立本院校排名 2022河南大学有哪些-河南有大学多少所值得上 - 百度...

50980美元/学年起。

波士顿大学（Boston University），简称BU，创办于1839年，是历史悠久的美国研究型大学，同时也是全美第三大私立大学，其主校区位于波士顿市中心查尔斯河河畔，与哈佛大学、麻省理工学院隔河相对，医学院校区则设在波士顿市区南边的长木医学区。

波士顿大学同时是美国大学协会和爱国者联盟成员，素有“学生天堂”之美名。1875年，亚历山大・贝尔在波士顿大学的实验室里发明了*。1965年，波士顿大学建立了美国第一个癌症研究和教学实验室。该校拥有马丁・路德・金和埃利・维瑟尔在内的8位诺贝尔奖得主，23位普利策奖得主。

办学理念：

秉持“为精彩人生奠基，为国家美好未来立本”的办学宗旨，打造国际化教育、个性化培养、人性化管理、传统文化浸润的育人特色，努力培养具有扎实学识、国际视野、顺利承接中西方高等教育的特色人才。

以上内容参考 百度百科――波士顿大学

1常熟理工学院简介

常熟理工学院是江苏省省属公立全日制普通本科院校，实行“省市共建、以省为主”的办学体制。学校是教育部新一轮本科教学合格评估的全国第一所试点高校，至今已为国家和社会培养了十多万名各类人才。学校坐落于人文荟萃、山明水秀的国家历史文化名城、国际花园城市――苏州常熟，建有东湖和东南两个校区。

创建时间    学校类型    学科类型    隶属单位

1958年    公立    工科    江苏省人民*

1常熟理工学院师哥师姐说

1、学校名字以理工命名，当然是理工类地专业较好了不过学校门类齐全，有10多个学院，文科类院系中，管理和外语还挺强的，尤其是管理理工类中，数自动化专业最强悍，它是国家级特色专业建设点考虑到你是外省的，分数线自然会较江苏本省的要高出二三十分，像安徽省的考生要报常熟理工分数基本接近一本线不过我认识一个10级的辽宁女孩，就是人文学院的，如果你想更进一步的了解，我可以给你引见一下的

2、东湖校区不错，吃的选择很多，宿舍挺好的，因为学校建了也不是很长时间，从高速看过去宿舍楼可壮观了，跟小区一样元和校区有很长一段历史了，听说要拆了合并

3、蛮好的，电气自动化的老师都听不错的，尤其机器人做的蛮好的！出来以后就业率还是蛮高的，考研率不是太好！

4、宿舍有四人间也有六人间，上面是床下面是衣柜和桌子，风景还不错，硬件设施也不错淋浴么要看你在哪个校区了，东南校区有淋浴的，东湖校区么，淋浴的没热水，不过有浴室的总是还算不错如果想看照片可以找我

5、小学教育专业是个不错的选择，毕竟现在教师的工资待遇和福利待遇在社会上算比较高的，加上小学生比较单纯，教学方面比较有发展前景希望你能成为人类的灵魂工程师之一

6、环境不错，设施还可以，主要是苏南地理位置好啊

7、常熟一年四季的熟！！江南名城！非常漂亮的一个小城，没有大城市的喧扰，却又江南水乡的富饶没有大城市的勾心斗角，见到的人都面带微笑希望你可以加入常熟理工！现在学校正式二级学院有12个，其中马克斯学院是今年刚从人文学院划出去的东湖校区：坐落在常熟南三环路99号，具体情况如果有需要在咨询我东南校区：2010年刚启用有计算机科学与工程学院，机械学院，外国语学院，以后...更多

8、俄只想说在我眼里每个学校都差不多，好多大学我都去过，比我们学校差的多的去，我们学校应该还算不错的，学风吗，五五对分吧有些人认真地要死有些人就是打酱油的，总之一句话，每个学校都差不多

9、常理工的日语比较好啊，朝鲜语应该也不错加油

10、我是东湖校区的，这校区比较老，但是大部分楼都是新的，校园内有好多树木，还有一条河，校园的南侧靠着昆承湖，景色不错，可以去那边木椅上聊天看风景

11、硬件很好，一切都是新的，离开发区近，以后就业方便但我们是开荒的，四周人烟稀少啊，还有绿化还没完全弄好

12、我就在常熟理工，个人感觉还不错，环境也不错，绿化方面做得挺好的！！

13、平常图书馆学习的人每天都很多，还有专门的考研教室和自习教室，爱学习的同学有多种选择关键校园风景很好，你很容易找到安静美丽的学习一隅

14、我是常理工11届，想问这个学校怎么样，就要看你想了解什么方面了学校环境不错，住宿条件也还好硬件设施软件设施也都还不错

1常熟理工学院历年排名

常熟理工学院历年排名表

年度    全国排名    省内排名    分类    分类排名    总分

2016    573    36    综合    112    60.39

2015    572    36    综合    109    60.41

2013    453    27    综合    85    60.06

2012    440    24    综合    85    0.12

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电子商务诚信危机的思考
摘要：随着互联网的不断发展普及的过程中，电子商务悄然无声的取代了传统的商务交易方式，成为了全新的商业模式。我国在电子商务发展的同时，也显露出一些弊端，比如，在电子商务发展中诚信则是最主要的问题，当然也是影响电子商务发展的重要因素之一，在目前或者在电子商务未来发展中诚信有着不可取代的作用。基于此，本论文把电子商务诚信为出发点，针对我国电子商务诚信的缺失进行分析，从中找出出现电子商务诚信危机的主要因素，并提出一些相应的建议。

