较为雄厚的师资力量,且师资队伍结构合理,科研学术能力得到不断提升。
2.目前会计学的学术型、专业型两类研究生招生规模达不断增长,会计学硕士研究生就业率良好。 会计专硕211学校-华东理工大学 近两年复试分数线: 2018年:224(全)、165(非全) 2017年:175
拟招生人数:50(全),55(非全)
推荐理由
1.MPAcc的多数教师被*和企事业单位聘为会计与财务顾问。同时聘请金融、财会行业资深专家和企业高管担任课程教授,并参与课程教学,让学生得到职业所需的职业道德和专业知识与技能,提升学生的实战能力与视野。
2.与国际知名的四大会计事务所有良好的伙伴关系,创建学生企业实习基地,深入企业,领略MPAcc职场氛围,增加社会实践经验。
3.专业学生修满学分,报考ACCA可免考九门课程;报考CIMA可免考12门课程。2013年,华东理工MPAcc专业获得澳洲会计师公会认证,学员可以直接申请成为澳洲会计师公会会员,在澳洲注册会计师课程中获得8门基础阶段科目的免考权,直接进入专业阶段6门科目的学习,通过此6门考试者,若有AU CPA认可的3年从业经验,可以申请AU CPA。 会计专硕211学校-苏州大学 近两年复试分数线: 2018年:227 2017年:244 学费:30000元/年 推荐理由
1.苏州大学会计专属于中等偏上,在江苏地区还算不错,就业前景好。
2.学院注重学术研究以及对外交流与发展。与加拿大维多利亚大学、加拿大劳伦森大学、德国富特旺根大学、法国商科联盟、澳大利亚堪培拉大学、澳大利亚迪肯大学以及台湾东吴大学等高校合作培养人才。
3.会计专业是本着教育为经济建设服务的办学宗旨和为地方经济建设与发展培育人才的目标,实行多层次、多渠道办学,为国家培养了一大批经济管理人才,为全国,特别是江苏省的经济建设与社会发展作出了巨大的贡献,赢得了良好的社会声誉。 会计专硕211学校-云南大学 近两年复试分数线:
2018年:A线165,B线155 2017年:230 推荐理由
1.历史悠久、文脉深远、在国际上有着很大影响力。
2.会计学院拥有一支敬业务实、素质优良、结构合理的师资队伍。在学院努力营造的良好氛围下,全院教职工坚持教学、科研、社会服务“三位一体”,取得了丰硕的成果,产生了良好的社会效益。 会计专硕211学校-河海大学 近两年复试分数线: 2018年:210 2017年:240 招生人数:50(全)、35(非全) 推荐理由
1.是我国最早设立商学学科的高等院校之一。虽然以水利为特色,但会计专业也还不错,特别是近年来学生培养质量不断提高,在校内外产生较为广泛的影响。
2.会计专业旨在培养适应社会经济发展需要,德、智、体全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,富有创新精神,且能在企业、事业单位及*部门从事会计、以及教学、科研方面工作的高级会计人才。 会计专硕211学校-东北师范大学 近两年复试分数线: 2018年:209 2017年:226 招生人数:85(全) 学费:3万/3年 推荐理由
1.东北师范大学MPAcc项目招生人数较多。
2.东北师范大学的MPAcc教育,践行“尊重的教育”理念,充分发挥东北师范大学学科综合与人文底蕴深厚的优势,培养会计及财务管理领域的高层次管理人才。 会计专硕211学校-南昌大学 近两年复试分数线: 2018年:220 2017年:230
招生人数:88(全),12(非全,含调剂2人)
推荐理由
1.南昌大学MPAcc项目招生人数较多。
有同学说:“这些MPAcc院校的难度也并不小啊!”小编想说,难度是相对的,只有相对好考,并没有绝对好考~
急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程
1、上海财经大学
上海作为全球金融中心,就业和师资都占优。上海财经大学会计专业在在国内会计学界有很高的声誉,在国际上也有一定的知名度。首次专业学位水平评估被教育部评为A,招生名额不多,但是报考人数却是相当多,竞争激烈。
2、清华大学
清华的会计也被评为A,招收会计专硕的是牛叉的经管学院,品牌自然没得说,其会计学科实力虽不及北大、人大,但也很强。不过,目前清华经管学院只招收非全日制会计专硕,且仅招收有单位的定向就业的定向生,进行在职培养。
3、中国人民大学
中国人民大学的特点在于其强大的导师阵容,学校的学校氛围也很好,学科非常的成熟,全国首次专业学位水平评估结果为A+,但人大的报考难度也很高,初试分数很高,复试考察也很全面,难度虽然比不上北大,跨考的同学也是很难的。
4、对外经贸大学
对外经贸大学初试和复试的难度都比较适中,但对很多英语不好的同学来说,可能会有一定的报考难度,不过对外经贸大学的出国项目较多,可以开拓自己的视野,希望在研究生期间出国交流,或者希望未来到外企工作,英语水平中偏上等的同学报考。
5、东北财经大学
东北财经坐落在辽宁省大连市,经济学、管理学极强,但是由于处在东三省,报考人数没有北京上海的多,而且招生比较多,相对来说难度比较适中,在国内,乃至国际上都有一定的影响力。
参考资料来源: 百度百科-会计专硕
会计专硕报考学校排名如下:
1、北京林业大学
分数线并不过高。
北京林业大学经济管理学院师资队伍雄厚,以农林经济管理学科为重点。
2、北京交通大学
MPAcc教育中心拥有一支学科、知识和专业结构合理,学历层次高,既有较强科研能力又有财务会计实践经验的师资队伍,83.3%的教师具有博士学位,79.2%的教师具有副教授及以上职称,95%以上的教师具有财务会计实践经验。
北京交通大学的“名家讲坛”系列讲座,会邀请财政部、铁路总公司财务司等相关*部门以及中国注册会计师协会、会计师事务所、跨国公司和国有大型企业的实务界知名人士为学员带来最前沿的专业讲座,与学员进行双向交流。
3、东华大学
东华大学拥有深厚的学术积淀及会计学科的社会声誉和品牌价值,整合校内外优质资源,打造了一支产学研相结合的优秀师资团队,既包括了顶级教学团队和教学名师,同时也涵盖了*官员、会计师事务所专家、企业家、CFO等资深专业人士。
4、上海大学
上海大学会计系是设立最早的系科之一。2010年获得会计专业硕士(MPAcc)招生培养资格。另外,上海大学依托于上海国际化大都市的地域优势,积聚了较为雄厚的师资力量,且师资队伍结构合理,科研学术能力得到不断提升。
5、东理工大学
MPAcc的多数教师被*和企事业单位聘为会计与财务顾问。同时聘请金融、财会行业资深专家和企业高管担任课程教授,并参与课程教学,让学生得到职业所需的职业道德和专业知识与技能,提升学生的实战能力与视野。
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