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2023高考总为750分,上海为660分。
2023年高考大部分省份考生总分750分。其中,语文、数学和英语是统考科目,每个科目各150分,计450分。物理、历史、化学、政治、地理和生物是选考科目,每个科目各100分。考生从中再选择3门考试科目,计300分。
新高考总分需要根据高考模式而定,具体的高考模式如下:
一、“3+1+2”新高考模式总分750分:“3”指的是:语文、数学、外语,这三门科目考试参加统一高考,由教育部考试中心统一命题,以原始成绩计入考生总成绩;
“1”指的是:物理和历史,考生必须从物理和历史两个科目中选择一科,由各省自主命题,以原始成绩计入考生总成绩;
“2”指的是:考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门,选考由各省命题,通过等级赋分的方式,将赋分后的成绩计入考生总成绩。
二、“3+3”新高考模式总分750分:第一个3:语文、数学、外语3门必考科目,每门满分150分,采用原始考分,总分450分;第二个3:另外3门选考科目通常满分为100分,采用等级赋分,总分300分,所以总共满分为750分
三、上海新高考总分660分:上海新高考总分660分满分。语文、数学、外语每门满分150分,上海选考科目单科满分70分。选考科目有政治、历史、地理、物理、化学、生物,任选3门,每门70分,共210分。
新高考特点:
1、公平性
新高考改进招生分配制度,保障入学公平。首先,新高考制度多种措施同时并行,大力推进党中央支援中部、西部地区的招生计划,提高东部地区高校招收中西部地区考生的比例,将更多招生名额投向中部和西部。同时,关注像河南、山东这样因人口众多而导致入学机会偏低的省份。
其次,新高考制度关注农村考生,实施农村和贫困地区定向招生计划以及重点大学农村学生单独招生计划,定向招收边远贫困地区的农村学生,提高重点大学录取农村学生的比例,让边远山村的学生能走出大山,用知识脱贫致富。最后,新高考制度规范高考加分政策。为改变加分项目过多、分值过高以及造假加分资格等问题,教育部出台相关政策,规定取消多项加分项目,保留少部分补偿性加分项目,同时对加分项目的分值进行明确规定。
2、科学性
新高考改革考试评价方式,人才选拔更加科学。首先,除了统一高考外,新高考制度采用多元评价的录取方式,改变了以前的“一考定终生”。在上海很多高校采用“高考成绩60%+面试成绩30%+高中学业水平合格性考试成绩10%”的计分比例。在浙江,将高考成绩、学业水平测试、综合素质评价三部分融合成一个成绩,最后择优录取。
这种选拔方式具有很强的科学性,有助于高校挖掘到优秀有潜质的学生。其次,综合素质评价和学业水平考试更加成熟。由于新高考制度将综合素质评价和学业水平考试作为学生考学的重要依据,因此教育部出台相关政策,要求学校将综合素质评价包括的五项内容予以记录,同时高校扩大综合素质评价的试用范围。
要求学业水平考试用等级的形式呈现,同时高校可提出选考科目要求。最后,高考自主招生更加顺畅。针对自主招生考试中出现的问题,2014年教育部出台政策规定,要求自主招生计划控制在2%以内、控制考核内容、强化招生监管、学校推荐改为学生自荐。同时,调整自主招生考核时间。
3、自主性
新高考改革招生录取方式,赋予学生和高校更多的自主性。首先,考试科目组合选择和考试次数增加。上海、浙江为新高考制度的先行试点,上海市实行“3+3”的模式,选考科目“6选3”。浙江也实行“3+3”的模式,但选考科目为“7选3”。
选考科目组合多达20—30种,同时学生有2次参加学业水平考试的机会。该模式自2014年开始实行,2017年突破文理分科限制的考生已经达到了78%。而作为全国第三批高考改革试点的河北、辽宁、江苏、湖北、广东、重庆、福建、湖南等8个省市。
明确对于2018年秋季入学的高一新生将实行“3+1+2”的模式,学生拥有了更多的选择机会。其次,“专业+院校”和“院校专业组”的录取模式,让考生有更多的选择空间和填报方案。
上海等地尝试取消一本、二本的录取批次,从以往按照一、二、三分批填报志愿、分批录取,变成按考生的成绩填报志愿、分段录取。鼓励学生可以按照自己的喜好、能力特长来选择喜欢的专业,不因高校的批次和身份名声而放弃自己的喜好。
这种填报方式突出了新高考以专业为主导,尊重考生个性发展的要求。最后,招生录取方式更加多样。除了普通高校统一招生外,还有自主招生、定向招生、免试推荐等多种选择。高职院校的通道也更加宽广,为人才发展提供了更多机会,扩大了考生的选择权,使考生能最大程度地考上心仪的院校。
由于高考每年的录取分数线都会根据当年的实际情况来进行调整,所以在真正的高考之前,我们都不会知道当年的分数线是多少。根据往年的分数线预测,2023年高考二本分数线在450分左右。文科分数线比理科分数线稍高一点。
1、二本多少分可以考上
上二本大学需要考到二本线以上,大概450-480分左右。如果想要保证自己能够考上不错的二本院校,那考生至少要高出二本线40-50分左右,否则即便上了二本线,还是有录取失败的可能。