关键词：电子商务；诚信；法律
第2章 理论基础
想要了解电子商务诚信的危机情况，就首先要明白什么是电子商务以及电子商务中诚信的具体内容。
2.1电子商务的内涵
电子商务是指依托网络进行货物贸易和服务交易，并提供相关服务的网络化的新型经济活动。电子商务课可细分为 B2B、B2C、C2C、G2B 等商业形态，是通过网络通信手段开展的交易和服务。狭义的电子商务几乎等同于电子交易，指运用网络提供通信手段在虚拟平台进行的交易行为。交易的产品既可以是实体化的，也可以是数字化的，或者是服务形式的。广义的电子商务是利用互联网技术和现有系统将合作企业（*家、*家、厂家）结合起来开展商务活动的整合系统。
2.2 电子商务中诚信内涵内容分析
在建设电子商务诚信制度时应把诚信原则作为前提，这样可以更好的促进电子商务诚信交易平台的发展，确保在交易过程中便面出现一些不必要的麻烦。随后建立综合信用评估体系，信用信息共享行政管理制度，第三方专业诚信评估体系，电子商务法律法规体系，行业自律安全环境体系和系列的完整性共同构成了电子商务信用制度体系。电子商务信誉体系作为全社会诚信体系的重要组成部分，主要包括：
第一，电商行业的综合诚信评价体系。整套诚信评价体系在实现线上交易诚信安全中的重要作用毋庸置疑。主要应用于在网络购物等各类电商企业，比如淘宝天猫、京东等电商巨头，拓宽技术信息渠道，健全完善基于市场交易主体之间的市场交易的整体评价和分析解读社会整套评价体系信息的电商行业综合诚信评价体系。第二，电商行业行政治理诚信信息分享体系。电商行业的各级主管部门应当彻底贯彻落实统一的标准、共享的平台并且确立分步实施和分级共享的原则，大力推动健全电商企业的诚信信息系统，逐渐对电商企业的资质认定、行政许可、行政处罚、司法判决裁定等诚信信息进行有效整合。第三，电商行业第三方专业诚信评价体系。电商行业的各级主管部门应当适当鼓励支持商业信用保险公司建立安全的公司交易记录，建立健全企业信用评价制度，尽量避免在交易过程中发生一些不必要的风险并将融资成本将至最低。第四，电商行业法律法规体系。电商领域各级主管部门应该大力推进电商行业诚信体系建设的制度化保障工作，保障法律法规的实施。大力推动电商领域健全诚信管理制度，着力引导完善电商行业的诚信评价规范和标准，不断增强电商领域诚信立法质量和基础法制建设，不断健全电商领域诚信长效机制。第五，电商领域自律的诚信经营环境体系。电商行业的各级主管部门应当引导电商行业协会、持续开展诚信经营教育活动，督促各类企业积极参与。积极引导电商企业展开企业内部诚信宣传教育工作，牢固树立岗位带头模范榜样作用，不断增强企业内部员工职业道德修养。
第3章 电子商务诚信缺失的表现，影响因素及其发展现状
电子商务的出现带动了我国经济的发展，也推动了各行各业的发展便利，但是不可否认由于电子商务的自由空间，使得不少企业利用其进行诈骗等不道德的行为，具体如下：
3.1电子商务诚信缺失的表现
3.1.1网络诈骗行为频发
网络讴骗行为是针对在网上购物时电子商务经营者在网络上实施的网络欺骗行为，运用网络中的空间交涉，不直接讴骗网络购物者的购*行为，推广不完整的和子虚乌有的商品信息蒙骗网络购物者如利用消费者的廉价心理将另外的商品打上名牌的标签，并以低于正常价格售出，欺骗消费者。然而，网络欺骗行为不仅存在于网络经营者，还存在在购*者发出的虚假购*信息讴骗网络经营者的事例。例如:收到货物后欺骗经营者商品是不合格的，还有就是某些消费者利用7天无理由退货，先使用商品，然后在告诉经营者不符合消费者的意思表示，以此来欺骗经营者并达到自己的目的。此外，电子商务借助于网络技术，**双方天各一方，商品在被快递至*家手里之前，只能通过屏幕上的图片与介绍文字及消费者的评价促成交易顺利进行。在对电子商务产品进行评价是口碑*的一种方法之一，当网络消费人员在购物时，还是会多多少少的受店铺信用登记以及一些相关评论影响的。一些好评较多，信用较高的商家*量自然会很多。商家产品质量好，自然会赢得消费者的好评，这也是提升店铺等级的较好的方法。但是也会有一些商家通过不正当的手段获得好评，这样就会打破整个市场的秩序。刷单是电商获得信誉最快的方法。经调查得知，通过刷单提高店铺等级要比通过正常流程提高店铺快十倍，在交易平台上的排名也更靠前。另外还有部分电商经营者通过好评返现、好评返红包、晒单返现等方式，引导消费者确认收货后并作出好评，这些不正当竞争方式，扰乱了正常的市场秩序，诱导潜在消费者购*决策。这些都是网络的虚拟性所导致的。
3.1.2商品的质量问题
电子商务购物者只能肉眼看到商品的款式，并不能亲身体验实实在在的商品，摸不到商品的质量，通常我们收到的商品并不与我们在图片上看到的完全一样，例如，我们收到的商品会有色差，质量也没有商家承诺的那样好商家就是利用这一特点，在网络上*与实际不符的商品来达到欺骗消费者的目的。
3.1.3用户个人的信息泄露
由于互联网的迅速发展，个人隐私也越发变为一个让人忧虑的主题，一些不法商家或者非法的人员就是利用这一漏洞向购物者发送钓鱼网站，目的就是窃取购物者的个人信息，进而盗取购物者的钱财。这些行为会极大的打击网络购物者的购*行为，会对用户心理上造成一定的伤害，引致消费者对电子商务的信心。法制不完善使得经营者和消费者信息泄露成为可能。一些电子商务平台根本就不重视用户信息的重要性，而且有的平台则会*用户信息获得利润。唯品会、当当网、国美在线、优购网、银泰网、滴滴快的、等Uber打车软件、快递是用户信息泄露的重灾区。
3.1.4物流行业欺诈行为
有人信息泄漏，就会有人利用欺骗。在快递服务业上，有关人士透露指出，在一些交易平台上，快递单号被明码标价，一个单号信息可能只要几毛钱的价格就能*到。这也给许多不法分子找到契机，他们利用单号信息，获得购*者个人信息，随后发布一系列如以商品有误，提供恶意网址进行退货从而盗取银行卡密码和卡内金额;*号码中奖等虚假信息进行欺诈，造成购*者经济严重损失，这已上升为法律层面。当然，从上又提到过电子商务经营者的商品质量反差的欺骗，也存在购*者留存虚假个人信息，造成人力财力物力浪费，最后显现商品未到货，拒绝付款提出退款、或者恶意评价。
3.2影响电子商务存在信任危机的因素
3.2.1信息不对称
电子商务**双方的信息传递存在的渠道不健全的状况，随着当前信息技术的不断发展，商品的价格、质量等相关的信息是可以在网络平台上进行有效地比较，购*方也可以根据这些情况进行对比和分析，从而做出自己的购*选择。但是随着当前电子信息技术不断发展，信息的数量也不断膨胀，不同品牌的商品和服务都产生了各自的信息内容，这些信息内容在宣传上都存在文字、图片各方面的同质化，在信息甄选上反而成为了毫无意义的冗余信息。真实的商品或者服务反而没有办法得到全面了解，因此，出现了信息上的不对称和缺失。
3.2.2利益驱动
诚信缺失往往源于利益驱动，网络环境的虚拟性能为不当得利提供了更广阔的空间和隐蔽、多样化的手段，为网络售假、诈骗等行为提供了空间和机会。一些电商经营者只注重短期效益，抱着“一锤子**”的心理来经营网店，不注重商品质量、不关注配送环节，忽视应有的售后服务，在利益的驱动下不择手段牟利，抛弃诚信、道德，坑害消费者。
3.2.3违法行为隐匿
网络本身具有开放性、辐射性、虚拟性的特点，对消费者迷惑性更强。网络违法形式多样，花样层出不穷，让人防不胜防，且隐匿性更强。此外，网络违法涉及IP地址所在地、违法经营地、货物交付地等多个场所，各个违法犯罪环节相分离，打击难度非常大。
3.3诚信危机的产生对电子商务未来发展的影响
首先，电子商务诚信的缺失行为将会大大增加企业的交易成本，从而影响经济增长速度。学界普遍认可，完善的法律体系和高度的社会诚信水平可以大大降低市场运行的交易成本，提高市场运作效率，从而促进经济发展。事实上，与法律相比，诚信机制是一种成本更低的维持交易秩序的机制。电子商务企业的诚信缺失行为会直接影响到我国的诚信体系建设，而诚信体系建设的好坏将会长期地影响企业的交易成本。
其次，电子商务企业在我国经营活动中的诚信缺失行为一定程度上破坏了我国经济社会发展中的道德原则，必然会影响企业自身核心竞争力的建构，并对我国市场经济的道德氛围产生消极作用，从而直接影响了我国企业核心竞争力，最终影响我国经济核心竞争力。
3.4电子商务的诚信发展现状
我国电子商务的繁荣，用一日千里来形容再合适不过了，电子商务确实在很大程度上给了我们很多方便。网络购物这一模式本身具有的优越性和新颖为人们提供了很多方便.但同时，随着电子商务的飞速发展，电子商务中的诚信问题也随之出现了，一些不法商家利用电子商务的虚拟性随意在网上发布各种虚假信息以诱导电子商务购物者的购*行为，例如，打着其他品牌商标贩*假冒伪劣产品，鱼目混珠，各种“山寨”频频出现在荧屏上。而有的网络消费者，利用对方的不知情，在网上购*商品来用，用过一段时间后，又退还给经营商，最普遍的就是消费者*的衣服，利用7天无理由退货，穿了几天之后就退还给商家。虽然说这样的消费者自以为很聪明，但也给他自身造成一定的危害(没有洗过的衣服穿起来对身体有害，特别是贴身衣物)，而且，也造成了社会资源的浪费，浪费人力，物力。这些个诚信问题在如今的网络中是层出不穷。由此，诚信问题也就格外严重，从而阻碍电子商务的进步。电子商务诚信体系越来越变作限制电子商务井然有序进展的瓶颈。
3.5电子商务从业人员素质普遍现状
虽然我国在电子商务人才培养培训和引进方面出台了相应的政策，但要有效发挥政策效应需要较长的时间，现阶段我国电子商务人才数量、结构和层次而言，仍很难满足各类企业需求，随着我国电子商务市场的快速发展，我国电子商务从业人员需求缺口日益扩大，人数偏少、层次偏低、实践能力偏弱等问题日益突出，行业发展遭遇人才缺乏瓶颈是一个不争的现实。
第4章 我国电子商务出现诚信危机的原因分析
之所以会出现上文中所述的诚信缺失现象，主要是因为以下几点：
4.1社会普遍缺乏信用意识以及信用道德规范
现如今，我国现在经济建设处在最关键的转型期，严重冲击目前人们的道德价值观，而且社会普遍存在拜金主义以及享乐主义，二者严重*了人们的道德价值观，传统的美德在物质诱惑下变得脆弱，甚至不堪一击，人与人之间关系淡漠、自私、诚信减少，一些人为了利益可以抛弃一切，甚至不择手段。
4.2社会信用体系的建立不完善
电子商务的良性运行和发展也离不开良好的社会诚信体系。我国社会信用系统发展滞后，还没有建立起健全的信用管理体系。一方面，受我们的社会制度体系影响，我们的经济发展经历了长期的计划经济体制，人与人之间，企业与企业之间的贸易交往凭借的是传统的信任机制，即道德或良也的内在机制。改革开放，实施社会主义市场经济之后，我们在沿袭传统做法的同时开始学习西方的信用机制，一种外在约束力的监督运行机制。事实上，法律、规章以及制度的建设与完善总是跟不上社会的实际发展我们还没有完全适应市场经济带来的巨大变化，信息社会悄然而至；我们还在讨论信息社会的恃征时，大数据时代又扑面而来。电子商务正是在这样的环境诞生的，它的网上交易活动完全不同于传统意义的交易，因而对诚信监督提出了更高的要求，否则损伤的不仅仅是消费者的利益，整个电商以及社会经济运营都会受到冲击。另一方面，社会诚信体系的建立是一个系统工程，也是一项极具挑战性的事业。由于征信数据不完善，而且采集信息成本较高，导致在调查过程中增加难度，同时也不能确保信息的准确完整性，严重缺乏个人以及企业的新用户登记、信息披露、信用监督等相关制度缺乏建立。因为没有切实有效的监督和操作运行的标准，人们对信息、数据的认识就因人而异。大多数人认为网上的数据都是免费的，我如何使用是我的权利。事实上，不少用户也不知道什么行为违法违规。我国目前对失信、违规相关机制建立还不够完善，这些制度能够确保电子商务的信用度，同时也可以避免一些虚假广告公司、中介等类似机构的出现。所以，薄弱的社会诚信机制也是当前电商合德发展的障碍。
4.3网络虚拟交易安全技术未突破
电子商务交易方式打破了传统的交易模式，由于电子商务在教育过程中较为快捷，但是它的交易模式处在一个虚拟的平台上，同时也会出现一些现实交易中面临不到的问题，保证此交易过程中的安全才是核心问题。由于少部分商家为了个人利益突破了道德底线，而且有的走违法犯罪的道路，在电子商务交易中以出*企业或者个人信息资料来谋取利益，还有的会对客户进行定位跟踪以及一些重要的技术信息，甚至有些人都能够清楚的知道消费者的生活习性以及爱好等，对这些消费者强行发送一些商业信息，扰乱人们的正常生活；有的商家或企业恶性竞争，为了达到一己私利，利用黑客专干“偷鸡摸狗”的勾当，窃取其它商家或企业的隐私。在电子商务企业中商业机密就是最大的隐私，同时也是影响企业是否能够持久发展重要因素之一。网络的虚拟交易平台就是电子商务企业交易最好的发展平台，在交易的过程中**双方不需要面对面交谈，同时也不能确保双方的身份信息是否准确。网络犯罪分子可以使用一些不正当的手段对这些交易人的基本信息进行窃取，冒充这些合法商户与他人进行**，以此获取利益。站在消费者的角度来讲，少数用户对自己所发出的信息可能进行推卸责任，或者进行修改。在这个虚拟交易平台上安全性也就难以得到保障，一些企业或者个人也是因为担心安全问题不会选择在这个虚拟平台上进行交易。所以，在开放的网络上处理交易，如何保证传输数据的安全成为电子商务能否普及的最重要的因素之一。在大数据时代，对数据安全的不信任已经成为电子商务发展中最大的障碍。
4.4我国电子商务法律不够完善
4.4.1电子商务立法的现状
我国已经颁布的与电子商务相关的法律法规主要有《电子签名法》、《中国互联网络域名管理办法》、《非经营性互联网信息服务备案管理办法》、《互联网IP地址备案管理办法》、《电子认证服务管理办法》等，但是这些法律法规的实施依然无法填补电子商务的法律漏洞，让一些不法分子有机可乘，将诚信危机进一步深化。
4.4.2电子商务立法存在的不足