一般来讲,一本大学的录取线叫重点线;二本大学的录取线叫二本线;三本大学的录取线叫三本线或本科线;高职大专的录取线叫大专线。
每年高考各地的录取线都不相同,主要是由当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。
2、2022各省二本分数线
传统高考地区
宁夏:文科二本425分;理科二本350分
江西:文科二本线472分;,理科二本线440分
安徽:文科二本480分;理科二本435分
云南:文科二本505分;文科二本430分
广西:二本线为理工类343分,文史类421分
甘肃:二本线为理工类345分,文史类425分
内蒙古:二本线为文史类366分,理工类323分
吉林:文科二本线为364分;理科二本线为327分
3+3高考地区
天津:天津市普通本科录取控制分数线为463分
北京:普通本科录取控制分数线425分, 特殊类型招生控制分数线518分
海南:普通类本科批471分,部分特殊类型招生控制分数线569分
浙江:普通类第一段497分,第二段280分
山东:特殊类型招生控制线513分;普通类一段线:437分
3+1+2地区
辽宁:本科分数线为历史类404分、物理类362分
重庆:本科分数线为历史类415分、物理类411分
湖南:本科线为历史类451分,物理类414分;高职专科为历史类200分,物理类200分
河北:本科线为历史类443分,物理类430分
江苏:本科分数线为历史类471分,物理类429分
重庆2023年高考分数线一本536、500。二本443、411 。
普通高等学校招生全国统一考试,简称“高考”,是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。教育部要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。
参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程计划和扩招,德智体美劳全面衡量,择优录取。
一本二本就是指高考的录取批次,一本指本科一批,二本指本科二批。第一类本科通常指全国重点大学、进入211工程的本科院校以及各省指定的省重点本科院校,称一本。所划的分数线称为一本线,又叫重点线。第二类是面向全国招生的普通本科,比一本低一个档次,称二本。
高考的重要性:
1、高考是一个公平的人才选拔制度。高考通过统一的考试标准和评分方式,为所有参加考试的学生提供了一个公平竞争的机会,不受地域、家庭、贫富等因素的影响。
2、高考也是国家选拔优秀人才的重要途径,为国家的发展和社会的进步提供了人力资源。
3、高考是一个改变命运的机会。对于很多来自农村或者贫困家庭的学生来说,高考是他们走向更广阔世界的跳板,是他们实现自我价值和社会价值的舞台,是他们摆脱困境和贫困的途径。
4、高考是一个磨砺人生意志的过程。高考需要学生付出长期的努力和奋斗,面对各种压力和挑战,培养了学生的自信、毅力、责任感等品质。
2023年重庆重本分数线是524分。
高考录取分数线,是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。该分数线,每年高考结束后,由省级教育招生主管部门统计后公布。高考录取分数线分为本科线,专科线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。
各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档,投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主,参考学生档案中的其他信息,按计划内人数录取,其录取的学生中最低分就是该校的录取线。
新高考后,无论全省有多少个本科批次,届时都将合并为一个本科批次。原来我们俗称的一本线是指高等学校招生第一批次本科院校录取线。这个线设立的依据是全国第一批次本科院校在该省的招生计划总数乘以适当的比例,然后根据考生的排名来确定一本线。
新高考普通类不再划定本科、专科录取控制分数线,而是采取分段划线的办法,划定普通类一段线、普通类二段线。其中,一段线按照普通类本科招生计划数的1∶1.2划定;二段线按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定。
一本和二本院校的不同:
1、学科建设不同:一本大学一般本科专业数量比较多,专业实力也比较强;二本院校本科专业实力普通不突出,开设专业也不多,在学科建设突破上也没有一本大学成绩明显。
2、录取分数线不同:一本和二本同样都是属于本科,但是一本和二本的录取分数线相差比较大。一本院校和二本院校录取分数线往往相差100分以上。
3、学校类型和师资不同:一本大学通常都是985或211等重点高校,或者是省重点院校,而二本院校一般是普通类型院校。一本学校的资源和师资力量也比较雄厚,基础设施和国家扶持力度上比二本也会好。
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