现如今，我国电子商务相关法律依旧不完善，我国有关电子商务法律法规基本上都是一线简单的规定、条例等，这些简单的条例规定只是针对电子商务的浅层次的问题。目前我过只有《中华人民共和国电子签名法》是针对电子商务而立的，在一定程度上确保了电子商务交易的安全性，同时也有利于电子商务相关安全制度以及相关诚信制度的建立完善，《中华人民共和国电子签名法》只是对电子商务用户信息进行确认，不能从根本上解决在交易过程中出现的一系列问题，
从对电子商务交易的约束力上说，它并不是一部完整意义上的法律。
4.5网购信息存在的问题
在电子商务交易、服务过程中，需要企业、商家与消费者提供真实有效的信息，这是诚信交易、有效交易的基础，否则一切都会流于形式。传统的媒体信息发布有明确的法律规定以及道德的约束，而今新兴的网络就不受次制约，网络本就是虚拟，在次平台发布信息时得不到很好的监控。一些不法商户或者企业利用此弊端在虚拟平台上发布一些不真实的信息，一些客户就算发现这些是虚假信息时，也不能够追究发布虚假信息的企业，而且也不能确定网络企业是否是通过合法的程序取得的。甚至一些消费者为了发泄自己的情绪，在网上进行恶意订购，使用家姓名、地址以及*，这也给商家造成了一定程度的损失，甚至有些消费者通过使用伪造信用卡对商家进行诈骗。商家也好，消费者也罢，在网上发布虚假信息都是不对的，这不仅回造成双方利益的损失，而且也不利于网络环境的建设，同时也造成企业与企业、企业与消费者之间的不信任，并让一些企业在开展电子商务时顾虑重重、停滞不前。
4.6电子商务人才建设问题
目前，我国电子商务企业众多、从业人员队伍庞杂，素质参差不齐。商务活动中频繁出现的欺诈顾客、利用网络技术优势误导顾客、侵犯消费者隐私、出*消费者信息、企业之间非正当竞争事件，这些事件折射出电商从业人员职业道德方面的缺乏。这些人员是最可恶的，他们不顾其他人利益的得失，只顾企业或者个人利益，对这些人更别提什么社会责任，眼前只有企业和自身利益，觉得觉得社会责任与企业、与他们无关。这种漠视社会文化、主流价值观以及社会责任的道德问题深受西方个人主义和功利主义的影响。
第5章 电子商务诚信危机的解决方案
针对目前电子商务诚信危机存在的问题，本文主要从以下几个方面提出完善建议：
5.1我国公民素质方面
电子商务的虚拟性加大了电子商务市场上消费者与*家之间的信息不对称程度，使得信用问题出现的概率增加。然而，在信息公开程度不断提高的情况下，消费者可以通过多种渠道了解更多的信息。这些信息不仅仅局限于商家的基本信息、信用评价等，还包括商品的基本成本和平均价格。在电子商务市场中，同质化的现象使得商家的竞争在价格方面更为激烈，而不诚信商家在商品成本方面占据了明显优势，这使得他们提供的价格往往低于诚信经营的商家。消费者对商品基本成本的估算和了解可以在一定程度上辨别商家的信用程度，尽量避免完全受低价格诱惑而购*不诚信商家的商品。
5.2电子商务企业安全技术方面
电子商务在发展过程中面临主要的问题就是安全问题，当然也是人们最关系的问题。所以，对于电子商务安全问题可以做好以下工作：一、保证网络的安全。要按照国家对电子商务的相关安全规定，完善建立产品的相关安全以及确保信息安全等一系列规范与技术规定，将网络安全隐患扼杀于摇篮之中；二是确保交易安全。电子交易各方要明确自身的安全责任和义务，特别是电子商务企业要加强客户的数据保护，确保用户的个人信息安全，从而保证消费者是合法权益不受侵犯。
5.3建立完善的电子商务法律法规
电子商务的发展需要相关法律制度来规范，因此，为了促进电子商务发展，应尽快推进电子商务立法进程，明确相关的电子合同、电子证书以及电子交易凭证所具有的法律效力。比如，必须建立并完善电子支付方面一系列相关体质；补充和完善相关的电子商务凭证法、网上知识产权法等相关法律内容，从而确保电子商务开展的合法性。
5.4企业的自身建设方面
电商平台企业应树立服务观念，为电商经营者服务，为消费者服务，消费者至上。电商经营者能否诚信经营与电商平台企业自律密切相关。电商平台企业要想做大做强，取信于消费者，诚信经营是最基本的要求。电子商务的诚信不仅要依靠电商经营者的诚信经营同时也要依赖于电商平台企业的维护。电商平台企业要加强电商经营者的甄选和产品质量的监管，督促经营者依法经营、诚信经营，营造消费者放心、满意的网购环境。
电商经营者若想持续、健康发展，必须放眼长远，不被短利蒙蔽双眼，自觉*假冒伪劣产品，杜绝虚假宣传行为，远离诈骗，依法诚信经营，同时加强售后服务，提高服务质量，逐步创立品牌，培育客户忠诚度，实现持续、健康发展。
5.5企业在人才培养方面
一是宣传和普及电子商务知识，转变人们的购物理念。可以充分利用多种渠道和形式加强对电子商务的知识普及和宣传，从而提高人们对电子商务的认识；二是加强电子商务人才培养培训工作。我国高等院校是培养人才的重要基地，因此，国家可以积极支持学校与企业单位联合开展办学；三是可以通过多渠道培养、引进国外先进的培训理念等手段，积极打造综合素质高、专业知识水平高、计算机技术和管理能力都较强的专业人才，来补充和完善我国电子商务人才欠缺的现状；四是针对开展电子商务的企业可以组织实施岗前培训工作，帮助企业提升人力资源素质和水平，针对积极参加培训的企业和个人适当给予培训补贴，以此来激烈企业开展电子商务人才培训工作。
5.6消费者自我保护方面
诚信从来都是中华民族的传统美德，更是每个人的立本之基，对于消费者而言，我们在网络消费时主要表现在不提供虚假订单信息，不欺骗商家，随意提供不实信息，如本来商家给我发的产品是质量好的，我们不应该利用网络的虚拟性，欺骗经营者*虚假信息，不故意退货，这样，如果我们每个人都做到诚信对人，逐渐把诚信消费作为一种好习惯，那我们的诚信之家也将很快就会建立起来。
第6章 结论
诚信问题作为影响电子商务发展的重要原因，需要我们全社会的共同努力来为电子商务的稳步发展提供一个健康有序的电子商务环境。作为个人，要秉承诚信做人做事的原则参与到电子商务环境中，不提供虚假个人信息。作为企业，要秉承做良心企业的原则，不提供虚假商品参数信息，不做虚假广告，不欺诈用户，不隐瞒产品事实真相，不提供假冒伪劣产品诱导消费者。作为*，要加强*监督管理，构建*监管机制，有效树立并提高诚信意识，加大监管力度，加强法律法规规范，实行惩戒管理，有诚信者赏，无诚信者罚，打击无诚信者等等。
参考文献
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3.蔡彬彬,贾玉萍,朱亚坤. 论电子商务诚信体系的构建[J]. 赤峰学院学报(自然科学版),2014,(02):78-79.
4.王悦. 第三方支付对我国电子商务诚信的影响研究[J]. 西部经济管理论坛,2012,(02):46-49.
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6.吴新芳,顾建平. 全球化背景下电子商务诚信缺失及重构[J]. 江苏商论,2013,(07):49-50.

2022河南所有大学排名：郑州大学,河南大学,河南科技大学,河南师范大学,河南农业大学,河南理工大学,河南工业大学,河南中医药大学,河南财经政法大学,郑州轻工业大学,华北水利水电大学,南阳理工学院,中原工学院,信阳师范学院,河南科技学院,郑州航空工业管理学院,洛阳师范学院,南阳师范学院,新乡医学院,汝州职业技术学院

1、郑州大学

郑州大学（简称郑大，英文简称：ZZU）由河南省人民*兴办，法定住所地为河南省郑州市科学大道100号。学校总占地面积5700余亩，现有四个校区：主校区（郑州市科学大道100号）、南校区（郑州市大学北路75号）、北校区（郑州市文化路97号）和东校区（郑州市大学北路40号）。学校面向全国招生，现有全日制普通本科生5万余人、各类在校研究生（含非全日制）2.2万余人，以及来自85个国家的留学生2500余人。郑州大学是国家211工程重点建设高校、一流大学建设高校和部省合建高校。站在新的历史起点上，学校确立了综合性研究型的办学定位，提出了一流大学建设三步走发展战略，力争到本世纪中叶建成世界一流综合性研究型大学。郑州大学医科教育源于1928年的河南中山大学，1952年河南医学院独立建院，开启了河南医学高等教育的先河；原郑州大学创建于1956年，是新中国创办的第一所综合性大学，1996年被列入国家211工程重点建设高校；郑州工业大学成立于1963年，是原化工部直属的重点院校。2000年7月，原郑州大学、郑州工业大学和河南医科大学三校合并组建新郑州大学。

2、河南大学

河南大学是国家双一流建设高校、省部共建高校。创立于1912年，始名河南留学欧美预备学校，始建于中国科举考试终结地河南贡院旧址，1903、1904年最后两场全国会试在这里举行，上千年的科举制度在这里划上句号。1912年，以林伯襄为代表的一批河南仁人先贤，在欧风美雨和辛亥革命胜利的曙光中创办了河南留学欧美预备学校，成为当时中国的三大留学培训基地之一。后历经中州大学、国立第五中山大学、省立河南大学等阶段，1942年改为国立河南大学，成为拥有文、理、工、农、医、法等6大学院的综合性大学，是当时学术实力雄厚、享誉国内外的国立大学之一。新中国成立后，经院系调整，河南大学农学院、医学院、行政学院分别独立设置为河南农学院、河南医学院、河南行政学院，水利、财经等院系也先后调入武汉大学、中南财经政法大学等高校，校本部更名为河南师范学院。后又经开封师范学院、河南师范大学等阶段，1984年恢复河南大学校名。2008年10月，河南省人民*和教育部签订共建协议，河南大学正式进入省部共建高校行列。2016年9月，学校入选国家111计划。2017年9月入选国家双一流建设高校。

3、河南科技大学

国家国防科技工业局与河南省人民*共建高校全国深化创新创业教育改革示范高校国家知识产权试点高校河南省重点建设的三所综合性大学之一河南省最具就业竞争力示范院校河南考生心目中最理想的高校河南科技大学(简称河科大，英文简称：HAUST)坐落于千年帝都，牡丹花城、中原经济区副中心城市洛阳，是国家国防科技工业局与河南省人民*共建高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、国家知识产权试点高校、国家中西部高校基础能力建设工程支持高校、国家级专业技术人员继续教育基地、河南省重点建设的三所综合性大学之一、丝绸之路大学联盟理事高校、河南省最具就业竞争力示范院校和河南考生心目中最理想的高校。学校面向全国招生，现有全日制本科生、研究生及留学生4.2万人，非全日制成人教育生2.4万人。学校1952年创建于首都北京。1956年，应国家工业基地建设布局的需要迁至洛阳，后更名为洛阳工学院，隶属于国家机械工业部。1998年，划转至河南省管理。

4、河南师范大学

河南师范大学位于豫北名城新乡市，北依巍巍太行，南濒滔滔黄河，坐落在广袤的牧野大地、美丽的卫水之滨。学校是国家中西部高等教育振兴计划支持高校、国家111计划实施高校、河南省人民*与教育部共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校和河南省特色骨干大学，三度蝉联全国文明单位，入选第二届全国文明校园。学校历史底蕴深厚，办学资源丰富。学校前身是始建于1923年的中州大学（原国立河南大学前身）理科和创建于1951年的平原师范学院，历经河南师范学院二院、河南第二师范学院、新乡师范学院等阶段，1985年始称河南师范大学。在近百年的办学历程中，逐步熔铸了厚德博学止于至善的校训、明德正学倡和出新的校风、修至学立世范启智慧益品行的教风、尚诚朴勤学问重团结养正气的学风，积累和沉淀了崇文明道尚诚守德抱朴求真的师大精神，以校风淳、教风正、学风浓、教学水平高享誉省内外。学校占地面积135.72万平方米，建筑面积111.22万平方米，中外文纸质图书303余万册，电子图书821余万册。

5、河南农业大学

筚路蓝缕，栉风沐雨，河南农业大学走过了百余年的办学历程。学校源自1902年创办的河南大学堂，先后经历了河南高等学堂、河南高等学校、河南公立农业专门学校、国立第五中山大学农科、河南大学农学院等办学阶段。1952年全国院系调整时重新独立建制，更名为河南农学院。1984年12月更名为河南农业大学。2009年9月成为农业部与地方省*共建的第一所省属农业高校。2012年11月成为国家林业局与省*共建高校。2013年5月学校牵头的河南粮食作物协同创新中心入选国家首批2011计划。2020年11月入选河南省特色骨干大学建设高校。学校下设21个学院和许昌校区，设有农、工、理、经、管、法、文、医、教、艺10大学科门类。拥有1个一级学科国家重点学科，4个河南省特色骨干学科群，19个省部级重点学科；7个博士后科研流动站；9个博士学位授权一级学科，18个硕士学位授权一级学科，13个硕士专业学位类别；82个本科专业。各类在校生31096人。学校在职教职员工2256人。其中教授、副教授等高级专业技术职务862人，博士学位1056人。

6、河南理工大学

1909年，河南理工大学（简称河南理工；英文：HenanPolytechnicUniversity，英文简称HPU）的前身焦作路矿学堂，在黄河之滨、太行之阳的焦作诞生，成为我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院、国立西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院（简称焦作矿院；英文：JiaozuoMiningInstitute，英文简称JMI）和焦作工学院（简称焦工；英文：JiaozuoInstituteofTechnology，英文简称JIT）等重要历史时期，2004年更名河南理工大学，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干大学，河南省人民*与原国家安全生产监督管理总局共建高校，入选国家中西部高校基础能力建设工程高校。20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教，引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。

7、河南工业大学

河南工业大学（HenanUniversityofTechnology）位于河南省会郑州市，是河南省人民*和国家粮食局共建高校；始建于1956年，先后隶属国家粮食部、商业部和国内贸易部；1959年开展本科教育，1981年开始硕士研究生教育，2013年开始博士研究生教育，2017年获批硕士研究生推免资格，2018年获批博士学位授予单位；1998年划归河南省管理，河南省人民*和国家粮食局于2010年签约共建河南工业大学。建校至今，学校坚持扎根中原，立足行业，服务全国，面向世界的办学定位，严守育人为本、质量立校、特色发展的办学理念，秉承明德、求是、拓新、笃行的校训，大力弘扬崇尚科学、勇于探索、报国兴学、自强不息的工大精神，凝练形成了团结进取，务实高效的校风、博学奉献的教风和勤奋诚信的学风。

8、河南中医药大学

河南，是中华民族的主要发祥地之一，是华夏民族始祖、人文初祖黄帝的故里，是医圣张仲景的故乡。自古以来，中原医林兴盛，名医大家辈出，中药资源丰富，群众基础深厚，是中医药文化的重要发源地。河南中医药大学创建于1958年，是全国建校较早的高等中医药院校之一，前身是1955年在开封创办的河南省中医进修学校。学校位于省会郑州，现有4个校区，分别为龙子湖校区、东明路校区、人民路校区、东风路校区，占地面积1594.94亩。建筑面积62.34万�O，教学科研仪器设备总值4.97亿元。是河南省人民*和国家中医药管理局共建高校、国家中西部高等教育振兴计划高校、教育部中国*奖学金生培养高校、教育部中医学专业5+3一体化招生院校、国家中医药国际合作基地、博士学位授权单位、省级文明单位。是河南省中医药人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作的龙头和中心。60年来，学校已由单一的中医药学科发展为医、理、管、工、文等多学科协调发展，涵盖本科、研究生（博士、硕士）、留学生、继续教育等多个培养层次和类别的综合性中医药大学。

9、河南财经政法大学

河南财经政法大学位于河南省郑州市，地处中华腹地，九州通衢，北邻黄河，西依嵩山，是省属公办全日制普通高等学校，河南省特色骨干大学。学校建校于1948年。现有文北校区、文南校区和郑东校区3个校区，占地面积2000多亩，总建筑面积110万余平方米。学校建有各类教学实验室，图书馆文献资源总量达1016.1万册（种），其中纸质文献249.6万册，电子资源766.5万种。教学、科研、体育等基础设施齐全。校园四季环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是郑州市花园式单位，是读书治学的理想园地。校党委书记杨宏志校长高新才学校以经济学、管理学、法学为主干，兼有文学、理学、工学、艺术学、哲学等学科门类。现有65个本科专业，有理论经济学、应用经济学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、法学、哲学、地理学、马克思主义理论、计算机科学与技术、城乡规划学11个硕士学位授权一级学科，另有金融、应用统计、税务、国际商务、资产评估、法律、农业、工商管理、公共管理、会计、审计、新闻与传播、社会工作、工程管理（含物流工程与管理）等14个硕士专业学位授权类别。

10、郑州轻工业大学

郑州轻工业大学位于河南省会郑州市，是河南省重点建设高校。建校以来，学校秉承为之则易、不为则难的校训，抓住国家促进高等教育发展的历史机遇，不断开拓创新、砥砺奋进，经过40多年的建设发展，已经成为一所以工为主，工、理、文、艺、经、管、法、教、农等多学科协调发展的高水平特色骨干大学。历史沿革学校创建于1977年，原隶属国家轻工业部；1998年转属河南省人民*；2011年成为河南省人民*和国家烟草专*局签约共建高校；2009年和2018年两次列入河南省博士学位授予重点立项建设单位；2018年经教育部批准，由郑州轻工业学院更名为郑州轻工业大学；2020年获批河南省特色骨干大学建设高校。学科专业学校办学特色鲜明，学科优势突出，近年来，大力推进教育教学改革，不断调整优化学科专业结构，教育质量稳步提高。学校高度重视学科建设，主动适应经济社会和行业发展需要，不断凝练学科方向，突出学科特色。拥有14个一级学科硕士学位授权点、13个专业硕士学位授权类别。

11、华北水利水电大学

★水利部与河南省共建高校★博士学位授予权单位★河南省特色骨干大学建设高校★全国党建工作示范高校★中西部高校基础能力建设工程高校★全国教育系统先进集体★全国毕业生就业50所典型经验高校★全国高校毕业生就业先进集体★教育部本科教学工作水平评估优秀学校★金砖国家网络大学中方创始成员★金砖国家大学联盟中方创始成员★教育部卓越工程师教育培养计划高校★国家水情教育基地★河南省十大领军高校★河南省最具就业竞争力十佳典范高校★河南省最具品牌影响力的典范高校★河南省最具就业竞争力领军高校★河南省文明单位标兵★具有国际影响力河南十大高校★河南人民满意的十大高校★河南最具国内就业竞争力高校河南省招生代码：6095、6097、6395、6087、6098、609*校是水利部与河南省共建、以河南省管理为主的高校，是河南省特色骨干大学建设高校，是博士学位授予权单位，是全国首批硕士学位授予权单位、首批中西部高校基础能力建设工程高校、首批具有海外留学生招生资格高校、教育部卓越工程师教育培养计划高校，是教育部确定的金砖国家网络大学中方高校牵头单位。

12、南阳理工学院

南阳理工学院前身是1987年5月河南省人民*批准筹建的南阳大学；1993年1月国家教委批准建立南阳理工学院，原张仲景国医大学并入；2004年5月教育部批准升格本科院校，实行省市共建、以市为主的办学体制。近年来，学校先后获批国家教育现代化推进工程产教融合项目学校、教育部卓越工程师教育培养计划学校、全国创新创业典型经验高校、教育部计算机类专业系统能力培养试点学校、科技部众创空间、河南省示范性应用技术类型本科院校、河南省首批高校科研院所双创基地、首批三全育人综合改革试点高校等诸多荣誉，在2018年全国创新创业经验交流会、2019年全省教育工作会议典型发言，2020年荣获河南省首批深化创新创业教育改革示范高校，为服务南阳和中原更加出彩积极贡献力量。建校33年来，学校弘扬不甘示弱的南工精神，秉承厚德、博学、求真、至善的南工校训，坚持立本、立真、立特、立新的办学理念，坚持地方性、应用型、开放式的办学定位，植根南阳、服务河南、面向全国，走产教融合、校企合作的开放办学之路，致力于建设特色鲜明的高水平应用型理工大学，已为区域经济社会发展培养了10余万名高素质应用型人才。

13、中原工学院

中原工学院是一所以工为主，纺织服装和航空技术学科特色鲜明，工、管、文、理、经、法、哲、史、艺等多学科协调发展的高水平特色骨干大学。学校始建于1955年，原名郑州纺织工学院，隶属于中华人民共和国纺织工业部，1998年划转为河南省管理，2000年更名为中原工学院。学校分龙湖校区、中原校区和西校区三个教学区，占地1,610亩。现有全日制在校生23920人，其中本科生22220人，研究生1125人，留学生26人。另有成人教育学生4112人。校舍建筑面积84.65万平方米，教学科研仪器设备总值6.06亿元，共有藏书446.42万册，其中纸质图书167.2412万册；电子图书资料279.1788万册。学校现有教职工1987人，其中专任教师1382人，具有高级职称639人，博士、硕士以上学位教师1272人；有国家级优秀教师6人、全国模范教师1人、国家中青年有突出贡献专家、享受国务院*特殊津贴专家20人；有河南省学术技术带头人7人、河南省教学名师9人、省级优秀教师10人，河南省*特殊津贴3人，河南省特聘讲座教授6人，省级及以上教学和科研团队17个。

14、信阳师范学院

信阳师范学院（XinyangNormalUniversity），简称信阳师院（XYNU），是我国改革开放后河南省创办的第一所本科高校，是河南省重点建设的两所师范大学之一，是大别山地区一张闪亮的高等教育名片，被誉为教师之摇篮，被赞为河南省最美的高校办在花园中的大学在绿水青山中自由自在学习的好大学。地理历史：信阳师范学院坐落在中国茶都、红色之城信阳市贤山北麓、�杆�之滨，与中国四大避暑胜地之鸡公山相近，散步就可到长淮明珠南湾湖，青山秀水，高低错落，红绿四季，诗情画意，茶香人靓，宜居宜学。美丽师院，来了就不想走的大学，春踏芳草看百花，夏栖绿荫听蝉鸣，秋闻桂香逗天鹅，冬拥白雪动诗情。学校创建于1975年，时名开封师范学院（今河南大学）信阳分院，1978年经国务院批准为本科建制并改为现名，1998年经国务院学位委员会批准为硕士学位授权单位，2018年获批省十三五博士学位授权立项建设单位。

15、河南科技学院

河南科技学院是一所省属普通本科院校。学校始建于1939年，前身为中国*早期创建的延安自然科学院大学部生物系，历经北方大学农学院、华北大学农学院、华北大学农学院长治分院、北京农业大学长治分校、平原农学院、百泉农业专科学校、河南职业技术师范学院等时期。2004年5月，经教育部批准，更名为河南科技学院。学校地处全国文明城市、国家卫生城市--河南新乡市，占地面积2176亩，校舍面积64万平方米。建校80余年来，学科专业已涵盖农学、工学、理学、管理学、教育学、文学、经济学、法学、艺术学等9大学科门类，拥有21个教学学院，67个本科专业，合作办有独立学院--新科学院，全日制普通在校生29177人。图书馆各类文献资源总量达309万册（种），中外文期刊1500余种。学校建有国家级特色专业、综合改革试点专业、卓越职教师资培养计划改革试点专业和卓越农林人才培养计划改革试点专业等15个，河南省一流专业、特色专业、综合改革试点专业、本科工程教育人才培养模式改革试点专业等36个。学校是河南省博士学位授权立项建设单位、河南省特色骨干学科（群）建设高校，作物学学科和园艺学学科群为河南省特色骨干学科（群）。

16、郑州航空工业管理学院

郑州航空工业管理学院坐落在中国历史文化名城郑州市，地处华北平原南部，北临黄河，西依嵩山，交通便捷，是河南省唯一一所具有鲜明航空特色的全日制普通本科院校。学校始建于1949年，与共和国同龄，时称平原省财经学校，隶属航空工业部。1964年全国16所航空学校调整，更名郑州航空工业学校，1978年升格为郑州航空工业管理专科学校，1984年升格为郑州航空工业管理学院（本科），1989年获得学士学位授予权。1999年，学校隶属关系发生转变，由中国航空工业总公司主管转变为中央与地方共建，日常管理以河南省为主的办学体制。2009年，通过硕士单位立项建设评审，2013年，新增为硕士学位授予单位，2017年，入选国家中西部高校基础能力建设工程规划高校。2017年12月，成为河南省人民*与中国民用航空局共建高校，进入省部共建高校行列。

17、洛阳师范学院

洛阳师范学院是一所省属普通高等本科院校，位于千年帝都、牡丹花城、丝路起点洛阳。学校地处伊水之滨，万安山下，东汉太学便发端于此。南望二程故里，传颂着程门立雪、鲁台望道的佳话；西望关林和世界文化遗产龙门石窟，绽放着世界文化遗产的璀璨光芒。学校前身是始建于1916年的河洛师范学校，历经河南省立河洛师范学校、河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段，2000年升格为本科院校，定为现名。2007年，学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位，2015年获批非全日制研究生招生资格。2018年以优异成绩通过了教育部本科教学工作审核评估，赢得了有活力、有品位、有温度、有颜值、有潜力的五有高校美誉。2020年学校被列为河南省特色骨干学科建设高校。

18、南阳师范学院

南阳师范学院为河南省属普通本科高校，始建于1951年的河南省立南阳师范学校，1958年升格为南阳师范专科学校，2000年升格为南阳师范学院。2007年通过教育部本科教学工作水平评估，2011年获批为服务国家特殊需求人才培养项目学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点单位，2016年被确定为河南省示范性应用技术类型本科院校，2017年获批为硕士学位授予单位。学校占地面积1875亩，建筑面积85.2万m2，教学科研仪器设备总值3.74亿元，中、外文纸质图书223万册，电子图书(期刊)954万册。全日制在校生27705人。现有教职工1577人，其中正高130人，副高386人，博士366人，专任教师1266人。拥有国家级百千万人才第一层次人选、享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国模范教师、省管专家、省级学术技术带头人等，初步形成了以高层次专家为核心，以教授、博士为骨干的高水平师资队伍。学校率先在全国开展大学生专业技能岗位对接培训，是全国本科院校中首个国家级职业指导工作室建设试点单位。

19、新乡医学院

新乡医学院位于河南省新乡市，是河南省独立建制的西医本科院校。学校渊源可追溯到1896年英属加拿大人、医学博士罗维灵在古城卫辉开办的西医诊所，医学教育肇始于1922年惠民医院护士学校，招收四年制护理专业学生并由中华护理学会（1923年名为中华护士会）颁发文凭。1949年冀鲁豫卫生学校及哈励逊医院迁入，于1950年成立平原省医科学校。学校经历华北第二医士学校、河南省汲县医士学校、新乡专区医学院等发展阶段，1962年更名为豫北医学专科学校；1982年升格本科，定名新乡医学院；1998年获得硕士学位授予权；2006年顺利通过教育部本科教学水平评估并获得优秀；2016年在教育部本科教学工作审核评估中获专家组好评；2016年成为十三五国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校；2018年顺利通过教育部临床医学专业认证。2020年，学校免疫与模式动物学科创新引智基地获批国家111计划。学校目前占地面积1744.58亩（含5所临床学院），建筑面积125.83万平方米（含5所临床学院），图书馆馆藏各类图书212.45万册。现有教职工数12860人（含5所临床学院）。

20、汝州职业技术学院

汝州职业技术学院是2020年经省*批准、国家教育部备案，具有普通高等学历教育招生资格的全日制公办高等职业院校。学校位于有汝瓷之都、曲剧故乡美誉之称的河南省汝州市科教园区。科教园区是汝州市委、市*在纱帽山下、马庙湖畔、风穴寺旁打造的现代化教育新城，总投资约30亿元，园区总规划面积9000亩，主要分为四个功能区：普教区、职教区、科研实训区和公共服务区。汝州职业技术学院是一所高起点的专科院校，总占地面积2000余亩，建筑面积20余万平方米，背倚青山、景色宜人，校园绿化率达40.5%。学院所处之地有天然生态氧吧之称，是莘莘学子立志成才、学以致远的理想之地。学院现有一流的教学楼、实训楼、文体中心、学生公寓和学生餐厅等布局科学的26栋主体建筑。学院设有价值上亿元的两基地两中心：综合实训基地、软件基地、创业中心、学术交流中心。

北京航空航伍洞侍天大学北京航空航天大学。

成立于1952年，是一所具有航空航天特色和工程技术优势的多科性、开放式、研究型大学，肩负着高层次人才培养和基础性。

前瞻性科学研究，以及战略高技术研究的历史使命，作为新中国第一所航空航天高等学府，北航一直是国家重点建设的颤笑

高校，学校现隶属于工业和信息化部，是国家211工程和985工程建设的重点高校和教育部、北京市人民*与中国工程院共建学校。

北京航空航天大学（简称北航）成立于1952年，由当时的清华大学、北洋大学、厦门大学、四川大学等八所院校的航空系合并组建，是新中国第一所航空航天高等学府，现隶属于工业和信息化部。

学校分为学院路校区和沙河校区，占地3000亩，总建筑面积170余万平方米。建校以来，北航一直是国家重点建设的高校，是全国第一批16所重点高校之一，也是80年代恢复学位制度后全国第一批设立研究生院的22所高校之一，首批进入“211工程”，2001年进入“985工程”，2013年入选首批“2011计划”国家协同创新中心。

近年来，学校围绕“空天信融合特色的世界一流大学”事业蓝图，坚持国家战略立本、一流学科立根、科技创新立功、人才培养立德、卓越师资立校、优秀文化立魂，全面贯彻大学章程、全面深化综合改革，综合办学能力。

内在凝聚力、核心竞争力不断增强，跻身国内高水平大学的第一方阵，国际影响力显著提升。

学校学科繁荣，特色鲜明。现有30个学院，涵盖工、理、管、文、法、经、哲、教育、医和艺术10个学科门类。

有8个一级学科国家重点学科（并列全国高校第7名），28个二级学科国家腔吵重点学科，9个北京市重点学科，28个国防特色重点学科，排名全国前十名的学科共13个。

有61个本科专业，21个博士学位授权一级学科点，38个硕士学位授权一级学科点，20个博士后科研流动站。学校突出学科龙头地位，构建“优势工科、扎实理科、精品文科”的学科发展生态，基本形成空天信融合互动、理工文综合交叉的学科协调发展体系。

在航空、航天、动力、信息、材料、仪器、*、管理等学科领域具有明显的比较优势，形成了航空航天与信息技术两大优势学科群。

国防科技主干学科达到国内一流水平，工程学、材料科学、物理学、计算机科学、化学五个学科领域的ESI排名进入全球前1%，工程学进入全球前1‰，具备了建设世界一流学科的基础。

学校名师荟萃，人杰地灵。在职教职工3833人，其中专任教师2387人，教授、副教授1726人，专任教师中具有博士学位比例为78.0%。凝聚了以22位两院院士、24位中组部“千人计划”入选者、31位“973”计划首席科学家、58位“长江学者奖励计划”教授、40位“国家杰出青年科学基金”获得者。

3位国家级教学名师等为代表的高层次人才，引进诺贝尔奖获得者2人，涌现出众多国家一等奖获得者、领域专家和型号总师，以及一大批年轻有为、造诣精深的专家学者